小學作文賽場上的他

Ⅰ 小學作文足球賽怎麼寫

一次難忘的足球比賽

五年級的上學期，在學校一年一度的校園足球聯賽中，我們五（11）班和五（3）班進行了一場激烈的足球比賽。
那天下午兩節課後，校園操場上空碧空如洗，秋陽燦爛，偶爾飛過的鳥兒們歡快的為我們即將舉行的足球賽歡呼雀躍。我們早早來到綠草如茵的操場上，兩個班級足球隊的隊員們早就摩拳擦掌、躍躍欲試，都想使出自己的換身解數，為自己的班級贏得這場比賽；其他同學也一樣興奮不已，准備好了為自己的班級球隊加油吶喊。
「預備！」伴隨著裁判員老師口令，各就各位的雙方隊員早已死死地盯牢對手，唯恐失去最佳進攻時機，讓對方趁虛而入。「嘟——」一聲響亮的哨聲，比賽拉開了帷幕！我班前鋒朱寶堯腳上帶球以銳不可檔的態勢直奔對方球門而去，五（3）班的球員們不敢懈怠，立刻一起圍攻過來；朱寶堯乃是神猴下凡，他馬上把球撥向左側，身子往右側一閃繼而以閃電般的速度左拐過人，就差一點就可以穿越對方的包圍圈了！可惜呀！一個人作戰，其他隊員沒有及時趕到，四面受敵，進退兩難，敵方的主力隊員一個勾腳把球搶了過去，一個遠射；場外的同學們屏住呼吸，目不轉睛的看著足球飛過的路線。「呀——」和「哇——」伴隨的呼聲里足球打破了我方守衛的最後一道防線——守門員盧一鳴判斷失誤，，球打在反方向的球門框上反彈出去！太好了，我們班的中鋒黃柏鈞立刻反映過來，以猛虎下山、迅雷不及掩耳之勢撲過去一把球抱進自己的懷中，生怕球溜走！正是虛驚一場，場外的觀眾都常常的舒了一口氣！
比賽持續了近一個小時，雙方都咬得很緊，比分一直是0:0!於是一場點球大戰開始了！第一球由我班戴黃奕先開，只見他先是快速向後退了幾步，又猛地向前沖去，用勁全力，踢出一個高飛球，那球在空中劃過一道有優美的弧線，「砰——」地一下射進對方的球門，頓時我們班的同學在操場上炸開了鍋！
現在輪到五（3）班隊員點球，很遺憾射向我們球門的球被守門員准確地截住！哇，我們班贏啦！同學們歡呼雀躍慶祝勝利!精彩而驚險的比賽情景讓我們久久難忘，綠茵場上留下了我們揮灑汗水的身影，留下了我們為比賽而拼搏的實力和勇氣！

Ⅱ 小學怎樣寫比賽場面的作文300字

今天上午，我剛從學校開完散學式，在村子裡的小夥伴就來找我玩，我內們准備開始進行足球比容賽。一開始，我們分為兩組，我和小徐和小宇一組，小偉和小李還有小沫他們一組，可是，後來他們居然刷起了無賴，他居然把自己的表哥叫上，這就導致我們這邊人少，他們那邊人多勢眾，於是，小偉見我們這樣，就果斷的幫助，加入了我們組。比賽開始了，我們隨著敵方的一聲口令，立馬開始了進攻，對方也不甘示弱，我們做手勢讓小偉做卧底，在我們三個人當中，小宇是組冷靜的，他讓我們圍成一個圓圈，然後我們三個討論怎麼去對付他們，小徐做前鋒，當主力，而我在中間接球，傳給小徐，而他在後面進行防守，因為我們這么精密的實施，後來比賽越來越焦灼話，我們兩邊的比分也是非常的激烈，但因為我們這邊人比較多，所以在後來的緊要關頭，我們憑借著小徐的一粒進球，我們獲得了優勢。但對方卻耍起了賴皮，他們趁我們停下來商量計謀的時候，快速的攻入了一球，導致最後我們打成了平手，我很氣憤，我們幾個想上去理論，但我們決定在結果上戰勝他們，所以，在最後的緊要關頭，小徐的一記大力射門，我們贏了比賽的勝利。今天，他讓我明白了團結就是力量。打了1小時，累死我了！一定採納！

Ⅲ 小學生運動會作文400字

今天學校舉辦運動會。清晨的第一抹陽光照射到操場的時候校園里就開始沸騰了。聲勢浩大的運動會開幕式拉開了為期兩天的運動會的序幕。
開幕式完畢之後就是比賽了。第一個項目是短跑，裁判員一聲令下比賽開始了，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點。頓時人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個操場特別是快到終點時歡呼聲更是一浪高過一浪。
還有男子4乘100米的比賽，只見各班選手都已經站在了各自的跑道上，隨時准備開跑，我班的運動員也在跑道上。各班的拉拉對也不閑著，擺好架勢准備給運動員加油。「砰」的一聲，發令槍響了，運動員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運動員一開始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運動員很快將接力棒傳給第二棒運動員，第二棒運動員不知今天怎麼了沒發揮好，漸漸的落到了後面，我們的心也提到了嗓子眼。當第二棒運動員把接力棒傳給第三棒運動員是，我班已落到了最後，第三棒運動員雖然盡力追趕了，但還是追不上強勁的對手，接力棒到了第四棒手上，也是最後的沖刺階段，最後一棒運動員是出渾身解數，拼盡全力，終於追上了兩個人。
這次運動會我感受到了：有參與才能有體驗有體驗才能帶來樂趣和興趣。在快樂的體驗中體會合作的樂趣感受體育的精彩。

Ⅳ 小學作文 雙人跳繩比賽場面描寫（500字）五年

星期四下午，陽抄光明媚，我們班舉行了一次跳繩選拔賽。
班主任吳老師叫我們全班同學到學校的「空中走廊」去跳繩，我們個帶著歡笑走到了「空中走廊」。第一個上場的是袁夢婷，她一上場，就引起了許多人的關注，大家看著袁夢婷准備開始跳。剛開始她跳得不怎麼樣，可是她越跳越快，後來就像一隻輕盈的小燕子在飛舞。袁夢婷跳好了，她居然跳了180多個，不愧是班級的 「跳繩之王」。我打心眼裡佩服她
輪到我跳了，我的心不由得緊張了起來，只聽吳老師一聲喊：「開始。」我飛快地甩起繩子，起初我跳得很順利，後來我累了，越跳越慢。「啪」的一聲，我絆倒了。我真想放棄，可有一個聲音在耳邊響起：「小夥子，快站起來， 要是再不跳就要落後了，堅強些。」對，要堅強，於是我又咬緊牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分鍾很快就到了，吳老師說我跳了131個。131個，我傻眼了，這可是歷來最好的成績。我高興地跳了起來。 後來，我竟被選去比賽了，我開心極了。

Ⅳ 運動會賽場上的那些人和事 作文400字

春光明媚，百花盛開。在這春風送暖的日子裡,我們學校迎來了一年一度的校運動會。這是我在小學階段最後一次運動會，心中滿是無比的興奮與期待。
運動會終於開始了。簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。
令我記憶猶新的是20×100的接力跑。比賽開始了，只聽「砰」地一聲槍響，第一棒的宋浙哲同學像一支離弦的箭一般沖了出去，強中更有強中手，兩旁的對手也不甘示弱，你追我趕。只見宋浙哲准確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學，下一個同學又傳給了另一個同學，這時，我們處於第二。我想：別班的別得意太早，我們班的強手都在後頭呢！接著一個個的強手也快輪到了，不知怎麼來的，我們班的同學發揮得特別好，可能這是最後一次運動會的緣故吧！以前一直因掉棒與第一名擦肩而過的我班，跑了一半也沒掉過一次。
我和同學們一起，為剩下的幾名選手加油。徐兆陽同學來了，他立刻把成績從第二挽成了第一，緊接著余可、馬起、孫浩州等人把距離拉得更遠了，雖然女生有點不爭氣，五十多米都快被追上了，但是距離又被拉開了。到了最後一棒，盡管他班還在奮力猛追，我們也毫不在乎，因為我們知道我們贏定了，最後一棒是陳澤同學，他的雙手猛烈地搖擺著，像在炒菜一樣，他飛快地向終點跑去，他的腳下像生了風一般，又與別班拉開五十多米。啊！他一躍飛過終點，那一刻，我們全班沸騰起來。
通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越勝利的終點線。

Ⅵ 隊列跑步比賽 小學生作文400字

跑步比賽作文首先開篇點題，引出跑步比賽這個事情，然後詳細描寫賽程發生的事情，最後結尾升華主題。

正文

昨天體育課，我們全班進行了跑步比賽。

比賽規則是這樣的，按照在班上上課的位置，以小組為單位，共為八個組。每組同一排的八個同學一起跑，八個中的第一名可以為本組贏得一分，最後一排不夠八個的也要比一次，第一名同樣可以為 本組贏得一分。

媽媽問我：「你們組得了幾分呀，你跑了第幾名？」我說：「我們組一共得了3分，我跑了第一名，得了一分，還有黃鈺翔和張一涵也各得了一分。」「那你們組在所有組里是第幾名呀？」我說：「 不知道，老師說下次課再公布結果。」

媽媽說：「其實你們最差也是第二名。你想，你們總共就跑9次，也就是共有9分，你們組已經得了3分，只剩下6分被其他7個組去分，你已經學過10以內的加法，你 應該知道，不可能同時有兩個組超過3分，加起來還等於6呀，最差的情況，就是有一個組得了4、5或6分，你們得第二。

如果這種情況沒有出現，你們就一定是第一名，你們組真是很棒，繼續加油！」我 聽媽媽一說，明白了。原來學的知識不經意間就用上了，多學知識還真有用呀，以後要學得多著呢，我可不能落後呀！

Ⅶ 小學作文場面描寫

在同學們的作文中，常常看到這樣的情況：記一次比賽，只寫幾個運動員怎麼賽，而整個比賽場上的情況及場外觀眾的表現卻反映不出來。記一次登山活動，只寫自己和一兩個同學怎樣向山上爬，而整個班集體登山的熱烈氣氛卻很少描寫。這樣的作文顯得干癟、單調，缺乏生活氣息。產生這種毛病的原因是由於不會進行場面描寫的緣故。那麼，怎樣描寫場面呢？ 一、要有面上的概括，又要有點上的描寫。 在小學多彩的生活中，我們往往會參加許多活動：足球比賽，郊外野餐，科技表演，作業展覽等等。這些活動往往是有準備，有目的，有許多人參加的。在作文中，要想把全部活動的過程敘述出來，不可能對所有參加活動的人一一進行描寫，這就需要「面」上的概括。「面」，是指參加活動的人整體情況；概括，就是用言簡意明的語言，勾勒出參加活動人的表現、環境氣氛等等。但是在一篇作文中，只有「面」上的概括是不夠的，還必須有「點」上的詳寫。「點」就是參加活動的典型人和典型事；詳寫，就是要寫出活動的重點項目，以及參加活動的人想了什麼，做了什麼，說了什麼。描寫場面只有把「面」和「點」巧妙地結合起來寫，才能如實地再現出活動的全部過程。 請看下面的片段作文： 放風箏 風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿！風箏的式樣可真多，有「馬褂」、「單腳燕」、「蜻蜓」、「金魚」、「蝴蝶」、「孫悟空」„„它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的「紅蝴蝶」多艷麗，它好像在驕傲地說：「蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。」你看那猴王「孫悟空」多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛民扎的：「黃馬褂」放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。 這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風箏，也觀察到放風箏的人。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，使讀者獲得總印象後，再對「紅蝴蝶」、「孫悟空」進行具體描寫。最後重點寫了「黃馬褂」，不僅寫了風箏，也寫了放風箏的人。寫風箏寫人，都偏重於動態描寫。這樣寫使讀者身臨其境，彷彿看到了放風箏的場面，也把整個場面撐起來，有力地突出了「比賽」二字。 要寫好場面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動的整體情況，又要善於捕捉到典型的人和事，然後再逐一地進行描寫，才能把場面寫真切，寫生動。 二、要有內外的呼應，又要有感情地表達。 描寫一個場面，既要寫出參加活動人的心情、神態表現，又要寫出圍觀人的反映，把場內外交織在一起寫，才能更好地烘托環境氣氛。在描寫的過程中，還要恰到好處地寫出人物的感想、體會。這樣有面上的概括，有點上的詳寫，有內外的呼應，有感情地表露，就能把一個場面描寫得活靈活現。

Ⅷ 小學作文。一次難忘的拔河比賽。運動會上的。要寫出裁判老師同學的動作神態。

一次激烈的拔河比賽
今天下午，我們班和四三班在操場舉行了一場激烈的拔河比賽。
第一節一下課，我們就排隊到了操常我們班和四三班各占據操場的一邊，排好了隊形，做出了比賽的准備。
我由於力量小，沒能進入比賽隊伍，只好與其他落選的同學一起當啦啦隊。我們揮動著自製的小紅旗，心情非常激動，我看著我親手寫在小紅旗上的「四四班加油」的字樣，手顫抖著，心激烈地跳著，只盼望著我們班贏。
比賽馬上就要開始了，只見賽場上的同學一個個摩拳擦掌，做好了比賽前的准備。他們手裡緊握著繩子，把一條腿放在前面，另一條腿向後邁一步，准備和對方決一死戰。
只聽「嘟」的一聲哨音，體育老師把手中的信號旗猛地向下一揮，比賽便開始了。再看賽場上的同學們，他們腿往前蹬著地，身體向後仰著，使著所有的勁拚命往後拉，繩子上的紅繩一會兒被拉向我們班，一會兒被拉向四三班。一會兒工夫，我們班轉載自百分網http://www.oh100.com，請保留此標記參賽的同學一個個都累得滿頭大汗，滿臉通紅。我們兩班的啦啦隊也拚命地為他們鼓勁，我們聲調一致地大聲喊著「四四班，加油!四四班，加油!」聲音震耳欲聾。參賽的同學們聽到我們啦啦隊的加油聲，更加用力了，但由於我們班的同學們沒有四三班的學生有耐力，最終還是輸掉了這場比賽。
第二場比賽開始了，可是我們班無論怎麼拉都拉不動對方，我們啦啦隊都快泄氣了。很明顯，第二場我們又輸了。
第三場是最後一場了，也是即將宣布結束的一場比賽，我們都為那些參賽的同學們捏了一把汗。哨聲響起了，我們班的同學拚命往後拉，眼看紅繩就要過來了，可是有的同學又堅持不住了，稍一鬆懈，紅繩又被四三班的給拉回去了。我們又輸了。
雖然這場比賽我們班一場都沒有贏，但是我知道，同學們都盡力了。我們老師事後也說，贏不贏不要緊，只要盡力就好。但我還是希望我們班能贏。要是我們班贏了，我一定會更高興。

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Ⅸ 寫田徑比賽作文，小學的

運動會在隆重的開幕式中開始了，500隻和平鴿在天空中久久盤旋，300隻五顏六色的氫氣球從同學們的手中緩緩升起，把天空打扮得十分絢麗多彩。各個年級的代表隊也進行了表演。同學們像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵鮮花在盡情開放，那五彩繽紛的服飾，那風采獨特、剛勁豪放的舞姿，令人目不暇接，心花怒放。

開幕式結束了，運動會各項比賽正式開始了。

跑道上，小運動員們足下生風，你追我趕，盡管一個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。跑道兩旁，所有觀看的同學形成了兩堵厚厚的人牆。「加油！」「快跑！」「堅持住！」喝彩聲、叫喊聲連成一片。

操場上，參加跳高的小運動員們隨著老師去做准備活動。輪到他們上場了，他們先助跑——像颳起一陣旋風，然後起跳——似騰起一隻雄鷹，「刷」的一聲，他們躍過了那根那麼難以征服的橫竿。最令人驚訝的就是我們三(10)班的袁正海同學，他打破了學校三年級男子跳高紀錄；彭瀅也只跳了兩場，就奪得了女子跳高第一……

我們班在這屆運動會上取得了令人矚目的成績：三年級男、女子跳高第一；三年級男、女子4×100米接力賽第一；三年級男、女子50米、100米跑第一……這些成績的取得與小運動員們的努力是分不開的。

當同學們聽到我們班取得的優異成績時，都興奮得跳了起來。這次運動會，雖然我沒能參加比賽，但我是一名江海小記者，我帶著照相機，把小運動員們精彩的瞬間都捕捉了下來。

我盼望著第42屆田徑運動會的早日到來，那時，我的運動身影也一定會出現在運動場上，為我們班級爭光！為學校添彩！