小學三年級作文下載

① 小學生三年級作文250字左右

可愛的小螞蟻
我吃過飯，作在家裡寫作業，正在寫字的時候老感覺有什麼東西在回脖 子里亂動。有些不舒服，我答叫來媽媽，媽媽幫我把那個小東西拿了出來，我定睛一看，竟然是一隻小螞蟻。
我 把小螞蟻放在地上，它在地上轉了一會，朝著一個方向走去，天啊！螞蟻還知道回家的路啊？我仔細觀察著它，走到我寫字台的下面鑽進一個小洞里，過了一晌，都 沒螞蟻出來，我就放棄了，繼續寫字，沒在乎那隻小螞蟻。
寫完了就出去完，回家吃飯的時候，我再次發現小 螞蟻的蹤跡。這次不只是有一隻小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過了一小會，許多螞蟻朝一個方向出發，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來他們發現了我 弟弟今天掉在地上的大米，無數個螞蟻開始自己的工作。每個螞蟻都馱著一顆大米，大米對螞蟻來說還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家裡，頭 上的兩個觸角一動一動的，我不知道它們在說什麼，但是我群頂它們在說話。
小小的螞蟻，力氣不小，有著特 異的語言。螞蟻很可愛

② 小學三年級作文

【仙人掌】
我家的陽台上有一盆仙人掌。他們顏色不一，形狀千奇百怪，有點像薯條，有的像冰激凌，還有的像無數個紅色的星星。他們具有頑強的生命力，好幾個月才用澆一次水，它們非常美麗，卻有許多小刺。
他們不僅顏色鮮艷，造型美觀，還有好都作用呢!仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，還可以緩解我們的眼部疲勞，葯用價值也不錯……等，仙人掌的好處多吧!我們要愛惜仙人掌啊!
仙人掌的生命力非常旺盛。無論「赤日炎炎是火燒」的夏日，只要把它載在土裡，幾天放在那裡沒人關心都沒事，即便是「天寒地凍雪花飄」的冬天，它照樣不變色，頑強的生長著。
仙人掌不僅品種繁多復雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。
我愛我家那美麗的仙人掌，那造型美觀的仙人掌。

【紫羅蘭】
在一區公園的長廊旁，種著許多紫羅蘭。
紫羅蘭的干呈棕色，表面很粗糙。單株的紫羅蘭彎彎曲曲的向上生長;多株的紫羅蘭卻擰在一起，像一個大麻花，盤曲向上，爬滿了整個長廊。
紫羅蘭是先開花，後長葉的。剛長出來的紫羅蘭像一個淡綠色的蠶蛹，等過幾天以後，它就有的變成淡綠色的谷穗形，也有的變成淡綠色的朝天椒，還有的變成狗尾草。再過幾天，你就會發現，在這長長的「谷穗」底部，就會露出紫色的小花苞。此時的「谷穗」已經變成彩色的了，有淡紫色、深紫色、淡綠色、深綠色。等花上的所有花苞都長出來時，整串紫羅蘭才變成紫色。

【蘆薈】
我家有幾是盆蘆薈，當我看到它時，就被它的樣子吸引了，遠遠看去來，就像一隻只威武的神鞭。
姥姥喜歡花，什麼花都養，比如，蘆薈，滴水觀音，仙人球，降糖草，燈籠花，芙蓉花，文竹，棒棒仙人球，等等。
近，姥姥把一盆蘆薈放到電腦旁邊，我不知道為什麼姥姥說「，別看它小樣子小，但是它的用處可大了。可以幫助人體盡量少吸電腦所釋放出的輻射」。「我問姥姥什麼是輻射，」姥姥說，是一種有毒的氣體，本來仙人掌是好的，但我怕扎著你，因為仙人掌全身都是刺，所以就把蘆薈放到屋子了，它不但抗輻射，到晚上還吸房間的二氧化碳，放出新鮮的氧氣。
我聽了姥姥的話，原來花草也有很大的用處，我也長了不少知識，我媽媽還蘆薈美容呢。

③ 小學生三年級下冊作文下載

篇一：小鳥的呼喚
大家好！我是小鳥，我的家原本在一個山清水秀、河水清澈、風光秀麗、景色宜人的地方，但是因為那裡的人總是隨意砍伐樹木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾……所以我們的家園就沒有以前幸福、美好了。現在連飛都要小心了，因為人們總是抓我們去煲湯。
大家聽了小鳥的呼喚都立即行動了起來，他們讓那些砍伐樹木的人別砍了，說「再這樣坎下去，小鳥就無家可歸了，而且我們和地球都會瀕臨死亡」，那些砍樹的人覺得有道理，放下電鋸，對大樹說了聲「對不起」，然後就走了……
我們又去貼了個廣告成小區里，上面寫著，「不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！」
從此，大家都不亂砍伐樹木，讓地球變得更美好，讓小鳥的家變得更美好和幸福。
篇二：秀我自己
我叫葉承愷，今年10歲。同學們給我起了個外號叫「快步子」，因為我跑步很快，才得到這個殊榮。
說說我的長相吧。在我們班上，我還是很容易認得出來的。個兒高，一張端正的臉龐，牙齒整整齊齊的，也許是我認真刷牙的原因，顆顆牙齒都是雪白雪白的。我還有一雙明亮的眼睛，可以看清很遠很細的事物。
我是個細心的人。有一次英語考試，我認認真真地寫試卷，精力非常集中。突然，我發現試卷上有個單詞少了個字母，我給老師說，老師表揚了我，說我不但學習好，而且很細心，我心裡美滋滋的。等我寫完試卷，仔仔細細地檢查每一道題，檢查完了，確定沒有差錯之後就交給老師。我回家給爸爸媽媽說，我英語考試應該會得滿分，爸爸媽媽不信，第二天英語試卷發下來了，我果然得了滿分，高興得一蹦三尺高。
我最喜歡做的事是玩電腦了。只要媽媽不在家，我就會打開電腦，如痴如醉地玩起來。有一個星期六，我又玩電腦，從早晨玩到下午，玩得忘了寫作業。下午媽媽回家了，被媽媽揍了一頓，真是「罪有應得」，唉，誰叫我太入迷了呢！

④ 小學三年級作文題材參考

一、從作文的類型來分
（一）記實文
1．寫人的
寫一個你熟悉的人。寫出他（她）的一、兩件事件，表現出這個人的特點。
2．寫事的
題目：我做了一件家務事。要求：回憶自己做過的家務事，是什麼時候，在什麼地方以及怎樣做的，語句要通順，內容要具體。
3．寫物的
請你寫自己喜歡的一種小動物，要求能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。
4．寫景的
我們的家鄉杭州是個著名的旅遊城市，有很多知名的景點，請選取一個景點，描寫一下那裡美麗的景色。
5．寫活動的
課餘生活中，你最喜歡什麼活動？釣魚、集郵、還是踢球？選擇一種寫一寫，要寫出這種活動給你帶來的樂趣。題目自定。（作文紙不夠，請另加紙）。
（二）想像文
1．有一天，你的玩具「活」了起來，他們有說有笑，發生許多有趣的事情，請發揮你的想像，寫一個玩具王國的童話故事。
2．張玲玉明天過生日，媽媽給她30元錢，說：「孩子，真抱歉，媽沒時間給你買生日禮物。你用這30元錢隨便買點東西，就當媽媽送給你的生日禮物吧。」……
（三）應用文
二、從題目表述的類型來分
（一）命題作文
題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」用來表示鼓勵、誇獎、贊賞、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經為什麼為自己豎起大拇指呢？請你把這件事情的起因、經過寫下來。
（二）半命題作文
1．前空式
（1）_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
（2）_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
（3）_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
2．後空式
（1）我發現了_______
（2）20年後的_______
（3） 我眼中的_______
3.中空式
（1）那是一次_______的嘗試
（2）我是_______迷 :
（3）一堂_______的課 冋
（三）看圖寫作文
（四）話題作文
人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的。在你的生活中是否也遇到類似的你用自己的力量幫助他人，或你的親人、朋友幫助你解決問題的事情呢？請以「幫助」為話題，寫一篇作文，要求表達真情實感。題目自擬。
（五）續寫
《作文報》來了！班長捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。「嘶——」沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
三、個性化作文題例子
（一）下面的幾組事物中選一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間會發生什麼事，編一個故事。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。題目自擬。
1、花、葉子 2、課桌、板凳 3、 ● ■

（二）請把下列圖型上(幾何圖)加幾筆，然後根據想像寫一篇作文，題材不限。
（三）我們學過古詩《所見》請根據詩句的意思，並展開合理想像，寫成一篇作文。
一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
（二、記事類小學作文題目）
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
（三、抒情類小學作文題目）
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
（四、想像類小學作文題目）
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
（二、後空式小學作文題目）
1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年後的我
能力提升篇
一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語，以「害羞」「勇敢」「愛笑」「愛學習」等，填寫後再作文)
題解：先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點)，再講個故事作例證。
二、《家裡來了客人》
題解：來了一個什麼樣的客人?爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫哦。
三、《和老師的一次對話》
題解：是對話，是學生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。

【小學四年級小學作文題目】
一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)
題解：寫這位老師不僅教我知識，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對學生的友愛與民主。
二、《媽媽，你的愛讓我受不了》
題解：這里的愛指溺愛，指有損孩子「自立」「自主」的愛。
三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語，如「失敗」「成功」「困難」「表揚」等，再寫作文)
題解：寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態度。

【小學作文題目】
一、《尷尬的時刻》
題解：什麼事讓你尷尬?這時你有什麼想法，得到了什麼啟示?
二、《你快樂，所以我快樂》
題解：由於你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了「我」寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》
題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝願的話。
千萬別寫成一次生日聚會活動。

⑤ 小學三年級作文怎麼下載

5他改天我

⑥ 怎樣輔導小學三年級學生寫作文

當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一篇好文章,但它必須是一篇有趣的文章.對於小學生來說,能將文字寫的有趣就很棒了;如果你能寫出讓人們大笑的文章,那就了不得了.今天小學5年級作文輔導帶你了解如何寫作文.

(閱讀廣泛)

除了以上這些個例子外,我們還要學會讓人物被讀起來時候栩栩如生,作文時我們掌握了如何選擇寫作的方法,會使文字更加的活靈活現,這就是小學5年級作文輔導的最基本要求,分數在這里也會得到提高.

⑦ 小學三年級作文~可愛的我

我是一個可愛的小女孩，中等個子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發。當然，笑起來還有兩個可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我帶著眼鏡不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個小博士一樣。我每次聽完這話，心裡總是樂呵呵的。

有人說我性格很怪。是的，我也這樣認為。比如說，我高興的時候，媽媽讓我做什麼我都肯干，再累我也高興。可我要是心裡不高興，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手裡，我非把掃帚給扔了不可。開心的時候，仇人也可以當朋友；生氣時，朋友我也把他當仇人。我很在意別人對我的看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會當真。

我屬鼠，可我卻總像一隻頑皮又可愛的小猴子。走起路來一蹦一跳，還最愛吃香蕉和桃子。

我最大的毛病就是粗心大意，做事總是很馬虎。一會兒出門忘了拿鑰匙，一會兒眼睛又不知道放哪兒了。每次都要要爸爸媽媽幫我找，爸爸媽媽一邊找就一邊訓斥我說：「你說說你，這丟三忘四的習慣不改掉，以後長大了怎麼辦！」記得上次數學考試，我以為我這次一定會考滿分。可考卷發下來，我簡直不敢相信自己的眼睛。看看卷子上的紅叉，噢！My God！這么簡單的題居然也會做錯，真想給自己一個大鍋貼！看看這些題，不是把乘看成除就是把六份看成五份，真該死，做的時候怎麼就不小心一點呢？爸爸也罵，自己也恨，可就是改不掉，又有什麼辦法呢？

怎麽樣，我這人不錯吧！來交個朋友吧！

⑧ 五篇小學三年級作文，最好寫的，急！！！

人教版三年級上冊第五單元作文輔導
一、習作要求
在綜合性學習活動中,我們搜集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還看到,聽到了許多許多.想一想,哪些是你最想告訴大家的,把它們理一理,寫成一篇習作.寫完後,大家交流交流,選出寫得好的,裝訂成一本習作集. （摘自人教版《語文》三年級上冊第80頁） 二,寫什麼
傳統文化其實離我們很近,我們在生活中隨處可見呢! 比如：
1、一些傳統的節日：春節、元宵節、端午節、重陽節、中秋節、冬至.我們開開心心過節的時候別忘了細細的體會這個節日全家都是怎麼過的?
2、一些傳統的食物：元宵節的湯圓、端午節吃的粽子、中秋節吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯……你喜歡你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史? 3、還有傳統的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳……
4、別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙……這些和我們的生活很近喲!
三、怎麼寫
這次習作需要大家多查閱資料.當你確定了一個主題之後要在搜集一下相關的資料,整理後再開始寫作.
下面舉幾個例子：
1、寫一個傳統節日.
這個節日這是哪一天,這個節日的來歷,關於這個節日有什麼傳說,或者這個節日是為了紀念誰?關於這個節日,有沒有什麼有趣的故事? 再仔細回憶一下,到了這個節日,你們家人是怎麼慶祝的.到了這天會穿什麼,會吃些什麼?為什麼會吃這些東西?在這一天,家人有沒有什麼活動?比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀,家長都會准備些什麼?他們會怎麼做?在這一天,你一般都做些什麼?你覺得這個日子和平常有什麼不一樣的地方?
2、若你要寫一個傳統的體育項目,比如踢毽子,又該怎麼寫呢?
先查一查,古時候的人們從哪個時期開始踢毽子,一般是什麼情況下踢,踢毽子的都是哪些人?那個時候毽子是用什麼做的?關於踢毽子有沒有什麼有趣的故事?
仔細觀察：現在的人們踢的毽子一般是什麼樣子?有哪幾個組成部分?怎麼做的? 現在一般是哪些人比較喜歡踢毽子?有哪些形式?多人踢?單人踢?還是對踢…… 自己也去嘗試一下,踢之前准備工作是什麼?踢的時候腳怎麼做?手怎麼配合?身子有什麼動作?踢的時候容易嗎?一般能踢多少?對這項運動,你有什麼想法?
其實傳統就在我們身邊,你有沒有去發現它,關注它呢?相信你一定能做個有心的孩子,通過自己的眼睛、耳朵和心去將這篇習作完成!加油! 五、生活中的傳統文化
【目標我知道】
在綜合性學習中,我們搜集了不少資料,有文字,有圖片,也有實物,我們還看到、聽到了許多許多.想一想,哪些是你最想告訴大家的,把它們理一理,寫成一篇習作.寫完後,大家交流交流,選出寫得好的,裝訂成一本習作集.
【技法告訴你】
我們的祖國有著悠久的歷史、豐富的傳統文化,這單元的課文使我們對祖國的傳統文化有了一些了解,而且同學們在課後一定收集了許多這方面的文字、圖片、實物等資料.這次習作就是要求小朋友們把收集到的這些資料整理一下,選取你最想告訴大家的內容寫成作文.可以是某一個神話故事、某一處古建築、某一種民間工藝、某一種戲曲流派……怎麼把資料介紹給大家呢?需要注意以下幾個問題：
1、如果是文字資料,不要原封不動的照抄資料,要對收集到的資料進行整理,可以刪減,也可以增加.
2、如果是圖片或實物,可以對它進行描寫,介紹它的作用、價值等.
3、作文時注意做到表述清楚、描寫具體,還可以發表自己的看法或寫出自己的感想. 另外,在寫的過程中要注意條理清楚,圍繞中華傳統文化來寫,讓大家在你的描述中體會傳統文化的獨特魅力.這樣,你就是傳播文化的使者,你的作文也成功啦!
【素材幫你找】
生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化.我們有精美的民間工藝,如,剪紙、陶瓷；我們有古老的民族藝術,如,戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣,如,端午節賽龍舟、元宵節鬧花燈……
讀讀下面的語段,想一想,你從這些語段中知道了哪些中華傳統文化：
素材1：我們中華民族有許多的傳統文化藝術,如戲曲、相聲、山歌、民族舞蹈、地方小調等.你聽,一陣陣熱熱鬧鬧的鑼鼓聲,從遠而近；你看,一隊隊花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來——原來這是秧歌隊正在表演呢!秧歌隊中有敲鑼打鼓的、有扭秧歌的,他們打扮成怎樣的模樣,化妝成誰的形象,是怎樣進行表演的呢?看著看著,你是不是也想加入到這隊伍里去呀!
素材2：編織、刺綉、剪紙、陶瓷等都是我國古老的工藝,門類眾多,內容更是豐富多彩.以中國結為例吧,它的起源、發展,它的結構、編織過程,特別是中國結所代表的意義都是值得我們加以介紹的哦!
素材3：我國各個民族都有自己的傳統節日和傳統活動,比方說賽龍舟吧,它是端午節的一種風俗.你能介紹一下這項活動的起源嗎?它的競賽規則又是怎樣的呢?看著這樣一項活動,我們內心深處又會產生一種怎樣的感受?的確,賽龍舟體現了我們中華民族團結拼搏、奮勇爭先的精神,而其它的一些活動,如套馬、摔跤等以及我們各個民族富有特色的節日,如春節、潑水節、火把節等又何償不是如此呢?
素材4：三字經、百家姓、千字文等都是我國的文化精髓,提到它們,幾乎每個中國人都會背上幾句.這其中以「趙錢孫李、周吳鄭王、……」為開頭的百家姓更是我國流行時間長、流傳范圍廣的一本非常好的閱讀材料,我們可以從中百家姓的起源與其深遠影響進行一番深入的探尋…