『壹』 跨進中學以後...半命題作文
當我跨進中學大門的那一刻起，我意識到自己已不是在小學無憂無慮的孩子了，而是一個中學生。
作為一名中學生，我應該做什麼呢？難道還是學習學習再學習嗎？不這不是我嚮往的中學生活，要是讓我遨遊在課外知識的海洋，要是讓我在老師的教導下自由自在地成長，我一定會了壞的。作為一名中學生，我一定要擴寬自己的眼界放寬自己的思路，學習他人之長補自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活充滿樂趣。作為中學生，我也有自己的人生目標，那就是學好各門功課，古箏彈得頂級棒，成為一名小博士。作為中學生，我也要成為大家的開心，老師的小幫手。作為中學生……作為中學生我還有許多數不完的夢想和目標。
可當我跨進中學大門，我覺得自己很渺小，在文學的天地中，我迷失了自我，文學讓我茫然若失，我想拚命追趕，可我已經無力了。但我又覺得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識的寶藏，與同學們一起欣賞一切美好的東西，把握時間。與生物們在一起看世界、學習，享受生活。
當我跨進中學大門，我又覺得它是一扇知識大門，它把一批批學子送出為祖國出力，又迎接一批批無知的「孩童」，把自己的知識傳授給他們，告訴他們怎樣做人，告訴他們這個世界的種種。同時又讓他們明白了無數事理。
當我跨進中學大門那一刻我想了許許多多的事情，也聽了許許多多的事情，，但我還是覺得中學的大問是我走向世界的第一步，是我走向人生的起程！
『貳』 跨進初中以後什麼什麼作文
時間飛逝，流年似水。轉眼間，我已從一個什麼都依靠別人的小孩子，成長為一個事事獨立完成的初中生了。初中生活給我帶來無比的興奮和喜悅，特別是那一次激動人心的拔河比賽。
那一天，天空好似空靈的藍水晶，太陽懸掛在空中，涼風習習。我們個個鬥志昂揚，因為我們的對手是五班，我們可是水火不相容的兩個班級！老師給我們講著注意事項，可我們根本無心去聽，只想著快點開始，快點開始！
比賽終於要開始了，我們充滿信心，摩拳擦掌。拿穩繩後，我憋足了力氣，身子重心放的低了又低，腳尖抵著前面同學的腳跟，將步子踏在堅實的.土地上。就等哨響的那一刻了！
「嘟——」比賽開始了！拉拉隊喊出驚天動地的加油聲，我們也用力地啦啊，啦啊！每個人的臉都漲的通紅，牙都快咬碎了，眼睛裡都噴射出誓不罷休的怒火！比賽進入了白熱化階段，雙方實力相當，我們趁此機會使出全身力氣，拚命地將繩子拽向我們的營地。不好！我暗叫一聲。手裡的繩子一會向左，一會向右，大家的力氣用地台分散了！果不其然，對方勢如破竹般的力量，使我們兵敗如山倒，唉！
第二局，大家顯然因為第一局輸了而力不從心，盡管我們還是很用力地蠟，但最終還是輸給了五班。
我們輸了，有好幾位女同學哭了起來，老師安慰我們說：「沒事，下次還有機會呢，現在養精蓄銳，爭取下次吧！」她們才算止住了哭。
初中生活像個大舞台，每天都上演著各種喜劇、悲劇，我們都不知道下一秒會發生什麼事情，但我們對未來充滿期待。因為有了期待，才有了動力；因為有了動力，才有了銳意進取；因為有了銳意進取，所以青春更加燦爛，為人所羨。
搏擊長空吧！七（6）的戰士們！相信自我，奮勇拼搏，全力以赴，鑄就輝煌！
『叄』 跨進中學以後...半命題作文寫一篇500子以上的作文,文體不限(詩歌除外)
我變了
人，總在變化--從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求，無時無刻人都在變化。
進入初中後，我發覺自己在不經意之間已悄然發生了變化，就從言談舉止來說吧!我比在小學時好多了，在小學時我做事浮躁，從來沒有考慮過做了這件事的後果，所以常常鬧出笑話，常常出現錯誤。
在小學中，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數學題和數學考試時總會東錯一道，西錯一道。分數自然也就不高了。回到家媽媽看到這樣的成績，馬上便批評我，我正處於浮躁狀態，聽了兩三句也火了，開始頂撞父母。
吃完飯後，媽媽對我的輔導一點也聽不進去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下來說:「這題剛剛講過，你再給我做一遍!」我由於胡思亂想，什麼也沒聽，兩眼盯著這題目發愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎麼做。便對媽媽說:「我不會。」媽媽一聽便火了，直罵我。於是我把媽媽推了出去，關上房門躺在床上胡思亂想，不久就睡覺了。
然而現在進入初中後，我可是完全不一樣了。對媽媽的教導，我總會虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺。對父母的態度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點，希望以後能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮前因後果，這樣的好習慣能讓我不鬧出笑話來。
我還有了冷靜思考的習慣，這個好習慣讓我受益，不管做作業還是考試，成績都有了很大的提高。
人，無時無刻不在變化，隨著年齡的增大，總是會對一些事情有新的認識和理解!
『肆』 初一作文 跨進初中以後,
參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。七年級，是人生道路上一個新的起點。從這裏開始，我們將在新的學校了學習，認識新的老師和同學，用自己的雙收購功夫同建設自己的新集體。
後面不知道怎麼寫了，自己想把！
『伍』 跨進初中後的生活的作文
從小學畢業起，我就期待著初中。初中的作業是稍稍動筆就OK的，還是一天換三根筆芯還外帶加夜班的？初中的老師是和藹可親的，還是「兇悍威猛」的？初中的同學是獨具個性的，還是千人一面的？我迫不及待的想到中學看看。
跨進初中以後，我才知道什麼叫「學習」。看！那佔了黑板1/3的是什麼？唉，是我們今天的作業。回想起小學，我總是不需要半小時就能完成作業，然後一覺睡到自然醒。然而，到了初中，這樣的好日子就再也沒有了。家長老師天天在耳邊「碎碎念」：你可千萬不能放鬆啊，要知道，初中可是有升學壓力的……總之，我得出了一個結論——中學生活，累！
跨進初中以後，我才知道什麼叫「生活」。黑板上寫著這樣一則告示：下午考試。「暈死！不是上午剛考完嗎？怎麼下午又考？」我發著牢騷。老班走進來對我說：「我們就像一隻雛鷹，在不斷考試中成長，要記住，我們現在所做的一切，都是為中考作準備啊！」毫不誇張地說，為「中考做准備」的卷子我們一星期至少五張，整天提心吊膽的滋味可真不好受——中學生活，難！
跨進初中以後，我才知道什麼叫友情。正當我整天懷念小學死黨時，一位同學過來跟我打招呼。我一看，是我們的語文課代表。我不好意思的應了一聲。跟她聊過之後，我覺得我們特合得來，她也很高興。她還問了我的生日，我告訴她，再過一星期就是我生日了。誰知她驚訝地叫到：「我也是一星期過後生日！」「這么巧啊！」我也十分開心。回到家後，我精心准備禮物。在她生日那天，也是我生日那天，我送了她一條小手帕；她也將一個小盒子交到我手裡，我看見盒子里有一隻精緻的手錶。我們不約而同地說：「祝你生日快樂！」——中學生活，喜！
「累」「難」「喜」是我跨進初中以後短短幾天的感受。也許我們今後還會經歷些酸甜苦辣的事，但至少我現在很快樂。突然地，我已把不快拋到九霄雲外，感謝初中生活！
『陸』 跨進初中以後,橫線作文600
時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經跨進了中學的大門，上了中學之後我充滿了期待，期待有一位像歐陽修那樣博學多才的好老師，希望擁有一份像嵇康和山濤那樣生死可托的友誼。
上天果然眷顧我我的夢想成真了，我真的擁有了一位向歐陽修那樣的老師，我的老師是一個博覽群書，滿腹經綸的人，別看老師眼睛上架了個眼睛，但眼神可是一等一的號真可謂是明察秋毫呀。
記得有一次我無故的下了地，老師抓我了現行，並叫我回去站著，我偷偷的回去，悄悄地坐下了，老師並沒有訓我，而是訓了我前邊的那個女生，我心裡暗暗自喜，一位躲過了一劫可事實並非如此……
老師把我單獨叫了過來，開玩笑死的說：你倒挺厲害的嘛，有人給你當了替罪羊自己回去好好想一想吧，這時的我冒出了個想法真是天網恢恢，疏而不漏呀。
上天不僅實現了我一個願望，還實現了我另一個願望，我擁有了一個有如一位山濤的好朋友，我的這個山濤呀就是孟昱彤。
我的這個替罪羊呀為了我可以說是上到山，下火海，何況是替個罪呢。
記得那次我的鋼筆被人搶走了，他們不但沒還我鋼筆，還把我戲弄了一頓，這使悶悶不樂的，這下他可生氣了，出面替我打抱不平，並最後忠告他們，如果在欺負我就要他們好看
這時的我為此高興不已心裡暖融融的。
上了中學以後我真的擁有那位山濤，我願意像嵇康那樣文采飛揚，我期待的那位老師也真的出現在我眼前，我願意像蘇軾那樣揮灑豪放。
『柒』 跨進中學以後400字作文
告別了小學生活，進入初中，有些同學懷念起以前的班級，而我則不然。
開始，我與以前同學分在一起，少了陌生感，我十分高興，不愁沒有人陪我聊天、說笑。有一天，我沒帶塗改液，問同桌，她也沒帶。「怎麼辦呢，怎麼辦呢？」我急得像熱鍋上的螞蟻。雖然看到鄰桌上有塗改液，可就是不敢找她借，生怕人家拒絕。突然，一隻天使般的手把塗改液放在我的桌上，「同學，這塗改液借你！」天使般的聲音在耳邊響起。「哦！謝謝！」我立刻回過神來。從此，我與鄰桌的她也有說有笑了！
自從這次，我意識到開口與別人交朋友是一件多麼有趣的事，並不是一件難事。
有天，我的前桌東西掉了，我幫她撿了一下，一句「謝謝」把我們拉近了。她主動與我交談，並向我介紹她的同桌，使我又認識了一位新朋友。以前，我總覺得有時候向別人介紹自己是很難堪的事，可現在我不這么認為了。
語文老師要我們全班同學自己介紹自己，讓大家都知道。一個接一個，離我越近，心就跳越快。最後還是輪到我，心跳的加速，讓我一時啞語，嘴唇似乎很沉重，心情似乎很難過。這時還是同桌輕聲地說，「加油！相信自己行的！」我終於開口了，好不容易把憋住很久的氣吐出來，好不容易說完了全部。「我終於成功了！」那時，我暗自替自己高興，也為自己有這樣的好朋友高興。
『捌』 初中作文 跨進初中以後
我的初一生活暢想
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是」苦』』的.
我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
告別初一
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時間,在一分一秒地流逝,我們誰也阻止不了,轉眼間,我要升初二了,想想,時間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環境,現在,已經沒有那種感覺,因為,我已經熟悉了這個校園.
初一,蘊藏著我最珍貴的回憶,有痛苦,有快樂,可以說什麼都有.在這里,我試過了很多第一次,第一次為感情的事煩惱,第一次為學習的事煩惱,第一次........
這個初一,我真的學會了很多,以前,我不想面對,不想做的事,我都會選擇逃避,但是,直到初一,經過那麼多事以後,我才知道,該來的總會來的,逃避也沒有用,還不如早點面對.現在,什麼事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情.
現在,我做每件事情前都會問自己,這樣做,我以後會不會後悔？因為我知道,這個世界,沒有所謂的後悔葯.失去一個東西,以後就不會再回來了,如果現在不考慮後果,那,以後後悔又有什麼用呢？
我真的很捨不得這個初一,說真的,我不想升初二,我有點累了,再也沒有什麼勇氣去面對總總事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面對的事情等著我去面對,但是我又必須去面對.
該來的總會來的,害怕又怎樣？我必須去面對,去面對我不想面對的事情。 願天保佑我愉快得度過每一天!
《哦，初一》
702 倪海丹
一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟；一把傘撐了許久，雨停了也不記得收；一條路走了很長，天黑了也走不到盡頭；一句話想了很久，清楚了才說出口——哦，初一！
告別童趣，告別童年，整日沉浸在書海里，故有許多同學開始「放炮」卻不知道以後像這樣的生活還將變本加厲的繼續著，而早起晚歸無趣的生活也同樣充實，因為，最起碼我們學到了許多……
初一的老師很多，副科卻很少，著讓我們剛剛進入初中的大小孩子難以接受，並且老師又嚴，這不，最近將近期末，負擔自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：「哎呀，怎麼這么哭啊？」的聲音此起彼落，這便給英語老師留了一角：「不許喊，誰都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……」呀，這羅嗦的話，也只能從英語老師的嘴裡說出口，英語老師就是這么多道理，搞得同學們不知是愛還是恨。還有我們的語文老師，心直口快，道理也是一大堆，班裡的同學還在背後叫她「唐僧二代」。這樣比起來，還是班主任最好，雖然脾氣大，不過還不羅嗦，然而前排的同學就得不到老師的沐浴，否則，我們還真是不甘心。
在說說咱班的同學，有自封為王的「口水機」黃金鵬，不過，他還真聰明，他的確是個口水機，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長，還有吳大郎賣燒餅，還有最近正在發情的非洲絕種長毛象（哦，同志們，這絕種長毛象可得好好飼養，古今中外還不長貝呢！）
說了好笑的，還有不可笑也不可氣的，那就是咱班的「吳大郎」，上課接嘴少不了他，為此老師還揍過他不只一次，那一回，只見李老師箭步如飛，手插著腰，一身武裝，風塵僕僕地走過來，這時同學們便趕緊坐下，「吳小勇，你給我過來！」這時候，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去。「你作業幾次沒交了？」「一次，就一次！」「還狡辯！」於是便把吳大郎使勁推了過去，「啪」的一聲，吳大郎便撞在了門上，這時的吳大郎，真是狼狽極了，從我座位上看，吳大郎嘴邊的那條疤，白白的，我一直以為那是口水，再加上剛才那一撞，成了個「活現寶」，台下的同學們都嚇死了。
如此嚴厲的老師，上課怎麼開小差，哎，只好做白日夢嘍！
初一的大門，我多希望開心是你的門檻，快樂是你的門牌，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀！
告別初一，以一個完美的姿態
作者：依笑傾晨 時間：2007-07-13 狀態：[原創]普通文章 點擊數：729 [ 收藏該文章 ] [ 查閱深度點評 ] [ 舉報問題文章 ]
告別最初章，回首記憶---
一轉眼，期末考試就結束了；一轉身，讓我歡喜讓我憂的初一學年也匆匆謝幕.面對不可逆轉的時光，我們又能做些什麼呢？難道只能匆匆地感嘆匆匆嗎？也許，一年就這樣結束，悄無聲息，不帶一絲痕跡；也許的也許，這畢竟擁有著燦爛的回憶，像向日葵一樣迎著陽光，又怎能不讓人留戀；也許的也許的也許，逝去了的已經逝去，而記住了的已經明晰，就像很多年以後再來看這篇文章，心中湧起的無可言喻的情節；也許的也許的也許的也許，我還記得你......
告別初一，Goodbye，麵包---
聽說世上有種麵包樹，結出的果實像麵包一樣金黃誘人.對於麵包，我真的再也無法用」誘人」這種代名詞，我受夠了啃麵包的歲月。總是在教室里，或是在走廊上，能夠看到一個女孩，端著牛奶，吃著麵包.我現在能夠很自然的」教訓」別人；我吃過的麵包，比你吃過的米還多.無論是肉鬆的，蛋卷的，菠蘿的，還是什麼奶油的，無一不吃，無一不曉，我不得不感嘆，現在的糕點師真的不具什麼匠心，怎麼味道都一樣啊，好膩，好想吐.還好我苦於分享，同學們你一口，我一口，終於所剩無幾了，否則我想我真的會被壓倒在麵包山下，逃不出麵包的手掌心了.麵包，想說愛你不容易，可我又偏偏不得不依賴你填飽肚子.你啊，真的讓我不知所措啊!我好想離開你.
告別初一，Goodbye，葯罐---
其實在我心中呢，罐子總是一些很唯美的東西啊.像許願星的瓶子啊，和裝著幸運星的罐罐，都好像是那種放在陽光下就可以發光的東西.可是對於葯罐，我真的無話可說.上了初中以來，我的毛病越來越多，媽媽每次都會在一旁調侃地打趣，把它們一一列舉出來，我也不想的啊.可自從有了它們，我就不得不吃一些我超厭惡的飯菜，而且我還要和我最愛的書本，電腦，電視一一處在半隔絕狀態.最可恨的是我竟然還要吃葯，特別是那個什麼中葯.我可不是看不起我們中華五千年的文明，可那個葯真是苦啊苦啊苦啊苦，而且它還是便裝的顆粒.一包就有幾百粒啊，我要裂了，一口水吃一粒.有時候水喝飽了，葯還剩一大半.幸好後來改吃西葯，可西葯我也不喜歡啊~
告別初一，Goodbye，憂郁---
青春期的我們，總有淡淡的憂郁，捧著一束寂寞的藍光，非濃墨但也重彩.好像受了什麼影響似的，我們似乎都希望當什麼憂郁王子，憂郁公主，吸引人的那致命的孤寂.但現在才發現，我們的青春應該是閃耀著鑽色的七色彩虹的，幹嘛是一抹單調，在陽光下成長嘛.不會再用幽怨而空洞的眼神看著本該出現但無故漠視的事物，也不會在談的正歡的時候戚然的望著天空，更不會什麼一個人跳舞演繹自己的年華.人生的舞台上，不應該只有孤身一人.小虎隊有一首歌，歌中唱到要」燃燒青春的火焰」，在那個年代，這無疑是最直白，也是最恰當的表述.好不容易有青春，何必憂來紛飛天？這樣會失去本該擁有的許多的，所以我要說，我的青春，我們的青春，告別憂郁......
告別最終章，迎接希望---
所謂告別，並不單純的是對過去的揮手.我們經歷過的一段時光，享受過的一份美好，就要存入記憶了.歡喜也好，淚水也罷，經過這一年，我們都會成長，變化，不僅是接受知識上的熏陶，更是接受心靈的洗禮，甚至只是生活的點點面面，衣，食，住，行，關切，關系，沒有辦法忘記這些.想想，怎樣用一個完美的姿態，告別初一，然後迎來嶄新的初二---就讓我們完美地告別，更好的成長吧!
『玖』 跨進初中以後,****為題寫一篇作文
初一的感覺
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
進入初中後的感受
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。