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高中500字作文

發布時間:2020-12-13 02:14:49

1. 步入高中,追逐夢想作文500字

每一段征程,每一次拼搏,每一分耕耘,總讓人充滿憧憬。作為新一代的尋夢人,如何百尺竿頭、更進一步?作為懷揣夢想的奮發青年,何以抵達光輝的彼岸?
或許,有了夢想,才能讓人生從此揚帆起航,有了前進的動力,才能創造不一樣的輝煌。
或許,有了信心,才有了直上雲霄的勇氣,有了不懈的信念,也必將書寫無悔的青春。
俯首,我也曾茫然過,也曾徘徊過,彷彿隔著一層紗霧,看不清底下的人,摸不到自己的內心,找不到路的方向。清風吹過,感覺絲絲涼意。當淚無聲的滑過,我堅信自己不要再悲哀。記著遺忘在心底的夢境,我要奮起,帶上一顆自信的心,為夢想而行,一路上盡顯奮斗的純粹,不論結果如何,也要闖出一片天地。
於是,我開始堅信自己的夢想,奔跑在樓蘭身旁,以速度代替惆悵。視野里顫抖著慌張,破碎的花瓶里撐著哀傷,伴著樓蘭破碎的雕廊,承受著亘古不變的悲涼。直到陽光灑滿了房間,構建了我對未來的美好幻想,讓我用自信的強大力量,為人生撐起一輩子的幸福天堂。
曾聽到過這樣一個故事。1996年5月10日,來自中國台灣的登山家高銘和終於登上了珠穆朗瑪峰。站在峰頂,舉目四望,山河壯美,風景如畫,他激動得用顫抖的手不斷按下相機的快門。下山途中,一行人竟遭遇了突如其來的暴風雪,8位登山英雄不幸遇難。高銘和憑著驚人的毅力,與寒冷、飢餓、缺氧抗爭一個晚上,終於與死神擦肩而過。因長時間的寒凍,高銘和的身體多處肌肉組織被凍壞,他不得不接受一個殘酷的事實:必須把肌肉壞死的部位切除。這些部位包括十根手指、十根腳趾、兩個腳後跟和鼻子。學會行走是首先要解決的一件事,這個五尺男兒,如一個學步的半歲孩童,彎曲著腰身在地上匍匐。學會了爬之後,再練習站立,以及一步一步如正常人般行走。最後,他成功了。當身體逐漸康復後,高銘和開始了人生的第二次登攀。十多年來,他的足跡遍布雲南、青海、西藏、新疆、四川等地,他用腳步丈量心中的夢想地圖,用照片記錄中國的百岳之美,他要讓更多的人看到他與中國山嶽的深情對話。
這樣一個為夢想而行的人,最終成功地站在了山巔之上。而我們為何不能呢?
走在人生的縱橫阡陌,我不再彷徨,我起身,為自己的人生之路加油打氣。我將攜一份自信,追逐夢想,努力前行,讓人生煥發出異樣的光彩!

2. 高中500字作文

面對挫折,永不來退縮
寒假裡,老師自布置我們閱讀《生活的鏡子》一書,並要求我們寫讀後感。這本書的內容真是太精彩了,令我愛不釋手。其中的一篇文章《再試一次》給我的印象最深。
這篇文章講了兩個相反的故事。第一個故事寫了水族缸中一條飢餓的鱷魚向玻璃對面的魚蝦猛烈進攻,第一次失敗了,第二次被撞得頭破血流,第三次,第四次還是吃不到,於是它放棄了努力。當玻璃被撤掉後,游動著的魚蝦就在鱷魚嘴邊,但鱷魚還是活活地餓死了。
第二個故事講了在一次火災中,一個小男孩被燒成了重傷,下半身已經毫無行動能力了,醫生告訴他以後只能靠輪椅度日了。但他不甘心困於輪椅的生活。就對自己說:「我一定要站起來!」。他每一天都抓緊籬笆牆練習走路。但一天天過去了,他的雙腳還是軟弱無力的垂著,沒有任何知覺。盡管如此,他仍沒有泄氣,繼續堅持練習著。他的身體慢慢恢復了,最後有一天,他竟然在院子里跑了起來。他就是葛林

3. 關於議論文的作文500字 高中

離別那一剎那
幕然回首,離別的那一剎那,才發現不懂的東西實在是太多了,一個人聽日子回盪,看著往事一幕幕重演,心中無盡的空虛。或許一直以來我都在做一些無關緊要的事情,只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的,失去了更多值得珍惜的東西……
做人真的好難,在面臨選擇的同時,又不能傷害他人,要考慮別人的感受,受傷的總是自己,這些都不重要,重要的是付出之後,我們又得到了什麼。也不是要求過高,只想快樂的生活而已,現實太假,還是我太無知,只想著奇跡的發生,過一天算一天,滿足自己的虛榮心,才發現得到的同時,失去的更多不想失去的。努力的演好自己的角色,讓生活更充實更完美,哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做,無論結果與否,我們都願意去嘗試一下,只是我們不懂得如何去處理更好,或許只有我們親自去體驗了才知道...雖然得不到我們想像中的那種生活,卻可以選擇我們喜歡的人或事物,讓生活充滿色彩。
一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂,可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑,無限的困惑,痴迷的絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意,當然兩個人的世界會更精彩!沒有牽掛,沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途並不是沒有詩情畫意,一個人的舞台雖然是那樣的空曠,可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢的,我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許

4. 一篇500字的寫高中學習目標的作文

高中三年規劃 過好初、高中銜接關

高中三年是人的一生當中比較要緊的一個階段。之所以這樣說是因為我國的優質教育資源太少,而需求卻很大。很多孩子都想通過短短的大學四年,結識優秀的同學,受到名師的教誨,而實現這一切,就需要考入名校或者一本大學。
一個人確立自己的理想並不難,難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個高中三年的規劃是非常重要的。

高一上半學期是一個盲目激情期,這個時期最主要的目標是:取得領先的機會。
高一下半學期是一個適應尋求期,這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:形成自己的優勢學科。
高二上半學期是一個定位起飛期,這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。
高二下半學期是一個穩步發展期,這個時期最主要的目標是:基本確定自己在年級的學習地位。
高三上半學期是一個扎實復習期,自己的學習地位也穩定下來,不再後退。
高三下半學期是一個加速沖刺期,全面解決自己所面臨的問題,掃除殘敵,不留後患。

為實現以上規劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步,爭做領先者。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學習,養成踏實認真的學習態度。

為實現以上規劃的方略是:盡快適應高中的學習特點,務必尋求適合自己的學習方法;循序漸進,逐步提高。

幫助孩子過好初、高中銜接關
高中是面臨人生的又一個新考驗,不管是孩子主觀方面,還是客觀環境和承擔的學習任務,較之初中階段學習有大幅度的變化,能適應的則前進,否則可能掉隊,家長要了解孩子到了高中階段身心發展可能出現的新特點,幫助孩子過好初、高中銜接關。

高中生身心發展的特點

中學生心理發展一般特徵可概括為「四性」、「四高峰」。
「四性」即敏感性、社會性、動盪性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學等社會問題越來越感興趣,對很多事物都有自己獨立的見解。動盪性是指情緒容易激動對事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的「小秘密」,不再輕易地表露自己的內心世界,有些內斂。
「四高峰」即生理變化高峰、智力發展高峰、社會需求高峰、創造高峰。生理變化高峰是指學生生理發育迅速變化,性發育成熟。智力發展高峰是指此時的孩子的智力發展、記憶力、判斷力和動作反應力及速度都已達到人體的最高水平。如果以100作為智力發展的最高水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達到100,判斷力從80達到100,動作及反應速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的嚮往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質方面的需求都有所上升。創造高峰是指這個階段是孩子一生中最具有活力和創造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的願望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至會產生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領域有較出色的表現,想爭取在集體中贏得適當的地位,得到好評和重視。

高中學科的特點

一是知識量大。高中三年開設的十幾門學科雖和初中差不多,但每一門學科的知識量比初中要增加若干。如數學要學習立體幾何、解析幾何等。高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段,每一學期所學內容的容量都很大。
二是難度大,表現在初中和高中知識上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學知識的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學習的難度還在於學習進度快,如果跟不上進度,往往出現「消化不良」或「負債」現象。
四是綜合性強,要解決一個問題,往往需要綜合應用各科知識。
五是系統性強。
六是能力要求高,如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學能力大為重要。
七是理解要求高。要理解概念、法則的本質,形成某種理念、方法,才能把知識學到手。
高中教學對學生的學習較為放手,不可能像初中那麼具體地要求學生每個環節怎樣做,而是要求學生能獨立完成各個環節的任務,如預習、聽講、記筆記、課後復習、獨立作業、單元小結、考後分析等,孩子的自理能力、學習能力很重要,孩子應尋找適合自己學習的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學習成績也會下降的。
家長要指導孩子變被動學為主動學,變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學以致用。
對家長的幾點建議:
一是優化孩子成長的環境。孩子三分之二時間在家裡生活,學校教育需要家庭教育的支持與補充。為孩子創造一個有利於健康成長的家庭環境,家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進取的精神,保證孩子有寧靜的學習環境。
二是指導孩子科學安排時間,開學前制訂兩張表。一張是一天的學習生活作息時間表。從早到晚,從起床到睡覺,將學習時間、休息時間安排得井井有條,另一張是一周學習計劃表。正常的學習和單元學習,查漏補缺合理安排,課內學習和共同完成與知識面的拓寬和發展合理安排,這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現象,有條不紊地學習、活動、休息,有利於提高孩子學習效率和身心健康的發展。
三是放下架子,與子女做朋友,父母不要以長輩高居,不獨斷,不以孩子氣來教育孩子,與孩子有平等之心,設法與孩子做朋友相互溝通,開展談心活動,不定期召開家庭民主生活會,做到四個一,即倒一杯水,泡一杯茶,與孩子聊一聊,在輕松愉悅之中做一次傾心交談,溝通情感與思想。
四是家長要會展現愛之情感。家長不要吝嗇愛子女的語言,不要深藏愛子女的情感,要善於言表,要適時用語言表達愛意,讓他們能體會到愛。孩子是誇好的,孩子做了好事,取得了好成績要及時表揚、激勵,少用或不用命令式,常用一起商討的口氣形成共識,孩子遇到困難,家長要全身心幫助,這最能取得孩子的信任,能達到心與心真誠地交流。一旦孩子做錯了事,要幫助分析危害找原因,讓他心服口服。
五是改進育兒方法,多請教教育書籍。現在的時代是信息時代,社會是開放的社會,孩子吸收了時代的活水,新鮮的知識,接受的信息多而廣,他們有時會指點江山,激揚文字,對周圍的事評頭論足,家長應「小心」自己的「霸主」地位,在工作繁忙之餘能抽時間讀些心理學、教育學等書籍,加強自己的修養,跟上時代的步伐和孩子的思想,以便幫助孩子。
對學生來說,有計劃學習要比無計劃學習好得多,其好處是:

(一)學習的目標明確,實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下,使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什麼優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使學習不斷進步。

(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後,就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃,也有利於鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃,達到規定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習,生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學生都應該學習和具備,這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪裡算到哪裡",這是很不好的。高爾基說:"不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為,學校有教育計劃,老師有教學計劃,跟著老師走,按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的,每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃,特別是修學以後的自學部分,更要有自己的計劃。

由於學習計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢? 一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想像力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要准確無疑地背出來,等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道算術題,然後再復習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍後去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度,列成表格,完成一項,就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃,使計劃越定越好,使自己制定計劃的能力越來越強。

5. 關於《一個月的總結》高中500字作文

光陰荏苒,歲月如梭。轉眼間,五年級上半學期就這樣結束了,我們迎來了期待已久的寒假。回憶起這學期的學習生活,我感到既充實又喜悅。在這學期里,我通過自己的努力,取得了許多的好成績,但是,有時我也因為自己的粗心大意,失去了考第一名的機會。
在這個學期,我也改掉了許多壞毛病,就舉一個最簡單的例子來說吧。上課不愛舉手發言的毛病困擾了我很久,其實,我也不知道自己是怎麼了。因為這件事,媽媽沒少說過我。後來,經過我自己的努力,老師、爸爸、媽媽的鼓勵,我改掉了這個壞毛病。
在此學期中,我與同學和睦相處,共同營造美好的班級氛圍,和同學們共同學習,共同進步。
我們班老師曾說過,只要我們班的所有同學都能一起努力,我們班的成績一定會好的!想想就覺得這句話說的真對,這次期末考試,我們班的語文成績是全學年第一名,我為此感到十分驕傲與自豪。我想,這真的離不開老師的支持與同學們的努力。
業精於勤荒於嬉,行成於思而毀於隨。這句詩的作者是唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家韓愈。我覺得這句話好像就在說我們一樣。學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反復思考而成功,但它卻能毀滅與隨隨便便。
在這次期末考試中,我考出了優異的成績,但我知道,我不能驕傲,我一定要繼續努力,爭取下次取得更加優異的成績。

6. 《捨不得,放不下》高中500字作文

從一本精美散文的譯本里看到了上面的這句詩,一直都捨不得忘記。簡單的詩句,闡述著一個邏輯嚴密的道理,快樂是一種力量,隱藏著人類生命最強烈的爆發潛能。對快樂的渴望往往是本能的需求,而不是刻意的尋覓。快樂是一副眼鏡,可以修正你精神的視力。 快樂可以給人以開闊的胸懷,使閉塞憂郁的牆壁在一個瞬間就被摧毀。喜歡著快樂,渴望著快樂,但又不會因為快樂而滿足著。快樂是一個個層次的組合,有表面的展現,和深層的意識。掩埋最深的快樂也蘊涵著最巨大的力量。喜歡和有快樂天性的人在一起生活,因為那種鮮明的性格可以感染我快樂的元素,使我也能簡單的快樂起來,使心情猶如新生。快樂不只是一種表層的享受,是深層渴望的吸收,畢竟一個快樂的心,更容易能尋找到快樂生活的方向。快樂的是嗅覺和眼界,快樂的是冥想和安靜,快樂於滿山的茶花和陽光,快樂是一杯香茗和半壺的溫馨,在快樂的國度里,思想是不被束縛的自由,翱翔在最飄逸的空間,優游,閑散,卻充滿著春的激情。 夜裡因為一點聲音而無法入睡,失眠並不可惡,可惡的是失眠卻沒有什麼想像。索性安靜的傾聽別人酣暢的呼吸聲,做些可愛的遐想也是美事。水龍頭沒有關好,拍打著水桶叮當作響,起初還感覺有些厭煩,可慢慢的聆聽,卻發現那是一種很抑揚頓挫的節奏,像是在跳躍,像是在歌唱,像是雨滴滋潤的音像,像一場盛大的狂歡宴會的尾幕,莫名的興奮著,沉浸於一個夜晚的歡欣鼓舞,心思開始跟隨著跳躍,感情開始自由的流動,有節奏的梳理,有遐想的靜謐。往往快樂得到的就是那麼簡單,在你的心情還是一張潔凈的白紙時,你可以在最邊緣的角落上書寫出快樂的紋理,也可以在最中間的陰影地描繪出快樂的墨跡,有一個快樂的底色在人生里爍爍生輝,那前途也會是一片明朗的坦途執著。 總是會祝福自己的朋友:要作一個樂開了花的人兒。是啊,快樂其實就是花的顏色,是那種盛開的景象,萬千爭奪,艷麗堆砌的感覺,給快樂一個顏色的話,應該是大紅,大紅代表著一種喜慶,是快樂最原始的形式。可大紅又容易使人想起血色,似乎快樂和傷痛之間存在著一種必然,可快樂的人是不會想到不快樂的感受的,快樂是干凈的,是單純的,是簡單的,只要快樂一種。鳥兒會餓會渴,我們也會,鳥兒當吃飽了喝足了以後便會尋覓安逸的小窩,而我們卻不同,我們並不能因為吃飽喝足而感到快樂,相反,那種生活只會使我們想到人最卑微的角落。人需要的更多,快樂也是,簡單的快樂,背後也總有一個復雜的形成過程,只是潛在的暗影,你我都沒有細細的深究。 力量是遠古人類權威的象徵,有人說新生的嫩牙兒擁有世界上最強大的力量,不知道這種說法會維持到什麼時候,可如果說力量本身就具有多重性的話,那麼精神力量是不是更佔一些上風吶?這樣說未免又有些唯心主義的嫌疑,可人不能忽視自己改造自然的能力,當然也不能忽視適應自然的能力,要從這些復雜的理論中得到快樂的確是一件十分艱難的事情,可快樂的形成就在這里了,快樂的力量也在這里了,快樂使人變的聰明的原因也在這里了。其實快樂是一個人作為人本身最放鬆的狀態,比安靜還要放鬆的狀態。快樂就沒有了負擔,因為快樂是干凈的、純粹的。思維會因為快樂而處於漫步神遊的境地,靈台空明,內心像有清澈的泉水在涌動一樣,跳躍是心臟最唯美的節奏,是生命最美好的旋律。以前想不明白的事情,可以更達觀的去認識,以前看不透的問題,現在可以更理性的去思考,或許一切都還可以做到遺忘,一切都還可以淡漠,只要不影響快樂,都是快樂可以接受的本身。 快樂可以產生無窮的力量,大的可以建立一個完美的夢想空間,小的可以裝典生活里的心情,守護快樂,是我們獲得力量的信念。這樣還是不夠,還要擁有一顆隨時接受快樂的心房,使心率的跳動適合快樂的節奏,使心靈安靜的可以沉浸出快樂的顏色。我相信快樂是人生一個完美的句點,是可以作為生命最好的尾幕,是命運最大的饋贈。保存好快樂,也就保存好了面對苦難和磨礪的心態,使一切可以簡單的進行,使沉默開出花朵,使苦澀產生浪漫,使陰郁變成最晴朗的夜空。

7. 作文題目 開學心得(500字,高中新生的)

光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生;今天的我已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我走進了筆架山中學,走進了高中生活。
才開學了兩天,就感覺很不適應,可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧!心裡有種酸酸的感覺。這我也知道,在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙雲一樣消失的無影無蹤!
開學後,我的感受很真,因為我知道我將要進入一個陌生的環境,一個我並不熟悉的環境,那裡會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園,給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與初中都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
第二個感覺是累。在開學的第一天,當我抄完課程表後,竟打了一個寒戰——天最多要上8節課!我實在難以想像這種辛苦的學習生活,只好自我鼓勵:「一生之計在於勤。」第一天還好,作業比較少。可第二天,各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說,我的高中生活,無論在什麼時候,在什麼地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

8. 為什麼要讀高中的500字作文

1、因為你必須讀大學.只有接受了高等教育,你才會成為人才,否則就只能成為勞動力.中國缺人才而不缺勞動力.高等教育不僅僅是簡單的文化學習,而更重要的是學府裡面的文明熏陶,它使你的視野開闊、思想活躍,語言文字表達能力加強,耳聞目濡的各種知識使你綜合素質全面提高.
2、讀大學也不一定要讀名校,其實有些專科學校非常不錯,畢業生供不應求,因此只要你努力學習,你總會成為非常優秀的人才,待遇也會相當優厚.
3 隨著世界經濟危機的過去,5年後,世界將會飛速發展,對人才的需求將會暴發性增長,人才緊缺局面將重新出現.
4、讀大學越來越容易.從2009年起,高中在校人數比兩年前減少了約50%,而高校招生人數卻未減少,而在增多,因此你不要為你現在的分數不很高而過分擔擾.真是好機會!
5、高中是基礎教育的最高階段和最後階段,它為你以後成為人才打下堅實的文化基礎和思維基礎.受基礎教育越少,一個人潛能就越小,凡是高工資,好工作,對學歷的要求越來越高,所以接受高中教育非常重要.
6、有的人說,很多大學生也找不到工作,讀大學也沒有用.試想,沒找到工作的大學生,他們找工作的要求是什麼?是普通的體力勞工也找不到嗎?他們的要求可不是初中畢業生或職高生的水準

9. 高中寒假作文500字

寒假,一個多麼熟悉又叫人期盼的字眼!時光匆匆流逝,轉眼間,過去一小半的寒假生活已成過眼雲煙。但,僅僅是這十幾天的假期卻給我帶來了無窮的喜悅。
辭舊迎新
雖然新年還沒有到來,但是家家戶戶早已有了新年的氣氛。我主動在玻璃窗上貼起了年畫:一個胖娃娃抱著鯉魚,寓意年年有餘;兩條可愛的小蛇寶寶繞著燈籠,象徵吉祥如意。貼春聯可是中華民族由來已久的風俗。「千家萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符」中「桃符」指的就是春聯。我將春聯工工整整地貼在門前,只見「上聯:和睦人家春常在下聯:勤勞門第富有餘」幾個引人注目的大字。最後,把寄託了人們對幸福生活的嚮往與祝願的「福」倒過來貼在大門中央,便大功告成。
整個家裡頓時變得喜氣洋洋,熱熱鬧鬧的。
走親訪友
2016年已載著憂愁悄然離去,2017年正邁著輕盈的腳步姍姍而來,我們滿懷憧憬。「咚咚咚」一陣歡樂的敲門聲後面,是一個個心花怒放的笑臉。我懷著一顆感恩的心為爺爺奶奶拜年,送上心底的濃濃的祝福後,再獻上一曲新年快樂歌,最後,我小心翼翼地端起一杯暖暖的綠茶敬給爺爺奶奶。每個人的臉上都洋溢著新年的喜樂。
學以致用
當正月十五過去後,春節就算正式結束了。在這期間,我特意向奶奶請教了烹飪的手藝。談論過後,我決定先鞏固番茄炒蛋,再學習血豆腐湯。番茄炒蛋可難不倒我,先把雞蛋打勻,等鍋里的油熱了,再將雞蛋液快炒幾下,出鍋,然後把切塊的番茄翻炒,放入炒好的雞蛋,調味,撒上蔥花,一道美味可口的佳餚就成功了。不過,血豆腐湯可沒那麼幸運了。剛開始的切豬血、豆腐還算簡單,接著,將食材放入鍋里。清炒可沒那麼容易了,一不小心豆腐和豬血就面目全非了,呀,還忘了放料酒去腥,我急急忙忙做好這些,再倒入高湯調味,大火煮開後才終於完成。
雖然這兩道菜有些不盡人意,但是爺爺奶奶眉開眼笑地品嘗著,我的胸中湧起一股暖流,鼻子酸酸的,嘴角不禁微微翹起……
快樂的寒假還在等我細細品味,心裡頭雖還有諸多的留戀,但新學期的急促腳步也時時勉勵著我,讓我忍不住向前一步一步地邁進

10. 高中自我介紹作文500字

高中生自我介紹 我是(這里填你的名字),我身高1米6,是一個性格內向的人,所以我很喜歡讀書,我最喜歡外國文學書,因為(寫上你對外國文學的認識),我還喜歡很多歷史人物,比如:(寫上你喜歡的歷史人物3-4個)我最喜歡的就是拿破崙了,因為拿破崙是一個英雄(或是其他的也行)。我一個歷史課代表,愛好(你的愛好)和朗誦,朗誦帶給我快樂,使我的業余時間變得豐富多彩,我喜歡朗誦,因此我曾參加過配樂詩朗誦比賽並獲2等獎。我想朗誦不僅是我的愛好,還是為(自己對朗誦的意見)。這就是我-(你的名字),一個內向又喜歡外國文學和朗誦的人。希望大家喜歡我,謝謝。

在滄海中,我是一粒沙。
我,隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段,也沒有亮麗的雙眸,但我有進取的心,有似水的夢懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩書氣自華。
我,不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:「黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。
我,不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:「黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。
我,幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子,我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天,我都會變成一顆開心果,盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川,所以對待別人的過失,我都付笑談中。
我,要做自己。齊白石老先生曾說過;「學我者生,似我者死。」走不出前人的框架,自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網路游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的我,拿出十二分的信心,告訴自己:「我就是我,憑什麼跟他一樣?!」拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自己的王牌,追求自己的個性,做我自己,最好!
我,積極進取。小小的我是一粒沙,但不甘於落後,一生庸碌無為。我願做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行扎實穩健的足跡,把美和愛灑向人間……
這就是我,風華正茂的我,意氣風發的我。
這就是我,幽默寬容的我,不甘落後的我。

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