① 小學生四年級下冊關於自然景觀的作文
我的來家鄉在八甲，自那裡山清水秀，景色宜人，但最令我喜歡的是村旁的那條小河。
這條小河的源頭是山頂上的泉水匯聚而成的，真可謂是正宗的山泉水呀！每年的春夏秋冬，小河都以不一樣的歡笑給村裡的人帶來歡樂。
春天的小河，水特別滿，每當春雨飄灑時，小河就嘩啦啦地唱著叮叮咚咚的歌，流向遠方，好像告訴人們：春天來了春天來啦!
夏天，小魚、小蝦、和小螃蟹在河裡開開心心地無憂無慮地游來游去，我羨慕極了，，我想，我能像它們該多好啊！每當烈日當空，人們熱得很難受時，村裡的小孩子一群一群赤裸裸地與水為伴，開心地和小河嘻戲打鬧！
秋風起了，河岸的樹葉黃了，隨著習習秋風，紛紛飄落在河裡，順著歡快的河水流向遠方，流向大河，流向大海。走出寂靜的山林，去見識那新天地！我祝它越走越遠！
冬天來了，山上的泉水少了，小河也沒有往日那麼多的歡樂，但還是有長流水，源源不斷，河裡的小魚、小蝦、和小螃蟹也躲進了石縫里開始冬眠，等待春天的到來。
我愛家鄉的小河，它讓我感受到大自然的神奇，舒暢和偉大的胸懷，也感受到家鄉的美是那麼朴實、那麼悠閑、那麼沁人心肺!
我愛我的家鄉，我愛家鄉的小河！
② 四年級下描寫鄉村一年四季景色的作文300字
我們大家住在城市裡，鄉村我們會覺得很陌生。鄉村到底是怎樣的呢？我來回答吧：鄉村的空氣那麼清新，鄉村的天空那麼湛藍，鄉村的景色那麼別致，讓我來介紹鄉村，你可要洗耳恭聽嘍：春姐姐，走進了鄉村，走在鄉間的小路上，到處都開著杜鵑，它紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪；各類野花，五彩繽紛，芬芳撲鼻。在高高的山崗上，雨後春筍爭先恐後地從泥土裡探出頭來，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁。看著休息了一夜的人們，開始了他們一天的勞作。夏哥哥，看著夏季莊稼、植物在農民伯伯辛勤汗水的精耕細作，生機勃勃,一片綠透。慢慢地，西瓜熟了，葡萄也熟了。西瓜，綠白相間，圓滾滾、懶洋洋地躺在地上曬太陽；葡萄，曬出了一張紫紅色小臉，像紫水晶球，懸掛在藤架上盪鞦韆。看著小朋友們在稻田裡摸魚、捉泥鰍，在小河裡捉龍蝦、逮螃蟹，有趣極了。夏哥哥著端一張椅子，坐在田壩里，聆聽琴蛙歌唱，觀看熒火蟲舞蹈和蝙蝠們的空中雜技……他想：這真是一場別開生面的歌舞晚會呀！秋弟弟，看著鄉村變成金色的海洋。玉米成熟了，高粱、大豆等也成熟了。他讓水稻的稻稈都托起了豐滿的稻穗，在微風中的稻浪，猶如優美的五線譜，稻穗兒，就是躍動的音符，譜寫著農民伯伯豐收後的歡樂與喜悅，記錄著農民伯伯所奉獻的辛勞與汗水。看著山野稻田換上了金黃的晚禮服，准備迎接著冬天的到來。農民伯伯們收獲著水稻、玉米、高梁、大豆等。冬妹妹看著鄉村，看著空空的稻田。口中念念有詞，「刷刷」天下起了雪，雪精靈們一起給稻田蓋上柔軟而又雪白的綿被。鄉村立刻變成了雪的天下。她看著小朋友們打雪仗、堆雪人的歡笑聲冬妹妹笑了，開心地笑了。鄉下的春夏秋冬好似一張五彩繽紛、美麗的畫，一張會動的文章，它美的讓你流連忘返！
③ 四年級作文寫景色作文
《家鄉的美景》
如果你要問我哪兒最美，我會毫不猶豫地告訴你：「我的家鄉最美！」她雖然沒有浩浩盪盪的黃河，也沒有險峻的華山，但是我家鄉的大河壩卻有著一種古樸的美、獨特的美。
初到我家鄉的人，一來到大河壩，就感覺像是到了世外桃源。你瞧，那一片鬱郁蔥蔥的竹林，宛如一條綠色的絲帶，蜿蜒曲折，環抱著一座座大山。一根根竹子緊緊相依，密密麻麻，剛勁挺拔。我們最喜歡在竹林間的小路上來回奔跑，凋落的竹葉鋪了厚厚的一層，踩上去十分松軟，好像漫步在軟軟的地毯上一樣。陣陣微風吹來，竹葉應和著微風，發出「沙沙沙」的聲響，像是在跟我們打招呼。偶爾，竹葉還會隨著風兒在空中翩翩起舞，不經意間，竹葉飄落在我們臉上，讓人感到十分愜意。
不遠處，在竹林的掩映下，一座古樸的石橋映入我們的眼簾。這讓人不禁睜大眼睛，加快腳步，想要去看個究竟。你看！一座石橋橫跨在大河上，似乎正對著靜靜流淌的河水訴說著她那古老的歷史。石橋沒有欄桿，是一座真正的石板橋。它的橋面是兩塊完整的厚厚的大石塊。如此厚重的橋面，全靠橋面下方的幾塊巨大的石柱支撐著。這些石柱站立在河水裡，用自己頑強的身軀支撐起整座橋。多少年來，它們為當地的老百姓架起通向外面世界的橋梁。現在橋面已經被人們踩踏得凹凸不平，橋頭邊也長滿了青苔。而這些不正是石橋歷經風雨滄桑的體現嗎？
沿著石橋邊的石板小路來到河邊的沙灘上，我們迫不及待地把鞋脫掉，光著腳丫在沙灘上玩耍。有的被大大小小的貝殼吸引住了，正彎腰細心地挑揀自己心儀的貝殼；有的在沙灘上堆城堡；有的在沙灘邊的淺水中打水仗。在大河壩，我們最喜歡打水仗。一下水，我還來不及欣賞清澈見底的河水，更來不及和河裡的魚蝦打個招呼，就早已被夥伴們灑了一身水。我也趕緊捧起一捧河水，邊跑邊灑向夥伴們，點點水珠在陽光下閃閃發光，像一串斷了線的珠子滑落到河水裡。昔日寧靜的大河壩頓時熱鬧起來，到處都回盪著我們的笑聲、歌聲、尖叫聲……
我想：我要是畫家，我會用我五彩的畫筆描繪你；我要是詩人，我會寫出最美的詩篇贊美你；我要當歌唱家，我要用我最甜美的歌聲歌唱你——家鄉的大河壩！
④ 四年級下冊語文作文寫景的
鄉村的黃昏
漸漸地，黃昏來臨了。
鄉村的黃昏是秀美的，是恬靜的。
落日像一個紅臉醉漢，跌在了鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
晚霞映著碧綠碧綠的玉米地，把玉米地已經映成了紅色……
菜園里，西紅柿紅彤彤地掛在枝頭；茄子像一個個紫燈籠一樣，正沖你甜甜地笑著呢！藤上掛著的黃瓜、絲瓜，綠油油的，可愛極了。在夕陽的照射下，菜園里的果實都鑲上了一道金邊，看起來還有點神秘呢！
池塘里，美麗的睡蓮開綻放著它那美麗的花瓣，夕陽下，幾個調皮的男孩子在水邊捉小魚小蝦，他們的皮膚已經被曬的黝黑黝黑的……隨著夕陽的漸漸西下，睡蓮的花瓣慢慢合攏，在天邊晚霞的映襯下，睡蓮也成了紅色……
鄉村的黃昏，也是忙碌的，富有生機的。
河邊搗衣的婦女，披著夕陽回家了……
光著背，赤著腳，提著魚蔞的孩子們，在大人的招喚下，蹦蹦跳跳的走了……
在農田裡幹活的人們也回了家，一邊走，一邊聊天，他們的背影也漸漸消失了……
不久，煙囪里已有了裊裊炊煙。
晚飯過後，有許多人坐在自家的院子里乘涼。他們一邊喝著茶，一邊拉著家常，悠然自得。
一彎月芽已經隱隱地掛在天空。池塘里的蛙聲響起來了，星星也慢慢爬上了天空，夜晚來臨了……
⑤ 寫一篇四年級的描寫景色的作文
施耐庵的《林來教頭風雪山神廟》源(高級中學課本《語文》第四冊，人民教育出版社1995年版)在林沖來到草料場後的一段故事中，作者運用簡潔的文字多次寫到朔風和大雪。「正是嚴冬天氣，彤雲密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來」、「看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動」、「雪地里踏著碎瓊亂玉，?邐背著北風而行」，「看那雪時，到晚上越下得緊了」，「兩間草廳已被雪壓倒了」，描摹出這場越來越大、越下越緊的風雪的動態特徵，將人物活動置於惡劣的氣候之中，映襯出人物激烈的思想斗爭。也正是風雪的變化層層推動情節的發展：因為風大雪緊，草廳才被搖振壓倒，林沖才被迫到山神廟安身，才得以在生死關頭殺敵復仇，完成性格上的重大轉折。
⑥ 四年級下冊寫景作文
春天的旋律
陽光明媚的清晨，與朋友相約樹下。友未來，抬頭仰望樹枝。見去年秋天剪去枝葉一直沉睡的大樹吐出了芽。
驚，春天不知覺中已來到我們身邊。喜，大地將復甦於此。經過寒冬的嚴刑、風雨的洗禮，它依然年復一年地生長……由樹苗長成大樹，得經歷多少的艱辛啊。我們走在鄉間小徑，聽著鳥兒婉轉的啼叫，彷彿在播報春的喜訊。小草悄悄地由枯黃變成了嫩黃。我想，也許再過不就他們就會變成嫩綠了吧。靜坐在草地上，依稀聽見輕輕的說話聲…… 「今年的春天真暖啊！」「是啊，農民伯伯今年肯定會有好收成！」哦，原來是身旁的小花在小聲議論。當響起今年的第一聲春雷的時候，也許就註定了今年是個豐年吧！ 田野上，麥苗返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
春樂奏響了大地，彩霞的來臨，捲走了眼前的燦爛，但它仍會在漆黑的夜中，展現更精彩的一面。我愛春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經擁有，便再也沒遺憾了。
我喜歡春天，因為春天標志著一個新的開始；我喜歡春天，因為春天是經歷了多少曲折磨練才擁有的美麗富饒；我喜歡春天，因為春天帶給了我無限的希望與寄託；我喜歡春天，因為……
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼
⑦ 四年級寫景色的作文
秋天的樹葉，是美麗的，是五彩繽紛的。而最能反映出秋天美麗的，無非是那秋天的樹葉了。
秋天，一棵棵樹都換了新裝。瞧，楓樹換上了橙黃色的「風衣」。而銀杏換上了金黃色的「長袖衫」。松樹卻依然穿著那一套深綠色的四季「大袍」。秋葉還有千萬種姿態。瞧，那一邊的垂頭喪氣似的，好像一個個駝背的老人。那一棵樹的葉子則非常的小，像沒吃飽似的。
那一邊的松樹樹葉，卻像一個個運足氣力的大力士，個個挺直腰，像要使出全身的力氣，真是「大雪壓青松，青松挺且直」。這真是一點不假呀！另外一邊的樹葉則每一片都朝著同一個方向，似一大群人集合去郊外野餐一樣。而有一些葉子則全部朝著同一個方向，好像在仰望。
秋的葉，真是有多種奇特的姿態呀！走在郊外，我感受到了秋天的氣息。冷不丁地；一塊楓葉從樹上落下，剛好掉在我的頭上。我拿了起來，仔細一看，這塊楓葉全身好像沾上了橙黃色的顏料，它多像一個從天上降下的小傘兵哇！我的心不覺一片溫暖，我張開手，任它隨風飄盪，希望它給更多人帶來溫暖。繼續往前走，我看到一樹的銀杏葉。銀杏葉的形狀像一把把小扇，它們一個個似小舞蹈家，在陣陣秋風中翩翩起舞，像極了一場風中的舞蹈會。
秋天是美的，它並不是古人所說的那樣凄涼，秋天，是可愛的！我愛秋天。
⑧ 小學四年級寫景色的作文怎麼寫
小學四年級寫景的作文一定要抓住嗯，有特色的，比如說一個小圓里的景色
⑨ 小學四年級描寫風景的作文四百字
在我家後面的不遠處，有一座劉林，中央有一面湖，這是我小時的樂園。
春天，冰雪融化了，鳥兒們都飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，一陣微風吹過，一片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個360°的旋轉，落到了湖面上。這時，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水裡歡快地游著，暈頭暈腦的轉著，忽然兩條小魚撞到了一起，像碰碰車一樣。在這場歡快的歡迎會里，春天不知不覺的過去了。
夏天，蔥蔥隆隆的樹木遮住了藍藍的天空，像一條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴······都來到了這里乘涼。微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是一條條柳條輕輕的顫動一下。夏天很熱，大家都知道，這時，老人兒童們都從家裡來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的······歡快的音樂在這里四處飄盪。
秋天，一陣風吹過，一個個黃色的小豆芽，從樹上蹦了下來，跳到湖裡洗澡，湖水就像媽媽一樣，溫柔的撫摸著它們。
冬天，北風呼呼的刮過樹梢，地上的雪有幾尺厚，時不時從樹上掉下來一個冰塊，那或許是被封生氣了。忽然，一隻松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有一雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
這就是我家後面美麗的竹林。
⑩ 四年級下冊語文風景作文
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂