『壹』 《最美老師》作文初中版語文老師
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：「換就換吧，不就是新來一位老師嗎？」可是，上了她的語文課後才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了「小翻譯」，哪裡還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是「謝謝」，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什麼就得到了老師「獎勵的」謝謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師終於痊癒上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：「每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的」，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
終於，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次於第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
『貳』 以最美教師在我身邊為題寫一篇，600字作文。
我的老師，一位優秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。
有人說，「父愛如山，母愛似水」，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……
周老師，我想對您說：「是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！」
『叄』 最美教師500字作文
最美教師
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？
每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過「讓我休息吧」，除非病得特別厲害。老師們寧願自己受苦受累，暈到在教室里，也不願意讓我們拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣？不是告訴過
你們不要這么做嗎！怎麼又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神彷彿要為我們加油喝彩，
對我們說：「做得好，恭喜你呀！」這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：「你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！」這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語回盪在耳邊：「不要急，慢慢想。」我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師的美，不言於外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？
我心中最美教師
每年9月10日的教師節，空氣中都會散發著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節來臨之際，真心道一聲：老師好！
以前，我很害怕向老師提問。這么簡單的問題都問，老師會不會煩？自己這樣添亂，會不會影響老師的時間？這樣的念頭時常在我的腦海里打轉，困擾著我。
現在，我已經不再害怕向老師提問了。我還多了一個愛好——聽英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·傑克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級的新年聯歡會上，我也演唱過英文歌。其實，我的英語成績一直很差，小時候一直就不太喜歡英語。直到上了初中，英語老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛入學時，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我英語作業沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，「當面批評」成了我對張老師唯一的印象，而「沒面子」也成了我上英語課時最失落的心態。
就在那個學期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什麼錯吧？張老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，張老師並沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，張老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我彷彿認識了另一個張老師！
從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，一定要學好英語，一定要證明我能行！從那以後，我努力地學習英語，除了完成大量的作業，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，後來嘗試大著膽子向張老師問。每當得到細致的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講台上的，還是那個張老師。不同的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。「外冷內熱」成了我對張老師的新印象，「敢提問」也成了我最大的改變。
經過一個學期的努力，再加上張老師精心的輔導，我的英語成績突飛猛進，從班裡的中下游上升到名列前茅。初二上學期，我被提名為班裡的英語課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢於向老師提問，就是信心最大的體現。
現在，我對張老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我知道，有一種冷叫關懷；有一種熱叫奉獻。
在教師節即將到來的這一天，我真誠地想對張老師說一聲：謝謝您！
『肆』 最美老師作文800字
您是我生命的花火
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。 ---------題記
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人，她她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話。就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。
『伍』 尋找身邊最美教師高中作文800字
您是我生命的花火
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,潤育我們情操的美果. ---------題記
粉筆生涯,講台春秋,凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛.我們常說春天是美好的,是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的.可誰能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」,因為她從事著太陽底下最光輝的職業.是的,在聖潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群；教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子.她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學生身上開出了生命的火花.
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人,她她十幾年如一日,嚴於律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實教學,成績顯著. 上課了,教室里是她清晰和藹的啟發語,是同學們充滿自信的回答聲；下課了,是她對同學帶著摯愛的教誨聲,是她關心體貼學生的溫情話.就這樣,老師在我們心裡播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!於是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄託在我們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事.當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀：同學們,別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您－－光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展.您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人.這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.
因為有了您,就有了一個特別的節日－－教師節.從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在於創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什麼,在收獲什麼,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果.「捧著一顆心來,不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照. 敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影.您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌.
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,並把它獻給您－我的胸懷博大,知識精深的老師.是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!當我已經能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風.當心靈開出燦爛的花火時,別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊.
『陸』 寫一篇以「最美教師」為題的作文。
您是我生命的花火
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,潤
育我們情操的美果.
---------題記
粉筆生涯,講台春秋,凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛.我們常說春天是美好
的,是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的.可誰能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教
師」,因為她從事著太陽底下最光輝的職業.是的,在聖潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,溫暖著人群；教師的愛是感情的江河,澆灌著滿園
的桃李,滋潤著莘莘學子.她是我生命的花火,燃燒了自己,讓學生身上開出了生命的火花.
我的啟蒙老師陳老師也便是這樣一個人,她她十幾年如一
日,嚴於律己,勤奮拼搏,所到之校,扎實教學,成績顯著.
上課了,教室里是她清晰和藹的啟發語,是同學們充滿自信的回答聲；下課了,是她對同學帶著摯愛的教誨聲,是她關心體貼學生的溫情話.就這樣,老師在我們心
里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音.那是怎樣的一種幸福啊!於是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起.老師把所有的希冀寄託在我
們身上.正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事.當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀：同學們,別忘了奮進呀；
當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您－－光榮的人民教師,讓
我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展.您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人.這其中的
點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心.
因為有了您,就有了一個特別的節日－－教師節.從此,
全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡.您的偉大在於創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來
優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩.您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什麼,在收獲什麼,這是任何數字都無法
計算的生命價值和幸福成果.「捧著一顆心來,不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照.
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛裡映射出的永
遠是您的身影.您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色.從此,我們的心像大海一樣磅礴.我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們
的老師唱支心歌.
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,並把它獻給您－我的胸懷博大,知識精深的老師.是誰把雨露灑遍
大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!當我已經能自由翱
翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風.當心靈開出燦爛的花火時,別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊.
『柒』 最美教師張麗莉作文700字！
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美5月8日，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業的老師。學生家長賈紅傑說："為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上後又打掉了。"她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講台上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經捨生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、捨身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立後，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恆的豐碑！
『捌』 最美教師作文500∽800字
她，瘦瘦的身材，個子高高的。一頭秀麗、捲曲的長發那麼柔美。一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。
沒遇到崔老師之前，我是一個很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時候會在上課時間開小差，崔老師看到後，找我談了很長時間，讓我敞開胸懷，多和同學交流，從那時起，我開始慢慢地試著改變自己，從開始的不與同學說話，變成下課與同學一起玩耍；從開始的上課總是走神，變得上課聚精會神……崔老師也在幫我一點點的改變，我真是打心底里感謝崔老師。
崔老師幫了我很多，令我最難忘的是我的生日：
我的生日是和6位同學一起過的，上午的時候我很高興，一想到下午就要和同學們過生日，心裡真是充滿了甜蜜和喜悅。做什麼事情都更有干勁了。終於到過生日的那節課了，我竟然忘了一個很重要的事情：每個同學都要上去說要對老師、同學、父母的話！一想到這，我就欲哭無淚！我在小學5年裡，從未上過講台發言！現在讓我上去，我一定會結結巴巴說不出來的。該怎麼辦啊，一位又一位的同學上台說了自己要的話，我是最後一個，看著第六位同學從講台上充滿喜悅的下來，我都快急死了，我多希望第六位同學能走一個世紀！
此時此刻，我的心裡就好像有一隻活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，後背在不停的冒著細汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心裡默默的安慰自己，替自己打氣：「徐吉哲你怎麼回事啊，不就是上台說句話嗎？害怕什麼！去吧，沒事的沒事的！……」忽然，老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：「不對吧？怎麼只有6位同學啊？不是7位的嗎？第7位是誰啊？」聽了老師的話，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許老師會以為自己記錯了，然後直接點蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：「老師，徐吉哲還沒有上去發言！」我僵硬的歪過頭去，用可以殺死人的眼神瞪著他，這時，老師說：「哦？是嗎？徐吉哲快點上來啊！沒事別怕，老師同學都相信你！」我硬著頭皮站了起來，對老師擠出了一個比牙疼想哭還要難看的「微笑」，用發顫的聲音說：「好……」
本來就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：「千萬不要說錯話啊，一會就說：『謝謝老師的教導、謝謝同學們的照顧』就行了。對對對，就這么說好了！」終於到了講台，還沒有開口，就聽見同學們熱烈的掌聲，同學們真好啊！我不說好點對不起他們的掌聲啊，於是，本來想對著天花板說的念頭一下子消失，我心裡真是充滿了感動，在心裡默默的想：「同學們和老師對我這么好，我有什麼理由害怕？何況同學老師照顧我這么久了，我說句感謝的話不是應該的嗎？」就這么想著，剛才在心裡默默准備的「台詞」全部消失，說出的一句句全部都是對同學老師發自內心的感激：「謝謝同學們一直以來對我的照顧，也謝謝崔老師對我的教導，我一定不會忘記，我以後一定會好好努力的……」不知不覺，話脫口而出，說完後，同學們全部都鼓起了掌，掌聲熱烈無比，回盪在教室里，也回盪在我心底最最柔軟的地方。
這次生日，讓我變得更加開朗，朋友也漸漸的多了起來，我想，這次生日，真的算是我人生的轉折點吧！從膽小變成開朗，從不與人交往變成朋友成群，這真是我最最大的收獲！我永遠也忘不了崔老師對我的教誨與幫助，在我的眼裡，崔老師永遠是最美麗的！
『玖』 最美教師張麗麗的中考作文
一輛失控沖來的客車，一個生死瞬間的選擇，她把學生推開，自己卻被捲入車輪下，失去了雙腿，她就是「最美女教師」張麗莉。人們欽佩她，稱她為「最美」，人們也心疼、著急、擔心：她今後怎麼辦？
義舉，創傷，往往相伴而生，她把「最美」送給社會，社會也把最美的贊譽送給她，人們期盼她能醒來，因為她是最美的向陽花，她令人再一次相信：見義勇為、捨身救人並非遙遠的傳說和童話。不過，這次除了贊美外，人們還有了更多的思考：如何不讓英雄「流血又流淚」。就從張麗莉老師開始，希望半月、半年、一年之後，當眼下的高度關注漸漸平復之後，還有相應的制度在保證她過得相對幸福，她還能享受到社會持續的愛與敬意。這不僅是一個社會對她這樣的英雄應有的尊重和保障，也是維系人們心中應有的道德文明的需要，因為這樣才會有更多的人從善如流，選擇成為有道德感、正義感的好人。社會應當為這種犧牲承擔一定的補償，所以在制度上要明確，在見義勇為基金不足以補償的情況下，政府要承擔起先行墊付的責任。此外，還要通過完善社會保障、醫療保障體系來提供全面、有效的保障，來進一步破解救治見義勇為者的難題。
在目前的科學發展水平下，天災有時難免，但人禍卻可以避免。要說從制度上去關愛「最美」，那也需要從源頭做起。就此事來說，禍起肇事司機的疏忽大意，而且學校的門口沒有警示牌。肇事司機的責任會受到法律的追究，但法律追究也不能使時光倒流、使這位最美女教師像從前那樣健康地站立，這是好人的傷痛，也是公眾的無奈，而我們能做的是以此為鑒，杜絕此類傷痛重演。如果對生命、對職業的基本尊重和敬畏都沒有，那會產生多少安全隱患，又會有多少「最美」的人因此流血又流淚？所以，要讓英雄不白白流血又流淚，每個人也都可以從自己做起，多一份對生命的責任感、多一份敬業之心。 英文 May 8, 2012 nights, in a bus suddenly lost control and drove toward the critical point, student Zhang, Li Li despite life-threatening, stepping forward to rescue two students were involved in the car was crushed, and legs, and is still high amputation had been unconscious. She was just 29 years old this year ... this extraordinary moment, and she touched the hearts of the people of the present illness affects more people's hearts, Zhang, Li Li's deeds in the community, she has found a strong concern everyone called "the most beautiful women teachers. She lives in the student is seriously threatened, the crucial moment, stood up, and sacrificed his life to the hope of life left for dead, and the students left to their own risk, and the weakness in their own body support a life of the sky, the action has written a song to feel the day the Love chant. She has been practicing traditional Chinese virtues of bravery, highlighting the good image of the good practice examples of socialist core values. After this the young man of 80 female teachers, composed with his life that the greatest love songs. Needs of the community this is energy, she is a well-deserved the best teachers.
『拾』 最美教師作文
張麗莉：一個她感動一座城
佳木斯，這個春天格外燦爛。
5月8日，勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學生獲得了新生。而她，永遠失去了雙腿。
其實，她可以選擇。不動，後退。那樣，客車會從她身邊滑過。可她選擇了向前。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生。關於大愛，29歲的張麗莉在這個春天用身體做出了自己的回答。
這一刻所有人被她感動，她感動了整座城市。
我，是你們的老師
「我，是你們的老師……」十九中學初三三班的65個孩子都清楚地記得三年前剛和麗莉老師見面那天的情景。
當這個年輕、美麗、高挑、一臉笑容的女老師出現在大家眼前的時候，孩子們有些吃驚也有些興奮。
「以後這三年我們就要一起走過了，初一三班是我們的家，我們都是一家人，初中三年要學習生活在一起，我們要互幫互助、互相關愛，我們是兄弟姐妹，一起攜手風雨走過三年。」麗莉老師的話，大家至今都還記得。
說到做到，從初一到初三，麗莉老師和她的學生組成一個「幸福快樂的家庭」，學生們親熱地叫她「麗莉姐」。
說到沒有做到。還有一個多月的時間，麗莉老師才和大家呆滿三年。
「我，是你們的老師，就要對你們負責。」這是麗莉常掛在嘴邊的話。
學生們記得，麗莉老師說這話兒的時候，帶笑的臉上透著嚴肅。
「孩子們沒事吧？」雖然已經過去五天了，李金茹老師耳邊依然時不時回響起這句話。
她清楚地記得，8日晚上在醫院里，已經休克的麗莉在偶爾的一次清醒後，先問的竟然是學生們的情況。
清醒時，她先想到了學生，因為，麗莉知道，自己是一名老師。所有的學生都是她的孩子。
同樣的話三年前麗莉老師也曾經說過。
三年前，麗莉老師也因為保護她的學生被車撞過，不過那次是自行車。
2009年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。
班裡有個同學生病了，麗莉老師領著班幹部去看望。
過馬路時一輛自行車因為路滑搖搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。
身邊的麗莉老師一把將他攬在懷中。
閆泓佚沒什麼事兒，可麗莉老師被自行車撞了個正著。
「孩子，你沒事吧？」。這是被撞後麗莉老師說的第一句話。
閆泓佚的目光停留在老師被車子刮開了大口子的褲子上。他忘不了幾天後張老師走起來一瘸一拐的樣子。
出了事，麗莉老師想到的是我，而不是她自己。張老師就像媽媽，待我們就像孩子。
學生們知道麗莉老師特別喜歡孩子。每次碰到那牙牙學語的孩童，總是湊上去摸一摸，親一親。
可學生們並不知道，2010年，為了陪他們一起跑操，麗莉老師流產了，她自己的孩子沒有了。
休息了僅僅兩天，麗莉老師又出現在了班級里。
學生們更不會知道，為了帶好他們這屆畢業班，在麗莉老師的堅持下，她和丈夫選擇先不要孩子。
不過，同事們清楚，麗莉老師給學生傾注了多少的愛。
「來，我們一起過馬路，別著急，慢點，看著點兒車。」這些話16歲的閆澤坤每天都要聽上一遍。
每天和張老師一出校門，她都會拉著學生們的手細細叮囑。沒想到，這次為了保護同學麗莉老師被車撞倒，失去了雙腿。
給老師們印象最深的就是她對學生的愛，「可以說她把全部的愛全都傾注在學生身上了。」張麗莉的同事靳艷萍老師說：「麗莉幾乎把周末和課余時間都用在與學生交流中。而且張老師和每位學生家長都非常熟悉，經常電話或簡訊交流學生的學習和生活情況，每到節假日，每位學生家長還都能收到她的簡訊祝福，不少後進生到了張老師的班上，都有了長足的進步。學生為什麼喜歡張老師，因為她對學生有著一顆無盡的愛心。」
「看到學生的扣子沒系好，她會上去整理；看到學生衣服臟了，她會幫著拿去洗。」張老師的另一位同事王玉文說，「學生哪會不喜歡這樣的老師。」
張麗莉的優秀得到的不僅是學校領導、同事和學生的認同，更得到了學生家長的認同。
車禍發生後，張老師所在班級有不少學生和家長自發帶著鮮花和水果來到醫院看望老師，其中有家長還精心熬了雞湯送到醫院，可麗莉老師喝不下。
雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷、腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，雙下肢高位截肢……
蓋在她身上的淡藍色棉被下半部空盪盪的，1.72米的高挑身材如今少了長長一截，曾經如花似玉的麗莉老師躺在重症監護室里生死未卜。
這樣的情形，很多人都失聲痛哭。
這個時候，也許只有淚水才能宣洩出壓抑已久的情感。
你，是全家的惟一
出事後，李梓燁臉上就沒有再出現過笑容。
2007年和麗莉相識，2009年結婚，兩個人幾乎沒紅過臉。
幾乎每天的同一時間，李梓燁都會出現在校門口接麗莉，朋友們經常拿這事兒和他開玩笑。可李梓燁覺得自己很幸福。
「就那天有事沒接。」守在重症監護室外，李梓燁一直埋怨自己。
「沒法想像她醒來後看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎麼跟她說，不管以後怎麼樣，我都是她的依靠，她就是我的惟一。」
一份愛，一份承諾，一個普通的漢子。他願用心中那份愛，支撐起愛人的信念和希望。
他這份對愛情的執著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在。也讓我們在這個還有些微寒的春天，心中充滿了似火一般的溫暖。
丈夫眼中的惟一，在家人眼中同樣是惟一。
在家人眼裡，麗莉是一個美麗、善良、懂事、孝順的孩子。
出事後，所有的親戚都趕到了醫院。
小姑、二姑、表姐、堂哥、表叔八九名親人守候在ICU重症監護室外走廊里，一呆就是好幾天。
大家都想到監護室去看一眼張麗莉，卻又不敢去看，他們無法接受她被奪走雙腿的殘酷事實。
監護室旁的房間內，與她親同母女的婆婆因悲傷過度已卧倒在床。
家裡人說，麗莉是個孝順的孩子。
一有空她就會去看看奶奶，給奶奶買愛吃的水果、糕點。
80歲的奶奶特別疼愛喜歡這個孫女，麗莉出事後，家裡人都沒敢告訴她，更不敢在面前哭。
兩天前，奶奶還向身邊人問起過麗莉，說孫女從來沒有這么長時間不回來看自己，是不是出事兒了。
姑姑張蘭華忍著悲痛告訴奶奶，麗莉出差了，要好幾天才能回來呢。
大姑去世的早，有事沒事麗莉都會去看看大姑父，這么多年一直沒斷過。
家裡人說，麗莉是個沒享過福的孩子。
8年前還在讀大學時母親就已過世，安慰爸爸，勸慰奶奶，剛剛二十齣頭的麗莉顯得那樣的堅強。
一邊照顧家庭，一邊完成學業，並如願地當上了教師。3年前，還結了婚，找到了深愛自己的丈夫，本想著明年要個孩子，眼看著熬出了頭，可沒成想災難從天而降。
大她七歲的表姐於彩霞說自己一閉上眼睛，就是麗莉那燦爛的笑容。
她，是我們的姐姐
麗莉的辦公桌緊靠著語文教研組辦公室的窗戶。
水杯、教案、鋼筆，簡單的幾樣，教案上的時間記錄是5和8兩個大大的阿拉伯數字。
這是她出事的那一天。
半米高的試卷旁放著還沒來得及拿回家的餐盒。
一個紅心型靠墊擺在椅子上，這是孩子們給麗莉姐姐買的禮物。
麗莉姐姐每天都要花很長時間坐在椅子上給他們批卷子，孩子們心疼姐姐，送個靠墊給她，讓她能舒服些。
走進初三三班，黑板前的講台孤單地立在那裡。
幾天前，麗莉姐姐還站在這里給大家上課，連珠妙語讓大家那樣的興奮、激動。
而如今，大家的麗莉姐姐永遠地告別了這里，告別了三尺講台。
教室牆上掛著距離中考還有36天的倒計時板，這是當初麗莉姐姐和大家一起掛上去的。
大家還記得，麗莉姐姐說過，等數字變成0的那天，她要領著大家好好玩上幾天。
黑板旁邊的桌子下放著一把電水壺。
學生們都記得，這是麗莉姐自己花錢買的，好讓大家冬天能有口熱水喝。
壺蓋上的小毛巾潔凈如新，那是麗莉姐姐怕寫字時掉落的粉筆灰落進壺里。
在班級的最後一排，有一張試卷堆成小山似的課桌。
學生們知道，這是麗莉姐的課桌。為了讓孩子們感到踏實，她每天都和學生一起上課，坐在大家身後。
像姐姐，又像媽媽，守護著她的65個孩子。
麗莉姐姐出事時，路星光正和同學坐在肇事車上。
看到麗莉姐姐倒在血泊中，三班的同學傻了、瘋了。
回過神來，大家哭著、喊著跑下車，圍著麗莉姐姐，想替她分擔一些痛苦。
「到現在，我都無法接受麗莉姐被截去雙腿的事實，這樣的事兒不該出在她的身上……她是我們學習中的老師，生活中的麗莉姐，我們有什麼心裡話都願意和她說……同學們和她很親密、沒隔閡……在一起可以無話不談……對於我們這些孩子，她就是我們的知心姐姐。」抽泣中的路星光斷斷續續說完了這些話。
「麗莉姐特別重視細節，對我們每個人的關心照顧都是無微不至，我們全班同學都很愛她。她永遠是我們三班的驕傲和自豪，她的好，讓其他班的同學羨慕，別的班同學也都特喜歡她。」學生閆泓佚哽咽地說。
聽見您可能截肢的時候、我鼻子一酸，張麗莉是十九中年輕又漂亮的老師，平時都跟孩子們打成一片，現在卻……校車上的三班學生看見您被撞，大叫「老師」像瘋了一樣沖下車去，三班的學生都紅腫著眼睛，他們的心在滴血啊。我多希望自己也是三班的，這樣我就可以不忌諱的放聲大哭了。回到家終於沒忍住，眼淚直流，麗莉老師請堅信，無論今後的路有多難走，不止三班的學生，十九中的學生都是您堅強的後盾，您用大愛感動我們，我們用愛鼓勵您，用愛支持您，老師您有漂亮的大眼睛，不要哭，哭了就不好看了，老師您有一顆善良的心，不要灰心，因為你有我們。張麗莉你是最美女教師，我們十九中學的驕傲，麗莉姐加油，祝您早日康復，再次對我們綻放美麗的笑容。
初三四班呂杭潮留在網上的這些話讀起來任誰都會忍不住熱淚盈眶。
她，是播撒愛的天使
5年的工作，張麗莉只請了兩次假。
一次是兩年前的流產，還有一次就是三年前的婚禮。
麗莉出事後，內向的張旭回家時媽媽趙雅波一眼就看出了他的心事。當得知麗莉的遭遇後，趙雅波立刻哭著趕到了醫院。
張旭的父親幾年前去世了，趙雅波患有腎病綜合症沒有工作，家裡僅靠低保維持生活。3年前，麗莉成為了張旭的班主任。一次，趙雅波找到麗莉向其說明家中貧困情況，想向學校申請減免學費。
得知張旭的家庭情況後，張麗莉從每月不到1000元的工資里拿出100元資助他們，到現在已經三年了。麗莉還將愛人的衣服拿來給孩子穿，現在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張老師拿來的。
得知麗莉的事情後，趙雅波已經好轉的腎病一下子又嚴重了，整個臉都腫了一圈。
趙雅波怎麼也想不明白，為何老天這么不公平，這樣的好人，卻要遭受這樣的折磨。
張莉波現在還記得出事那天麗莉來班上聽課的情景。
像五年以前一樣，上課鈴剛剛響過，麗莉就又拎著小馬扎來到了自己的班上，開始了「偷師學藝」。
同事們都好開玩笑說麗莉的成績是「偷」來的。
入校5年，各種賽課、教學比賽都名列前茅。她所帶的班級名次評比遙遙領先。
「青年骨幹教師」、「教師新秀」、「最受學生喜愛的教師」、「菊花杯」語文競賽一等獎……她成長的路上碩果累累。
課間的時候，麗莉還細心地給她倒了杯開水，她知道，師傅教課三十年，落下咽喉腫痛的毛病，每上完一節課後都會特別痛。
張莉波沒想到，那竟有可能是麗莉給自己倒的最後一杯水。
災難原本可以避免。
「師弟」張宇正清楚的記得，出事當天，她身體很不舒服，大家都勸她回去。但她執意不肯，堅持把課上完。
提起自己的「師姐」，張宇正一臉自豪。
她的語文教學在我們年輕老師中是最棒的。每一次賽課、公開課，她都是成績最好的。
剛來學校的時候，什麼都不懂，都是莉姐一點一點教我的，讓我多聽老教師的課，認真寫教案。
聽說麗莉姐出了車禍，張宇正跑到了醫院，晚上11點多，麗莉清醒過來，還安慰他說沒事兒，讓他早點回去，明天還要上課……
說到這兒，張宇正淚流滿面。
麗莉和學生們的關系讓最好的朋友王筱芊都有些「嫉妒」。
同一個辦公室，教師節她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。
麗莉捨己救人，王筱芊一點都不感到意外。她了解麗莉，麗莉心腸軟，看不得別人受苦，平時如果發現學生沒吃早飯，她就把自己的飯給學生吃。
「桃李不言，下自成蹊。」兩年來，我已漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養出有作為的學生，因此，我時時刻刻都在用心詮釋「師愛」這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵，有深厚的情意……
時光如白駒過隙。似乎眨眼間，我便由三年前剛剛從大學畢業的青澀學子，成長為如今奮戰在教育教學第一戰線上的一分子。這三年中，我一直在用行動，闡釋著自己對「師者，傳道、授業、解惑也」的理解；一直在用愛心，陪伴學生們成長。而那一次，更讓我深深地感到，當你心懷師愛時，被溫暖的不再僅僅是學生的心……
聽不見醫生常規般的囑咐，看不見家人擔心我的神情，我的大腦快速搜索著醫生剛剛提到的流產原因——是那天我領著學生在冬日的操場上練習了一節課跑操嗎？還是那個周四我連上了一下午的課？可是，這都是我作為班主任最常規的工作啊！難道就因為這些，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過？也許，一切都是命中註定吧？！想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
記不清是第幾次拭去臉上的淚水才看完麗莉的這三篇演講稿。
在漸漸讀懂麗莉成長之路的時候，我們也讀懂了她，讀懂了這個讓整座城市感動的姑娘。
我們相信，當故事被閱讀，善行被傳播，相信會讓更多的人重新認識身邊「沉默的大多數」，重新打量社會風氣的主流，重新衡量自己的選擇。模範引領，千萬人同行，愛心的力量必將為和諧社會建設不斷譜寫新的動人樂章。
我們相信，當這種精神彰顯於世的時候，觸動的是被物質裹挾得沉沉欲睡的真實的人性。這個時候，一種叫做愛的精神悄然升溫。
這個春天，張麗莉如同一支飄散著淡雅清香的杏花，讓我們這個城市感動的同時也讓大家觸摸到了一種溫度，她告訴我們，這是一個有愛的世界。