⑴ 作文:《我的愛好》50字
我的愛好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋回。
我喜歡下象棋是受答我爸的影響，他只要下班沒事，就在電腦上下象棋。我兩歲多時還沒認字就認得每個棋子，知道它們擺在哪，後來爸爸教我每個棋子的走法，我開始對象棋感興趣了。我上學以後認了好多字，課余時間就把爸爸的象棋書拿出來認真地看，看不懂的地方就問爸爸。爸爸下棋時，我也喜歡在旁邊看，還不時問爸爸，這么走行不行，那麼走行不行，我慢慢積累了點經驗，沒事時就拽著媽媽下棋。有時我在今晚報上看見一些殘局，我就把棋盤、棋子拿出來，按照所給布局擺好，仔細思考。下象棋不能只想一步，還要想下一步怎麼走，對方可能怎麼走，我再怎樣應對，要看最終目的。下象棋不是為了多吃子。吃子只是手段，不是目的，目的是將對方將死。下棋可以培養我認真思考的好習慣。在學習上遇到困難要認真仔細地想，得出答案。
下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味，也可以讓我感受到成功的喜悅，下棋得經過仔細思考下好每一步。
下象棋有這么多好處，我怎麼能不喜歡它呢？
⑵ 我的興趣愛好作文500字
我的興趣愛好
我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多快樂。看書能讓我在知識的海洋中遨遊，讓我不斷的獲得知識的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發自己的心情，調節緊張的神經，化解憤怒與憂愁。
對我來說，畫畫是心情的緩和劑。記得有一次我和同學吵了架，心裡一直悶悶不樂，放學回家後也無心思做作業，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什麼呢？我想了想畫一幅「草原美景」。畫好後我就自我欣賞起來，看著寬闊坦盪的大草原，心裡就有了一種身臨其境的感覺，心情一下也就好了起來。
但是，我最喜歡的還是看書。在我的書櫃中，科普類書籍就佔了一大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學。看書可以學得不少知識，也是我用來打發無聊的好方法。記得有一次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨後天晴時才出現的答案後，讀過二年級的我那時才明白。原來彩虹是由於太陽光照射在還未散去的細小的水滴上，所發生的折射而形成的。並非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。為了學習更多的知識，我和同學交換自己的藏書，到圖書室借書。
看書丶畫畫是我的興趣和愛好，它確實能帶給我快樂，給我知識的力量，豐富我的文化生活，希望同學的你也能愛上它。
⑶ 二年級作文是你有什麼興趣愛好你有什麼特長寫50個字
有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也內時常感嘆。而在這眾容多的愛好中。我還是對讀書情有獨鍾。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉於那優美的語句，豐富的想像中。
一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。
我正在 津津有味地讀著《格林童話》，正當我讀地看得入神時，媽媽大喊一聲：「開飯了!」我口口聲聲地回答：「來了，來了，請等一下。」但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。 媽媽推開門，怒氣沖沖地走進來，眼神簡直可以殺死幾只蚊子，我「哇噻」大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地說：「白雪公主終於和王子過上了幸福的生活......」
⑷ 我的興趣愛好作文
我的興趣愛好
我的愛好我說出來大家都會熟悉——書！只要有適合我看的書，我都會如飢似渴地讀起來，「讀」得不亦樂乎。說起書，我倆簡直可以稱作兄弟。我跟書有如此深厚的感情，得從我四年級暑假的一天中午說起。
當時，我正對梁羽生的武俠小說著迷。那天中午，大約11：00左右，看看錶，里吃飯還有一段時間。於是，我欣喜地從書架上取出一本梁羽生武俠小說《武林天驕》，如飢似渴地讀起來。讀著讀著，我彷彿身臨其境，主人公的旅程我彷彿也是同行者之一。一小時後，奶奶喊我吃飯，我卻聽作主人公和其他人物的對話，所以沒搭聲。奶奶又喊我吃飯了，這次我卻聽到主人公與邪惡勢力斗爭的廝殺聲，武器相撞的「當當」聲。第三次，奶奶走進我的房間，當她拍拍我的肩頭時，我正讀到主人公拍拍小弟弟的頭，我欣喜若狂，在書的「夢境」中自以為是主人公拍拍我的頭。奶奶喊了我的名字，我心裡「嘭嘭」跳個不停，因為我聽到主人公喊我的名字，我心想：太不可思議了，大英雄居然知道我的名字。我在忘我的狀態下讀了全書的1/3。當我的魂魄被無情地鉤回來時，我問奶奶吃飯了嗎。不想奶奶卻說：「還吃飯，都幾點了。」我看看牆上的咖啡貓掛鍾，一看不要緊，卻下了我一大跳，咖啡貓的肚子上顯示2：00！天哪，我居然看了3個小時！
不知為什麼，那件事後，我跟書結下不解之緣，每次我都會讀得入情入境、不亦樂乎，也就成了我生活中不可缺少的一部分，同時也成了我靈魂的一部分。
⑸ 小學一年級作文,我的愛好
我的愛好
每個抄人都有自我的愛好。我也不例外，我也有自我的愛好，此刻就讓我來告訴你我的愛好吧。
我的愛好是畫畫，繪畫是我最喜歡的愛好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。
記得小時候，每當我在外面看到新奇的東西或者有好處的事情，我都會情不自禁地停下來認真觀察，記住它們的特徵，然後回家把它們畫下來，幾乎是見什麼畫什麼。
我不僅僅愛好畫畫，而且還愛好動手做小手工。因為做小手工不但能開發智力、協調手腦配合潛力，而且還能培養創造力。
愛好是每個人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不願意的事，這樣全世界都是快樂的!
⑹ 我是感興趣東西作文之五十字
我曾經看到這樣一句話--「美妙的音樂,令人回味無窮;傑出的畫作,讓人百看不厭。」是啊，藝術有著神奇的魅力，它吸引著每一個對它感興趣的人。
誰都明白，藝術會有許多的表達形式，而繪畫就是其中一種。而我就是一個忠迷於它的人。
在我小時侯，就似乎於繪畫結下了不解之緣。上一年級時，除了體育，我最喜歡繪畫了，我可以做我喜歡做的事:畫畫。每次老師布置下來了作業，我都會盡力完成。即使失去點玩的時間也心甘情願。然而，每次的回復都是「優加」。這使我的心有了很大的震撼與欣喜。也許，就是在那時，我的心才撥下了藝術的種子，我的繪畫天賦和潛力才有所發掘。
打那以後，我對繪畫愈加喜愛，常常抽出一些時間與精力來鑽研，這使我的畫技逐漸提高。直到有一次，辛苦的付出使我得到了收獲的喜悅，愈加激發了我對繪畫的動力。
那是一個星期五的傍晚，我忽然接到老師的通知，要出一張讀書海報，要2開大的紙來出。我欣然接受了任務。想到能展示自己的才華，我興奮極了。到了周末，我做完作業，便把紙拿了出來，往桌子上一攤，不由得愣住了。2開大的紙啊，相當於四張8開紙的大小!潔白的畫紙幾乎占滿了整個桌面。正想收起畫紙，可繪畫的慾望讓我重新提起了畫筆。我思考了一會兒，便那起筆，在畫紙上龍飛鳳舞起來。不一會兒，空曠的畫紙上出現了一座萬里長城的輪廓。我修改了一下，便拿出了彩筆，開始塗色了。一會兒工筆細描，一會兒大塊塗抹，畫得不亦樂乎，萬里長城的雄姿漸漸在我的筆下顯示出來。
時間一分一秒地流逝，不覺已是傍晚了，媽媽叫我吃飯，我只好戀戀不舍地放下畫筆，准備去吃飯。可我的雙腿早已麻木，酸痛得站不起來了，在看看那幅畫，還有一大半沒有完成，真想放棄，但我的毅力提醒我要堅持。後來媽媽把飯菜放到我的書桌上，我才坐下來，繼續畫……
我把一整天的時間都投入到了這幅畫的創作中，可還是沒完成。晚上，我獨自苦戰到了夜晚12:30多，還差一些就能完工了。可此時的我早已是睡眼朦朧，眼皮好似千斤重，上下不停地「打架」。實在不行了，就閉眼眯一會兒，之後再起來做。媽媽早已再一旁睡著了，而我為了這幅未完成的畫，還得繼續畫。
終於，在大鍾「鐺--鐺--」地敲響1:00的鍾聲時，我總算把這幅畫完成了。此時我早已站不住了。我拖著疲憊的身體，草草收拾了一下，就到在了床上，進入了夢鄉。
第二天，我把畫交給了學校，幾乎所有老師都震驚了。我也如願得獲得了一等獎。這時，我疲憊的臉上才露出了欣慰的笑容……
這件事早已過去，可我依舊記憶猶新。因為這是我為繪畫投入最多精力與時間的一次。這也是我一次對自己畫技的檢測。之後，我一次次在縣、市的比賽中獲獎，一次次從繪畫中得到提高、樂趣與啟迪。我會永遠珍愛這門藝術。它已成了我靈魂的一部分。
⑺ 我的愛好笛子作文50字
藝術有很多種類，我最愛、最喜歡的一門藝術，那就屬於我自己學習的長笛了，它在我的生活中佔去了一定的休閑時間啊！在老師的挑選下，我與長笛開始了我們的不解之緣。
剛開始學長笛的我，十分喜歡！但是到了開始學長笛的兩、三節課後我對學習長笛的興趣逐漸無影無蹤了。之所以興趣逐漸無影無蹤了，那是因為學習長笛十分的難受。有時指頭不夠長，夠不到，被老師說，雖然已經盡我最大的努力了,但還是遠遠夠不到呀；有時記不住指法，被老師說等等……但是這些問題事情也難不倒我—張欣怡。於是我開始了解決這些問題的學習方法，那就是每天練習一小時，最後我終於練成了。老師十分的開心、高興，於是我對長笛的感情和興趣比之前還要深了。雖然學藝的路上十分地艱辛，但是「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」嗎！再者說了：如果沒有付出，哪來的回報呀！你們說：是不是呀！
我愛音樂，我更愛長笛，我愛這能陶冶性情的聲音。我願美妙的音樂旋律伴隨我的現在，伴隨我的未來！讓我那美妙的音樂來愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的演奏技巧，讓我的家人、朋友享受我那優美的長笛演奏聲。讓我們一起培養興趣；讓我們的興趣展翅高飛吧；讓我們一起努力、加油吧！
⑻ 我的興趣愛好寫一篇作文
我的興趣愛好
同樂中學許利軍
我的興趣愛好，和同學們都不同。女同學聽了，會嚇得喊爸爸叫媽媽，連聲叫
「好嚇人」。這興趣愛好是什麼？是抓蛇。
我抓蛇的本領可高了。洞裡面有沒有蛇，是公子蛇還是母子蛇，我用鼻子一聞就
知道。因為母子蛇有一股很臭的氣味，公子蛇則有一股說不出來的氣味。這氣味
是我辨別公子蛇還是母子蛇的常用標准。
有些同學們不相信我有這樣一門手藝，甚至會說："抓蛇？是把蛇打死再抓吧？"
錯了。我抓蛇不僅不打死蛇，甚至不會傷到蛇。我抓蛇的時候，手裡拿一根竹竿
，一路小心前進。發現蛇了，就慢慢地接近它，一下子用竹竿把它壓住。這時，
蛇的頭會不停地搖動，把口張開，做出咬人的樣子。這時，我不會慌著去捉，而
要讓竹竿慢慢地向蛇頭方向滑動，滑到蛇頭時，多用點力往下壓，這下蛇的頭動
不了了。這時，出手的時機到了。我伸出右手，用大拇指和食指把蛇的頭夾緊，
把蛇提起來。這時，蛇的尾巴會亂擺，甚至把身體纏在我的手上。即使這樣，我
也不會驚慌，只要蛇的頭無法晃動，它就咬不著我。
這就是我的捕蛇方法之——竹竿滑動捕蛇法，我還有徒手捕蛇法、老鼠引誘捕蛇
法、挖洞抓蛇法，這中，有的還是我自創的。具體怎麼捕，我就不再談了。因為
我有兩點擔心：第一，抓蛇是違反《動物保護法》的，我怕你學會了去亂抓，把
師傅我的名譽都敗壞了；二是怕你沒有學會就去抓，萬一被蛇咬了，我可是負不
起責任的啊！
就說到這里吧，如果你將來要當老師教生物，要一條蛇作標本，或者你開辦了養
蛇場需要幫手，盡管來找我好了。