『壹』 觀看才藝表演六年級獲獎作文
今天抄是個十分重要的日子襲，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心裡好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，「沙沙，沙沙……」還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，台下響起了雷鳴般的掌聲。
我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，台下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。
時間一分一秒地過去了，朗誦終於結束了，我的心裡終於平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。
『貳』 小學生作文巜才藝少年》二千字左右
我是文龍巷小學六一班學生黃思思,我是一個多才藝的少年,我會寫生,會素描,會彈琴,會跳舞,會朗誦,會吹奏…… 我的繪畫. 我的繪畫技術可不賴,從幼兒園起,我就天天在紙上「畫畫」,雖然不過是亂塗一氣,不過有時候也會畫出幾個像模像樣的圖形.上小學了,媽媽給我報了繪畫班.我在繪畫班上努力聽講,認真畫畫.我右手拿筆,左手按在紙上,眼睛聚精會神地觀察著我所要畫的物,就這樣一筆一畫,經過幾節課的練習,栩栩如生的景物終於在我畫紙上展現了出來.我現在的繪畫水平正在一步一步地邁向更高的階梯.繪畫,這就是我的才藝.我的舞蹈. 別看我身子如此胖,我還會跳舞哩! 我從小就開始學跳舞.我跟著老師的示範,慢慢地將腰一點一點地往下彎,開始時我十分害怕,可看著同學們都用激勵的眼神看著我,看著老師也在一旁用手勢鼓勵我,我有鼓起了勇氣,我的手快到地了,我眼睛一閉,「通」,我成功了!接下來,我還會了劈叉、打跟斗等等舞蹈動作,還學會了跳各種舞蹈.舞蹈,這也是我的才藝.我的吹奏. 我曾寫過許許多多的文章來描寫我的吹奏,在這里,我就想寫一下我的吹奏,那就是第一次上台與我同學合奏《西班牙鬥牛士》. 我踏著緊張的步伐走上了被許多評委看著的舞台,看著戎老師的一個示意,我將手放在了口風琴上.可不知為何,我的手竟然在瑟瑟發抖.「咚,咚」這是那兒傳來的?啊,原來是我在吹奏.不過一會兒,二聲部隨機而入,我的心情漸漸地放鬆下來,我開始一點一點地去融入音樂之中.我聽著這動聽的音樂,彷彿在一個美妙的世界散步一,彷彿在一個神奇的境界徘徊, 這是一個富有生命的世界,一具有節奏的境界!不知不覺的,我的吹奏已經接近了尾聲.吹奏,這更是我的才藝.當然,我的才藝還有很多很多,今天,我就先講到這了.下次我還會寫自我介紹三的,先beybey了!
『叄』 以"三分鍾演講或才藝展示″為主題的作文300字
就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟專不上社屬會的速度了。於是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。
我們應該試著去尋找美麗。離開並不代表什麼都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現，在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史中。
我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人，同樣的工作平台會是他們絢爛的舞台。
凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演著美麗的情節
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『肆』 才藝表演作文單口相聲
星期五,是我最快樂的一天,因為下午班會改成有趣的相聲表演,一次有趣的相聲專表演作文.這一天終於到屬來了,我上完課之後,回到教室里想,我一定會盡力去做的.我默默的想著.下午,我剛走進教室,就發現黑板上寫著兩個打字「相聲」.相聲比賽開始了,他們表演得都很有趣,接下來輪到我們了,剛開始的時候,我的心怦怦的不停跳動著,後來自然也不緊張了,小學一年級作文《一次有趣的相聲表演作文》.表演得還可以,得了三個小白鴿,但是我覺得更重要的是我戰勝了自己.通過這次相聲比賽,我覺得我自己提高了膽量
『伍』 才藝表演 作文
分寫的是自己還是別人的才藝表演
如果重點寫自己的才藝表演可以在第一段寫清時間地點人回物答和起因；然後第二段簡單描寫現場的氣氛，著重描寫自己緊張興奮的心情；第三段寫自己開始表演，先寫一下台下的氣氛，然後著重描寫自己都做了哪些表演，表演時的心情，如果表演時有意外情況的話可以著重描寫什麼意外情況，怎麼處理的；最後一段主要描寫表演後自己的心情，觀眾的反應，然後就是本次表演的收貨，收貨和感想可以結合到一塊寫，要著重表現。
如果是寫別人的才藝表演同樣要在第一段交代時間地點人物和起因；然後第二段描寫現場氣氛，表演前對表演的猜測，自己期待的心情，如果跟表演者很要好的話可以簡單敘述給表演者加油鼓勁；第三段主要寫表演的過程，對精彩部分要著重刻畫，如果是魔術，雜技等會引起觀眾懸念的節目還要寫一下自己當時緊張的心情，以及看到表演沒有出狀況後鬆了一口氣的感覺。第四段寫表演後觀眾的反應，自己的反應，然後寫一下自己的心情，看完表演的感悟。
不管是那種才藝表演，都要注意不要在刻畫表演過程之前透露表演的內容，最好由報幕或者表演者上台後再透露表演內容。
『陸』 才藝多多的班級作文450
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級才藝展示會。我們表演的節目內可多了，有書法、唱歌、容魔術、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然後讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8。魯楠清把這張牌放進牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：「是這張嗎？」「不是！」我們答道。「是這張嗎？」魯楠清又問。「是的！」台下響起了熱烈的掌聲。
接下來輪到我表演了。我拿出四個不銹鋼的鋼環，左手三個，右手一個，笑著問大家：「你們相信我能把這四個環連到一起嗎？」大家七嘴八舌，有的說：「能！」有的說：「不能！」我裝出很用力的樣子，把右手的一隻環套到了左手的一隻環中。其實，那兩個環並沒有連到一起，左手三隻環中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個「障眼法」。我又把左手剩下的兩只環悄悄地連到了一起，然後再和原本就連在一起的兩個環連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四隻環就全部連在一起了。大家都情不自禁地發出驚嘆聲，教室里響起了經久不息的掌聲。我激動地想：「我表演成功了！」
這真是一場精彩的才藝展示會。
『柒』 寫作文《 才藝大會 》
今天，劉老師別出心裁要在作文班搞一場才藝展示會。讓大家盡情的展示自己的絕活。我們可真是大開了眼界啊！彈琴的、拉二胡的、講故事的、魔術等等，真是應有盡有啊！可是她-今天讓我刮目相看。
她，是我的一名同學，叫許小樣，是我們班共認的「大嘴巴」，一般我們男生都不敢招惹她。因為無是生非、大吼大叫是她的「強項」，最最可恨的是她莫名其妙的就哭，一不小心哪句話就會讓她把事情弄的「驚天動地」的。
記得有一次，我准備送給她和於邵越幾支新的圓珠筆，她馬上來了勁頭，一定要比別人多拿兩支，而且在顏色上挑來挑去，別人想要什麼顏色她就要什麼，而且還鬧著要我第二天再給她帶，我感覺她太自私就不願意搭理她。沒想到第二天我沒帶她居然對我又是吼又叫，當著全班同學的面說我小氣、說話不算數。弄得我這個「男子漢」真是「顏面掃地」。
可是今天的才藝表演讓我對她有了新的認識，當主持人報到她的時候，我心裡就在滴沽著：她能表演出什麼好的節目來？當她從容的走上台的時候，我被她的那種表演氣質給震住了，她表演的是古箏，那麼悅耳動聽的樂曲、如同泉水源源不斷的從她手中彈出來，我完全陶醉其中了！真是太好聽了！當她彈完後我立刻站起來給她熱烈的掌聲。「許小樣，你真棒！」我情不自禁的對她發出了贊嘆。
通過這次才藝表演，我明白了，沒有一個人是十全十美的，各人有各人的優點，我要多發掘別人身上的長處來彌補自己的短處。。
『捌』 寫班級才藝秀的作文應該取什麼題目
新生代奇人
彩虹才藝秀
xx班的那些人
『玖』 這就是我 作文 關於才藝的，開頭結尾，不要出現人名，班級，學校等等
精彩的才藝表演
今天，我們班舉行了才藝表演活動，我們邁著輕快的步伐，到音樂教室表演技藝。
我們有順序地坐了下來，謝老師喜笑顏開的說：「誰願意第一個上來表演自己的才華呀？」徐上上信心十足的舉起了小手，她要表演的樂器是：古箏。樂曲是：《春笛》。《春笛》，原來是亭亭玉立的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來到了我們身邊，似乎在為徐上上多年精心准備的樂器而加油打氣，演奏開始了！「噔，噔！」優美的旋律 就在徐上上巧妙的彈奏中悠然誕生。。。。。。教室里一片寂靜，我們沉浸在美妙的音樂中！啊！多麼美的一首樂曲啊，是那麼令人如痴如醉，那麼令人深思！
陳樂凱跳得芭蕾舞也很不錯喲！他那鏗鏘有力的自由愛，神情嚴肅地面容，似乎他像一位機智勇敢的小勇士，剛從痛不欲生的戰爭中安全脫險！他的每一個舞步都能體現出他學時候的勤奮刻苦，學時候的堅持不懈。要是給他一個舞伴，就比剛才更惟妙惟肖了!之後我們用最真誠的掌聲送給他，讓他更加有信心。
這次的才藝表演真的太精彩了，我要把整個瞬間都記錄在腦海里，你們知道嗎？她們的表演之所以那麼精彩是因為她們有持之以恆、勤奮刻苦的精神和不畏痛苦的品質，經過千辛萬苦的訓練才能演繹出這么多姿多彩的才藝表演，我們要多多鼓勵她們，多多支持她們。
」哈哈，哈哈哈．．．．．．」咦，這聲音是從哪裡傳來的呢？嘿嘿，就讓我來告訴你們把．今天呀是我們永中一小一星期一次的校園才藝表演，在課後管理時，全校師生歡聚在操場上，觀看著同學們的才藝演出．
」哈哈哈．．．．．．」看大家笑得多開心啊．我看著看著，心想：哎，台上的同學膽子真大啊！能胸有成竹地在台上表演節目，並且還不出差錯.要是叫我上台去表演節目，我一定會兩腿發軟，軟綿綿的，走不了路．到了台上，說不定連台詞也忘得精光呢！也許還會丟班級的臉面！想想我，也是一塊天生表演的料，要是我上去，一定很受人歡迎，一定能得到很多的掌聲．可是，就是因為我膽子太小，不敢上台，要是我有台上同學一半的勇敢就好了，一定會為班級爭光的！哎，沒想到我一個6年級的大哥哥竟然比不過1，2年級的小弟弟小妹妹，真是慚愧慚愧啊！我要下決心，改掉膽小這個大缺點，勇敢，勇敢，再勇敢！下次上台表演的說不定是我
表演結束了，」挑戰自我，亮出精彩」，是啊，我應該挑戰自我，該掉膽小這個壞毛病，在舞台上亮出自己精彩的演出！學校給我們提供了一次展示自己的風采，顯示自己的特長的機會，我覺得十分有必要，對我們這些」小皇帝」」小公主」們有非常好的動手作用，將來在社會上能有鍛煉自己立足之地的特長的機會，我非常喜歡這次的活動．
首先，一個叔叔用木吉他唱了一首歌，接著，這個叔叔又唱了一首歌，突
然這時，他扔掉了他的吉他，又踢飛了話筒，過了一會兒，叔叔自己撿起了吉他
和話筒，並且為他的不文明行為而向大家道歉，後來，他又唱了幾首歌才下去。
接下來，又有幾個叔叔上台了，一個叔叔先唱了一首歌，然後又唱了兩首
歌，就在這時，他徵求了大家的意見之後，把自己的褲子全部脫了下來。好小！
這時，我發現站在前排的兩個阿姨的眼睛還在炯炯有神的看，我想：「這是她們
道德品質不高的表現。」就在這時，一個掛兜兜的叔叔出現了，我想：「如果他
的媽媽看見了，一定會批評他的！」這幾個叔叔又唱了幾首歌才下去。
最後上台的唱歌的是一個五音不全的叔叔，唱到有一首歌的時候，他們突然
笑了起來，真是莫名其妙，後來我問一個阿姨才知道是吉他跑弦了，呵呵。這
時，我突然發現那個帶兜兜的叔叔在我身後來回的跑，可能是因為他很冷吧。後
來，那個五音不全叔叔又唱了幾首歌才下去。終於，演出結束了，大家都依依不
舍的離開了。
在回家的路上，我想到了很多，很多……
今天下午，我們班舉行了課本劇《西門豹》的表演。
參加的有西門豹是吳超，侍衛是王鑫，官紳頭子是培賢，官紳是偉濤和馮超，巫婆是璐萍，女徒弟有焓倩、子凌……新娘是愷妮，導演是雨舒格致。
光看這些演員就夠有趣的了，不知道表演時會不會讓我們笑掉大牙！
開始了，首先出場的是西門豹，「哈哈」真好笑，吳超帶上了白鬍子，看起來有幾分像西門豹的。接著是巫婆和官紳出來迎接，巫婆可是有趣，戴著環冠。接著西門豹讓新娘來讓他看看，一看到新娘，大家笑得前伏後仰，愷妮打扮得花枝招展的。滿臉淚水，哭得像個「淚人兒」，這句話屬虛構。「這個姑娘不漂亮，我過幾天在送個漂亮的給河伯送去」說著就叫侍衛把巫婆投近了河裡，過了一會兒，巫婆還沒上來，就把官紳的頭子投近了河裡，叫他去把帶上來。過了一會兒，他們還沒上來，要把官紳投近河裡，官紳跪地求饒，把頭都磕破了，直淌血，才怪，他們是用紅墨水塗上去的，西門豹叫他們回去。
台下的觀眾和老師笑的手舞足蹈，表演結束了。