㈠ 快樂的繪畫作文600字
《快樂的繪畫》
有人說自己不會畫畫。是的，我也不能，不能照著實物畫下它真實的影像。但是，我也可以畫畫，用我手中生活的筆畫出隨意的畫。
那天我發現了一個隨意的五邊形，我驚訝於它怎地如此精確地表現了我的性格，如此真實地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學生時代，短暫有力，充滿活力。在這條線段上我看到了那些已經過去的奮斗的日子，和即將到來的努力的日子，也看到了青春的快樂和苦痛！
再看這條邊，一樣是不長的一條，上面寫滿了謹慎和意氣風發，這是我未來的藍圖，是我正在打拚天下。在這里我看到了堅定的信念，頑強的意志和艱苦的奮斗。
這是一條堅定的長線，穩如泰山，堅如磐石。這大概是我對社會的貢獻，和我所創下的豐功偉業了吧！這里，一個冷靜而溫和的人在向我微笑。
這又是一條什麼線？它散發著快樂的氣息和金色的光輝。我彷彿看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩的佳餚，沉醉在舒伯特樂曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。
最後這一筆，折向終點---不，那是另一個起點。生命逝去了，但生命的價值卻依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……
我的畫筆掌握在我手中，畫出隨意，畫出生活的譜線，讓我用一生去譜一支動人的歌。
試試看，用你手中的畫筆，用你的努力和熱情，也塗出一片天地來。
㈡ 班級繪畫作文，500字左右
我們班級的繪畫作文：當一霎間,眼前閃過一個影子.而這個影子,就是一次偶然,無緣見面,但總感到你的存在. 一次偶然的發現使我了解枝繁葉茂的背後是什麼樣的. 星期天,跟往常一樣,我還是和我的好朋友一起去上國畫班,我們有說有笑的走進老師家,今天上課的只有兩人.我和他就開始了國畫練習,我們都很努力,你不讓我,我不讓你.但是我總是比他畫的稍差了點.我心中想著,我們都這么努力,為什麼還是他比我強,我心中好不服氣. 過了一會,老師對我們說：「休息一下吧!」我馬上拿起自己的皮球,跑到陽台上,興高采烈的玩了起來.由於用力過猛,我的皮球,從陽台上掉了下去.我馬上跑下樓去,就在這次偶然的機會中,我發現了我的夥伴軍軍正在觀察著花草,還時不時的記錄了花草的特徵.我頓時明白了些什麼.他國畫水平比我略勝一籌的原因迎刃而解. 在我們的日常生活中,時常可以聽到一些人這樣議論那些取得了成績的人：「這純屬偶然.」他們將他成功的原因過多歸功於偶然得到的運氣,即客觀條件. 然而我卻不甚贊同.就好比一棵果樹,你能將它的枝繁葉茂完全歸功於自然條件么?當然不是. 當然,這棵果樹還要有源源不斷的營養供給,這便是經驗的積累.古今中外成功的人當中,幾乎沒有不經過學習、工作奮斗就獲得累累碩果的. 現在的初中生活也是一樣的.長聽祝老師說：「什麼樣的態度,什麼樣的分數.一分耕耘,一分收獲.」是的,好的成績不是從天而墜. 當然這跟一個人的本能也有關系,但是「天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水. 這次偶然的發現,使我懂得：「不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人隨隨便便成功.」
㈢ 關於繪畫作文六百字
人生-繪畫
我把人生的染料，為屬於自己的白紙繪出了一份多姿的畫卷，人生的夢想，應該是伴著朦朧的藍色度過的，我微微一笑，為這張白紙添上了藍色的背景，
人生的理念，永遠有一種執著的深沉支撐著，使心態永遠不會被邪惡的顏色所感染，所以它應該是黑色的深沉，支撐著人生的邊框，
人生的心態，是這幅畫中的伏筆，傑出之畫，敗筆之畫，皆由此而定義，有的人心態太復雜，該有的不該有的心態割捨不下一切，結果成了敗筆之作，畫蛇添足地上了詞華浮嘲的顏色，不堪脆弱的紙，被他們心態的陰沉所撕毀；有的人迷茫，在即將收卷的時候，只來得及在紙上殘留下一絲游鴻，甚至連筆都還來不及落下，我深吸了一口氣，人生的心態應該是單純而又樂觀的，屬於純白色和陽關色，在人生路上攜帶著它們，畫出一道最炫耀的光芒與色彩，
人生的起伏，就像是一道門檻，你永遠都得面對它並越過它，盡管它有多矮，它有多高，我在心態的外圍畫上一圈起伏不定的暗紫，又在那裡加了幾絲綠色，綠色是再生與更新，穿國了人生起伏不定的峰巒後，所獲得的是一般人所沒有的堅定與信心。
人生的希望，為這幅畫的收筆，在心態中間用銀灰色寫出了希望，不管成功率有多小，只要有一點希望，一絲希望在閃爍，就不可以放棄，因為希望的力量是永恆的，它會爆發出一種名為奇跡的力量，滅掉一切陰霾，讓你達到成功的終點，
在充滿希望的心態外，圍著困惑，但只要困惑中有一絲堅定的信念，就會沖出這層包圍著的暗紫，找到了屬於自己的理念，因為有了深沉，才有了理想，
我掌握著屬於自己的人生，繪出了最完美的畫。
人生_繪畫
㈣ 繪畫告訴我作文600字
我的繪畫之路
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由於當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想像力不夠豐富，想不出該畫什麼，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
念了小學以後，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年後又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業不久，但已創出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以後，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對於素描，可以說當時誰都沒有什麼基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節課時，我畫得並不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎麼樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去
㈤ 畫畫出彩600字作文大全初一
畫畫能畫出一個人的心情，畫出生活的點點滴滴，畫出一個人的人生。畫畫既修身養性，提高品味，有能培養耐心和審美觀。
記得幼兒園的時候，我就很喜歡畫畫，每次一有美術課，那天的我就精神十足。每次老師把她畫的作品掛在黑板上，同學們就按照它的樣子畫，可我不是，我是帶著對畫畫很熱愛的感情畫的。結果老師總在全班面前贊美我畫得比她更出神入化，誇得我快飛上天了。當時，我那心情激動不已、心情澎湃！心裡美滋滋的。
我很喜歡畫龍，在一次爺爺生日宴會上，我畫了兩條龍送給我爺爺，那可是我花了1個小時的作品，爺爺看到後，笑得合不攏嘴，開心得不得了，誇我是和孝順的乖孫女，我可高興極了！
後來，我也畫了不少畫，還參加過學校的比賽，獲得二等獎呢。其中，我發現畫畫能培育人的想像力、記憶力、觀察力、表現力、創造力。有一位很不錯的美術老師告訴我：「你畫的作品很不錯，不過要繼續努力，最好把物和人畫得跟真的一樣，那會更好的！」我開心的說：「是啊，謝謝老師。」我認為畫畫的好處多著呢，我感覺吧，畫畫還可以放鬆心情，當你感到有壓力、心情煩躁、生氣時，你可以坐下來畫畫，不過多久，你畫好後就會發現你的情緒早已沒那麼浮躁和壓抑了。並且在孤獨時，畫就像我的朋友一樣，與我一起與心的交流，共享生活的美好。
畫畫給我帶來了歡樂，給我的生活增添了無限色彩，她像朋友一樣，為我除難解憂，是我的良師益友！
㈥ 關於繪畫的作文六年級600字哦
「愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。」 從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」從此，我與繪畫結下了不解之緣。 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫有著別具一格的魅力。無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。 在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。 國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種既說不上為什麼，我從小就對畫紙有著特殊的感情，也非常喜歡畫畫，國畫，卡通、素描，水粉，漫畫……我都畫得得心應手。 對畫畫應該是種由衷的喜愛吧！喜愛那雪白雪白的畫紙，喜愛那烏黑的勾邊筆，喜愛那變幻無窮的色彩…… 畫國畫時，手裡拿一枝斗大的毛筆，飛快地蘸幾點顏色，「瀟灑」地一揮筆，往紙上染那麼幾下，（當然是要看出形狀的）再蘸墨，在紙上「舞蹈」了一會兒，在「瀟灑」地把筆往筆筒里一扔，一幅畫便畫完了，是那麼的清秀，美麗，宛如一個天仙，輕盈的畫紙，輕盈的筆觸，每一筆都 入木三分，實要是漂亮呀！ 再看卡通畫，我畫的幾乎都是唯美浪漫的單人（或雙人）畫。那麼大的一張紙，經過我手中勾邊筆的「改造」就變得栩栩如生，欣賞著自己的「作品」，我嘴角不禁揚起一絲笑意，我會繼續努力，畫好我生命中的每一幅畫，譜出我美好的未來
㈦ 初中生作文:繪畫的節日
在秋高氣爽的日子裡，第XXX屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活
晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。同學們胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，三五成群來到美麗的校園——雲霄實小。校園里的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。
在秋高氣爽的日子裡，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧！
書法——妙筆生花展風采
瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進行著，「小書法家們」聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣呵成，書寫著對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示著自我風采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下「國泰民安」四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。
圍棋——縱橫交錯比智慧
圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。瞧！圍棋比賽正如火如荼地進行著，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風范,在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。我不慌不忙，沉著應對，清脆的落子聲扣人心弦，回盪在賽場上空…… 「一分耕耘，一分收獲」，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，「以棋會友」，棋風高尚，令人回味無窮。
科技小製作—— 動手動腦學科學
一份「色香味」俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登場。
瞧！「科技小製作小發明」展評活動火熱開展。同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閱資料，奇思妙想，親手製作一件件精緻的作品。如光彩奪目的「工藝盤」、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐「飛機」等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計製作的「蒸汽船」榮獲二等獎。動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。
「物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程」。校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。
㈧ 繪畫的作文
如果各房抄號分開驗收，那隻有每襲幢樓都取樣送檢，不足60噸或40噸用量都要送
如果是統一驗收，按鋼筋用量每60T為一批送檢，資料一籠水也沒問題
畢競報告一般是一式三份（甲方、監理、施工方各一份）不能用復印件做資料的
㈨ 關於繪畫的作文
每個人一定都有一個愛好，有的愛跳舞，有的愛唱歌，還有的愛好體育。而我一個平凡的專小姑屬娘愛好繪畫。
我的愛好起源於第一次上幼兒園。有一天，媽媽突然把我送進了幼兒園。我第一次去幼兒園，發現里邊有無窮無盡的玩具，我每天都沉浸在玩具的海洋里。有一天放學，媽媽來接我，我指著玩具小熊說：「我要把它拿回家。」媽媽和藹地說：「不行，那是幼兒園的，回家的路上媽媽給你買一盒彩筆和一個畫本給你，你自己把小熊畫下來。」從那以後，我不再要玩具，天天在繪畫的海洋里翱翔。開始我畫了一隻小鳥，畫完後我發現老爸老媽笑了，再一看自己畫的鳥，頭小身子大，簡直就是一個「四不像」。後來，我不怕別人笑話，天天畫畫，我們家的牆上都有我的作品。
上了小學，有作業了，沒有時間繪畫了。但是沒有時間可以擠出時間來畫。現在，我報了繪畫班，漸漸從兒童畫到彩鉛畫再到素描。我越來越喜歡繪畫，甚至已經達到痴迷的境界。有一次，晚上我偷偷拿著手電筒在被窩里邊畫，畫著畫著竟然睡著了。
我感覺我的生活是五彩的，因為有繪畫陪伴著我。
㈩ 我與繪畫為友 初中600字作文，跪求！！！！！！！
1.
繪畫是將一切可能及不可能的事物展現在人們眼前，是人們對大自然最好的詮釋。繪畫，不僅能帶給我快樂，還教會了我持之以恆的毅力。
也許在別人眼中，繪畫這一門是枯燥、乏味的，但在我眼中，這是一門藝術，是一門無言的藝術。
從小學二年級開始，我逐漸接觸了繪畫這一門科目，在路上那雙神奇般的手下向我展示了繪畫藝術的魅力，從此，我便愛上了這一門，不時地區書店購買畫冊，幼小的我，還無法達到圖冊上所畫的功力，只能一筆一劃的仿照，僵硬的筆鋒，單調的顏色，讓我一次又一次地將畫揉成團丟入垃圾桶，不服輸的精神驅動著我，平時的話，早已放棄，沒有耐心是我最大的缺點。但這時，我堅持住了，盡管最後畫的畫不如人意，但我還是很滿意，因為至少我最後堅持了，我克服自己最大的缺點了。
在老師的幫助下，在家中的鼓勵下，我的繪畫功底逐漸扎實，帶著老師、家長的期望，我報名參加了繪畫大賽，繪畫主題是自定義，經過深思熟慮，我最終選擇了自己最拿手的動漫，拿起筆將人物的主要動作草圖畫了出來，接下來的一系列，隨著靈活的手指，扎實的畫風，以及最唯美的構思，一位長發飄飄的少女舞蹈時的樣子、神態都從指尖勾勒出來了，加上優美的背景，使人彷彿也隨著女孩舞動，面部結構將女孩的內心情感透露出來，唯美中透些傷感，這讓我不禁被這一女孩所感染，心情也隨之變化。不久便得到喜訊的我耐不住內心的喜悅，將這一好消息告訴了所有的親朋好友，這一成功，是對我繪畫的一種肯定，我更加堅定了信念，在接下來的日子裡更努力地學好繪畫。
繪畫，不僅帶給我快樂，還教會了我持之以恆的毅力。
2.
我的愛好有很多，比如：讀書、寫作、唱歌、畫畫……其中，我最喜歡的還是畫畫。因為，畫畫能夠給我帶來樂趣，還可以發揮我的想像力。我6歲的時候，媽媽就送我去少年宮學畫畫了，雖然我畫的不是很好，但是媽媽很喜歡我畫的畫，就把它們都貼在牆上，這給了我很大的鼓舞，使我更加確信我真的很喜歡畫畫！
每當美術課時，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發揮我的想像。那次，老師讓我們臨摹徐悲鴻的馬，我臨摹完後，就加以想像，給那匹馬加了一對翅膀，而且還在馬馬蹄下面加了幾朵雲，馬背上坐著一個小女孩，那就是我。我越看越覺得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿著我的作品去給老師批，可結果卻被老師打了一個「待及格」，還把我罵了一頓：「世界上有這種馬嗎？這是名人的畫，你怎麼可以隨便更改！重畫！」不得已，我只好又重畫了一張。
可這一次的挫折卻沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛畫畫了。如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了，但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當我欣賞著自己以前的作品時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。
我還特地定製了一本畫本，當美術本用。裡面畫了很多我喜歡的卡通人物哦。如：高飛、兔八哥、米老鼠、唐老鴨、哪吒等等。我也會在百忙之中抽出一點時間，拿出媽媽以前買給我的彩色筆和畫紙塗鴉起來。
前些天，同學們都進入了緊張的復習階段，上課下課都在一刻不停地復習功課，而我，卻一下課就畫畫，為的是不讓自己過於緊張，過於勞累，以免影響下一節課的收聽效果。
畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！