⑴ 能體現文字之美,詩意人生的三分鍾散文
一篇優美散文《別了，夢園》，寫得很好。描述主人公在受到冷落的情況下，回不甘示弱，鼓起生活的翅膀，去尋答找自己最後的歸宿。文筆簡潔，語言優美流暢，是一篇適合於朗誦詩篇。有興趣點擊《派派網》聽聽那精彩的朗誦。
⑵ 用一個詞概括散文 用一個詞語概括散文小說詩歌這三種文體的特點
散文 神散形不散 小說 濃縮生活 詩歌 詩意人生
⑶ 贊美老師的散文
教師節快到了，我來幫幫你把，
·老師，您好(散文）
一日，在鬧市熙熙攘攘的人群里，大學的系主任小心翼翼地推著破舊的自行車經過我的面前。退休了的他身上穿的還是原來的老樣子，是不合時宜的樸素，他也顯得蒼老多了。我趕緊走上前問候了一聲：「老師，您好！」老教授顯然已經記不清我不是誰，但他與我握手道別時卻非常誠懇地道了一聲：「謝謝！」彷彿好久都沒有人問候過他了。
望著他漸漸遠去的背影，又回味著讓深感不安的一聲「謝謝」，我的心頭掠過一陣無以言傳的悲涼。我知道，在這年頭，一曲「老師，您好」的旋律，於浮躁不定的時間和空間，不啻是寥若晨星的「絕唱」。
在某些人的眼裡，老師是同「寒酸」二字聯系在一起的。德高望重的老教授之所以感激我，並對我極平常的一聲問候，表達出由衷的驚喜、激動和欣慰，是他對我能在大庭廣眾之下虔誠地問候他而深感意外。
教師隊伍缺乏衣冠楚楚的形象，教師的自我感覺尚不良好，這在俗世的喧囂里是不言而喻的。無可奈何花落去，我小時候普遍存在的人人最尊敬和信賴老師的現象也似乎是風光不再。老教授和我的共鳴或許正系於此的。
面對「知識就是力量」光環將被「金錢是萬能的」取而代之的事實，面對理想的榮耀讓位於現實主義的尷尬現狀，面對課本中的英雄情結與現實初社會私慾化越來越嚴重的強烈反差，當老師的怎能不困惑，怎能不恐慌？
教師需要關懷，教師需要愛護。作為老教師，我和老教授都不需要太多的物質獎賞，我們需要的僅僅是一聲來自心靈深處的真摯問候：「老師，您好！」
郁達夫在紀念魯迅時說過：「一個沒有偉大人物出現的民族，是可憐的生物之群；有了偉大的人物而不知尊敬的民族，是沒有希望的奴隸之邦。」那麼，我也要說：「倘若一個民族不尊重知識而盲目地追求金錢，就必然會一次地失去千載難逢的發展良機。」
老教授焦慮的目光像箭一樣穿透我的神經，讓年輕的我知道了我擔在身上的擔子有多重。我堅信，任重而道遠，在太陽底下最光輝燦爛的崗位上的人類靈魂的工程師們，都應該像老教授的好學生、我的好同學范永傑那樣，忠誠於黨的教育事業，擺脫紛擾，走出恐慌，在建設「良心工程」的偉業中，傳遞好理想的火炬，鞠躬盡瘁，死而後已。只有那樣，我們才會無怨無悔地讓祖國的花園更加美麗多「嬌」，讓「老師，您好」的聲音永久地回響在華夏大地的每一個角落。