① 作文我是一隻中指
《作文:日記猜中指來》自晚上，我把數學作業做完後，准備寫語文作業時，我的一個好朋友來到我家，要求和和他一起寫作業，因為我和他的作業是一樣的，都是寫一篇關於玩游戲的日記，我和他議論玩什麼。我說「玩猜中指吧，先由我來比劃，你來猜」游戲開始了，我把中指和無名指或食指交叉，再用左手把右手一捏，這樣對方就不容易猜對了，這次他猜錯了。第二次他看穿了我的計謀，所以他猜對了，然後我藏起來怕他看到我把中指藏在哪兒了。結果還是被他猜中了，然後他喜笑顏開腿半蹲，頭亂搖的跳了起來。我覺得我們在玩中學習，學習中玩。
② 游戲作文是屬於活動作文嗎
游戲作文是屬於活動作文
有趣的游戲作文
老師說：「大拇哥、二拇弟、中回三娘、四小弟、小妞妞答，來看戲。你們聽過這個童謠嗎？這里的『中三娘』指的是誰？」同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：「『中三娘』是中指」。
老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。
該我猜了，她把右手的手指並攏像小雞雞爪似的，然後用右手包住。我向最高的手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。
我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：「我們再來一次，我來猜。」她二話沒說，轉過身去，過了一會兒，她轉回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終於找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在游戲前仔細觀察了她手指的特點，做了准備，所以猜對了。
小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理？
③ 新概念作文大賽乖孩子什麼的故事
乖孩子的故事 春節回家，往返車票實在是一票難求。好在妻有位表兄在縣城長途汽車站做事，一個電話過去，返程的車票問題解決了。 正月初六晚上的車，中午我與妻便到了縣城，還有幾個小時，便在表兄家裡打發。 表兄家有一小兒，時近四歲，按理我該叫他表侄吧？我們一到，他好奇地打量我們一下，也不按父母的要求招呼我們，便跑過來打開我們的包，搜索他感興趣的東西。我礙於情面，不好發作，只好聽之任之。其間，表兄兩口子招呼他，甚至呵斥他，沒用。 休息片刻，便吃午飯。午飯時，表兄兩口子萬般遷就此小兒。要喝奶，給他倒好，他嫌冰；熱好，他又嫌燙。溫度剛好，便將奶喝進口中又吐進杯中，如此反復多次。好吃的菜，就命令大人將盤子端到面前。不好吃的菜，嘗一下就吐掉，吐得滿桌子都是。自己不動手，將嘴往左伸一下，往右伸一下，自有爹媽將合意的飯菜送進口。表兄也許是覺得有客人在，兒子如此這般也太過分，便呵斥一聲：「好好吃飯！」兒子不僅不理他，反而丟過來一句話：「吃你的飯！你×話多，我日胡你！」（日胡，是川西南口語，意指罵得你理虧，或者指責得你啞口無言）氣得表兄要打他，他說：「打嘛，打死了我，以後老了看誰供你！」 我暗中搖頭。 飯畢，此小兒又穿著外出的波鞋在沙發上爬來爬去，甚至在床上跳來跳去，還滿嘴的臟話。妻激我：「你不是說將來我們的兒子由你來教，現在你試試噻。」 我本不受她這一套，但時間還有好幾個小時，在這樣長的時間里任這個小子胡作非為，我心裡難受死了。 於是，我叫過這小子，告訴他一起來做個游戲。大凡小孩子對做游戲都感興趣，只要引導得當，一會兒就和孩子打成一堆了，這時候讓他幹啥他幹啥。誰知他甩給我一句：「我對游戲不感興趣。」我又不可能一個大人自個兒玩游戲，再說什麼道具也沒有，就算是耍手指頭「猜中指」的游戲，也得有人一唱一合，才能互動嘛。 又問他喜不喜歡聽故事？他卻使勁搖頭：「故事都是騙人的，哄小孩子的。」我真是沒轍了，差一點就放棄了。但是不甘心，所以好歹姑且一試。 我開始講故事了：「在我們重慶，山高石頭多，出門就爬坡。有些老太婆，爬都爬不動，還要買米買菜，怎麼辦呢？就請棒棒噻。」然後唱起當地家喻戶曉的《山城棒棒軍》的主題曲：「棒棒——來羅，棒——棒——來羅！」 他不看我，甚至用雙手把耳朵捂住，使勁搖頭：「不好聽，不好聽！不聽，不聽，不聽不聽！」 我不管他，自顧自地講：「除了棒棒，還有一些小娃兒，也很好玩。有個小孩子，我們都叫他『乖孩子』，他大概三歲多近四歲的樣子，虎頭虎腦的，兩隻眼睛圓圓的，一對耳朵大大的，聽說在上幼兒園呢。」 他開始看我了，甚至摸了摸耳朵。 我接著講：「有一天，這個乖孩子和我一起到動物園去玩。進了動物園，首先看到的是一隻老虎。這只老虎長得好威風呀，一道黃色一道黑色的斑紋，額頭上還有一個『王』字。它的爪子有這么大，它叫起來的聲音是這樣的：王——」一邊講，一邊比劃動作，還模擬聲音。 小子的兩隻眼睛盯著我了。我看他一眼，他有點不好意思低下了頭。但很快又將眼神遞了過來。 繼續：「乖孩子看到老虎，就嚇住了，趕快往我背後躲。 「這時老虎說話了：『你不要怕我，你是乖孩子，我只吃不乖的孩子。』 「乖孩子問：『怎樣才算不乖嘛？』 「老虎說：『穿著波鞋踩在沙發上，就是不乖的孩子。』 「乖孩子說：『我從來不穿著鞋子踩在沙發上』。 「老虎說：『很好，我最喜歡乖孩子了』。」 小子見我沒注意他，悄悄坐下來，將兩只腳吊在了沙發沿外邊。 我覺得有效，也不理他，繼續講：「看過了老虎，就該看河馬了。哇！河馬好大的嘴呀！它的嘴張開來，可以放得下兩個籃球。」做手勢比劃。 「可是河馬老是藏在水中，要很久才能看到一次，就算是浮上來，也只有兩個鼻孔換氣。等了很久，河馬還不浮上來，乖孩子就准備走了。這時候，河馬浮上來了，河馬說：『那個孩子乖不乖？如果是乖孩子，我就上岸來讓你看一看。』 「乖孩子使勁回答：『我是乖孩子，你快上來讓我看看吧』。 「河馬問：『如果你穿著波鞋在床上跳，犯了錯誤，你該怎麼辦？』 「乖孩子說：『我就把被子整理好，然後向爸爸媽媽認錯。』 「河馬說：『果然是乖孩子，我就上來讓你看個夠吧。』」 小子馬上跳下沙發，跑到床邊，將被子拉來拉去，意思是要整理好。這時妻去幫他，他不讓。於是我說：「好，我等你整理好床鋪，再繼續講，好不好？」小子點了點頭。 就這樣，我又從長頸鹿講到大象、斑馬、駱駝、鱷魚、天鵝、獅子、野豬……每講一個動物，都繪聲繪色地模仿，然後投射到小子的日常行為習慣，發現什麼問題糾正什麼問題，好的習慣就表揚強化。 時間過得很快，還有半個小時就要發車了。見小子戀戀不舍，表兄兩口子決定送我們到車站。出發的時候，小子自告奮勇地幫我妻提包，大家都誇他。到了車站，我買了幾個桔子獎勵他的提包行為，小子伸手就接，我卻縮了回來，他終於明白了，說：「謝謝姑爺！」 上車了，他非得要和我們一道上車，可是在過車廂的過道上踢到了一個螺釘，重重地摔在了地上，表兄趕忙伸手去扶，我一把將他擋開。小子的嘴已裂開，准備哭了。我急忙說：「你告訴我，乖孩子摔跤的時候是不是自己爬起來？他哭不哭？」 小子自己爬了起來，我又伸出大拇指表揚他。問他摔疼沒有？他搖搖頭。我說：「歡迎你到重慶來當乖孩子，到時候姑爺帶你到動物園去看看那些動物。」 然後道了再見，他們下車了。因為車子沒有發動，他們也就還在站台上，透過車窗，看見小子正在剝桔子。因為人小，夠不著垃圾箱的開口，便讓他媽媽抱起來，小子將剝桔子的兩只小手伸進了垃圾箱的入口，不知道的還以為正在掏垃圾呢。 我的臉上，此時泛起了微微的笑意。妻也含笑看我。