A. 大一自命題作文800字
我的理想大學
大學夢,是莘莘學子寒窗十二載挑燈夜戰的堅韌背影.
大學夢,是知識青年被中電筒照出的微寒光景.
大學夢,是爺爺掏出的發黃的高中課本,滿載少年郎上進的願望.
為了心中的目標,為了青春不敗的承諾,我們披星戴月,只爭朝夕.春江花朝秋月夜,獨守書齋未觀夜.東籬把酒黃昏後,題典書山為我守候.我的大學夢,在不遠處招手.
然而,現實卻一次次震撼了我.
先是北大才子陸步軒在街頭賣肉.後有留美博士在寶雞山中養雞,大學,進去了,出來了,為何是這樣?我還有必要堅守那個夢嗎?
再後來,聽說北大廚師業余苦讀英文,竟獲托福高分,現被外企聘用.大學,沒進去,未堅守,竟也能成才.
終於明白,大學是開端,不是結束,是再深造,不是斷筆台,是終生學習,「終生不斷奶」,這才是大學夢的真諦.
大學,不但要靠夢想才能進去,還需懷揣夢想,才能延續生命的輝煌.
我開始抱定錢鍾書橫掃清華大學圖書館的鴻願在書海中泛舟.不再功利,不再心急,大學是夢,但更需信念的負重,我已准備好.
我開始崇拜黃沾先生偉大的人格,身為81歲高齡的詞作家,黃先生不忘在等身榮譽後反省自己,毅然決定去大學深造,喜獲文憑未幾日,竟長辭於世,人雖去,精神永存.
我開始了解高爾基的《我的大學》,我知道,生命是一次長跑,社會是一所學校,縱使一時進入不了心中的名校,仍可體驗生存的大學,大學夢,永遠允許我們追求.
我會一直記住黃賓虹先生的話:「何物羨人,二月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。」進入了大學,更應勤奮,努力.現實永遠是殘酷的,機遇只留給有準備的頭腦.進入了大學，只是人生的再一次沖刺！
大學夢，我在接近。
大學夢，我看得到。
大學夢，原來是如此需要我們把握住。
大學夢，原來應一直做下去，直到年老！
小時候，在大人的引導下：清華、北大是我的夢。那時的我還是個無知的小女孩，只隱隱約約認為清華、北大是個漂亮的地方，只知道要按照大人的指導一步一步接近我的夢，幻想著未來的某一日能踏入清華、北大神聖的殿堂，實現我的夢。而現在，我已長大，已從一個幼稚的小女孩成長為一名高中生，我也有了真正屬於自己的夢——清華。這並不是父母的影響才促使我有了這個夢，而真正影響我的是清華校園中的大學生。清華培養了許多文武雙全的人才，這些人才推動了中國前進的步伐。我，雖既平凡又普通，但我也希望在我的人生中留下光輝，不要白白在世上走一遭。我希望我也能用我有限的才智幫助祖國前進，哪怕是一小步。因此，清華成了我的大學夢。
雖然不知道我的大學夢能否實現，但我不會放棄我的夢，是它促使我實現了考入省級重點高中的夢想，是它促使我刻苦努力的學習，是它促使我有了人生的理想。
大學夢是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來的熱能在我心中膨脹，推動著我邁向它。
大學夢是神奇有趣的魔術，它散發出來的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。
大學夢是一個引導人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現引導著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。
大學夢是一座高大的深山，路面的凹凸、山崖的陡峭、飛禽走獸的威脅，深淵等等，使這座高山難以征服。而現在的我，就象走在高山的半山腰上，似乎已經戰勝了一半的高山。但上面的懸崖峭壁比我已經戰勝的更加險峻，也更加危險。而我必須去嘗試著征服它，去實現我的大學夢。到山頂去，欣賞、觀看人生中最美的絢麗風景
B. 大一自命題作文800字
我的理想大學大學夢,是莘莘學子寒窗十二載挑燈夜戰的堅韌背影.大學夢,是知識青年被中電筒照出的微寒光景.大學夢,是爺爺掏出的發黃的高中課本,滿載少年郎上進的願望.為了心中的目標,為了青春不敗的承諾,我們披星戴月,只爭朝夕.春江花朝秋月夜,獨守書齋未觀夜.東籬把酒黃昏後,題典書山為我守候.我的大學夢,在不遠處招手.然而,現實卻一次次震撼了我.先是北大才子陸步軒在街頭賣肉.後有留美博士在寶雞山中養雞,大學,進去了,出來了,為何是這樣?我還有必要堅守那個夢嗎?再後來,聽說北大廚師業余苦讀英文,竟獲托福高分,現被外企聘用.大學,沒進去,未堅守,竟也能成才.終於明白,大學是開端,不是結束,是再深造,不是斷筆台,是終生學習,「終生不斷奶」,這才是大學夢的真諦.大學,不但要靠夢想才能進去,還需懷揣夢想,才能延續生命的輝煌.我開始抱定錢鍾書橫掃清華大學圖書館的鴻願在書海中泛舟.不再功利,不再心急,大學是夢,但更需信念的負重,我已准備好.我開始崇拜黃沾先生偉大的人格,身為81歲高齡的詞作家,黃先生不忘在等身榮譽後反省自己,毅然決定去大學深造,喜獲文憑未幾日,竟長辭於世,人雖去,精神永存.我開始了解高爾基的《我的大學》,我知道,生命是一次長跑,社會是一所學校,縱使一時進入不了心中的名校,仍可體驗生存的大學,大學夢,永遠允許我們追求.我會一直記住黃賓虹先生的話:「何物羨人,二月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞。」進入了大學,更應勤奮,努力.現實永遠是殘酷的,機遇只留給有準備的頭腦.進入了大學，只是人生的再一次沖刺！大學夢，我在接近。大學夢，我看得到。大學夢，原來是如此需要我們把握住。大學夢，原來應一直做下去，直到年老！小時候，在大人的引導下：清華、北大是我的夢。那時的我還是個無知的小女孩，只隱隱約約認為清華、北大是個漂亮的地方，只知道要按照大人的指導一步一步接近我的夢，幻想著未來的某一日能踏入清華、北大神聖的殿堂，實現我的夢。而現在，我已長大，已從一個幼稚的小女孩成長為一名高中生，我也有了真正屬於自己的夢——清華。這並不是父母的影響才促使我有了這個夢，而真正影響我的是清華校園中的大學生。清華培養了許多文武雙全的人才，這些人才推動了中國前進的步伐。我，雖既平凡又普通，但我也希望在我的人生中留下光輝，不要白白在世上走一遭。我希望我也能用我有限的才智幫助祖國前進，哪怕是一小步。因此，清華成了我的大學夢。雖然不知道我的大學夢能否實現，但我不會放棄我的夢，是它促使我實現了考入省級重點高中的夢想，是它促使我刻苦努力的學習，是它促使我有了人生的理想。大學夢是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來的熱能在我心中膨脹，推動著我邁向它。大學夢是神奇有趣的魔術，它散發出來的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。大學夢是一個引導人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現引導著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。大學夢是一座高大的深山，路面的凹凸、山崖的陡峭、飛禽走獸的威脅，深淵等等，使這座高山難以征服。而現在的我，就象走在高山的半山腰上，似乎已經戰勝了一半的高山。但上面的懸崖峭壁比我已經戰勝的更加險峻，也更加危險。而我必須去嘗試著征服它，去實現我的大學夢。到山頂去，欣賞、觀看人生中最美的絢麗風景大一自命題作文800字
C. 四篇自命題作文求。600字
1、
人生取捨
人，在一生中總是喲啊面對無數的選擇。選擇向左還是向右，選擇買還是賣，選擇擁有還是放棄。我們不可能同時向左向右，我們多不能同時擁有我們想要的一切。那麼，取捨，便成了一大要事，所謂取其賢舍其劣。
是的，世間萬物，百態人生，沒有人能得到一切東西，也不會有人得不到一切東西。
居里夫人，舍棄了美貌，將一頭披肩長發，剪成短發，任由化學物質毀了她皮膚，然而正是這種舍棄，才取得了無比高尚的榮耀，續寫了化學界中的又一宏偉篇章——發現了放射性元素：鐳。
比爾•蓋茨是世界第一的富豪，擁有上億的身價，然而在他年輕時，曾有一段這樣的故事：他放棄了就讀哈佛的機會(這一機會對於我們來說是多麼難得)，毅然投身於商業，下海經商，終於成為世界首富。我想，如果當初他沒有放棄哈佛，也許他今天將是一名擁有至高榮譽的學者或者是平平凡凡的普通人，但他放棄了，正是他的放棄才造就了今天的比爾•蓋茨，世界第一的富翁，他吸引了全世界人對他注視的目光，讓所有經商者都朝著他的方向走去……
所以說，取捨是一個平衡，如果你失去了一樣，也許你會獲得另一樣更好的，上天讓世界上有盲人，但卻賜予他們靈敏的耳朵，不必擔心，你將或你已失去的，因為在不久的將來，你將會得到更多。
有一位旅行者打算出外旅遊，但他不知道要帶什麼，於是去問智者，智者告訴他，你只需拿一隻空杯子，說完，他拿來一隻空杯子，並往裡面加水，一直到溢出時還沒停，旅行者說：「夠了，水都溢出來了。」智者告訴他：是的，如果空杯子里裝滿了水，再往裡倒，就會溢出，旅行者聽了恍然大悟，於是空身旅行去了。
這是多麼深刻的哲理，不必要求取得太多，要懂得取捨，只有將賢者取進，將劣者舍棄，才是人生的真諦。
有舍才有得，想要同時擁有，或許，你將失去所有。
2、
心靈平靜
也許，別人的生活，或多或少的讓人艷羨。因為人們總是能夠看見他們的歡喜卻永遠看不見他們的悲苦。只是這樣，人們自己的生活，便多少失去了美好的色彩。染上陰影。我不羨慕任何人。
在生活中保持一顆平靜的心，無所苛求，無所奢求，淡淡地發出自己的芬芳，沁入靈魂。
平靜的心教會我安靜地觀望生活，直至它的本質。
面對利益，它教會我坦然，知足，不為 「蝸角虛名、蠅頭微利」而忘了自己是誰，更不會不擇手段去獲取。我會用一顆平靜的心努力耕耘，再默默地收獲屬於自己的成功。
面對分數，它教會我樂觀、誠實。的確，成績、分數對於我很重要，但我決不為了它們而活，在分數面前保持一顆平靜的心，不灰心，不使用不光彩的手段。
這樣，無論是在品質還是分數本身，我相信都會慢慢進步。對於情感，平靜之心則告訴我要珍惜，真正深刻的情感或許沒有驚濤駭浪，沒有轟轟烈烈。只是平日里媽媽在晚間端出的熱牛奶、逆境中朋友的輕聲鼓勵，用心靜靜體會，就該會有多麼溫暖而動人!
最後，對於未來，它是未知的，是迷茫的，每當我有這種感覺的時候，平靜的心就告訴我不要害怕，踏踏實實走好每一步，無論前方等待的是什麼，都能無畏地面對。
安之若素，平靜的心帶我於無聲處吟出「忍把浮名，換了淺斟低唱」，細細品味「花開花落僧貧富，雲去雲來客往返」的灑脫。
平靜的心使我學會真誠、誠實、珍惜與無畏，懂得了享受生活的饋贈，同時也在它潤物無聲的影響中有了一顆高貴的心，以曠達的胸懷面對人生。
平靜的心像天空中的一片雲，不緊不慢地飄著;又像大海深處的一塊礁石，不驕不露地藏著;或許它亦像迎風飄流的一根竹篙，不驚不悔地撐著;它同時也是人生要走的一條路，要堅實地踏著。
平靜地對待生活，對待自己和他人的一切，因為平靜，你我會獲取更多，美好的人生，也包括生活。
3、
執著
有人在追求，有人自始而終，執著追求。只是這樣的過程當中，必不可少的要遇到種種問題，要付出種種艱辛。
曾經，西西佛斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由於自身的重量，巨石還總是滾下去，西西佛斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休無止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西佛斯則樂此不疲，用每個堅實的腳印狀寫自己不懈的追求與充實的人生，這個神話成了執著的精神象徵。
執著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲剛剛的節操。
執著是「咬定青山不放鬆，任爾東南西北風」，執著是至情是專注，是一心一意全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍的探求，也是熱情的投入，是一份簡單即而深的眷戀。
現代社會為現代人解脫了傳統社會的種種陳規陋習的束縛和禁錮，同時也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會;因此，一個人有了更多的需要，也有了更多的滿足需要的方式;在紛繁的世界面前，很多人就多了執著的空虛與孤獨，因此，有所執著才能成了現代人渴求的精神。
所以，執著不僅是生存的需要，也是心靈的需要。畢竟，人活者不能沒有一個東西吸引你往前走，也不能沒有為了追求這個東西而付出努力。也許，我們努力了仍沒有結果，但為了追求而執著，雖然艱苦，卻也是幸福。
因此，執著雖是一場漫長的過程，而成功則是對這場過程的依次解讀。所以說執著於自己所愛的事;追求一份成功和收獲，也是生命的價值和意義。不過只有堅守執著才可能有所收獲。所以，為了我們的學習與生活，我們永遠應堅守執著，也許收獲不是很多，但我們堅守執著的本身，就是一種人生的大收獲。
執著，讓人生因此精彩無限，讓世界因此美好。用心對待追求，誠然對待執著。
4、
那片楓葉
我留著一片干黃的楓葉，平常，輕薄。可它一直在，不曾被我丟棄，那是一個有著明朗笑容的人留下的，這個人，是瑩兒。
楓葉到了秋天會變成撲天蓋地的紅，如血一般刺眼，唯有這片卻是明艷的金黃如瑩兒開朗的笑……
深秋和瑩兒一起去後山的楓林，那麼耀眼的顏色在葉間散發著被太陽曬過的干凈味道，漫步林間，有回歸大自然的那種恬適，其間的安謐和愜意是用言語難以表達的，火紅中一點明黃是極其顯眼的，瑩兒拉著我歡快地跑過去，拾起這片特別的楓葉，不可思議地盯著它：「梅子，為什麼偏偏它是黃色的呢?」我不在意地笑她無知，她彷彿卻對這片楓葉愛不釋手。
當日頭西斜，我和瑩兒從漫山的火紅中往家裡走，兩個影子疊在一起，秋風中那片葉在瑩兒手中那麼顯眼，卻不曾想到這個秋天如此殘酷……
當我去找瑩兒時，她不在家中，打聽才知道，她得了血癌，送到了市醫院……病床上的瑩兒那麼地虛弱，見到我的到來，蒼白的臉上露出一絲笑意，卻又那麼透明，彷彿一觸即逝，我努力地忍住眼淚，強制自己開心地去面對她，可還是笑不起來，瑩兒卻比我還看得開，一直叫我別擔心，沒事!
自己怎麼那麼笨呢!瑩兒的身體那麼弱，經常無緣無故地流鼻血、暈倒，她病了我該知道的，可……可她的病已到了這般田地我卻還未察覺……我努力地告訴自己，不會的，瑩兒沒事的。可再次去醫院，病房已空，我以為真的如電視、小說里的那樣奇跡出現，瑩兒沒事了，卻得知斯人已去。
那片楓葉瑩兒去時一直拽著，緊緊地拽著，我把它收了起來，夾在她送我的那本《最小說》里。我不知道這片楓葉為何對她如此重要，我不知道為何她如此看重這片明黃色的楓葉。
後山的楓林依舊，風吹起，依舊洋洋灑灑。只是，有些人不在，不再。
5、
感恩父母
最近這幾天，我閑著無聊，便玩起了電腦。上了網路，四個大字 「感恩父母」出現在我的眼前，好奇心湧上心頭，便不由自主的點開了網頁。這是一篇小短文，故事雖短但裡面的寓意卻非常深刻，看完這篇短文我的眼睛濕潤了。。。。。。
短文的內容是這樣的：一個天生失語的女孩，爸爸在她很小的時候去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來每天都要給她帶一小塊年糕回家，。每到日落時分，小女孩就站在門口，充滿期待地張望著。因為媽媽回來是她一天中最快樂的時刻。有一天晚上，下著很大的雨，媽媽卻沒有回來。小女孩決定去找媽媽。她走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她發現，媽媽的眼睛閉上了！女孩突然覺得：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉著媽媽的手使勁搖晃，發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拚命地哭著，卻發不出一點聲音，她就這樣站在雨中不停歇搖著媽媽……
看完短文，我的眼淚已經流了一片：我們要感激父母給了我們生命，讓我們能來到這個世界。父母做什麼都是為了我們好，他們放棄休息時間來輔導我們的學習，晚上下班了，還要回來為我們做飯操持家務。父母是我們這一生中最要感謝的人，沒有他們就沒有現在的我們。生命是如此的可貴，我們應該好好珍惜生命，堅強活下去。再看一看文中的小女孩是多麼的可憐，盡管她看見媽媽躺在馬路邊，但不能喊也不能叫，只能默默地看著她就這樣離開人世，只因為她不能說話。她的媽媽為了這個家，付出了很多，也為了自己的女兒，天天辛苦的干著干那，不顧自己虛弱的身體，拚命的奮斗著。小女孩失去了父母，是多麼傷心的事情。所以，父母的愛是無私的，我們應該好好地對他們說一聲「爸爸媽媽我愛你們！」
6、
做一個學會感恩的人
前幾天，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《快樂在於選擇》。書中的一個故事讓我感動。故事中的「我」是一個東奔西跑的新聞記者，爸媽是農村人，「我」為了讓兩位老人安享晚年，將他們從農村接到了城裡。但一直省吃儉用的他們，並沒有改變勤儉的習慣，他們常常在「我」不回家吃飯的時候，熱熱剩菜剩飯，勉強湊合，特別是愛喝兩盅的父親，也會用一點鹹菜蘿卜喝上半斤。「我」和妻子不止一次的勸說也無濟於事。後來，為了他們，「我」琢磨了一個點子：經常在臨近中午的時候，用電話告訴他們我」會回家吃飯。因為「我」知道，只有那樣，他們才能像樣地炒幾個菜，而「我」又會在隨後的時間告訴他們：「我」有急事，不能回家吃了。一個善良的謊言，卻能讓父母享用一頓完好的午餐。
有人說：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
其實，生活中是有許多事物值得讓我們感恩的。父母哺育了我們，讓我們健康快樂的成長，值得我們感恩；老師教授我們各種知識，不辭辛勞地在課後為我們輔導，值得我們感恩；朋友能在我們遇到困難時，不求回報地幫助我們，也同樣值得我們感恩；甚至一草一木都值得我們去感恩：路旁的小花每天向我微笑；湛藍的天空給予了我們舒暢的心情……在我們身邊，感恩的故事每天都有發生，如果你用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。擁有一顆感恩的心，是幸福的。讓我們都做一個學會感恩的人吧！
7、
我驕傲，我是中國人
我愛爸爸，我愛媽媽，我愛所有關心我成長的人！但是，我要說，我更愛的是我的祖國——中國！
中國，一個擁有大好河山的國家；中國，一個有著璀璨歷史的國家；中國，一個英雄兒女輩出的國家。在 960 萬平方公里的中國大地上，有著令國人驕傲的繁榮，有著令世人矚目的輝煌。所以，我要自豪的對全世界說：我驕傲，我是中國人！
2008 年 5 月 12 日，那驚心動魄的瞬間，使汶川同胞的家園變成了廢墟。一方有難，八方支援！我們強大的祖國和十三億兄弟姐妹不畏艱難，眾志成城！讓全世界看到了英雄的人民——中國人，讓全世界看到了英雄的國家— —中國！
2008 年 8 月 8 日，第 29 屆奧運會在中國北京如期舉行。五星紅旗在鳥巢、水立方一次又一次升起， 100 塊奧運獎牌在黃土地上留下輝煌的汗水。五環與五星攜手，創建了美麗 的奧運中國。中國人用自己的智慧與汗水，向全世界展現了中國的風采！
2008 年 9 月 25 日 9 點 10 分，神州 7 號載人飛船又一次
的成功發射！再次向全世界證明了中國的實力！當我們從電
視里看到身穿宇航服的宇航員翟志剛叔叔打開神州七號飛船的軌道艙門，舉著手中的五星紅旗在太空中行走的時候，這短短的一瞬間，標志著中國人出倉探索太空的夢想終於實現了，在茫茫宇宙里終於有了中國華夏兒女的足跡，我為我的祖國感到無比的驕傲和自豪！
我驕傲，我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。上下五千年，英雄萬萬千。我們相信，中國的未來，將更加美麗、更加強大。所以，我驕傲，我是中國人！
D. 自命題作文
選題作文最大限度地適應各類考生，為考生創設寬松的寫作環境。這種命題，比起單純的話題作文更具開放性，更有利於考生自由發揮。從筆者收集110道2007年全國各地中考作文考題來看，河南省實驗區、河南非實驗區、山西省、吉林省、哈爾濱市、福州、青島、濟南、長沙市、四川成都、湖北黃岡市、廣州市花都區、廣州番禺區白雲區等共有35個省市區都採用了這種命題方式，可以預見，這種新型的命題方式，2008年必將成為各地中考作文命題人的新寵。
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1.讀題審題，迅速果斷地選出適合自己寫作的文題
選題作文命題形式具有彈性、開放性、選擇性和適應性，其目的是要盡量做到讓不同地域、不同層次、不同特點的學生都有話可說，正常發揮出自己的水平。在讀題審題選題階段，同學們要准確迅速地讀懂每個選題的題意，迅速果斷地選出最適合自己寫作的文題。既不可倉促草率，也不能拖沓猶豫費時太長。一般要在5分鍾～8分鍾之內完成。作文
2.煞住「慣性思維」之車.排除考前讀寫訓練產生的不利影響
考生在寫選題作文時.眼睛一掃.有時會發現其中某一個作文題和考前讀過的某一篇文章差不多.或者和考前寫過的某篇作文很相似……受慣性思維的影響.有些考生就喜出望外，顧不得再讀題審題、辨別思考，貿然選擇這個作文題.把自己讀過或寫過的那篇文章搬來。殊不知，失之毫釐，謬以千里。越是遇到熟悉的題目.越需要提高警惕、仔細分辨與平時訓練的題目有何異同。作文
3.擺脫「常規思維」的束縛.寫出新鮮靈動的考場選題作文
選題作文的最大特點在於提供了多角度、多層面的切入點來考查學生的寫作水平.選題時必須考慮寫這個題目能不能顯示出獨特性來，能不能使筆下文章個性十足、新鮮靈動。構思時。最先閃現在腦海里的往往是「常規思維」的結果。對於中上等水平的考生來說.思考不宜就此止步，要盡量擺脫「常規思維」的束縛.或縱向，或橫向.多想一想，找到最佳切人點。另外，題目一旦確定，思路一旦展開.中途盡量不要再改變文題和思路。
真題回放
從下面兩題中選一題作文：(50分)(2006廣東茂名)
1、綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長空的希望；遊子說，家是最溫馨的希望；海員說，啟航是最振奮人心的希望；攀登者說，跌倒處是重攀高峰的希望；睿智者說，讀書是個人的希望，家庭的希望，國家的希望……
請以「希望」為話題寫一篇文章，要求：①自擬題目；②自定立意；③字數在600字以上；④除詩歌以外，文體不限。
2、半命題作文：與我的成長
要求：根據自己的理解，將題目補充完整。自選文體，(詩歌除外)，寫一篇不少於600字的文章。
[文題詮釋]
這是二選一形式的作文題。一篇是以「希望」為話題的作文，一篇是半命題作文「與我的成長」。從題目看，命題者從考生角度思考命題的方向和內容，這與去年中考作文題目《我有我的精彩》和話題作文「傾訴」相似，都是強調人文精神，回歸人本；強調生活本身，注重理性；強調文化素養，注重體驗。體現「做人與作文相結合」的理念，引導考生去關注生活、關注自我、關注自己身邊的人和事。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發展個性，鼓勵創新，塑造人格。
1、以「希望」為話題寫一篇文章
「希望」這個話題，「希望」的外延是很廣的。什麼叫「希望」呢?含義有三：一是指心裡想著達到某種目的或出現某種情況。屬於動詞詞性，如「他希望考上重點高中」。二是名詞詞性，與「願望」「目標」「理想」等相同，如「考上重點高中是他的希望」。三是指希望所寄託的對象。如「青少年是祖國的未來，是祖國的希望」。從含義的豐富性可以看出，這道題是開放型命題，可以選動詞性的寫，寫一種行為，也可以選名詞性的兩個含義寫，寫一種理想，一種願望。
構思時，立意要高。希望的事要與時代相聯，或者反映較普通的社會問題，發揮一定的作用。不是「無病呻吟」。如希望台灣回到祖國的懷抱，反映全國人民共同的心聲；希望當環保衛士，綠化家園；希望減輕課業負擔，在德智體美勞各方面發展，成為有綜合素質的人才……
寫作時要選取自己體驗最深的一點來談，談深談透。可從希望和實現的關系入手，以「希望只有付出行動才能實現」為論點，首先闡明希望是做成一件事的前提，然後結合實例說明僅抱著希望不付出行動只會落空，接下來闡述希望和實現的辯證關系.最後強調結論。也可以從希望對人的鼓舞作用入手，根據自己的親身經歷寫一篇記敘文，先寫自己在困境中徘徊，感到絕望，但經過啟迪看到了希望所在，獲得動力，一直懷有希望並最終走出了困境，在結尾點明希望給人以力量的主旨。
2、半命題作文「與我的成長」
首先要把題目補充完整，突現主題。填充內容較廣，可以是人或物，如：「父親與我的成長」、「日記與我的成長」等；可以是情感，如：「母愛與我的成長」、「快樂與我的成長」等；還可以是事件，如：「奮斗與我的成長」、「挫折與我的成長」等。也不排除部分考生更有創意的構思。
其次要把握好文題所包含的「要素」，緊扣主題。該文題的「要素」有兩個，最突出的是「我的成長」，其次是所補充的內容與「我的成長」之間的密切聯系。要突出其在「我的成長」經歷中不可缺少的作用，對「我的成長」所產生的積極意義。以一種健康、積極樂觀的心態去感悟人生。
該文題在文體上傾向於記敘文，考生可巧用順敘、插敘、倒敘等手法展現成長的鏡頭，突出重點事件，詳略得當。文章輔以描寫、議論、抒情等多種表達方式，更鮮明深刻地突出主題。
總之，考生要盡量選取熟悉而獨特的材料可寫、能抒發自己真情實感的題目來寫。若能使自己的文章達到「書寫心靈、表達思想」的層次，那就成功了。下一頁：佳作點評
[佳作點評]
希望助人成功
茂名一考生
綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長空的希望。一個人，只要心中充滿希望，就不會對未來充滿恐懼，並且能懷著希望在人生的道路上一直前進，永不放棄。
如果心中沒有希望，只有絕望，那麼一個人就會對未來恐懼，甚至走上絕路。大家可以看看我們的周圍，有多少人因為感情、事業遭遇挫折，對人生感到絕望，最後用極端的方式，過早地結束了自己的生命。他們的一生難道不可悲嗎？愛國詩人文天祥都說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」所以如果一個人不能死得有價值，那麼他一定要活得有價值，帶著自己的希望活下去，心中有所依靠，有了目標，就會感覺到自己的未來一片光明。
如果你心懷希望，你一定會有勇氣去叩開自己成功的大門。相信大家都對貝多芬、張海迪的事跡十分了解吧！是啊，你想想，如果是你，雙耳失聰或下身癱瘓，這是多麼大的打擊啊！這時的人，心靈是多麼脆弱，對人生和未來是多麼絕望啊！但是他們沒有放棄自己，對未來充滿希望，勇敢地生活，正是因為這份勇氣，不也叩開了成功的大門嗎？
如果你心懷希望，你一定更能忍受生活對你的不公，更堅強地活下去。你一定會為殘運會上中國健兒的輝煌戰績而自豪吧，你一定會為春節晚會上的表演「千手觀音」節目的姑娘們的堅強而深深打動吧，殘疾人都能懷著希望，勇敢、堅強地活下去。我們就更應該如此，無論遇到什麼，一定要對自己的未來充滿希望。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹！心懷著一份希望，成功就離你不遠了。
[特色點評]
這是一篇規范的議論文，論點正確、鮮明、集中，論據真實典型、可靠可信，論證嚴密有力。文章第二段從反面論證，第三、四段列舉了貝多芬、張海迪、殘運會、「千手觀音」節目等事例進行論證。全文行文流暢、思路清晰、結構嚴謹，實為一篇佳作。
跟蹤訓練
從下面兩個文題中.任選一題作文。
(1)閱讀下列兩則材料.按要求作文。
材料一：據《工人日報》刊文，上海曾舉行的一場以「發現翻譯新人」為宗旨的翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文，大賽不僅一等獎空缺，還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人.其原因不僅在於他突出的英文水平，更在於他「流暢、優美的漢語表達」。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤「更比比皆是」。
材料二：調查表明.一個中國學生要熟練掌握英語.平均得花費5000個小時在英語學習上。如果一天花一個小時學的話.需要十多年的時間。曾有報道說.有些中國留學生在美國做博士論文，英文版本寫得如行雲流水，自己翻譯成中文卻錯別字連篇.反映出母語基礎的薄弱。
請你以「母語」為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於600字。
(2)請你以「校園，我從這里起航」為題，寫一篇文章。
要求：①緊扣題意行文，文體不限，不少於600字。②文中不要出現真實的人名、校名。
寫作提示：文題(1)的兩則材料都是反映中國青年母語(漢語)基礎薄弱的典型事例.這一話題也是受業內人士普遍關注的熱點問題。相信你讀了材料和話題後，定會產生聯想、引起思考：或為母語自豪，或為母語擔憂，或想起學習母語的快樂.或感受過去沒能學好母語的遺憾等。然後選擇一個較小的切入口，選擇適當且擅長的文體.自擬題目作文。
文題(2)是一道命題作文，適合寫敘事抒情類散文。寫好這道題的前提是：審清題意，選准文體。題目蘊含著一個形象的比喻：校園是「我」積聚知識能量、增長見識才幹、培養社會適應能力的人生碼頭，「我」從校園這個人生碼頭起錨.開著人生之船揚帆遠航。題目的基本含義就是要形象具體地寫出校園對「我」成長的巨大作用。
E. 自命題作文750字
心中之魂
我們來到世間，人不可以作踐自己！生活不就是生下來，有志向，有理想，有抱負，有尊嚴的活下去么？
尊嚴是人心中的那一團熊熊燃燒的火焰，尊嚴是天邊的那一抹火熱的陽光，尊嚴是人來到這個世界上不可缺失最重要的東西！
1894年的甲午中日戰爭時期，慈禧太後用北洋艦隊的資金修築了頤和園，而此時日本的天皇卻與庶民同甘共苦，從六七歲的兒童到當兵打仗的士兵，無一不在省錢，為了日本的強大，他們省吃儉用的從英國買來了「吉野號」戰艦，在甲午中日海戰中大展拳腳。甲午戰爭中，我國的北洋艦隊全軍覆沒，戰爭勝利後，中國賠償日本2億兩白銀，日本的首相伊藤博文對天皇說：「今天您可以吃一頓豐盛的晚餐了。」天皇搖搖頭說道：「不必了，這些錢一部分用來擴充軍需，剩下的就用在教育上好了。」我們暫時拋開對侵略者的仇恨，從日本發展，壯大的根源探求，為什麼一個在二戰中戰敗了的國家，能夠在資源緊缺的條件下迅速崛起，這種征服的精神融入了每一個日本國民的心中，難道不值得我們學習嗎？否則，為什麼我們現在總是在講「狼圖騰」呢？不能把征服的精神當成一種言論談談罷了，而是要在日常生活中，時時刻刻磨練我們每一個年輕人、少年人才行！
生命不可以作踐自己！現在的小學生動不動就要父母和爺爺奶奶背書包，高中生動不動學習壓力大了就要離家出走，甚至跳樓自殺，這都是缺少狼性競爭意識和骨中缺鈣的表現。
二戰時期，美國進攻日本本土時，一些與我們同齡的孩子們，在提前半年的訓練里，就是為了為祖國甘願赴死，他們並不學習一些高難度的飛行技巧，只學習一些基本的飛行，然後這些少年們冒著必死的決心用飛機去撞擊航母，這種以「一機換一艦」的為祖國而奮斗的精神，不正是我們現在的青少年所缺失的么？
現在那些動不動就說退學，不想讀書了的學生，此時不覺得汗顏嗎？也許有人會說：「你贊美日本人，是不是賣國呀？」我要說：「只有正視對手的優點，深刻反省自己缺點，並勇於改正的人，才能最終戰勝對手！」
尊嚴是人一生中最重要的東西！生命來到世間不可自踐其身，生活每天在過不可一日無學！年輕人只有心中有夢，腦中有識，肩有擔當，熱血豪膽才能不負生命不虛度此生！
生命需要頑強
聽媽媽說，在解百的過街地道里，有一位無臂青年，他用腳寫毛筆字，寫得極好。我覺得很好奇，就想去親眼看看。
今天天下著大雨，媽媽帶著我，特意前往。可一路上，媽媽還在擔心：「這樣的雨天，他恐怕不會來了。」沒想到，當我們轉彎進入解百地道，我一眼就看見了角落裡整整齊齊地攤滿了書法作品。走進一看，上面的書法作品有端莊大氣的楷書，有線條流暢的行書，有奔放自如的草書。一位沒有雙臂的叔叔站在作品前，我從「林風現場書法」這幾個字中知道了這位書法家名叫林風。
不一會兒，他坐在了小板凳上，用腳夾出一個卷軸，用鎮紙壓住卷軸上方，將紙鋪平。然後，他又用大腳趾和二趾夾起毛筆，在墨罐中蘸了點墨，捋順筆頭，開始書寫。他的腿懸空拎著，寫得很流暢，時而輕，時而重，神態自若。我平常寫毛筆字抬著手臂就覺得酸，這位叔叔看似不感覺酸，大概是練得習慣了。
他寫完草書「精氣神」後，我悄悄對媽媽說：「我們花二十元買他一副字吧。」媽媽答應了。叔叔問我想寫什麼，我挑了一副字多的草書請他寫。他微笑著答應了，「忙時井然，閑時自然，順多偶然，逆多必然，得之淡然，失之坦然，褒則常然，貶則泰然。」他念完後，便用雙腳攤平宣紙，再用兩個腳趾夾起毛筆，開始寫了。
寫完後，他又用兩個腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥，重重地按在宣紙上。我看叔叔寫得好，便問他：「叔叔，你為什麼不去西泠印社？」叔叔微微一笑，說：「西泠印社不是你想進就能進的。」我點點頭。雖然林風叔叔不能進西泠印社，但他樂觀的生活態度和自強不息的精神足以震動我小小的心靈。
回來的路上，我被這位無臂書法家感動著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天，在風景秀麗的黃山上，我看到了數不清的奇松。它們中不少長在懸崖峭壁上，枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得生機勃勃。可是當我看到它們是從岩石縫里長出來的時候，我震驚了：這松樹，竟然在沒有水，沒有土壤的岩石中生根發芽，不屈向上，茁壯成長，擁有了多麼頑強的生命力呀！
在我們的生活中，有許多常人看來的「弱者」，他們可能身有殘疾，可能生活窘迫，但他們不畏艱苦地活著，這不正是「強者」的品格嗎？我知道生命需要什麼了，是——頑強！
望採納，你的採納是我回答的動力。謝謝
F. 高中命題作文
給你一點思路吧
「漲」字展示了一種現狀，代表一種趨勢，流露一種心情，表達一種希望。
物價上漲這點個人倒不擔心，市場可以用「無形之手」自我調控，而國家也有「有形之手」對市場進行一定的管理
漲者必有退之時
想到一個笑話 現在什麼東西都漲就股票和工資不漲，即便如此，我們也要堅強地活下去因為墓地也漲價了
提高住房保障水平，也作為單獨的一章內容寫進了「十二五」規劃綱要。綱要指出，堅持政府調控和市場調節相結合，加快完善符合國情的住房體制機制和政策體系，逐步形成總量基本平衡、結構基本合理、房價與消費能力基本適應的住房供需格局，實現廣大群眾住有所居。其中，健全住房供應體系、加大保障性住房供給、改善房地產市場調控是提高住房保障水平的重要舉措。
年初以來，政府加大民生保障力度，舉措頻出，給了百姓一顆「定心丸」。在養老保障方面，新型農村社會養老保險試點繼續擴大，全國40%的縣將納入試點范圍；企業退休人員養老金在六連增的基礎上，月人均基本養老金水平今年再增加140元。在醫療保障方面，「新農合」和城鎮居民基本醫療保險，財政補助標准由人均120元提高到200元，90%以上的城鄉居民都將享有基本醫療保障。在住房保障方面，大幅度增加財政資金投入，加力建設保障性安居工程。今年全國開工建設保障性住房將達1000萬套，比2010年增加了近1倍。
亞當斯密主張的「無形的手」是指市場自主調節的方式。而在上世紀二三十年代，美國爆發經濟危機之後，亞當斯密所主張的「無形的手」對緩解危機起不到關鍵性的作用，於是，凱恩斯提出：國家需要對市場進行一定的管理，也就是「有形的手」。這里「有形的手」就是指國家調節。
G. 高中命題作文《在路上》··800字左右
在路上
高三（7）班 黃夢婷
哭聲中呱呱墜地的那一刻，我來到了這條路上，然後一直走著，跑著，或者爬著，或喜或憂，但永遠不會停止。就是，永遠在路上……
在路上，是一種狀態，生命存在的狀態。
「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」。
這便是在路上的水，永不間息的奔流。是的，這正如天上的流雲，沒有一時是不游動的；水中的魚兒，沒有一刻是間歇的，他們永遠都在自己的軌道上走著，跑著，或者爬著，所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。
我哭了，我害怕這樣一直走著，尤其是我即將要面對的大關卡，我想請求時間老人停下，「求求你好嗎，停下吧！」可是無論我多麼撕心裂肺地喊著，我依舊還在路上，永不間歇地走著，走著青春年少，走而立不惑，走著白發蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路，只要是走在這條路上的人，其身上就標注著：生命的狀態——在路上。
有時候發覺一直在路上蠻好的，小時候曾攜夥伴們沿著一條山溪尋找源頭，找呀，找呀，可終究沒讓找著，可是在路上我們看到許多美麗的花草，水中游動著的魚類，可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點，也許美妙的這些都將錯過，因為，美麗，在路上。
最愛太白，聽聞他是沒有故鄉的，他永遠走在他的道路上，永不間歇。在路上，曾經他笑——「天生我材必有用，千金散金還復來」；曾經他哭——「浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。」這一生，他含笑含淚，在路上！
只是，我們畏懼前途的迷茫，所以逃避！
只是，我們還未放開以前的回憶，所以我們停滯！
是的，在路上，有哭；但是，在路上，也有笑！
既然山重水復疑無路你哭了，
那麼柳暗花明又一村你笑了嗎？
有眼淚，生命有了哭的形式；有笑容，生命有了幸福的光環，在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但我相信：陽光總在風雨後，拔開雲霧見天明！
在路上，我們哭，我們笑……
我們盡管不能延長歲月的長度，但能拓展生命的寬度。
H. 高中命題作文
推薦2008湖北高考優秀作文:舉手投足之間
A【溫情版】
外公彌留之際，外婆整夜地陪他低聲聊天，或者看著他，彷彿時間也靜止了。
小時候，我愛去外公家。外公知道好多趣事、外婆的廚藝精湛。每每聽外公眉飛色舞地講完一段，爺孫倆都餓了。於是外公躡手躡腳鑽進廚房，趁外婆沒在，夾幾片剛炸好的雞排，趕忙回來和我分享。像一個小孩子。有幾次外公被外婆「人贓並獲」，只得被外婆打手。然後我們乖乖地擺好桌子准備開飯。那個時候，真開心。
有時外婆買菜，用了很長時間。外公就急得坐不住了，在窗邊不住張望，希望看到外婆的身影。可是當得知外婆是為了買我們愛吃的玉米，走遠路時，外公又喜笑顏開起來。
可是，後來外公，還是去了另一個再也觸不到的世界。
後來的第一次沒有外公的年飯，是在酒店吃的。外婆來了，卻不大高興。原來為大家准備的餐具，還少了外公的。可是當服務員送來一張椅子時，外婆卻拒絕了，並謝了她。
外婆說：「昨晚老頭子托夢說了，他也想吃點。他想吃的，你們都孝順，都記得點了，他該是高興的。不過，老頭子說要和我擠一張椅子坐，就夠了……」外婆是個朴實的人，但她的那番話，卻讓我比什麼名著都記得牢。
外公外婆總是散發著某種東西，舉手投足之間的，我說不出的，卻總想親近的東西。
所以，就算是高考前的一個清明節，我依然堅持去爬高山，去為外公掃墓，去默默地和他交流。
外婆是細心的，擺出一小桌精巧可口的飯，在外公墓前。這個時候，外婆總是哭了。我知道，外婆聽別人說過，另一個世界的人是很想吃供奉的食品的，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會很難過吧。而外婆每天疊的紙錢，已經厚的燒不完了。如果那飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那麼我覺得那些都是最美的情節。
外公與外婆之間的小動作，小對話，讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤，或許因為，久在喧囂，終於觸動了心中長久未撥的一弦。
而我總是努力地去傳遞些什麼，在舉手投足之間。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激？
B【博愛版】
生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為了擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地考慮善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個世界上有很多環保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的遊行示威來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待並不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就可以表現出對自然的善待。
生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規模組織很龐大的環保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動畫片《西遊記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打座念經，忽然一隻螞蟻掉落在他的手上。唐僧並沒有粗魯地甩動手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那隻手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全地離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的聖僧，才顯現出佛的博愛與睿智。同樣，當我們於舉手投足間積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環保主義者呢？
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，體現出一顆滿盛愛與美好的真心。
C【高貴版】
你知道「君子」的含義、「高貴」的概念嗎？
請原諒我這樣直白地問你。你身上破舊的衣衫，我沒有看見；你足下鋥亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施捨給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲後輕輕放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有沒有為樓下流浪的貓咪准備的一捧米粒。
我想知道，你站在這個喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。
彎下腰，伸出手，這是一個多麼謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個多麼溫暖的手勢。
我和許多人、和你一樣，被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復復地播放，志願者們穿行於廢墟間、帳篷間、病房間，彎下腰，伸出手，去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然痴然的小臉。
他們說彎下腰才能和孩子們對視而不見，彎下腰才能明了他們的驚恐和悲哀。
因為彎下腰，你的心會心甘情願地愛。你對世界對他人，對自己的愛很重很重，壓得你的心墜落下去，從虛無的半空中墜落到塵埃里，開出潔白的花朵來，馨香流淌。
還有那一個伸手的姿勢，配上溫和淡定的微笑，給從噩夢中驚醒的孩子一個擁抱，給馬路上的盲人一個攙扶，問問身邊的人：「需要我的幫助嗎？」
握緊雙拳的時候，你的手中只有虛無，伸開手，你卻握有一個世界。
呵，上善若水，水居下而利萬物。水會傾瀉入最卑下的角落，悄無聲息地潤澤萬物，而你是否有一顆流水樣柔軟的心，以潤物細無聲的姿態去關照自然、關照他人和關照自身呢？
舉手投足之間，從最細小的一舉一動之中，折射出的卻是你對世界和人生全部的態度。
你說你衣衫破舊，你說你鞋履鋥亮，可是這破舊的衣衫，這鋥亮的鞋履，都不是君子清潔的行頭。「君子」是人性高貴者響亮抽名號，你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨、修德的內涵，他們或許面容滄桑鬢發霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會消褪。
舉手投足之間，他們會常常做一個謙卑的彎腰者，將自己放置在人世間一個很低的位置去仰望幸福，珍惜現在，為所擁有的東西虔誠感恩；他們更會常常做出一個伸手的姿勢，笑問這世界：是否需要幫助？
這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦，縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆，交融匯聚成光的海洋，也該有貫日白虹、駘盪春風。
D【風雅版】
我本風雅。——題記
爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴厲。小時不懂事，一直很恨他：
出門、回家要和家裡人一一道別、問候；吃飯時，家裡人沒到齊時不許動筷子，夾菜要就近，夾到什麼吃什麼，不許在碗里碟里翻挑；更不許吃飯說話；睡覺要規矩，兩腿要並攏，側卧；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉臉低頭……
這么多的規矩，悉數如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發現同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇。更由於爺爺的強硬教導，我不得不從小學會自我剋制和恪守紀律，這對於一個淘氣愛玩的孩子來說其實相當痛苦。
隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質和教養。舉手投足之間展現的點滴細節，閃耀著人格的光輝。
於是我總將「請、對不起、謝謝……」掛在嘴邊，並由衷地說出口；於是我從不任意打斷他人的話而是耐心地等對方說完；於是我競任三年的勞動委員，幹活時總是心情愉快地哼著歌；於是當老師布置許多作業，同學們唏噓哀嘆時，我默默地寫下作業……
舉手投足是一把尺，它是衡量人的內在含金量的標准。含金量高的人，必然，我敢說必然，是一個偉大的人。
屠格涅夫為了施捨路邊的乞丐，翻遍了自己所有的荷包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說「我很抱歉，朋友」；雷鋒在戰友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐大方，舉止大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班裡的戰友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運石頭，愣是日積月累地修成了一條路……
舉手是小事，投足是小事，細節更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家裡也是小事。和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實生活就是一件小事，需要我們點點滴滴去做；即使是民族振興這樣的小事，也需我們每一個十三億分之一認認真真去做。
我愈發地明白爺爺的良苦用心，也愈發地感謝他，他用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統的人，做一個含金量高的人。
我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人再多些，再多些，訓導出優秀的一代。讓本就風雅高貴的中華之風，代代傳下去。
點評：生活是作文的源泉
華師一附中語文教師趙燕
這四篇優秀作文的共同點有四：寫的是真情實感，不太注重技巧性的東西；從生活細節選材，比如有的學生選了「地震」、「許三多」；在感人的基礎上，都上升到了理性的高度，亦情亦理，思想境界高，對人生有深刻思考；語言上，基本功扎實，敘述概括性強，行文富有表現力和感染力，有文采，說明平時注重了語言的積累。
從體裁上看，這4篇文章有的是記敘文，有的是議論文，還有的像散文；從內容上看，作者從生活中取材，或訴脈脈溫情，或寫博大之愛，或雲風雅文明，或言高貴之舉，不一而足。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，總的來說，優秀的作文來自生活，來自社會，學生只要留心生活，用心表達，就容易寫出上乘之作.
I. 寫一篇自命題作文，600字
走在希望的路上
我們寂寞的跋涉在凄苦風雨中，卻能咀嚼出另一種美好，守住了我們的希望，守住了我們的理想，就是守住了我們的根。我們用朴實和純真等待下一個開花結果的季節。
走在希望的小路上，你不會害怕。
九歲的時候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的背誦，但我仍然沒有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會到了失敗讓我的內心是那麼的酸楚。盡管如此，但當時的我並不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習，爭取下次成功。我現在突然感覺到這就是希望的力量啊!日後，我在希望的鼓勵下，加緊訓練最終贏得了對於我來說真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會悲傷。
從小學到現在，我的成績一直很不穩定，為此我很煩惱，然而就在畢業考試的時候，歷史上最壞的成績終於誕生了，我幾乎處於崩潰的狀態，我回家大哭，覺得上天對我實在是不公平，可是哭完之後，不知道為什麼，我彷彿覺得還有很多事情要做，哭是無濟於事的。於是我擦乾眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來，重拾信心。因為有希望，我不會再悲傷。
隨著我們年齡的增長和交際圈的擴大，遇到的挫折與不順心的事會越來越多，如果我們遇到困難之後就一味的自暴自棄，那麼我們的人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻活在陰影與痛苦之中。
希望與信念必須在我們的心靈深處紮根，並用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它才會開花並結出成功的果實。
走在希望的路上，給自己一縷希望的光，她能使枯萎的枝頭重綻新綠，她能使乾涸的小河春波盪漾。給自己一縷希望的光吧!朋友們。