㈠ 吹泡泡的作文三年級
最近我很喜歡吹泡泡,幾乎每天我都要吹一會兒,三年級作文吹泡泡.我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡,看著自己製造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡,心情別提有多高興了.
在
樓下寬敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,輕輕地吹著氣,一個小小的氣泡從管口冒了出來,逐漸的變大,被風吹得扁扁的,像是一截肥烤腸.很快泡泡
就變得又圓又大,像個巴掌般大小,徹底從管中脫離開了,在風中飄晃著,透明的薄膜閃顯出七彩的光芒.我急忙追著泡泡對著它吹氣,將它往天上吹.它便晃晃悠
悠的向上飛去,在空中不停地變幻著顏色,一會是綠色的,一會兒又變成藍色,一會兒又成了黃色,猶如一個彩虹球一般,五彩繽紛.泡泡隨著微風,漸漸飛上了六
層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道：「你吹得真好啊!我還沒有見過飛的這么高、這么久的泡泡呢!」
在草地上吹泡泡也很好玩.一連串的小泡泡從管中
飄出來,輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上,有的亮晶晶的一閃就破了,消失了.有的落在綠葉上,上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉來轉去,像個不停飛旋的地球
儀,讓人眼花繚亂.綠葉上的泡泡隨著微風輕輕的搖動,猶如一位站在茵茵綠原之上的美麗仙子在展示她那優美的舞姿.
有時,我還會在家中的水池裡放上
一些水,在水面上吹泡泡.我特意吹出手掌般大小的泡泡,當它們無聲無息地落在水面上時,你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來,是那樣的輕
盈,而且還是像電影里的慢動作一樣,被壓縮一樣,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起來,一下又一下,猶如童話中的魔幻水晶球,讓人禁不住想拍一下,可是當手一觸
及它,它立刻就消失的無影無蹤了,小學三年級作文《三年級作文吹泡泡》.我還會吹一個蘋果般大小的泡泡,讓它在水面上變成一個「蒙古包」,再把泡泡管伸進
裡面又吹一個只有桂圓那麼小的泡泡,組成了一個連環泡泡.我還會吹熊貓腦袋,在一個大泡泡上,又吹了兩個連著它的小泡泡,組成了一個可愛的熊貓腦袋.當它
在水面上靜靜的漂著時,還微微的動一動,好像活了一樣.
泡泡,你是那麼美麗可愛,那麼奇幻多姿,讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬.生活中還有很多這樣的美麗,讓我們一起來創造吧!
吹泡泡
暑假的一天,我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽.
吹
泡泡比賽開始了.第一組的同學拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講台.他們一起吹時,花花綠綠的泡泡一齊飛出,邊飛邊撞,像在打架似的.一陣微風吹來,有的泡
泡飛走了,有的剛吹出來就炸了,後來只剩下幾個大泡泡,慢慢悠悠地飛向屋頂.不一會兒,就輪到我們組了.看,小明打出的泡泡很大,他拿著泡泡槍,沾了一下
泡泡水,輕輕一打,只見一串串的泡泡一個接一個的出來了.他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球,連教室的影子都映出來了;有的像滴溜滾圓的氣球,不一會兒
就炸了.我先用管子沾了一下泡泡水,股起腮幫子,輕輕一吹,一個個五顏六色的泡泡「誕生」了.我吹的泡泡五光十色,大小不一,美麗極了.
接著,我
們又來到了操場上吹泡泡.小麗吹的泡泡很大,但是被風一吹,泡泡的水珠噴了她一臉.但她不氣餒,又吹了起來,吹的泡泡五彩繽紛,被陽光依照,美得無法形
容.被風一吹,時而徐徐上升,時而徐徐落地,飄向天空.泡泡帶著我們的理想,飛向天空,飛向遠方.整個操場成了泡泡的世界,成了泡泡的海洋.看著滿操場光
彩奪目的泡泡,我不由得開心的笑了起來.
振奮人心的吹泡泡比賽在同學們的歡聲笑語中結束了,我們戀戀不捨得回到了教室.
㈡ 寫一篇吹泡泡的作文
一天，來語文老師布置了寫一篇吹泡泡自的作文，我沒有吹過，怎麼寫呢？於是我就連忙動起手來。
我拿了一個紙杯，往紙杯倒了半杯水，壓了少許洗潔精，然後我把吸管放在紙杯里攪拌，不一會兒泡泡水就做好了。
我站在陽台上，用吸管蘸了一點泡泡水，仰起頭來，輕輕一吹，哇！吹出了許多泡泡，在我頭頂上空飄飛，我發現那泡泡碰到牆上居然不會破，真有幾分神奇！接著我把吸管插進泡泡水裡，又輕輕一吹，吹出了許多五顏六色的泡泡，漫出了紙杯，真像放到紙杯里的一串葡萄。我越吹越有興趣，越有經驗，我吹出了一個大泡泡和一個小泡泡，大小兩個泡泡連在一起，真像一個大葫蘆。
我興沖沖地跑到樓下，邀了我的同學胡小勇到樓房前的草地上去吹泡泡。胡小勇跑在前面，我裝著一本正經的樣子，喊：「胡小勇！」他回過頭來，我就使勁一吹，那一個個泡泡飛到他的頭頂上，親著他的臉兒，粘著他的鼻子。胡小勇也假裝打哈欠，趁我不注意時，把絢麗多彩的泡泡朝我臉上吹。就這樣，親手做的泡泡水，吹出的泡泡，給我們帶來了一天的快樂
㈢ 冰心的作文《吹泡泡》整篇
小時候，我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是吹肥皂泡。
陰雨時節，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們在廊（lánɡ）子上吹肥皂泡。她說陰雨時節，天氣潮濕，肥皂泡不容易（yì）破裂（liè）。
我們把用剩的肥皂頭兒，放在一隻小木碗（wǎn）里，加上點兒水，和[huò]弄和弄，使它溶（rónɡ）化。然後用一根細竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕地扇[shān]，它們有時能飛得很高很高。
這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈（chè）透明的球面上亂轉。若（ruò）是扇得好，一個大球，還會裂成兩三個玲瓏（línɡlónɡ）的小球，四散（sàn）紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆（cuì）弱的球兒，會扯（chě）得又長又圓，顫巍巍（chànwēiwēi）的，光影零亂。這時，大家都懸（xuán）著心，仰著頭，屏（bǐnɡ）住呼吸——不久，這五彩的薄球，就無聲地散[sǎn]裂了，又變成肥皂水落了下來，水珠兒灑到我們眼睛裡。大家都趕忙低下頭揉（róu）眼睛，揉出了眼淚。
那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那麼圓潤（rùn），那麼自由，那麼透明，那麼美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡（dù）過天河，跟著夕（xī）陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔（diān）……目送著它們，我們心裡充滿了快樂、驕傲與希望。
㈣ 三年級《小泡泡飄流記》作文
每個人每天都要刷牙,我也不例外,可是我卻發現了一個奇怪的現象：把牙膏擠一點在牙刷上，沾上點水，在牙齒上刷幾下就會有許許多多的泡沫出現。繼續刷，泡沫還會越來越多。這是怎麼回事呢？ 這些泡沫是怎樣產生的，又是怎樣消失的呢？我一定要搞個明白。
於是，我問「百事通」老爸：「爸爸，你知道泡沫是怎樣形成，又是怎樣消失的呢？」老爸支支吾吾的回答道:「嗯，嗯，泡沫是怎樣產生的，我還真不知道，至於泡沫的消失呢，我可能知道一點兒，泡沫是一種鹼性物質，它遇到酸性質時，兩者中和，泡沫就消失了。」「哦，是這樣啊!」 「不過,我說的並不全面,你還是問問別人，上網查資料吧!」老爸說。
於是，我又問了好多人，可他們的回答是千奇百怪、五花八門。好了,上網去查查資料吧！網上的資料好多，可這些答案也是雜七雜八的，沒有統一的答案。怎麼辦呢？我又想到了書，可我翻遍了《十萬個為什麼》、《網路知識》等許多書籍也沒有個現成的答案。最後,我把多方面的答案綜合起來，終於知道了泡沫的秘密。
在刷牙時，牙膏產生的泡沫作用可大呢！因為殘留在口腔中的食物能夠牢固地附著在牙齒的表面，必須藉助於牙膏才能把牙刷干凈，使牙齒光亮美觀，用牙膏刷牙，還可以清除口臭和防治口腔疾病。牙膏為什麼有這些作用呢？這得從牙膏的成份談起。
牙膏是由多種無機物和有機物組成的，它包括摩擦劑、洗滌泡沫劑、粘合劑、保濕劑、甜味劑、芳香劑和水分。近幾年來，在牙膏中還加入了各種葯物，製成多種葯物牙膏。一支好的牙膏，輕輕一擠，就冒出潔白潤滑的膏體。它應有高雅的香味，適度的甘甜，細膩的口感和充分的泡沫。
摩擦劑是牙膏的主體，常用的摩擦劑有碳酸鈣（caco3）、磷酸氫鈣（cahpo4·2h2o），用量在30％～55％之間。為了增加去污效果，裡面還需加入洗滌泡沫劑十二醇硫酸鈉（roso3na），用量在2％～3％左右。牙膏能潔白牙齒主要靠這兩種成份的作用。摩擦劑具有一定的摩擦力，洗滌泡沫劑具有洗滌和發生泡沫的作用，二者結合起來加上牙刷的作用，就能把牙齒表面的污垢刷去。泡沫能使刷除下來的牙垢懸浮，不致再與牙面粘附，最後隨嗽口水吐出口腔。但是，洗滌劑有潤滑作用，如果它的成分過多，產生的泡沫就會越多，潤滑亦會增大，這樣反而會降低摩擦劑的摩擦能力，影響潔齒效能。牙膏質量的高低，並非決定於泡沫的多少，而在於摩擦劑的質量。
洗滌劑為什麼能產生泡沫呢？ 洗滌劑的原料主要是皂片或合成洗滌劑，採用皂片作為洗滌劑，其所含的鹼性物質還會刺激口腔黏膜，長期使用，容易引起口腔炎症，合成洗滌劑在口腔內如不能清除，其殘留物被攝入人體內，對人體健康會產生危害。洗滌劑中起主要作用的成分是活性成分。活性成分是一類被稱作表面活性劑的物質，它能快速發泡，既能發泡沫，又能清洗口腔中的污垢。作用就是減弱污漬與污垢物間的附著力，在牙刷機械力的作用下，使污垢脫離牙齒，從而達到洗凈牙齒的目的。泡沫就是由於表面活性劑的作用引起的。
泡沫是如何消失的呢？在泡沫形成不久，泡沫落成一層小膜的時候,它重力比較大,它會擠佔一定的空間來容納自己,但隨著環境（外力、水、風等）的改變, 泡沫內外失去平衡，在破了的一瞬間,爆破氣波沖出了比較薄弱的小膜, 泡沫就看著消失了。
㈤ 三年級作文吹泡泡大全大全600字
今天下去買東西，發現許多小孩子在吹泡泡，咦？我為啥不試試呢？「我一定要試試！」心裡的一個聲音堅定的說。好，試試！
我回到家，拿出一個小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊和洗潔精材料。首先，我把小肥皂塊和洗潔精放入小瓶子里，再盛滿清水，最後用吹泡泡的小喇叭攪一攪，這樣，泡泡水就誕生了！我擰開蓋子，裡面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個個又大又圓的泡泡就形成了！這時一陣風吹過來，小泡泡們就一個個迫不及待地飛了出來。我說：「喂，你怎麼不聽指揮呀？我還沒吹呢！」哈哈，真是有趣極了！美麗的泡泡們在陽光下閃著五顏六色的光彩，和我一起做著快樂的游戲。泡泡們翩翩起舞，美麗極了。它們在陽光的照射下，五光十色，圓溜溜的，可愛極了。小泡泡們可調皮了，有的飛到了我黑乎乎的頭上，好像在說：「我來保護你的頭。」有的飛到了我的耳朵上，好像在和我說悄悄話。還有的飛到了我的衣服上，好像在幫我洗衣服。泡泡們滿天飛舞，既像泡泡天堂，又像泡泡世界。小泡泡真可愛！
我知道泡泡不會永久的存活下去，在我吹泡泡時甚至可以聽見某些泡泡破碎的聲音，它們估計知道自己不就將不會存在。但，它們卻努力的把自己美麗的一面展現給大家，這不是我們值得學習的精神嗎？
㈥ 吹泡泡的作文，，，，，，快。
星期天來的早上，太陽升自起來了，花兒也露出了笑臉。 我和妹妹，還有妹妹的好朋友樂樂一起到公園里去玩。看到公園里有很多小朋友在吹泡泡。我們也去買了泡泡水。然後走到一張石凳子跟前，坐了上去，就迫不及待地打開泡泡水。首先沾點兒泡泡水，再輕輕一吹，一個個五彩繽紛，還挺著大肚子似的小泡泡，就搖搖晃晃地升上了又高又藍的天空。 看著泡泡漫天飛舞，我也像長上了一對翅膀，向著天空飛翔。 小作者用「五彩繽紛」寫出了泡泡的顏色，「挺著大肚子」寫出了泡泡的形狀。在作者的言詞當中我們還看到了一位愛幻想的孩子。
㈦ 小學生吹泡泡作文八十字
吹泡泡
四川復省簡陽市實驗中制學（小學部）三（二）班
謝炙宇
我玩過很多游戲，但我最喜歡和同學一起吹泡泡。
我們先用一個杯子，裝點水，然後放點肥皂頭，和弄和弄，使它溶化，再拿一根吸管就可以吹了。
我們用吸管蘸點肥皂水，輕輕一吹，那調皮的泡泡就蹦了出來，它們隨著風兒，一會兒上，一會兒下，像一個個乒乓球似的，蹦蹦跳跳。
那五彩的薄球，大小不同，形狀各異。你瞧：它們一會兒像舞蹈家，在空中翩翩起舞；一會兒又像變色龍，藍色、綠色、紫色……讓你眼花繚亂。那一個個輕圓的小球，在陽光的照耀下，就像婀娜多姿的小仙女一樣，顯得格外美麗。那晶瑩透明的球兒，是那麼圓潤，那麼自由，那麼美麗，那麼神奇。
看著一個個泡泡，我真想變成一個小人，乘坐著泡泡，飛上太空，瞧瞧月球……（指導老師：張孝如）
㈧ 神奇的泡泡水 作文
神 奇 的 泡 泡 水
今天媽媽給我買了一瓶神奇的泡泡水,它版神奇在什麼地方呢權?讓我先來分析它,然後慢慢地告訴你。
這種泡泡水裝在一個用塑料做的小瓶子里，泡泡水的原料是用自來水和洗衣粉混合而成的，當洗衣粉完全融化後，就可以用吸管吹了。吸管一吹，咦，在陽光照耀下的一串串泡泡變的五彩繽紛，隨風飄動，美麗極了。
這種泡泡水玩完了，可以自己再製作。神奇的泡泡水使我度過了一個快樂的星期天。親愛的小朋友們，你們也快來做一個神奇的泡泡水玩玩吧！
㈨ 小女孩吹泡泡的看圖作文 400字
星期天，我和姐姐到森林公園吹泡泡。
我找來一支細細的酸奶管和一個小小的瓶子，在裡面放一些洗潔精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，輕輕一吹，啊哈，一個胖乎乎的泡泡誕生了，隨手一甩，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來跑去，快活極了。
姐姐吹了一個大泡泡，再加上太陽一照，泡泡立刻變得十分艷麗，她說：「這是一個太陽泡泡」。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地說：「哈哈，我吹得是『滿天星』」。我們有說有笑，吹的泡泡一個比一個大，而且也一個比一個漂亮。
我們分別把吹好的泡泡取了名字，有銀河、山中山、山外山、牛郎織女、巧克力豆、泰山、喜馬拉雅山——「啪」泡泡一個個炸裂，濺了我們一臉。
你瞧，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球，小的像珍珠，連成串像冰糖葫蘆。
哈，可愛的泡泡，你給我們帶來了歡樂，帶來了我們美好的夢想。
㈩ 小學三年級作文 吹泡泡
吹泡泡
昨天的科學課，老師讓我們吹泡泡，要求是：泡泡大、美而不破。
怎麼才能回做到美麗、大而不破呢答？老師告訴我們：泡肥皂水的時間不能太短，最好是二十分鍾。我們按照老師的吩咐泡好了水，就一窩蜂地湧出教室去吹泡泡了。只見同學們有的仰起頭吹，有的低著頭吹，還有的側著頭吹。
我吹了兩個泡泡之後，就發現了一個技巧：吹的時候，氣流要輕，否則，泡泡會很快破掉。我把發現告訴了周圍的同學，同學們吹得更歡了，天空中全是飛舞的泡泡。在陽光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串誘人的葡萄，有的像鮮花在空中綻放，五彩繽紛，好看極了。
這節科學課不僅讓我們享受到了吹泡泡的無窮樂趣，也讓我們知道，要想吹出美麗、大而不破的泡泡就得掌握泡肥皂水的時間和吹的技巧。