① 初中作文 此時花開
春天,又帶著特有的芬芳與馨香來臨了，可是那慘白的雪也因此融化在那無垠的田野，那蒼白的曠野，只剩下一片枯黃的嫩綠。
沈晗就這樣漫步在這曠野中，帶著那種蒼白的憂郁，還有一種不知名的惋惜。她依稀記起了那一年雪花飛舞的樣子，那一年沒來得及與何媛告別的日子，那一年與她一起喊著不會長大的樣子。沈晗的眼眶就這樣模糊了。
沈晗快步回到學校的宿舍，低著頭進去，看著寢室內桌前的相框，一遍一遍地擦拭著，擦拭著。照片中的何媛和她還是笑得那樣燦爛，那樣，沒心沒肺。只是，相框上的水漬愈來愈多，沾濕了那如花的笑顏。
沈晗便是這么一個感性的人，她絕對不會因小事而發怒，也絕對會在感人的情節下流淚。只是，她會時不時地懷念何媛——她唯一的好朋友，就這么分開了，她會不會傷心呢？
從表面上說，沈晗確實是一個開朗的人，但卻不喜歡與別人交談，因為她的開朗只會給一個人看——何媛。何媛是一個先天殘疾的人，也是沈晗的鄰居。因此何媛總是會看見沈晗在對門進進出出。終於，在一次見面中，成為了好朋友，是形影不離的那種。從小學開始，沈晗便學會了偽裝，不管是怎樣的不開心，總是不會讓何媛發現。她不想讓何媛擔心。因此，她過早地褪盡了童真，豎起了身上堅硬的刺。
沈晗在宿舍里養了一盆花，是何媛最喜歡的菊花，只是，它至今都沒有開花，這讓沈晗很傷心。
沈晗有一個網名叫「Blue菊」，說不清是為了何媛，還是那亘古不變的承諾。沈晗喜歡藍色，喜歡「Blue」，不只是因為「Blue」帶有藍色的意思，還因為它帶有憂郁的意思。沈晗從來不會改網名，只是改改個性簽名，隱隱約約中，都與何媛有著不可分割的淵源。
在何媛的眼裡，沈晗是一個開朗而又憂郁的兩面派。沈晗對她的好她不是不知道，並且也開始改變自己。其實她在那時看見沈晗的那首詞，就知道了。沈晗在學校的孤單，她是知道的，沈晗的那首《花憶思》是她無意間看見的，卻足以寫出沈晗的寂寞。
花落花開有誰憐，
回首又一年。
憶往憶昔隻影顯，
舊事似浮煙。
何媛是知道的，沈晗偽裝起來的笑臉。在沈晗離開前一個星期，她們去照相館，照了一張相，是第一張，也是唯一的一張。沈晗卻不知道，何媛也會偽裝，她們是如此相像的一類人啊！竭盡全力不讓別人看見自己的憂郁和軟弱，生怕一放鬆警惕，自己就會被受到傷害。因此，她們不得不強迫自己學會偽裝。照片上的她們，笑得仍是那樣燦爛，那樣明媚。
自那以後，沈晗每天夜晚都在重復著做一個夢：在那淡藍色的菊叢里，沈晗看見了何媛，蒼白的臉浮現淡淡的哀傷，月色朦朧，烏雲遮住了光，沈晗看不清，何媛的表情，似是心疼，似是留戀。沈晗想靠近她，她就那樣漸漸透明，透明，而後消失，消失。
秋天了，沈晗決定去何媛那兒一趟，看看何媛。她踏上了去那邊的列車。火車轟轟地開動了，刺耳的聲音直鑽入沈晗的耳朵，沈晗只覺得耳朵生疼生疼。沈晗只穿了一件單薄的長袖，窗戶是開著的，沈晗很冷，卻任由自己的頭發隨著風飛揚，一滴透明的淚順著沈晗的臉頰流下，沈晗卻不自知。到了終點站，沈晗利落地背起包，下了火車。來到那熟悉得不熟悉的房子，卻見不到熟悉的人了。沈晗只能找到房東，請求去何媛家的房子再看一眼。一切不變，一切又在變。何媛的房間還是那樣的整潔，那樣的明亮，卻又那樣的空曠。隨著風，淡藍色的窗簾輕輕地搖晃，抖下一張布滿灰塵的淡藍色的信紙。依稀看得清紙上娟秀的字跡。
To：沈晗
小晗，我不知道你會不會再來，因此我也不會知道，這張信紙會不會被你看見。如果你回來了，我相信我已經不在了。我隨著父母去了另一個國家，那個國家很美，所以請不要擔心我。我會在遠方默默祝福你。
By :小媛
沈晗只是感覺心冷，心冷，不絕的涼意襲入她的身體，倚著門框，沈晗的身體，下滑，下滑。匆匆歸來，只得一紙書信。沈晗開始嘲笑自己，笑自己的痴，笑自己的傻。沈晗將那鑰匙交給房東後,開始覺得心好重好重,她決定用跑來減輕這疼痛.於是,沈晗發瘋似的跑著,跑著,可是她卻迷路了。
——這是她夢境中的地方。
淡藍色的菊叢中，隱約在訴說著什麼，只是少了那熟悉的人兒——何媛。「滴答——滴答——」下雨了，沈晗手中的信紙濕了，只是那一行娟秀的字顯得耀眼。「我會在遠方默默祝福你。……」祝福？沈晗自嘲地勾了勾嘴角。順著雨水流下的，不知是沈晗的淚水，還是苦澀的雨水。小媛，我也會祝福你。所以，我的天空下起了雨。沈晗在這一天的日記中這樣寫道。那日記中的一頁，卻也被沈晗的淚水浸得透濕。沈晗還如此寫道：你在遠方，而我在你的彼岸，只能看見你，卻接觸不到你。我們在同一片天空，卻在各自的天空，下了不同的雨。你喜愛的花，就此在你的視線消失；而我保護的你，同樣遙不可及。合上了日記本，沈晗突然又寫了一首詞。
雨中隻影雨中傘，
望卻殘雪邊。
人生恍若如初見，
何須再懷念。
小媛，這是我為你寫的詞，我們或許，真的有緣無分。
又是一年秋如故，在那茂密搖曳著的藍菊叢里，沈晗輕輕地仰起頭，望著蔚藍色的天空，沈晗忽然覺得一切又是以前。那一季花開，不復存在，小媛，你就是這樣離開的吧！此時，沈晗覺得自己的心容納了很多復雜的情感，是悲傷？痛苦？明媚？開朗？沈晗自己也不明白，只想就這樣，一直，一直。
② 花開（什麼）時 半命題作文
花開雨季時
③ 今日,花開作文初中
人生中有許多種花，在某一個瞬間以各種姿態綻放。我的那朵名叫自立的花兒會在哪一刻悄然綻放呢?
還記得每次幼兒園開園時，許久未見的老師對我而言好似陌生人。母親每次都得把號啕大哭的我交給老師們，依依不捨地轉身離去。在老師一次次的安撫下，我不得不種下一顆名叫自立的種子。到了小學時，這粒種子慢慢地生根發芽，長成幾片嫩葉來。
六年過去，我成為一名初一學生，學校在離家數百公里的省城。接到入學通知書時，媽媽擔心地說：「爸媽沒辦法到省城陪你，你得寄宿，行不?」我尚沉醉於到省城讀書的興奮中，滿不在乎地說：「沒問題啦!憑我8歲就獨自闖盪邵陽各大培訓機構，現在不就去省城讀書嘛，沒問題的。」
終於到了新生入學的日子，我和爸媽走進校園，壓抑著自己興奮的心情：學校好大呀!人真多……
「請家長們在11:30前離開學校!」直到廣播里傳來家長離校的通知，我才突然意識到從今天起我不能每天見到爸媽了!我瞬間紅了眼眶，眼淚不爭氣地在我臉上滾落，對父母的不舍似乎要把這顆好不容易越長越高的花苗扼殺在搖籃中!
隨著時間的推移，我漸漸地習慣了周一到周五待在學校，周六才能見到爸媽的生活。那顆名叫自立的花兒漸漸枝繁葉茂起來，甚至還有一個花骨朵!
又是一個周末，媽媽告訴我下周她和爸爸都沒時間過來陪我，所以我只有獨自乘高鐵回家。回學校前，我陪媽媽去取票，媽媽給我示範了取票的步驟。整個一周我在興奮與忐忑中度過，終於等到了老師放學的命令了。我直奔高鐵站，到了取票處，每個自助取票機前都排了好多人。我選了一隊排著。輪到我了，我把身份證放在指定位置，按照取票機指示一一操作。哈，簡單!取票搞定!進站吧!我左顧右盼，大大的「進站口」的指示牌映入眼簾。我興匆匆地跟隨著人群來到進站口。
驗票、安檢、進站!我好奇地四處張望：咦?到邵陽要到哪裡候車呀?我邊走邊看，可是寬闊的候車大廳里沒有地名牌，有的只是A1、B1的進站口號。我一步步朝候車大廳內走去，越走越慌：到底在哪候車呀?我站在候車大廳的中間踟躕不前，不知該往哪個方向走。時間一點點過去，我越發不安起來：快到發車時間了吧?我低下頭看票上的發車時間。突然發現在票的右上角有個A21，這是什麼意思?我又看看四周，啊，那邊有個A21，難道那就是去邵陽的候車區?我快步向A21走去!
廣播聲在大廳想起：開往邵陽的G6455開始檢票，請乘坐6455的旅客從A21、B21檢票進站。太棒了!我猜對了!我興奮地跑向檢票口，回家嘍!
……
「列車運行前方是終點站長沙南站……」隨著列車廣播的響起，我又望見了熟悉的學校大樓。
啊，我看到了!我看到了——那朵擁有著彩虹般顏色，散發著如蜜糖般甜香的自立之花在我手裡盛放!
那一刻，花，終於開了，開得轟轟烈烈……
④ 一年級作文什麼花開了
櫻花開了
陽春三月，陣陣春風喚醒了沉睡多日的櫻花，她們都在櫻花林里競相開放，顯得美麗而旺盛。櫻花開在春光爛漫的季節里，如海的遊人也都來到林間，去觀賞櫻花，談論櫻花，櫻花給人們心裡注滿了甜甜的春意。
櫻花，有的似天空繁星點點，布滿枝頭;有的遠看像一顆顆閃閃發光的珍珠;有的近看又像是一隻只粉蝶。「噝噝噝」一群美麗的花蝴蝶飛來了，他們采走了香香的花粉;「嗡嗡嗡」勤勞的小蜜蜂飛來了，他們采走了甜甜的蜜。一陣風吹過，櫻花便紛紛揚揚地飄落下來，花瓣成了翩翩起舞的粉蝶，花瓣成了空中的花雨，花瓣成了地面上粉白色的花毯。
遊人來了，他們駐足在花樹旁，他們駐足在花徑里，他們駐足在花枝下。你拍照留念，她呼吸花的幽香，她們談論著粉的似霞、白的似雪的花朵;她們談論著輕如薄翼的花瓣;她們談論著清香四溢的花雨……簌簌嗡嗡，人聲與花語組成了無限的贊嘆：「啊!春天真是美好呀!」
⑤ 我家的什麼花開了 作文800字 運用托物言志的手法 初一
《梅花香自苦寒來》 小時候，我一直都不明白，為什麼那麼多人都偏愛梅於花，鍾情於梅花，它不如茉莉清香、不如菊花美麗、也不如桃花艷麗。可當我參加完紅梅公園的梅花節後，我明白了…… 星期六，我和同學約好去紅梅公園賞梅，我們剛走進公園，一陣陣香味就撲面而來，我們迎著香味前進，不一會兒一棵棵高大的梅樹映入眼簾，梅花的花朵不大，但已經開了不少了。瞧！樹桿上，樹枝多而不亂，各色的梅花在樹枝上競相開放，它們姿態不一：有的獨個兒站在那；有的和別的花靠在一起，好像還沒睡醒；有的簇擁在一起，好像在說：「夥伴們，天氣太冷了，我們快聚在一起取暖呀！」；有的才展開兩三片花瓣兒，好像一隻只蝴蝶正要展翅飛翔；還有的含笑怒放，好像一位位美麗的少女。我看著看著，彷彿自己也變成了一朵美麗的梅花，在枝頭和同伴們一起快樂地嬉戲。枝頭變成了我的「搖籃」，只要有風吹過，枝頭就會輕輕地隨風飄動。晚上，只要有風吹過，樹葉就輕輕地搖晃，還不停發出「沙沙」的響聲，給我演奏搖籃曲，伴我進入夢鄉。忽然間吹來的一陣寒風將我從美夢中驚醒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！ 梅花把美留給了潔白無瑕的天地，點綴那白茫茫的世界，有了梅花的紅色，世界的一切就顯得更加的美好它也香，卻又有誰知道「梅花香自苦寒來」的艱辛；它俏，卻「俏也不爭春，只把春來報。」梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而後已。以一抹余紅換來春滿天地。它是最超凡脫俗的花；是最堅韌的花。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。梅花在寒冬里傲霜鬥雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。 雖然梅花在冬季里開放雖然不像玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的品格時時激勵著我；梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心裡，讓我的心和梅花的品格一起跳動！ 我愛上了梅花，更愛冬天裡的梅花。因為寒冷的冬天裡有梅花讓我感動，讓我遐想。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬天裡也感覺不到是冬天。那迎風含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。
⑥ 半命題作文"花開了,你 _____
花開,你已不在…瑾之 誰還記得,是誰先說,陪我一起去看花開的景色,作文 花開,你已不在.誰又忘了,是誰先走,留我一人陪伴花開的季節. —— 題記一 我們都還記得,那些放盪的歲月.有你,有我,還有那張揚放盪的向日葵. 你,不羈.我,憂傷.你說：「向日葵花開,開著的是年少的我們青春的我們的心.」我說：「花開有花謝,花開是為了等待一個早已註定的花謝,而花謝了,留下的只有那一縷殘香,淡淡的.」 葵花大片大片地開放,彷彿見證我們的感情,愈來愈濃.午後的陽光,不經意間灑遍花田,我和你徜徉在鋪滿葵花的小路上,各自訴說著彼此的心裡話.二 彼年,話還是放肆地開著,空氣中有肆無忌憚地充斥著關於你的氣息,高中一年級作文《作文 花開,你已不在》.帶有一些澀澀的味道.是啊!花依然開了.而陪我看花開的那個人——你.已經不在我身邊.徒留這片開得荒唐的向日葵繼續開著.彷彿你不在,對它已經不是那麼重要了.可你曾知道,你的離去帶給我的是什麼?憂傷?不舍?還是……?三 突然發現,其實站在這片花田中.回想曾經的一幕幕,也是幸福的.哪怕此刻你不在.你不在,我一個人看花開；你不在,我一個人等花落；你不在,我一個人回憶.花開的季節,註定會有一天是花落的季節.而我所說的花落的季節,正是你不在的季節.四 空氣中繼續彌漫著那種記憶的味道.揮之不去的是你那句,「陪我看花開,爾後等花落」此刻,我在你看不到的天空,看這燦爛的花海.另外一個世界的你,是否也曾記得當初的約定.或在沒有你的世界裡,一切都是那麼不安全. 看花開,等花落,你已不在……
⑦ 求初中一年級作文600字 題目為《讓青春在自己的形狀中綻放》、《花開時節的眷戀》、《舞者》、《》、《》
讓青春在自己的形狀中綻放》
青松伸開自己的臂膀，在山巔擁抱藍天；小麥和同伴緊緊相偎，密密地鋪滿原野。雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著風翱翔；駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽光的節拍，在揮灑我們個性的風采。我們的青春有自己倔強的形狀。
普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂牽夢縈，江南水鄉盛開的荷花讓我心無塵滓，乞力馬扎羅山下靜卧的雄獅讓我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕，每一種生命都有屬於自己的形狀，把流光溢彩的生命展示給世界，那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。
村上春樹說過，我們的心不是石頭。其實即使堅硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言「天生我材必有用」，他堅信自己就是一塊有用的石頭，甚至是那始終會發出最奪目的光輝的寶石。
我們的生活充滿了無數可能，走一條自己獨特的道路，即使崎嶇不平，即使荊棘滿布，那也是我們該有的魅力人生。沒有太平享樂，沒有史學家稱道的盛世強國，李煜「恰似一江春水向東流」的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。失去了平靜的書齋生活，失去了琴瑟合鳴的幸福快樂，李易安「才下眉頭，卻上心頭」的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。沒有了仕途的平順，沒有了匡扶危難的機會，李太白「呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁」的灑脫豪邁也是一道永久的人生風景。人生不該受約束，不該被限制，每一個生命都要長出自己的形狀，開一樹燦爛的花。
是屈子縱身而下時衣袂掀起的風濕潤了我的眼睛么？是杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的憂愁感染了我么？是顧城「讓所有習慣黑暗的人習慣光明」的堅強震撼了我么？當我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀，我感到我的心也在生長。
一抹清輝灑下，朱自清消瘦的身影，那樣堅決。站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而空闊柔軟，月光下他如水的眼神怎能不讓人聯想到帶頭拒領救濟糧時那堅毅的目光？你只是你自己，長成倔強形狀的你自己，這樣的你讓我淚流滿面。
生命，該是陽光下一樹樹的繁花，該是明媚的人間四月天，該是舞在風中的精靈。每一個生命有每一個生命的語言，每一個生命有每一個生命的精彩！
我們是神的孩子，上天眷顧，要我們的青春長出自己的形狀，一路輕舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一樹花開！
讓青春，在自己的形狀中綻放吧！
題目，花開時節的眷戀
命中不能承受的重，就是對逝去親人難以忘懷的情，我心中的重，是對奶奶生生不息的思念。 清明即至，全家人去塬上掃墓，路並不遠，可是心，卻綳的很緊，這幾多歲月沉澱的思念使我心切。終於到了，奶安葬在風光旖旎的向陽坡地，此時，正是春意珊瀾，綠草織成地毯，桃花璀燦，梨花爛漫，油菜花吐露著金色玉蕊，陽光灑滿周圍。 伏在奶的墓碑前，我又聞到記憶中熟悉的氣息，是屬於奶奶最慈祥的愛憐，是穿越我一生的眷戀。我心中最神聖的情感是屬於奶奶的，她養育了我父親，又代替父親養育了我，我的發膚之間永遠停留著她雙手的溫暖，我人生的黑夜中總有她點燃的不熄的光芒。她的愛很大很濃，我這枝笨拙的筆實在無法表達。 奶78歲忽得重疾，得知這個消息，全家人先是驚呆，後來傷心欲絕，奶病危時住在咸陽215醫院，我每次去看她，都是淚水潸然。那是我生命是最灰暗的日子，我親愛的奶奶，我至愛的親人，在病痛中煎熬最後的歲月，這世間鮮鮮的愛，活活的情，就要割捨，就要離去，我卻無能為力，這些，都使我心碎…… 奶彌留之際，特意令父親叫我回去，並且要我帶上兩歲的女兒。看見我和孩子，她眼睛亮了，拿起身邊一隻紅蘋果，放在女兒手上，對我說，把孩子帶好。望著就要離去的奶奶，看著女兒手中寓意著平安的果實，我的淚水滂沱而下！奶奶，可敬的老人，用她最後的愛，最後的好，最後的善，再次揉碎了我的心，使我永遠難以平息心中的疼痛。 轉眼間，奶已去多年，可是對她的思念依然使我魂牽夢繞，我的心緒常常會在不經意間，被一種濃烈的憂傷淹沒。亦學會珍惜，學會自省！親人在時，無心回報；親人走了，無從回報；「子欲養而親不在」，這一生的遺憾，讓我愧疚，讓我不能釋懷！ 奶的墓地被幾十棵松柏樹緊緊圍繞著，父親說，那是代表著他們的兒女子孫永遠在她周圍，使她不會寂寞！呵，我願是那最蒼翠的一棵，終日不息，用依戀的目光凝視著她，用熱烈的胸懷擁抱著她，用堅貞的心念陪伴著她，回報她曾賜予我生命中最溫暖的歲月，回報她養育我點點艱辛和甜蜜的日子，回報她對親人無微不至的厚愛。 清明時節雨紛紛，我知，那紛紛的，不是雨，是天下斷腸人的淚！
題目，舞者
常說「嘗試不一定會成功，但如果不去嘗試，就永遠沒有成功的可能。」但其實我認為嘗試便是成功。因為至少你勇敢的邁出了那一步，超越了自己。
那天我們正走在回教室的路上，突然，同學回過頭來，問道：「最近我在學拉丁舞，袁靜你也來學吧。反正技多不壓身。」
聽到這話，我的眼睛一亮，但很快就暗了下去。
我真的很想學跳舞。每當看到電視上那些舞者，我的心跳便會砰然加快，像慌亂的小鹿在沖撞。在我眼中，那些舞者像流連花間的蝴蝶，翩然起舞。我總會不禁陶醉其間。我想立馬答應下來。可就在這時，剛要脫口而出的話停住了。我突然想到我一點舞蹈基礎都沒有，我擔心自己，會被其他學員嘲笑，而且還會耽誤大把的學習時間。心中糾結萬分。
走廊外，點點雨滴串成雨的簾幕，飄灑在空中。冰冷的雨點敲擊著天花板，發出聲聲悶響。我的思緒如這連綿的雨水一般惆悵。
晚上躺在床上，反復問著自己「我究竟去，還是不去？」今夜特別寂靜，天空無星，只有一輪彎月隱隱從黑雲中透出絲絲光亮。一層淡淡的月光灑在地板上。我望著天，思緒漫天飛舞。恍惚間我似乎看到了自己翩翩起舞的景象，我忘記了害怕。我決定「我要去參加」。
舞蹈教室中。我躊躇不安。
因教學還沒有開始，舞蹈教室中只有寥寥幾個人，牆面被鏡子所覆蓋，空間被無限倍放大，似乎永遠忘不到邊界，我顯得如此渺小。我想要放棄。但又狠不下心，沒有嘗試過就放棄，我不願看到。
深吸幾口氣，平靜了一下心情，我開始練習那幾個最基本的動作。剛開始的連連跌倒，讓我更加心慌。當我望見周圍的其他學員他們那若有若無的笑臉，我的臉變得通紅。此時的我很丟臉吧。我不僅如此想到。我開始恨自己的無能。
老師看出了我的尷尬，安慰道：「不用怕，你才剛開始學，站不穩是肯定的。只要你繼續努力，一定也能像其他大哥哥大姐姐一樣厲害的。老師相信你。」說著老師便開始糾正我的動作。
時間隨之汗水的滴滴滑落而流逝。我的動作開始變得流暢。我漸漸沉迷於舞蹈的海洋，忘卻了害怕，忘卻了自己。我觸摸到了舞蹈的靈魂。接下來的學習我不再迷茫，不再在意他人的目光，我在用心舞蹈。
冬去春來，日子在指縫間滑落。我愛上了舞蹈。
當一個個動作被我串聯起來，變成一段優美的舞蹈時，我笑了，痴痴的笑了。盡管我的動作沒有其他學員的連貫、標准。但至少在我心中，我是一個成功者。因為我超越了先前的自己。
走出教室，突然發現原來天如此的蔚藍；陽光如此溫暖；鳥兒的歌聲如此悅耳。
我突然明白，其實是否將事情做得完美並不重要，重要的是曾經經歷過。其實在你勇敢的去嘗試的那一刻，你便已是一個成功者。
老師說可以適當添加一些心理活動
題目，那扇門
隨著中國教育的發展，或許你已經聞到大學校園的氣息；或許你可以觸摸到大學的那扇門。縱然你還在大學校門外徘徊，縱然你還在奔往大學的路途中跋涉。
如今正可謂是「知識大爆炸」時代，國家如此重視教育，或許在不久的將來，文盲真的無立足之地。作為一名未成年人坐在教室里學習，就是以後生存的資本。否則，只為眼前利益而斷送前途，那是極其不值得而感到可悲的。學習是我們的天職，我們正用力「叩」著大學的校門。如果不用力，不刻苦，不努力，裡面永遠不會聽到你的叩門聲。
或許還在為玩忙碌奔波，請不要忘記身後一直等待的那扇門；或許還沒有策劃未來的一切，如果還在等待，請不要這樣滑向低谷。
或許你還在學習桌前挑戰黑夜的極限，其實你不必將這份苦楚訴與人聽，因為大家都和你感同身受；或許你還有山一樣的作業要做，但你必須將這份煩惱與痛苦深埋心底，因為大家有和你一樣的付出；或許你還想著為玩而放縱自己，你必須將這份放縱之心牢牢收緊，因為大家有和你一樣的禁錮和束縛。或許你還在為躲避老師而想方設法，你大可不必這樣與老師敵對，因為老師一向是一視同仁。
在學習之路奮斗時，時刻提醒自己：那扇門永遠為我敞開！
題目，斷了線的自由
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。 市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天後，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那麼輕，卻又那麼重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在裡面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。 可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。於是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。 沒辦法，只好託人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一隻新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種「沙沙」的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。後來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業時都會捧著它。終於有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！ 上初中了，離家那天，母親塞給我一隻新枕頭，新枕頭溢著一股葯香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著葯枕，聽枕中葯材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我彷彿又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。 …… 歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界裡，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關於這個世界的故事並不精彩，可它會伴我一生一世…… 我發現棋如人生 從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有「氣吞萬里如虎」之勢；膽小者重於防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持「人不犯我，我不犯人」的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言「君子讓頭局」，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入瓮，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副「惟我獨尊」、盛氣凌人之勢，對手也往往被「震」住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。 棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞於硝煙滾滾的戰場。 棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮…… 其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發現這生命的玄機，也就不枉此一生了。 所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
⑧ 初中作文600字左右《幸福花開》
幸福滑翔的聲音就像流星劃過夜空的聲音；又像是晨曦中悄然綻放的花朵，那燦爛的花朵所散發的方向不斷在大自然上飄逸，飄呀飄，一下子到處都是幸福的清香啦！
深山裡有一塊寂寞的石頭，總是希望有一天能夠像小鳥那樣在藍天中自由的翱翔，但是這一夢想卻被同類所嘲笑，他，依然無動於衷。一次有一個叫莊子的人路過 ，石頭把一切都告訴了莊子，莊子說：「你先長成一座大山吧！」於是石頭吸取天地之靈氣，自然之精華，拚命長大，不知不覺已經長成了一座大山。於是，莊子招來了大鵬以翼擊山，天空烏雲密布，電閃雷鳴，地動山搖，一聲驚天動地巨響之後，山炸開了，石頭飛向天空，像離弦的箭直飛雲霄。雖然墮落無法避免，但他卻實現了自己的夢想，那種幸福，別的石頭又怎麼會得到呢？
古代有個詩人白朗寧寫到：他望了她一眼，她對他回眸一笑，生命突然蘇醒了。在這個世界上什麼都會古老，唯獨一個「情」字卻永遠年輕，黑暗將不復存在。親人的愛，一句嚴厲的話語，一個贊賞的目光，甚至是一杯再也普通不過的溫水，但無時無刻不讓我們感受到親情的溫馨，親情，讓幸福更加細膩。朋友的愛，一隻粗糙的手，一個燦爛的笑容，甚至是默默無聞的祝福，都讓我們的心靈次次震撼，讓我們明白了友情的真摯，友情，讓幸福，更純潔。世界上許許多多的「情」與「愛」都使幸福有了春天，插上了美麗豐滿的翅膀。幸福從來沒有預約，也不可迴避，一旦降生，任何事物都有獲得幸福的權利……
沒有人不渴望得到幸福，可是幸福是不會主動投懷送抱的，幸福要我們用心去尋找，努力去創造。其實幸福並不在遙不可及的天邊，也並不在深不可測的大海，它，就在這里----我們的身邊，也掌握在自己手中，只是我們的心靈忽略了而已。我們要學會愛身邊的每一個人，並學會接收、回應他們的愛，你就會感到無比的幸福與滿足。為了自己與他人的幸福，讓愛的花朵在地球每一個角落綻放，准備好了嗎？背上你幸福的背包，和我一起去播種愛的種子吧！
⑨ 作文什麼花開了
紫藤花開了
又到了紫藤花開的季節了。星期五中午，我和五（5）的哥哥一起回家。走在紫藤架下，看著鮮艷的一串串葡萄似的紫藤花，從紫藤架下掛下來，美麗無比。我的心情也非常好，一邊說著一邊跳著，一邊和哥哥說著笑話。而哥哥卻顯得有些憂郁，有些茫然。我問哥哥為什麼不高興，是不是挨老師批評？哥哥說，不是的，待到紫藤花開滿藤架，他就要離開這里，離開朝夕相處的同學老師，離開澤國小學。而在什麼地方讀書，更是他煩惱的地方，他不情願回到樓嶴中學讀書，因為那裡太遠，條件也太差。他多麼希望能到溫嶺三中讀書，可他不知道，能不能如願？他也不知道，前面的路該會怎麼樣？
哥哥名叫鄭雲傑，是我舅舅的兒子。因為他的父母在外做生意，在家沒人照看。二年前，從長嶼羅西小學轉到澤國小學，借住在我家。記得來校報名的那一天，人很多，天很熱，校園里也非常熱鬧。我帶著哥哥來到了紫藤架下坐坐，讓他熟悉熟悉環境。哥哥看著開滿花的紫藤，問我，這是什麼花，我說這是紫藤花，他感嘆說：真美啊！我們羅西小學就看不到。後來聽老師說，這里還有電腦課和英語課，更是很興奮，那天晚上，我們高興得唱啊跳啊……
春去秋來，紫藤花開又花落。二年時間，一轉間就這樣過去了。紫藤樹每天伴著他上學，每天送他回家。哥哥高興時，就和同學們在紫藤架下玩要；煩惱時，就一個人在紫藤架下，默默的走著……
看著哥哥憂郁的神態，我也不知道該說什麼好，我一邊走著，一邊在心裡默默祝願他，祝願他夢想成真，心想事成！