初中作文人物描寫

1. 初中關於人物描寫的作文

我的新朋友
我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

在萬家燈火都熄滅時，外婆家的台燈仍然亮著。燈光下坐著一個布滿白發而又慈祥的老人，他頭戴一副老花鏡，手握一支鋼筆，在書上不停地圈圈、點點、畫畫。他時而全神貫注；時而愁眉緊鎖；時而如痴如醉；時而面露笑容。他就是我的外公。
外公雖然年紀大了，卻非常愛看書。由於外公會捏橡皮泥，因此，我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是，只要外公一看起書，想讓外公捏橡皮泥那就是「白日做夢」了。我真想把外公的書都鎖進箱里。可之後的一件事，卻改變了我的看法。
有一次媽媽問了我一道題：「熊貓一隻手有幾個手指啊？」我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。還是去問外公吧，我心裡想道。我跑到外公跟前，把媽媽的話原封不動地說了一遍。外公摸摸我的腦袋，說道：「你這小子，平日就知道玩，也不看看書。熊貓揮興母鮒竿返陌。 薄巴夤

2. 描寫人物形象的作文初中

我的同桌叫張碩，他皮膚黝黑，眼睛大大的，總是剪得一頭短短的寸頭，看上去既干凈又利索。雖然他比我小幾個月，但個子已經高出我半個頭來，這可能是他平時不挑食酷愛運動的緣故吧（私下裡這樣認為，嘻嘻）。
從小我們就在一起玩，上的同一個幼兒園。上學了我們又分到了同一個班，我對他還是比較了解的。由於我們住前後樓又都是六樓，上學時只要相互對著喊一聲便能結伴而行。
我和張碩同桌是從四年級上學期開始的。張碩平時學習不太認真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫，還時不時得和同學說話，為此經常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用「馬上」造句，大家都七嘴八舌地說出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說：「張碩同學，請你用馬上造一個句子。」看他沒反應，我用胳膊肘捅了他一下，還沒反應，我又使勁得捅了一下，只聽他說：「別鬧，孫悟空馬上就捉到玉鼠精了！」話音一落，頓時全班鬨堂大笑！真是歪打正著，沒想到他竟然造出句來了。自然，這一次又挨了老師的批評並被老師沒收了畫報。
雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什麼解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的孫佳在操場上玩丟沙包的游戲是被五班的調皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來找張碩，只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說：「放心，我給你要回來！」只見它三步並作兩步跑到操場邊找到那個正在玩孫佳沙包的男生，對著他指指點點地說著什麼，我想他肯定會說些是男子漢就不要欺負女生，欺負弱小不配做男人什麼的話，他平時總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說了一些對不起，以後不會在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什麼麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。
我一直給他保守著一個秘密。
張碩平時特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個被他玩壞了，再要的時候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病，成績好了就給他買。於是他經常到學校附近的「樂翻天」玩具店裡去看那些琳琅滿目的各式悠悠球，什麼「光子精靈」、「雷霆S」、「雪凌風」、「獨狼」……等都是他最鍾愛的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學習好了，爸爸肯定會給你買的。他也總是信心十足的表態：我一定要好好學習，為了「雷霆S」！但又總是經不起漫畫的誘惑，哎！真拿他沒辦法。
突然有一天，在放學回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說：「白雪，你猜猜我提著的塑料袋裡裝的是什麼？」我猜了半天也沒說對，只見他伸手麻利地掏出一個精緻的包裝盒來：哇！是悠悠球，雷霆S!「你爸爸給你買了？」我問，只見他把食指放在嘴上，做了個噓的動作，附到我耳邊悄聲地說「這是我趁玩具店阿姨不注意拿的。」啊！我驚訝的說不出話來，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說：「你趕緊還回去吧，這樣不好。」他用祈求的眼神看著我說：「你知道我為了拿這個悠悠球多害怕嗎？到現在我的手還在發抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說，尤其別和你媽媽說，你說了她會和我爸爸說，那樣我爸爸會打死我的。」說著說著流下淚來。看到他可憐的樣子，想到這個「雷霆S」會帶給他快樂，我只好答應幫他保守這個秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰也沒有說話。
以後的日子裡張碩每天放學回家都會拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什麼「搖籃」、「猴子撈月」、「搭線」、「魔術手套」、「溜狗 」、「逃脫」等令我眼花繚亂，羨慕不已，並且他還在四方區舉行的「利群杯」悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績。看到他快樂的樣子我也替他高興。
就在考完試就要放寒假的前幾天，張碩拉著我的手來到「樂翻天」玩具店門口，鄭重的地我說：「白雪，今天我要做一件事，我是男子漢不能做見不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承認錯誤，還給她悠悠球錢。不過，我還是有點不好意思，你得陪我一起進去。」呀，太好了！他終於意識到自己的錯誤了，我連忙說：「沒問題！」
我們進得店來，裡面挑玩具的人不是很多，但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著臉把事情的來龍去脈對阿姨說了一遍，接著拿出錢來還給阿姨，並等著阿姨的批評。沒想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭，笑容可掬地說：「孩子，那天你拿的時候我就看到了，我想你肯定是特別喜歡才那麼做的，並且阿姨相信你肯定會把錢還給我的。好孩子，以後別再犯這樣的錯誤了好嗎？」「阿姨，我一定記住你的話，一定做一個好孩子！」
這就是我的同桌張碩，他這種勇於承認錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！

3. 描寫人物外貌的作文 600字 初一水平

你好，真巧，我們也剛剛學完這一單元，第六單元也學完了，但是我要告訴你：作文要自己寫的哦！你自己再好好想想吧，我相信你能寫出來的！！！加油

4. 人物外貌描寫，300字，求小作文，初中的

他有一雙水汪汪的大眼睛，像黑色中帶點白的寶石放在眼裡，黑黑的頭發，高高的鼻子。說話時總愛翹起嘴巴，既可愛又調皮。每次上作文課的時候，他都不注意聽講，還和老師頂嘴、接話。弄得同學哈哈大笑。老師說他是活佛轉世。 他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，准能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。我們班有一個男生，你如果隨便看他一眼，覺得沒什麼>_<，可你如果仔細觀察他一會兒，就會發現他很像電視劇《武林外傳》中的燕小六兒`~啊！ 多像啊~！~圓鼓鼓的小小的眼睛。笑起來像一條線，鼻樑不高也不底,還有那彎彎的眉毛.簡直就是燕小六兒的化身,如果他的嗓音在嘹亮一點就更像了

我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：「我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。」說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，彷彿看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩隻眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
我的妹妹長得很可愛，她已經3個月了。前幾天是我妹妹的百天紀念日，我媽開著車抱著寶寶妹妹去「愛你寶貝」照了幾張照片。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。她有一對可愛的耳朵，一雙小手緊握著拳頭，不時地擺動著。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。

自己選擇一個合適的吧

5. 描寫人物的作文，要有動作，外貌，神態的描寫。600字

六年級的作文測試相對於低年級來說有一定的難度,對文章的要求有細致性的描寫.我們在寫人物的作文時候,不應將人物寫得過於死板.那小學6年級作文人物描寫怎樣才能將人物寫得栩栩如生?

(讀書能豐富知識)

(2)外觀描述突出身份、個性

外觀描寫是刻畫人物的法寶,就像速度繪畫,掌握人物的特點,刷幾筆可以讓人站在紙上.外觀描述也是角色描述中的難點.對於小學生來說,掌握最具表現力的外觀特徵並不容易,而且在外觀描述中突出人物的性格特徵更加困難.但也有方法,就像下面的例子一樣.

例1:

今天車里有很多人.我上車後發現沒有座位.我發現下車口有座位於世就擠過去坐在那裡.這時,一位奶奶過來站在我旁邊,頭發是白色的,但精神很好.我往旁邊挪了挪讓座位給老奶奶.--《這一幕讓我感動》

實施例1掌握"頭發"以表達老年人的健康;第二個例子,通過修整和其他描述,描繪了小朋友的形象.當然,這些外觀並不是獨立存在的.它們通常與心理學、等各種描述相結合,以將字元表達在一起.以上是小學6年級作文的寫法,通過範文我們是不是能學到好多方法呢?

6. 初中作文：描寫人物的作文 600

有人說媽媽的愛如山、如海，但我覺得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福。記得有一次，我的好朋友因感冒發燒住院了。我呢，也被傳染上了，白天上課還好好的，可到了晚上，突然發起了高燒，一量體溫,竟燒到40℃。媽媽趕快拿來濕毛巾敷在我的額頭上，又拿退燒葯給我吃，讓我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡著了，蒙 目龍中感覺一會兒吃葯，一會兒喝水，一會兒有涼毛巾敷在額頭……總算睡到了天亮，我睜開眼睛一看，媽媽還坐在我旁邊，兩眼通紅。她看到我醒了，又給我量了一下體溫——38.5℃。媽媽對爸爸說：「不行，還得去醫院看看。」到了醫院，醫生診斷為扁桃體化膿，必須輸液。媽媽便馬不停蹄地去取葯，然後把我送回家，又找護士給我紮上了針。等我輸完液後，媽媽又去忙碌地做飯，還一口一口地喂我吃飯。到了下午，我已經好多了。這時，媽媽才長長地鬆了一口氣。在媽媽的精心照料下，我的病很快就好了。看著媽媽勞累的樣子，我想對媽媽說：「媽媽，您辛苦了！無論何時何地，我都忘不了您對我的愛。」 在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心裡，它卻是最溫馨、最動人的------ 記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。於是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。 上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍於這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。 終於，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習「a、o、e」的拼音時，當我在餐桌上演算「10+20」的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……

7. 初中人物描寫600字作文帶賞析

我有一個既聰明又耐心的媽媽。
這天，我碰到了一道難題，絞盡腦汁都想不通，只好向媽媽求救：「媽媽，你過來一下，這道題我不會做！」正在忙著打掃衛生的媽媽聽到我的求救，只好無奈地抱怨著走了過來。「豬頭，笨死了。」媽媽雖然抱怨著，但還是坐在了我的旁邊，「哪題啊，讓老娘看看。」「嘿嘿，這題這題。」我立馬屁顛屁顛地指給媽媽看。
媽媽看著這道題，眉頭緊鎖，手中的筆在草稿紙上「唰唰」的揮動著。不一會兒，媽媽緊鎖的眉頭便舒展開來。「豬頭，這題很簡單啊，你看啊，首先」媽媽滔滔不絕的詳細地給我講解起這道題來。
很快，媽媽便詳細的講完了這道題。「嗯，這道題就是這樣的思路，你老娘講得不錯吧，現在懂了吧？」媽媽一臉得意的看著我。可我卻似懂非懂地點點頭，但很快又茫然地搖了搖頭：「不懂。」媽媽看著我，不禁一臉無語，但還是認命地又講了一遍。
一遍講完，媽媽再次看向了我：「這次懂了吧？」我按照媽媽的思路想了一遍，發現仍然一竅不通，便再次茫然地看向媽媽。「你你也太笨了吧！你是豬嗎？」媽媽見她講了兩遍我還是不懂，不禁有些惱火，但看我一臉茫然的樣子，還是將心中的惱火壓了下去，又換了一種思路耐心地給我講了幾遍。這一次，我恍然大悟，終於明白了這道題的解題思路。
媽媽見我終於懂了，也不禁鬆了一口氣，得意地說道：「哼，你老娘是不是很聰明很有耐心？」「嗯嗯，媽媽萬歲！」
這就是我的媽媽。有啥難題，找媽媽准沒錯！

8. 描寫人物性格特點的初中作文

十月二號那天我去了姥姥家，在姥姥家我有一個弟弟叫牛牛，比我小不了多少，也專上四年級，他長屬著一雙炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，塌鼻樑，個子不高，很瘦，猛地一看還以為只有骨頭沒有肉呢！他很調皮，也很任性，有時還耍二皮臉。一次我在寫作文，牛牛閑著沒事就去找我了，他看見我正在寫作文就一把搶過我剛寫了一半的作文認真讀起來。「我還沒寫完呢，你給我」我沖著弟弟大喊，可弟弟竟裝沒聽見，還給我做了個鬼臉，吐了吐舌頭，一扭頭又轉過去繼續讀，我一生氣沖過去想把作文搶回來，可沒想到弟弟使勁一扯，作文成了兩半了，我望著那已成兩半的作文無奈地搖了搖頭，再看看弟弟，他正捂著嘴笑呢，我看他高興的樣子也跟著笑了起來，笑聲讓我忘掉了已經兩半的作文。這，就是我的弟弟，一個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。

9. 描寫人物的作文800字

我的爺爺

大概是在我上幼兒園時，他每天都去接送我，現在他已經是兩鬢斑白了，帶著一副看似古董樣子的老花鏡，一雙很久沒上油不發亮的皮鞋。他就是我的爺爺。
盡管他現在已經老的以至於行走都不是件容易的事了，但我還是相當之崇拜他的。讓我記憶很深的是我四歲還是五歲的一年夏天，出奇的熱，就是在家坐的都會流汗，我從小就是閑不住的人，每天都在爺爺家跑來跑去，弄的汗流浹背。我本身又怕熱，吵的要空調，爺爺卻說，空調是人類對自然的不屑一顧。自然還給人類一個厄爾尼諾。現在想想還真是這樣，如果說地球是恆溫的，生物早就滅絕了。生命是溫差的產物。放棄享受春夏秋冬的人，本質上是在浪費生命！ 爺爺經常教我不要鋒芒畢露，但我在這方面與他觀點可不太一樣，標榜自己淡泊名利的人本身就是在撈取名聲。擺出捍衛真理架式的人捍衛的絕對不是真理。我是這么認為。爺爺喜歡養魚，有一天，他邊給魚餵食，邊跟我說，我養了一缸魚，每天我用掉在餐桌上的飯粒一粒一粒的往魚缸里扔，我有三個體會，第一是，要想吃到食物，必須競爭。第二是，最終吃到肚子里的魚，往往不是一口就咬上的那條魚。第三是，吃不上的餓不死，吃的上的能撐死。我明白了，撐死的魚比餓死的魚多。澇死的花比旱死的花多。富死的人比窮死的人多。
爺爺原來本是一個機關的采購員，可以說當時是個鐵飯碗。奶奶說，一場文化大革命後，爺爺變了，他不在是一個為別人幹事的人了，他要自己創業，鐵飯碗的真正含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
還讓我記憶深刻的是我上一年級的時候，我在背古詩，爺爺饒有興趣地看我的語文書，問我為什麼要背這首古詩呢。這是必背古詩，我這么回答。爺爺一臉嚴肅地對我說，不必背，在這個世界上根本不存在什麼必背的東西，如果有人給你開必背的東西，你最好遠離他。給別人開必背科目的人絕對是嘩眾取寵的人。
有錢不是真富，知足才是真富，沒錢不是真窮，貪婪才是真窮，腰纏萬貫是另一種窮。一貧如洗是另一種富。至於現在，爺爺激流勇退，沒有準備在出在去干什麼轟轟烈烈的事，他喜歡過「採菊東籬下，悠然見南山」的日子。在浩淼的宇宙面前即使是世界首富也只不過如同一隻螞蟻，只不過是擁有一輩子也用不著錢的螞蟻。如果全是老薑，將是一個何等辛辣的社會啊！

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10. 描寫人物外貌的作文 600字 初一水平

我 的 同 學
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：「發球吧！」那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對准球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」，使她防不勝防，輸掉一球！
「可惡！」她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
「小子，不錯嘛！」她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球「刷」地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！