『壹』 小學四年級關於成長的作文
一起走下去
成長路上，有人陪伴會更加美好。
——題記
月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續不了多久，抬頭看看，眼前的是什麼？長那麼大了，一路走來，留下了什麼，帶走了什麼？
從童年到如今，我不再是小時的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長了，獲得了，懂得了很多很多。
曾經呱呱落地來到這個世上，知道了人間的天使——媽媽。無知的看看這個世界，第一次給人帶來的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會傷害自己。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。
輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。
慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說有笑，走進校園，揮揮手說再見。在課室認真的上課，為的就是放學後媽媽的懷抱。放學了，媽媽在校門等著，奔跑著進入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關門聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場面是那樣的溫馨。
自己一人走在上學的路上，認真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學回家，沒人在校門口等著自己。回到家，「回來了。」「洗洗手，吃飯吧，今天有你最喜歡的紅燒魚。」笑笑地，在飯桌上講講今天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房內寫作業，一杯溫開水送進房間，又悄然的走開……夜晚更安靜，只有自己一人在房內，慢慢睡去，熟睡時，有人走進給你蓋上被子，自己卻悄然不知。
「我出去了。」「自己小心點，要當心不要走偏僻的小路，早點回來，不要在外面逗留太久了……」「我都知道了，你就不要操心了，好嗎？」長大了，更多的忠告。「現在你長大了，自己可以管自己的事情了，什麼事情可以的話，要多和爸媽商量商量，不要自己一個人記在心上。」啰啰嗦嗦的媽媽說了很多,「上中學了，要把心放在學習上，只有這樣，你才可以考上好的高中，知道嗎？爸爸可是很辛苦的供你讀書的，不要辜負了他，懂嗎？不要成天就知道看電視，玩電腦，那樣不好……」「我知道了，你可以消停些了嗎？很煩耶，我都知道，你不用再說了」媽媽就這樣走開了。
現在回過頭來想想，當我還是孩子的時候是誰在哄著自己睡覺，是誰在為我洗衣服，都是她——我的媽媽。現在我長大了，在成長的路上和我一起走過的是媽媽，是她在陪伴我，和我一起走下去。
一步一步走來，我留下了自己的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長大，生活的節奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態度也變得不一樣，也許是我長大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一起走來，一起感受生活。成長路上，有她更有意義。
我長大了，但是她的呵護還是一樣的溫暖。
『貳』 小學生的關於成長的作文
一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺中走過了近個春秋,度過了無數寸光陰……在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最美麗的是--發芽。那是在無知時做的事情……
那是在一年級的暑假裡，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:「怎麼樣好吃吧？」姐姐點了點頭，說:「好吃但沒你好。」我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐看好看見了。她就假裝沒看見不緊不慢一本正經的說道：「這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發芽，最後長出果實。」我聽了後直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發芽……就害怕。你肯定會想告訴家長，但怕他們擔心。我的心忐忑不安亂動亂跳。
到了晚上，我終於睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：「怎麼了怎麼了？」媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：「傻孩子，你那裡長小芽了。」我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然後對我說：「種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。姐姐，你給我等著下回我讓你上當。
怎麼樣，好笑吧其實成長經歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘；其實成長經歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂；其實成長經歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細細回味殘留在嘴裡的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長記憶是人生最美的一段路 。
『叄』 怎麼寫小學生自己的成長過程的作文
父愛如山，母愛如水，母親對我的的愛就像水一樣無處不在。每每我遇到困難、陷入低谷時，媽媽總會耐心地幫助我。她像是春天裡的風，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡；她像是夏日裡的雨，滋潤乾渴的我們，給我們生的力量和希望；她像是秋季里的夕陽，在最後時刻也會貢獻出一點火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個春天般的嚴冬，她像像是一劑不苦口的良葯，激勵我成長！
下午就要期末考試了，可是前幾次的模擬考試我都沒考好，計算題總是錯，我拿著滿是叉的卷子，獃獃地望著天空，難道洗澡時我腦袋裡進了點水？哎！我垂頭喪氣地走出了房間，一本正經地對媽媽說：「媽，這次考試我有預感，肯定考不好。怎麼辦？」
「喲！」媽媽說，「今兒不符合你的風格嘛！不是大考大玩，小考小玩的嗎？下去騎會兒自行車，吃飯時我喊你。」
午飯一會兒就燒好了，媽媽在收衣服，叫我去廚房盛飯。我吃著吃著，突然，一個硬硬的東西硌了我一下，我吐出來一看，一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報紙上的那句話，那位中到6.7億大獎的先生說：「我中午吃飯的時候吃到了一顆紅豆，我覺得那是一個幸運的徵兆，所以便買了一張彩票，果然就中了大獎。」難道……我也有這樣的好運氣？媽媽一直在收衣服，不可能把豆子放到我碗里呀？莫非……我的心歡跳起來。
考試了，想到那顆紅豆，我漸漸平靜下來，有什麼可怕的呢？我可是世界上最幸運的人。
題目並不是太難，都是我做過的類型。我安安心心地做題，認認真真地減查，每道題都用了不同的方法驗算，一個小小的句號漏寫我都檢查出來了。「幸運」豆果然管用！要不我就「死」定了！我心想。
成績出來了，嘿！全班第一，多虧了那顆「幸運」豆啊！我高興地說：「媽，告訴你，我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運豆，就像報紙上說的那樣。你沒想到吧！」媽媽會心地笑了。
我突然明白了什麼……
晚飯時，媽媽談起了她剛剛做的小手術。她提心吊膽地對爸爸說：「老公，明天我就要去拿手術的病理報告單了，你說會不會有什麼問題啊！」爸爸和媽媽討論著，叫我去廚房盛飯。盛到媽媽那碗時，我調皮地一笑，把一顆紅豆放進了媽媽的碗里。
吃晚飯時，我笑了，媽媽也笑了，笑得那麼甜。
是啊，愛是相互的，是永恆的。母親將她的愛給予給了我們，我們難道不該回報嗎？媽媽的幸運豆讓我成長！
『肆』 關於小學生積極向上,健康成長的作文
健康，是我一直以來的好夥伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經度過了十二個春秋。
健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今後幸福的人生打下了良好的基矗
良好的飲食搭配和合理的飲食習慣，是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生玻「生命在於運動。」多運動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運動。多種體育活動使我體魄健壯。
爸爸媽媽經常教導我說：「心理健康和身體健康同樣的重要。」只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學習、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學習和生活習慣，使我養成了天真活潑、求知慾望極強的性格，保持了良好的心理狀態。健康的心理使我領會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個又一個的好成績。
不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。
身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進。
『伍』 關於成長的小學生優秀作文10篇
精彩的水中芭蕾
「噢!加油!真棒!」一陣陣喝彩聲和歡呼聲從茱萸灣傳來。原來是我們在看精彩的海獅表演呢！
只聽音樂聲緩緩響起，海獅小姐身著黑綢緞做成的禮服，踏著優美的舞步，走上T形台准備開始表演。她表演的節目可多啦！每個都是精彩絕倫，大家先來看看水中芭蕾吧！
只見海獅小姐輕輕一躍，整個身體便輕巧地騰空而起，然後以一個優美的弧度落入水中，「呼」一個黑影在一眨眼的功夫里就從水池的這一邊「滑」到了另一邊，還沒等我看清楚是怎麼回事，海獅小姐早就騰空「飛」到了水面上，再以迅雷不及掩耳之勢，在空中連翻了兩個跟頭，最後落入水中，這一切都是在幾秒鍾內完成的，我呆坐在那裡，過了好一陣子，才如夢初醒，鼓起掌來。
海獅小姐的流行舞蹈開始了，先是優雅的華爾滋，接著是流行的街舞，她的舞步越來越嫻熟，舞姿越來越優美，我們都顧不上身上被濺到的水珠，使勁地鼓掌，直到手都被拍紅、拍疼了。海獅小姐也好像很滿意自己的表現，慢慢地走上T形台，為自己「鼓」起「掌」來，我們被她逗得哈哈大笑。
我知道，現在滿面春風的海獅小姐，在掌聲的背後該付出多少努力和汗水呀！要達到這樣的水平得費多大力氣呀！所以我要向她學習！
老師同學，你們誤會了
江蘇省揚州市邗江實驗學校五（6）班 郭靜
你試過被雙方都誤會的滋味嗎？我已經試夠了。自從當上班長我總會遇到這樣的誤會。我也不知該如何是好。
如果讓你選擇友誼還是職責？好朋友還是好學生？好同學還是好幫手？好班長還是好……我再也想不下去了。種種問題導致種種誤會。
有好多次，我面臨著這樣的問題說不出話。那次，老師您把我叫到跟前，一臉慈愛地問：「最近班上有什麼情況嗎？」「沒什麼。」我支支吾吾勉勉強強地回答著。這次我選擇了友誼。我不願因我的一句話讓她們受罵，但同時我也知道我沒有盡到班長的職責。我這是在包庇她們。「你不要怕，她們不會，也不敢說你的閑話的。你如實告訴我吧！」老師你既然知道，就不要再問了，我心裡想著，違心地說：「真的沒有。」「你去吧！以後膽子要放大一些。」您撇下一句話走了。
一次偶然的機會，我不經意聽到：「你看她就知道討好老師，居然給我們告老師。」我「沒有，我沒有！」我真想大叫一聲，說出自己的委屈。但是，不知怎的，我話到嘴邊咽了回去，我選擇了沉默！我也傷透了心。
難道我錯了，我真的選擇錯了嗎？我失去了一份友誼，同時也失去了一份職責。我左思右想，卻怎麼也想不出妥善處理問題的好辦法。可是，就這樣永遠被誤會嗎？我的滿腔委屈誰傾訴？又有誰能理解？我真想對老師，同學大喊一聲：你們誤會了！
第一次下廚房
邗江實驗學校 實六（10）班 雍明玲
今天是星期六，我們又放假回家了。回到家，咦？一個人也沒有。我就先做作業吧。
不知不覺，我聽到陣陣「咕嚕咕嚕」的叫聲。哦，原來是我的肚子餓了。我打開冰箱，找來找去，只找到了幾個饅頭。對，油炸饅頭，我眼前一亮。
我拿起刀，左手按著饅頭，右手小心翼翼地往下切。沒想到刀從饅頭上滑了下來。「不會吧，這是饅頭嗎？簡直是塊石頭！」我氣憤地邊說邊把刀往旁邊一扔。本來我是想用刀切成饅頭片炸的，因為這樣好吃一點，但現在看來，也只能用手把饅頭剝成幾塊大小不同的饅頭塊了。接著我把油倒進鍋里，打開煤氣罐。可它好像跟我作對似的，打了四次才有火。
等油熱了以後，我把幾塊大小不等的饅頭一起扔進鍋里，只聽「嘩啦」一聲，濺起了無數個油點。我的「手皮」可遭殃了，疼得我一驚一驚的。我感覺一陣怨煩，想哭，可又覺得自己六年級了，不能再小孩子了。我忍住哭，忽然有一股焦味鑽進了我的鼻孔。呀！火還沒關呢！我急急忙忙把火關了，氣鼓鼓地一屁股坐在床上，手一陣一陣地疼，肚子一陣一陣地響，心一陣一陣地跳。唉，平時父母對我嬌身慣養、百依百順。我滿以為自己什麼都行，沒想到，如今卻連很簡單的炸饅頭都吃不上嘴。
我下決心，以後要多做家務，在生活中鍛煉動手能力。
樓下垃圾房的故事
邗江實驗學校實六（7）班查旻言
暑假中的一天，我寫完作業，站起身，伸伸手臂，走到窗口，想要呼吸一下新鮮空氣。正當我想要盡情呼吸的時候，一股難聞的氣味傳入我的鼻子里。仔細一看，樓下的垃圾房四周都是垃圾，有各種塑料袋、瓜果皮。瞧！那邊的西瓜皮里黑乎乎的，再仔細一看，呀，原來都是蒼蠅啊！
這時，有一個阿姨踏著腳踏車，快到垃圾房的時候，只見她腳往地上一撐，騰出一隻手，非常「瀟灑」地對著垃圾房一扔。可惜，她沒投准，垃圾打在垃圾房的牆上了，垃圾袋破了，一小塊一小塊的西瓜皮撒落開來。那個阿姨好像沒看到一樣，一扭頭，踏著車子飛奔而去。我正對著那位阿姨遠去的背影發呆，又走來一個姐姐。她捂著鼻子，踮起腳尖，飛快地走過去。
看到這，我有了一個主意。我趕緊去找媽媽，跟媽媽一說，媽媽微笑著點點頭。於是，我拿著掃帚，媽媽拿著簸箕，一起來到垃圾房旁，我倆就熱火朝天地大幹了起來。我們累得滿頭大汗，腰酸背痛，終於把垃圾房四周的垃圾打掃干凈了。看著我們的勞動成果，我和媽媽會心地笑了。
回到家，我打開電腦，在鍵盤上敲下了：請愛護小區衛生，不要亂扔垃圾！然後將這幾個字列印出來，鄭重地貼在垃圾房的牆壁上。
我再次站到窗口，盡情的呼吸著清新的空氣……
潘老師的眼睛會放電
邗江實驗學校實六（7）班 步彬彬
「潘老師的眼睛會放電？」聽到了這句話，你可能不禁「哦」一聲怪叫。難道潘老師的眼睛真的會放電嗎？答案肯定是否定的，潘老師的眼睛放的不是生活的電，而是能夠「電」到人的目光——實際上他的目光使同學們感到畏懼。喔！原來如此。說實在的，我也有親身體會。
記得有一次，那時正是春季，睡眠不足，很容易在課上打瞌睡，我也不例外，因為前一天晚上沒有睡好，眼眶上兩個又大又黑的眼圈就說明了一切，所以在下午第一節課——數學課上打起了瞌睡。剛開始十分鍾覺得眼皮很困而想睡覺，後來不僅很困，而且頭昏昏的，頭重腳輕似地前俯後仰。就在我睡意正濃之時，一不小心被潘老師的眼睛猛然一「電」，渾身十分輕松，一點睡意都沒有了，頭腦格外靈活哩！呵！沒想到這「電」這么有威力，真是嚇了我一跳。
不僅僅我有這樣深刻的體會！不信，你瞧！潘老師的兒子——潘正晰體會尤其深刻啦！潘正晰正在認真地寫作業時，突然眼睛一偏，想看潘老師在哪兒。若不在就可以認真地看一會兒小說，誰知對面一道冷冷的目光正在看著他，他只好又埋頭苦寫。
有時候潘老師在講奧數題目時聲音大了一點，接著又是一道熟悉而又尖銳的目光，我們只好又低下頭，開始認真地聽講。
唉，潘老師的眼睛真的是名副其實的呀—會放電。希望我上課認真聽講，千萬不要被電住，那滋味是不好受的！
一個女孩的命運
有一個女孩，她的命很不好，不是家境，而是人與人之間的情感出了問題。
上幼兒園時，她的命運就不好，她常常遭到父、母的打罵。她的父母幾乎凶的時候比笑的時候多，每天沉著個臉，比鬼還恐怖。天天回家把她關進門，閉門三思這天自己幹了什麼不該乾的事，想不出來都吃不了飯。這個女孩做什麼事情都得小心翼翼的，免得換了一陣暴打。從小，這個女孩就對父母懷有恨意。
好不容易熬過了幼兒園，本以為父母會開朗些，可父母還是老樣子，甚至看女孩的眼光更冷了些，還拿學習成績最好的孩子跟她比。女孩已經十分用功了，可學習成績卻始終上不去，父母拚命地用力點著她的頭：「我們給你吃，給你穿，你還不好好學習，和人渣有什麼區別？」女孩的頭垂得更低了，眼淚刷刷地往下掉，地上都濕了一大片。從此，女孩變得十分自卑，從活潑開朗的小兔子變成了始終沉默的木頭。她對父母的責罵已經完全麻木了，眼睛象空洞，上課魂不守身，老師的責備在她身上絲毫不起作用。媽媽都快氣瘋了，嘰嘰喳喳的訓話伴著口水珠直灑到女孩的臉上，扭在一起的眉毛和刺耳的話語深深地刺在她的心裡。
上高年級了，她的命運大幅度地扭轉，意外地當上了校干，也結識了許多朋友，和他們在一生活地很融洽。女孩在班上為弱小們行俠仗義，保護弱小，從此女孩在他們心裡成了一根精神支柱。每逢有困難，被女孩保護過的人都替她說話，女孩在這個集體中生活的很溫暖。生活好了，成績也不知不覺提高了。父親對女孩的情感也開始有了變化，時常問寒問暖，問飢問飽……可是母親始終像個母夜叉，兇巴巴的，不時在女孩看電視時一言不發地關掉電視，不時把正在做作業的女孩從椅子上推開……女孩忍了又忍，始終把一句話留在喉嚨里：希望爸爸和媽媽離婚！因為母親曾經也在女孩子身上花過心血，花過十幾年的歲月。
天上的星星俏皮地眨眨眼睛，女孩趴在窗口，遙望天空，心想：母親何時可以這樣對我眨眨眼睛？
『陸』 小學生作文 成長的故事
成長與煩惱 （周夢瑜）
《艾晚的水仙球》讀後感
帶著好奇與期待，我翻開了《艾晚的水仙球》，當看到一句句優美的句子，一個個平凡特別的故事，我震動的心田灑下一串串雨柱編織的童話。文中艾晚是平凡的，但她有著一個不平凡的家庭成員組合：天才哥哥艾好，活潑姐姐艾早，爭強好勝的母親，善解人意的父親。
在這樣的家庭中，艾晚微不足道、普普通通，於是面臨種種的成長的煩惱，艾晚沒有選擇躲避，而是面對。這正是她最閃耀的優點。雖然她沒有哥哥的智慧，沒有姐姐的個性，但她擁有獨特的魅力，她就像水仙花一樣，沒有玫瑰的嬌艷，沒有百合的芳芳，但卻有水仙獨有的氣質與風格。小小的艾晚學會了替哥哥張羅生活，替姐姐保守秘密，替媽媽分擔憂愁。這種默默無聞卻隱藏著別具一格的風韻，不正是像一朵怒放的水仙嘛？這種氣質與純真被社會的制度與家庭的古板所掩蓋。在老師家長的眼光中，艾晚是簡單的，而艾晚的信念卻向世界證明，自己是了不起的，是一個乖乖女。長大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事，長大的過程中有很多秘密，有很多煩惱，有很多迷惘，也有很多幻滅。只有體驗過，才能體會到艱辛後的甜蜜，風雨過後的彩虹。當生活中有很多事情無法承受，就應該努力克服它，水仙花謝了，還會再開，還可以再種。如果失敗了還可以站起來，還可以重新再試。因為失敗是成功的基石。所以艾晚默默接受母親的不公平。平凡的艾晚宛如海螺盆中的水仙花，給一點清水就心滿意足。安靜、低調。艾晚的大度令我感慨，盡管別人無意幫水仙花施肥而導致意外的失誤，但艾晚輕輕掙扎片刻，便放棄了抱怨，她能體諒「無意間的錯誤」並抱有寬容的心靈態度正是能點亮命運的轉折點。
艾晚的童年辛苦而壓抑，但是壓抑後的經驗會讓她在長大中揣摩人情世故，會讓她了解世界。她有一雙獨一無二的翅膀，這雙翅膀能助她一鳴驚人，鵬程萬里。這時候艾晚才會明白：世界是這樣，生活也是這樣，世界不會改變你但你可以改變世界。
我曾經夢幻過用靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上舞蹈，夢幻過用音樂編織出新的傳奇神話，夢幻過讓鋼琴名人譜上出現我的名字，夢幻過在音樂廳里彈奏屬於自己的樂曲，可一切都只是一個不可能的夢，一個不可能的夢。在苦苦的學琴生涯中我遭遇種種挫折，哭泣過想放棄，迷茫過想放棄，沉默過想放棄，可理智清楚的告訴我，不能由著自己的性格而放棄夢想，放棄優越的自身條件。我一度在自責與失落中徘徊，原來純真簡單的夢想本以為觸手可及，而現在卻因為艱辛和辛苦而放棄最初的抉擇。我在笑，苦笑、嘲笑 苦笑自己不能面對現實，嘲笑自己太懦弱。自從看了《艾晚的水仙球》我感到肩膀上的石頭卸下了，一種安逸、平靜填平了心中的煩躁。艾晚能在遇到煩惱時不退縮，而是選擇面對。我不是艾晚，但我至少可以向水仙花一樣用平凡去包容一切煩惱。我的腦海一下子清醒了——我知道該怎麼做了……
窗外擺著盛開的水仙花，我坐在椅子上，輕輕地彈著貝多芬的鋼琴曲。雨輕輕下，清澈的琴聲隨著手尖的滑落流了出來，琴聲在耳邊久久回盪，裊裊琴聲中帶著平靜、堅定還有希望。相信，在不久的將來，我最初的夢想一定會畫上最甜蜜的笑容。
歲月的軌跡劃滿甜蜜的憂傷，成長是一場幸福的災難。每個人都曾經無數次地憧憬過美好的未來，真摯的友情，堅定的信仰，而那種叫時間的東西，無情的侵蝕著我們的一切。我們為自己的成長付出了代價。即使我們曾經快快樂樂的往前跑，可終究離幸福咫尺天涯。
感謝《艾晚的水仙球》，它不僅僅是一本書，也是一盞在成長中的指明燈。將這個世界的秘密在我們眼前一覽無余得展開，它教會我這樣面對各種煩惱，它教會我如何向世界展示自己的嶄新一面。
琴聲打破雨後的寧靜，我正坐在椅子上彈
『柒』 急需！小學生成長快樂的作文
成長的快樂與煩惱
每個人都是從成長演變來的。隨著年齡的增加，我們從兒童變成了成人，這一段時間是成長好時期。
大人們羨慕我們，因為我們不用賺錢，而我們則嚮往大人，因為他們不用讀書。也許，人類就是這樣「失去了才懂得珍惜，得到了就覺的不好」。呵！
孩子難道在成長中真的沒有煩惱、無憂無慮嗎？當然有了。成長中只有快樂與煩惱讓一個人真正的嘗到人間的酸甜苦辣！
我先來和大家分享一下「快樂」。在家裡家人們給我們快樂，在學校里同學們給我帶來了快樂，這個世界上任何一件事情都可能把我們逗樂。這就是人們童年的天性。
而煩惱呢？也不見得比快樂少多少。畢業考的臨近，老師的不滿，同學的不合，自己沒信心，一切的一切難道不是煩惱嗎？我現在才覺得我好可笑。以前以為好破案，善分析很了不起。可是我們班那些對我「挺好」的人比起來，呵，真是小巫見大巫，才明白什麼叫人外有人，天外有天。我承認我不會說人家壞話，只會說一些別人早不用的，好沒用。為了人緣好，我的那些跟我關系好的人在背後說我的壞話，我把真心話說給她們聽，她們卻在短短半天時間內幾乎讓全班知道，而我有氣沒處發。呵！
新的一年，心的希望，心的開始，心的起點，心的快樂。忘記以前的煩惱，重新開始，也許這才是更好的。
成長的快樂與煩惱
一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過……
我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們為失敗而煩惱。但是只有失敗過，我們才能體驗到成功的喜悅。我們從啞啞學語，跌跌撞撞地學步，到一筆一畫地學會寫字，不知道經歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗過多少成功的喜悅。於是，我們懂得了成長中有快樂也會有煩惱。
我們的每一次成長都如同學步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那麼我們永遠沒有成功的那一刻。所以「從哪裡跌倒就從哪裡起來」，只有起來了，才會有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯。
快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝。快樂與煩惱是二個靈魂，只有當一個靈魂照亮另一個靈魂的時候，才能真正成為完美的人生。
成長的過程中我們學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們終究學不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學會的更多，那就是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會孤單。
成長中也會有許多的不足，因為有了這些不足，我們的成長中才會有許多的煩惱。。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因為是他們教會了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經歷，才會成長。
成長的快樂在於幻想，成長的快樂在於冒險，成長的快樂在於情感；成長的煩惱在於幻想，成長的煩惱在於冒險，成長的煩惱在於情感。
又是忙碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的旅途上，什麼滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
『捌』 幫忙找一下關於小學成長的作文~
從那天起，我長大了
自私、懶惰、驕傲……屈指算來，我的缺點還真不少：還未開飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次滿分就沾沾自喜……我也知道這樣不好，但我為什麼要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌，我這樣不是過得很舒服嗎?但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對我的苦心。從那天起，我長大了。
那天，我照例七點鍾到廚房吃早飯，發現早點是我不喜歡喝的牛奶，就把碗向前一推，正要喊爸爸，卻無意發現碗底下墊了一個本子，上邊好像寫了些什麼，我順勢拿起來：「靜靜，你好……」喲，這是封信，還是寫給我的。信上那剛勁有力的字跡，我一眼就認出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：「看到這封信，相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過得可否習慣?」這可把我給弄糊塗了，怎麼不在爸媽身邊呢?
我帶著這樣的疑問繼續往下讀：「天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什麼就買，爸媽這兒還有點錢……」這一大串話是那麼親切與體貼，就像爸爸平時對我的關心一樣，真是無微不至。可是我現在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護下快樂地成長嗎?信中的我卻似乎已遠走高飛，離開了爸爸媽媽，這是怎麼回事呢?一個念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫給未來的我的?
「在大學里，要努力學習，爭取利用這最後的幾年，再學些知識，知識是不嫌多的。和同學老師的關系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過錯，別太往心裡去。」原來真是寫給未來的我的呀。
爸爸考慮得多麼周密啊，連女兒的學習，為人處事這些事，都想到了。您還是不放心我的這些壞毛病：自私、驕傲……
「爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長大，盼你能考上大學，我們再辛苦再累都心甘情願，只希望你能像小鳥一樣，飛得又高又遠，飛在眾人之前，……」看到這兒，我覺得眼裡的液體在往外沖，往外涌。
我眼前似乎又浮現了一幕幕：大冬天的清晨。爸爸為了讓我能多睡一會，天還沒亮就起來為我做早餐。一入秋，媽媽就從衣櫃里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時。想想這些，我真難過，父母為我操了這么多心，可我一點兒也不放在心上，我真是太不應該了。
在信的結尾，爸爸這樣寫道：「你很忙，就不多寫了，爸媽都好，勿掛念。」一封倍中，傾注的全是對我的關心，屬於他們自己的只有這么一句又短又簡單的話。
這封信從頭到尾沒有塗改一字一標點，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫了多少遍啊!
我含著淚花看完了信，爸爸正巧也來了，看見我哭，趕忙問我怎麼了，我用手—指：「信……」就再也說不出話來。爸爸摸摸我的頭，說：「你看過了?本來不想給你看的。傻孩子，你哭什麼?這都是胡亂寫的。」我的心裡卻更加難過了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望，我一定要努力，努力，再努力……
從那天起，我就開始盡力改掉那些缺點，改變自己。為了爸媽的希望，也為了將來的一天，我可以真正收到那封信。
從那天起，我長大了……
成長的煩惱
不知什麼時候，「成長」和「煩惱」這兩個詞被組合了起來，讓我一見這個題目就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長，可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。不知道「煩惱」是不是可數名詞，如果是的話，我以為用10的24次方這個數量級，也不為過分。辛棄疾說：「少年不識愁滋味。」也許，他老人家的少年是無憂無慮，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數的已知、求證、證明、解答等待著我。下面便是我近幾月來的習題精選。
一、已知：現在是北京時間22點59分。現有高近1米、重近1噸的習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成?
解：我去睡了。不行，不行，想像一下，如果我不將作業完成，明天老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣下場。早知有現在，我怎會中午去踢球呢?可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理?我首先是個孩子，然後才是個學生!睡吧……
批閱：你想干什麼?快起來去做習題。誰叫你中午去踢球的?你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了!
批閱者：媽媽
訂正：做吧，做吧，「苦海」無邊呢。我要是不長大，那有多好啊!
二、已知：去年做的衣服，已經不能再穿了。
求證：我已經長大。
證明：
∵去年的衣服不能再穿，
∴我的個兒比去年大了。
∴我在長大。
結論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。
批閱者：爸爸
回答：我不要長大，但又不得不長大。 。
三、已知：每天七節課，有時還要加課，讀過的書，做過的練習不下幾百冊。
求：成長是好是壞?
解：一天七節課，每節課四十分鍾，每周上五天半，一個學期二十周，累計時間達三萬六千四百小時，加之每天作業時間，可達五千餘小時。我花了那麼多時間，學會了什麼?(1)我會解方程；(2)我會解三角；(3)我會幾何證明；(4)我會打字；(5)我會用電腦；(6)我會閱讀文章；(7)我會寫文章；(8)我會作圖；(9)我會講英語；(10)我會各類繪畫；(11)我會欣賞音樂；(12)我會木工；(13)我會電工……等等。看來我沒有浪費時間。而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。
∴按此推算，十年後，我至少是名大學生，或許還是個什麼「家」，什麼教授，什麼博士。
∴我沒有白長大。
結論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。
批閱者：我自己
我要說：
少年更知愁滋味!
少年不畏愁滋味!!
成長的煩惱不煩惱。