❶ 繼續寫一篇關於父親的作文。。要求：題目有雙重意義，例如《盲道上的愛》即寫了母愛有又寫了對盲人的愛。
父親
一天，天氣烏雲密布。不一會兒，下了一場傾盆大雨。放了學，外專面依然下著，我想到了久病屬在床的媽媽，心臟病的奶奶和死去的爺爺。爸爸工作那麼忙不會來了。
我失望了，這時一個熟悉的身影出現了，只見爸爸在窄小的路上向我走來，爸爸身上批了破舊的雨衣，腳上穿了一雙布鞋，手裡拿著一把破舊的雨傘，在泥坑中艱難的行走著，只見爸爸摔了一跤又一跤，可爸爸卻一次又一次的站起來······
爸爸見了我，露出了滿意的笑容。拉起我，撐起雨傘，親切的問我：「冷嗎，馬上就到家了，堅持一會兒。」我點點頭。我一點也沒被大雨襲擊，而是爸爸，他把雨傘全部放在我這，自己卻露了大半個身子。這是我的眼淚在眼眶裡打圈圈，我憋住了，因為我不想再傷害爸爸了。
父愛是那麼的無私，那麼的關愛······
❷ 小學作文寫不要侵佔盲道
今仍記得祖母家斑駁的牆壁上用小釘子釘著的老式日歷,半本教科書大小,卻很厚,算上封面足足回的三百六答十六頁；紙質輕薄,掂著卻又有些沉重.祖母總是
用紅筆在日歷上圈下一個個數字,父親的生日、叔叔的生日……我的生日.又或是在一個清晨,拿一卷皮尺,讓我靠著牆量我的身高,然後撫摩我蓬鬆的發,「囡囡
又長高了呢.」那些話語間總伴隨著寵溺和欣慰.那一本日歷,替祖母記錄著兒孫的點滴,也替我記錄著祖母的不語的愛.
也記得幼小的自己曾一度相
信日歷有神奇的魔力,每撕去一頁,時間也就呼啦消失一天.我曾迫切地渴望長大,一切成長的未知操縱懵懂的我偷偷取下日歷,不停地撕下一頁又一頁.撕完這一
本,我便長大了吧.幼稚且怪誕的想法和清脆的紙張破碎的聲音在記憶中暈開一個個漣漪,卻又不負責任地離去,伸手想要觸及卻驚覺已模糊了回憶和現實.
慢慢地轉身,窗邊掛著一本日歷,潔白的紙張,精緻的圖畫,卻徒留下一片空白任記憶零落在角落.匆匆,匆匆,麻木地讓時間束縛來回奔跑,為著一些冰冷的東西讓
❸ 請以智為話題寫一篇作文
創意——打開智慧之門的金鑰匙
一支鉛筆，一塊橡皮，本來是兩件文具。後來，有人想，能不能把它們結合在一起呢？便把橡皮鑲在了鉛筆的一頭，於是產生了「橡皮鉛筆」這樣一種新的文具。 「橡皮頭鉛筆」是從哪裡來的？是從「創意」來的。如今，人們對「創意」的知識越來越深刻，「創意文化」「創意產業」等新名詞相繼來到我們的生活中。
的確，創意是能量無限的思想活力，是永不熄滅的創造之火，它是打開智慧之門的金鑰匙。
有這樣一位小學生，名叫王宏揚，她發明了一種「會說話的盲道」一天，她走在馬路的「盲道」上，看到地磚上一條條凸出的條紋，心想，這些條紋能提示盲人行走的方向，卻不能告訴他們更多的信息。又有一天，她發現，盲校學生通過用手在盲文課文上摸來獲得知識。於是，她就琢磨，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，那麼盲道不就會「說話」了嗎?如果能這樣做，在醫院、銀行、超市、路口等地方，分別鋪上相應的盲文盲道，讓盲人能根據腳底的指示，方便准確地到達自己的目的地，避免了找人問路的不便，這不是很好嗎？王宏揚專門到盲校做了試驗。試驗結果表明，只要經過簡單的訓練，盲人就能輕松識別盲道上的盲文。她希望這和盲道磚能早日鋪上盲道，給盲人帶來更多的方便。
還有這樣一位小學生，名叫張榆，她發明了一種「聲控閃光游泳衣」。一天，她家附近發生了一起小孩溺水事件。她親眼目睹救援人員因不能及時找到溺水者，而耽誤了搶救時間，導致孩子死亡。她立刻想到，如果當時游泳衣能發出信號就好了。於是，她經過上百次實驗、修改，把蜂鳴片、IC集成塊、9013三極體、發光二極體、紐扣電池組成聲控電路，經過防水處理後，固定在游泳衣上，最終發明了「聲控閃光游泳衣」。當人溺水後，只要在水中發出聲音，聲波通過水傳遞給「聲控閃光游泳衣」，游泳衣就會立即閃爍發光，提示救援者展開施救行動。
還有兩名小學生，黃健健和周恩琪，他們發明了「高樓逃生樓梯」。他們看到美國「9.11」事件中那麼多人因逃離擁擠而喪命，就想，如果能像兒童滑梯那樣，在樓梯內側同排建造一條專用滑道該多好呀，一旦發生火災或恐怖事件，人們就能及時從滑梯逃生，可以最大限度地減少人員傷亡。就這樣，一種「高樓逃生樓梯」發明出來了。
看，這些發明都是由「創意思維」引發的。「創意思維」是一種永不枯竭的創造活力，有了這種活力，就能使我們充滿創造智慧，不斷地進行發明創造。讓我們用「創意思維」這把金鑰匙，去打開智慧的大門吧！
❹ 以《闖關》為題的作文
「闖關」！一聽這個題目你肯定覺得有些稀奇，難不成玩電子游戲入迷了，都「玩」到作文上來了？當然不是，這還得從幾天前說起。
「昨日，一盲人行走至××路段因被盲道上的水泥塊絆倒受傷……希望有關部門採取行動，不要再讓盲人闖關出行。」一則新聞內容。「啥？又是一個？昨天不是也摔了一個嗎？」發問的是正在看報紙聽新聞的爸爸。「不是說整修過盲道了嗎？」媽媽接住話題問。我在一旁心想：「是啊！有整修過的盲道了，盲人為什麼還會接二連三地摔倒呢？一定要親自調查一下。」
晴空萬里，是一個好天氣，就選今天去調查調查盲人摔倒的原因。首先要觀察觀察盲道。盲道上有許多一條條好似丘陵一樣的起伏。腳踏上盲道就猶如踏在波光粼粼的湖面上，如「一葦渡江」一樣。
看著看著突然盲道到此處「終結」了。「咦？奇怪了，盲道怎麼只有上半截沒了下半截？」目光繼續移動，在前方半米的地方又找到了一截盲道。這整修過的盲道也太「偷工減料」了，在盲人的面前給開了一個大「峽谷」，盲人根本就無法逾越。
問題肯定不止這一個，親自走上去體驗一下盲人出行的滋味也許就可以把最深層的問題給挖出來了。於是我的雙腳站在了盲道上。閉上雙眼，努力去感知腳下「丘陵」的起伏，不讓自己走偏「還蠻順利的嗎。」我正想著，突然邁出的前腳撞上了什麼東西。我正想睜開眼睛看看清楚，誰知下意識邁出的後腳也裝上了那個神秘物體。我身體向前倒下，伴隨著一起倒地的還有「哐當，哐當」的碰撞聲。待我站起來定神一看，原來倒了一片佔用盲道的自行車。
看來這幫助盲人不僅僅是需要有關部門的重視與認真負責。還需要所有的公民一起幫助像盲人的這類弱勢群體。我們能做的還有很多。
❺ 如此盲道的500字小學作文
日歷的記憶 人的喟嘆
白色的日歷釘在牆上,靜靜地,像一個邊緣人.一切流淌過的經歷,透過他的眼眸沉澱,直到記憶模糊.
我至今仍記得祖母家斑駁的牆壁上用小釘子釘著的老式日歷,半本教科書大小,卻很厚,算上封面足足的三百六十六頁；紙質輕薄,掂著卻又有些沉重.祖母總是
用紅筆在日歷上圈下一個個數字,父親的生日、叔叔的生日……我的生日.又或是在一個清晨,拿一卷皮尺,讓我靠著牆量我的身高,然後撫摩我蓬鬆的發,「囡囡
又長高了呢.」那些話語間總伴隨著寵溺和欣慰.那一本日歷,替祖母記錄著兒孫的點滴,也替我記錄著祖母的不語的愛.
也記得幼小的自己曾一度相
信日歷有神奇的魔力,每撕去一頁,時間也就呼啦消失一天.我曾迫切地渴望長大,一切成長的未知操縱懵懂的我偷偷取下日歷,不停地撕下一頁又一頁.撕完這一
本,我便長大了吧.幼稚且怪誕的想法和清脆的紙張破碎的聲音在記憶中暈開一個個漣漪,卻又不負責任地離去,伸手想要觸及卻驚覺已模糊了回憶和現實.
慢慢地轉身,窗邊掛著一本日歷,潔白的紙張,精緻的圖畫,卻徒留下一片空白任記憶零落在角落.匆匆,匆匆,麻木地讓時間束縛來回奔跑,為著一些冰冷的東西讓自己的心也變得冰冷,又有誰還會溫柔地在數字的邊緣記錄下溫情與守護?
風吹過,掀起已不能改變的過去,紙張下隱現明日朦朧的面容.
固執且任性地抱怨只能在原點徘徊,任別人把我的日歷撕得像破碎的白蝴蝶一樣隕落成為過去.陽光透過瞳孔照射到靈魂,縱然一些已經逝去,但今天的那一頁還
未翻過,明天的那一頁也還在等待.倏然想起那個名叫子尤的男孩,白血病的陰影遮蓋不了十六歲青春的光華,每一天用詩記錄下快樂與堅強,充滿熱情地翻過日歷
的每一個今天,期待每一個明天.
等到日歷的記憶也不再清晰,徒留下人的喟嘆.卻又莞爾,若把生命的細節都裝進心裡,縱使記憶已泛黃,也依舊笑如春風暖.
❻ 看著手機走著盲道為題寫一篇作文
一到星期天的時候，你走在大街上，你就會看到一群一群的學生低著頭看著手機走在盲道上，不管別人如何走，他始終看著自己的手機，好怕把盲道上正常行走的人撞倒了，他們也只是偶爾抬抬頭向別人出抱歉
❼ 關於盲道的作文題記
一條無邊無際的人行道每天在行人的腳下閃過，也許是我們這一小區的盲人太少了，所以在我們小區門前的盲人道失去了以前的作用。
雖說沒有盲人，可是那條盲人道卻還有無數的行人走過，我們這些正常的人卻忽略了這條專為盲人提供方便走路的盲人道，說過的盲人太少了，並不是沒有，如果被我們這樣的行人走過，給盲人又增添了一份危險，那麼這條道路也不能稱之為「盲人道」了。經過的行人你何曾想過，如果站在你旁邊的是一個行走不方便的盲人，你是讓還是不讓呢？有人說：「當然不讓了，我還要趕去上班呢！誰還會管什麼道啊！」聽了這句話，我心裡很不是滋味，因為，這條道路是專門為盲人提供的，而不是為了那些匆匆趕去上班的人而擴大的，像現在這樣的情形，那麼這條道上就變成了盲人幫助行走方便的人走的道了，這是多麼的不公平啊！我最近還發現，有些騎著摩托車或者自行車的人竟然為了圖個方便，把自己的摩托車和自行車騎到了人行道上，如果前面站著一個盲人，那他還不被那些騎著摩托車和自行車的人給撞翻了天嗎！嗨，我深深的嘆了一口氣，沒想到政府專為盲人行走方便的路，竟然被路上那麼野蠻的人「霸佔」了，我真為那些行走不方便的盲人感到悲哀啊！
我真希望路上的行人能夠網開一面，讓那些行走不方便的盲人安心地走這條盲人道吧！
❽ 盲道上的愛作文400字
（1）記敘了夏老師為了適應把自己眼睛捐給要失明的女兒後的生活,天天訓練閉著眼睛走盲道的動人故事.（2）閉著眼拖地擦桌、洗衣做飯、走盲道磕磕絆絆,被石頭絆倒,車子撞傷
❾ 近10年泰州語文的中考作文題目
一、積累與運用（共30分）
1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）
這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾jiū ge，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，cuò折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛fán 地交織在一起，深刻展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
——「名著薦讀」之《平凡的世界》（路遙）
2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）（2分）
A．《泰州晚報》刊登文章，解答如何申報「青少年科技創新市長獎」？
B．我市推動醫葯產業鏈前延後伸，全力建設醫、葯、養、游一體的大健康產業集聚示範區。
C.一切都活了，都是自由的：要做什麼，就做什麼；要怎麼樣，就怎麼樣由泰州團市委扶持投拍的微電影《人戲》，成功入圍2015年第68屆戛納電影節「短片角」。
3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（ ）（2分）
A．五一假期我們徜徉在鳳城河風景區，領略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B．「胡瑗讀書節」活動中，語文名師就如何有效閱讀的話題說長道短，同學們深感受益匪淺。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰州》，言簡意賅地介紹了泰州的眾多美食。
D．泰州老行當展館里的遊人摩肩接踵，大家饒有興味地觀賞著那些承載著兒時記憶的物品。
4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分。①～④每題1分，第⑤題4分）
①更喜岷山千里雪，
② ，蠟炬成灰淚始干。
③行遠必自爾，
④越明年， ， 百廢具興。
⑤古代詩人常常借酒言事抒懷。范仲淹在《漁家傲·塞下秋來景異》「 ， 」詞句中，借寫守邊將士飲酒來表現他們因遠離家鄉和功業未立而生發的惆悵之情；陸游在《游山西村》「 ， 」詩句中，借寫農人備酒待客來展現農村豐收的歡悅氣象，贊美淳樸的民風與人情。
5．名著閱讀。（6分）
(1)《湯姆·索亞歷險記>中，湯姆和 一起目睹了「墳場慘案」，其案情的真相是 。（3分）。
(2)下列關於文學名著內容及常識的表述，完全正確的一項是（ ）（3分）
A．在《西遊記》中，孫悟空先後獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大聖一孫悟空一斗戰勝佛。其中「齊天大聖」是自封的。
B．《格列佛游記》中 我」在「語言學校」參觀時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞彙，但遭到了很多碩學聰明人的反對。
C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。作品在描寫修築輕便鐵路的過程中，寫到了土匪襲擊工地、建設者開展勞動競賽等內容。
D．「現在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物雲：『……於是分頭四齣……尋青面，尋歪頭，尋赤須……」』這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的「赤須」是梁山好漢楊志。
6．專題與語文實踐活動。（8分）
2014年10月15日「國際盲人節」這一天，學校開展了「情暖盲道」專題實踐活動，你也參與其中。
(1)【「展板」再現】請你把「展板二」上漫畫的諷刺意思向 學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！ 新華中學的學生代表曉華做一個解說。（2分）
2015年江蘇省泰州市中考語文真題及答案
來源:
(2)【宣傳倡議】參觀結束後，曉華隨即代表自己的學校草擬了一份倡議書，請你幫他完善。
①結合「展板三」上的漫畫寓意，補全倡議書中的第二項條款
關於建設和保護盲道的倡議書
相關單位及各位市民朋友
盲道是盲人安全出行的保障，但在現實生活中，它常常被攤販、違規停放的車輛，甚至是電線桿、消防栓等公用設施佔用，這給盲人朋友出行帶來了安全隱患。為了還給他們一個溫暖通暢的盲道，我們向相關單位及廣大市民發出如下倡議：
一、各單位要加大保護盲道的宣傳力度。
二、修建盲道要 。
三、單位及個人要做到不佔用、不破壞盲道。
讓我們立即行動起來，建設和保護好盲道！
②根據倡議書格式要求，按序補全缺漏的兩個項目的具體內容。（2分）