㈠ 不要嘲笑的高中作文
不知從何時起，開始思索了人生。人活得真累，活著沒有意思。從出生以後，0到5歲似乎是人這一輩子幸福的時光了。沒有煩惱，沒有壓迫，什麼都不懂，也許就是因為這樣，很多人都想回到那段時光。從步入小學開始，人開始有壓力，有煩惱了。每天語文、數學、社會、自然、英語。日復一日，年復一年。枯燥、無聊。每天別人在玩，父母要求在家學習。不管嚴寒酷夏，刮風下雨也得上學。死書似的教育讓人厭煩，孩子似乎只是學習的工具，考試的機器。沒有思想，沒有想像力。只能啃死書。一切都是為了給大人爭面子。初中是人生的一個轉折點，因為接下來是更為殘酷的學習，這里有嘲笑，諷刺，一系列問題。學習不好連老師都嘲笑你，諷刺你，讓你感覺生活真的很無情。過早的體現人世的人情冷淡。每天9門功課讓人窒息，學習的孩子拚命學習，玩的孩子拚命玩。因為現在不玩，以後就更沒機會了。學習的孩子起早貪黑的學，沒日沒夜的學，一起都是為了讓人看得起，讓自己有資本去嘲笑別人。更是為了將來能出人頭地。高中是人的一個黃金階段，以後的成敗，好壞，大多取決於此。每天繁重的課程作業更讓學生頭痛。一天24個小時有將近4分之三的時間都在學習。休息跟吃飯什麼的也就僅僅四分之一。沒有充足的睡眠對孩子的成長是非常不好的。但是這一切對於以後的生活來說微不足道，人更在意的是以後的生活。少年強則國強，但是現在很多學生的身體都是非常糟糕的，因為他們沒有時間鍛煉身體，每天只是在座位上寫一張又一張的試卷。連新鮮的空氣也很難享受。因此有很多人沒有選擇高中還是走進了社會。至少有個好的身體。大學是人比較享受的幾年，因為對於考試不是非常嚴格，但是每天還得學啊學。有很多人開始談對象來緩解壓力，來擺脫這些年的孤單。也有的人開始到處找工作，但是很多人都會發現這個社會比他們想得可怕的多。要求多的多，因為社會更加的需要技術員，還不是只能考試的大學生。因此也有很多大學生很抱怨這個社會真的太無情了。奮斗那麼些年最後也沒找到自己想要的工作，沒有合適的生活。開始對於那些家裡有錢的人心生恨
㈡ 關於不懼嘲笑,堅持夢想的高中作文
魚的理想是游遍大江南北，暢游水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀「我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。」多年後，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。
我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不為之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是痴心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什麼？是因為這兩種人的態度不同嗎？還是因為想法太難實現？
唐東傑布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，因為可能完成的幾率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別說建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東傑布為了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東傑布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。
唐東傑布堅持了自己的理想，並且加以心血地努力著，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。
比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想並獲得成功的人嗎？
我也有我的理想
在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的誘惑會誘導你的未來，但星星無論再亮，也取代不了獨一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會是我們想像的樣子嗎？不管這條道路有多遙遠、多坎坷，如果持續的奮斗與執著能有實現理想的機會，我們為何不去走一趟呢？
㈢ 《面對嘲笑》（作文）
能寫的具體點不？要多少字啊。而且分是不是太少了阿。如果你說詳細了。分給多點我可以幫你寫。
㈣ 享受嘲笑 作文
嘲笑，也許是讓人一蹶不振的原因之一。它會給失敗的人澆一盆冷水，會撲滅要重整旗鼓的人那個希望的火種，會使人失去滿腔的鬥志和信心。但是，嘲笑有時也會讓人重整旗鼓，更加努力地去奮斗，然而這不是每個人都能享受到的特殊待遇。
在我上幼兒園的時候就被小朋友們嘲笑過。那次是在一節活動課上，老師讓小朋友自由活動。大家都在比賽攀爬運動器械，我卻因為有一點害怕高，而不敢爬。大家在排隊的時候，我被朋友也拉進了隊伍，結果站在繩網面前，我卻嚇得腿發抖。但是最終還是爬了上去，爬到一半時我無意中往下看了一眼，這一看不得了，真是太高了！但由於好強的心理，我又繼續向上爬，終於爬上了頂端，這時麻煩出現了——我不敢翻過最上面的那一段木頭，結果上也上不去，下也下不來。下面的小朋友又叫我下來，我說我不敢下來，朋友們卻笑倒一大片。這時有個人說：「這點兒高度就怕了，膽小鬼，那你上去干什麼？!真是笑死人了！」說完，大家又繼續笑。這時老師讓大家集合，但卻沒看到我，於是就大叫我的名字，我心驚膽戰地說：「我在這兒！」大家仰面看著我臉色蒼白的樣子，又都哈哈大笑，最終我在老師的幫助下，下來了。我對大家的嘲笑又生氣又無奈，心裡發誓再也不爬繩網了。但這是老師把我叫到一邊，問我說：「你很生氣別人嘲笑你吧！」我低著頭說「而且我也怕。」老是拍拍我的肩膀說:嘲笑對我們是一種激勵，它告訴我們，我們必須做的更好，這種嘲笑最後會產生怎樣的作用，一切都取決於我們對待嘲笑的態度。明白了嗎？」我聽了後，似懂非懂。
我漸漸長大了，慢慢的明白了老師的話——為什麼不要害怕嘲笑：因為害怕，就只會退縮，反之話嘲笑為一種動力，激勵自己，不是很好嗎!
從那件事後，我不再害怕嘲笑。
㈤ 關於嘲笑的作文400字
嘲笑是無形的，它的力量十分可怕，但是真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的。這句話告訴了我們，不要害怕嘲笑，要做一個勇敢者。
是啊，人的一生總會有這樣、那樣的困難，犯下這種那種錯誤，其實每個錯誤的背後，都會有一陣嘲笑，難道，我們就被打挎了嗎？不，我們不能被打挎，我們不能因為個別人的三言兩語就放棄了自己為這追求，放棄了最初的夢想，成為一個平庸的人，我們不能懼怕它，我們應笑著堅強得向前走。
我就有過這樣的經歷。英語課上，我再一次把手舉了起來，我已經准備好，要接受同學們的嘲笑了。因為我的回答錯誤太多了，無論是對與錯，同學們都會對我冷嘲熱諷一番，可是這並沒有使我放棄發言，讓我害怕回答，我還是在聽到問題，快速思考後毫不猶豫地舉起手。當老師叫起我時，我仍然開心高興，而不會去計較別人的嘲笑。當我答對時，同學們會面帶嘲笑得面孔，為我而鼓掌。當我說錯他們會毫不留情地指出錯誤，並對此嘲笑一翻。可是我並不在乎，我只是享受發言時的過程，給自己一個歷練，至於結果又何必在乎呢？那麼嘲笑不就沒什麼可在乎了嗎？那麼嘲笑自然就是無力的了，嘲笑者依然嘲笑其實就是自娛自樂而已。所以面對嘲笑我們應該走自己的路讓別人說去吧。當你再次面對嘲笑時，你所選擇的態度，將決定了你與嘲笑間的勝與敗。
所以我們不能因為一時的面子，而放棄了自己的人生夢想，而成為一個終生平庸的人。這樣只能使嘲笑的力量越來越大。既然我們的態度決定了這一切，那我們為什麼不用好的態度來對待呢？
㈥ 以嘲笑為話題的作文高中
以前，我從來沒有被別人嘲笑過，對於被嘲笑的滋味從來沒有過。但是，那次因為考試被同學和朋友譏諷，讓我真實感受到知恥而後勇的意義。
當！當！當！上課了，老師讓孟明真回答問題，這時我腳一伸一不小心，把她的凳子踢倒了。這時，她坐了下來，「嘭！」的一聲摔了個四腳朝天。下課了，孟明真來到我的面前敲敲桌子，扯著嗓子喊道：「李翔，你能啥，每次考試都比我少！」
聽著她這么嘲笑我，我覺得心中很不是滋味，站起來大聲向她發出挑戰：「這次考試我一定要超過你。」
她嘴一歪用一種極其蔑視的眼神看著我：「你這輩子東不可能！」
她的話音剛落，我的心就好像被人用刀子戳了幾下般的疼痛，感到無比的羞愧。這都是我平時不好好學習的結果，如果我好好學習就不會被她嘲笑。
我恨不得找個地縫鑽進去，但是水泥地上根本就找不到一絲縫隙。我默默地走回座位坐了下來，我的好朋友王子博來到我的面前，他拍了拍我的肩膀對我說：「李翔，別灰心，我們要爭一口氣！」
聽著王子博的話，我暗暗對自己說：「是的，我一定要爭一口氣。努力學習，在下次的考試中超過孟明真，讓她不敢再小瞧我！」
從那以後，在別人玩的時候，我就讓王子博幫我復習功課。在王子博長時間的幫助下，努力把課本上的知識融會貫通。
我一天天的堅持著，終於等到了期中考試。在考試中，我沉著做題，認真檢查，感覺這次考試時最容易的一次。
星期一上午，老師發試卷了。隨著一張張試卷飛到同學們的手中，看著他們或喜或憂的臉，我的心也砰砰亂跳。終於發到我的試卷了，我接過試卷一看——92分。這可是我們班的最高分數，我走到了孟明真面前問她：「孟明真，你考了多少分？」
她吱吱嗚嗚地說：「我考了85分。」我問她為什麼，她臉紅了。我也沒有繼續說什麼，只在內心輕輕地對自己說：「今天，我終於超過了孟明真。我還要繼續努力。」
在這里，我要向孟明真說一聲謝謝，是你的嘲笑，讓我感到了憤怒，又是憤怒讓我知恥而後勇，最終超越了你。我還會繼續努力，爭取下次還要超過你。
㈦ 如何正確對待別人的嘲笑議論文
以前，我從來沒有被別人嘲笑過，對於被嘲笑的滋味從來沒有過。但是，那次因為考試被同學和朋友譏諷，讓我真實感受到知恥而後勇的意義。
當!當!當!上課了，老師讓孟明真回答問題，這時我腳一伸一不小心，把她的凳子踢倒了。這時，她坐了下來，「嘭!」的一聲摔了個四腳朝天。下課了，孟明真來到我的面前敲敲桌子，扯著嗓子喊道:「李翔，你能啥，每次考試都比我少!」
聽著她這么嘲笑我，我覺得心中很不是滋味，站起來大聲向她發出挑戰:「這次考試我一定要超過你。」
她嘴一歪用一種極其蔑視的眼神看著我:「你這輩子東不可能!」
她的話音剛落，我的心就好像被人用刀子戳了幾下般的疼痛，感到無比的羞愧。這都是我平時不好好學習的結果，如果我好好學習就不會被她嘲笑。
我恨不得找個地縫鑽進去，但是水泥地上根本就找不到一絲縫隙。我默默地走回座位坐了下來，我的好朋友王子博來到我的面前，他拍了拍我的肩膀對我說:「李翔，別灰心，我們要爭一口氣!」
聽著王子博的話，我暗暗對自己說:「是的，我一定要爭一口氣。努力學習，在下次的考試中超過孟明真，讓她不敢再小瞧我!」
從那以後，在別人玩的時候，我就讓王子博幫我復習功課。在王子博長時間的幫助下，努力把課本上的知識融會貫通。
我一天天的堅持著，終於等到了期中考試。在考試中，我沉著做題，認真檢查，感覺這次考試時最容易的一次。
星期一上午，老師發試卷了。隨著一張張試卷飛到同學們的手中，看著他們或喜或憂的臉，我的心也砰砰亂跳。終於發到我的試卷了，我接過試卷一看——92分。這可是我們班的最高分數，我走到了孟明真面前問她:「孟明真，你考了多少分?」
她吱吱嗚嗚地說:「我考了85分。」我問她為什麼，她臉紅了。我也沒有繼續說什麼，只在內心輕輕地對自己說:「今天，我終於超過了孟明真。我還要繼續努力。」
在這里，我要向孟明真說一聲謝謝，是你的嘲笑，讓我感到了憤怒，又是憤怒讓我知恥而後勇，最終超越了你。我還會繼續努力，爭取下次還要超過你!
㈧ 以嘲笑為題的作文800字
大家被人嘲笑的次數不少吧！可是我把別人對我的嘲笑當成了動力、成功的墊腳石。有實際行動去戰勝挫折。
在一次英語考試中，我看著手中額卷子不禁激動起來，卷子上的題都是老師講過的，而且後面幾道大題我剛剛復習過，我心中一陣竊喜，急忙認真地答題。遇到一些難題，我認真地想老師是怎樣解答的。不一會前面的題就像路邊的小石子一樣被我打掃干凈了。作文是看圖寫英語作文，這更是我的拿手問題，我寫完後檢查了好幾遍，確定沒問題了我才交上去，就在交卷的一瞬間，我還用眼掃了一下卷子，生怕有拉掉的題。
幾天後英語卷子發下來了，我考了95分，是第七名，我很開心。可是同學們卻指指點點，說我是抄的同學的題。甚至有一個同學憤憤地說：「我分明看見你在抄書。」。「對，你別不承認了，快說，你怎麼抄的？」
面對同學們的指指點點，我想：「之前的英語成績是不太好，可這段時間我努力了，所以進步了。可你們卻認為我在抄書，太氣人了。」我正想著，只見窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來，我彷彿聽見她在說：「孩子，不要生氣，所有的成功都是從別人的嘲笑中產生的，你的良機常是對手給與的。孩子，加油。」
從同學們的嘲笑中我明白了，我要好好學習，多考好成績，這樣同學們就不會再說我了。
㈨ 立足於怎樣正確對待嘲笑，在嘲笑中走向輝煌的800字高中作文
改變自己立足現實應用文 初三 1300字人類的祖先在樹上跳躍了幾百萬年，直到作為食物採集者的他們發現樹上的果實在減少，氣候在改變。智人們無法改變自然，於是他們學會了改變自己——學著用直立的雙腿走上廣闊的平原。而這正是智人祖先的聰明之處——通過改變自己來適應環境。我們的祖先在改變自身的過程中學會了用火，學會了蓋房、學會了冶鐵煉鋼，人類就這樣進化了——通過適應環境來改變生存條件。大自然對生物物中的選擇是殘酷的。然而當曾霸居一時的恐龍從這個地球上消失幾百萬年之後，我的祖先卻仍然生機勃勃的存在，這是因為我們的祖先懂得與其在自然的改變中銷聲匿跡，不如首先改變自己。作為這些智人的子孫，我們似乎要完成祖先們不可能完成的遺願，我們試圖改變自然，創造奇跡——我們砍伐森林，我們污染水源，我們似乎是在與大自然抗爭，結果呢？我們被沙塵暴迷濛了雙眼，我們被泥石流沖垮了脊樑，我們被酸雨腐蝕了心臟……我們被自然征服了，因為我們無法改變自然，我們只有改變我們自己，我們最終還是要付出巨大的代價向大自然贖罪。這就是盲目破壞自然，違背自然規律所付出的代價。社會又何嘗不是如此呢？人類的選擇比自然更加殘酷，當社會不選擇我們的時候，當現實與理想之間存在著差距的時候，我們只有學著改變自己。陶淵明無法使自己的超凡被世俗所改變，於是他選擇改變自己的生存方式，歸隱山林，採菊籬下，使中國的文學史上多了一座不配的豐碑；魯迅棄醫從文，是因為他發現身體上的強健根本無法改變中國的現狀，於是他改變了自己的抗爭途徑，於是中國的文壇里走出了一位傑出的巨匠。現代社會的人們總是志向遠大，而能成為偉人的首先都會把握好自己。在社會發展變遷的洪流中，他們改變著自己，平衡著夢想與現實的差距。他們改變的是在成目標的途徑，是適應社會的更好方法。他們堅定的信念沒有改變，他們人生的追求沒有改變。但是因為他們能立足社會現實，他們能從國情出發，因而他們能推動社會發生波瀾壯闊的改變，繼而他們的思想、他們的觀點讓整個社會隨之改變。他們創造出新的思想、新的文明，推動了社會進步。我們雖然並非偉人，但我們每個人都有自己精神層次范圍內的思想、意志、目標，可是思想、意志、目標的實現需要一個基本的前提——立足現實。馬克思說：「人的本質在於他的社會性。」人脫離不了現實，所以人首先要適應環境，然後才能改變環境，這是我們祖先都明白的道理，可惜，我們今天有很多人卻不懂：或者抱怨天生我才沒人用，或者怨天尤人空嘆息。也許有人說：人太現實了就沒有想像力了，而愛因斯坦說過：「想像力概括著世界上的一切，是社會進步的源泉」，所以我們是不能沒有想像力的。實際上，想像力也是要立足現實的：萊特兄弟想像造出飛機是因為有飛鳥的啟發；吳承恩創作出孫悟空是因為現實中有猴子的原形。莘莘學子們大都嚮往著北大、清華，都想像著功成名就的未來，但不立足現實苦讀是絕難做到的；更進一步，不從自身條件出發，都盲目設定北大、清華的目標也是不切實際的。所以人可以幻想，但不能空想。人必須立足現實，腳踏實地，在改變自我中走向成熟，創造嚮往中的未來。
㈩ 以嘲笑為活題 八百字作文
面對嘲笑
大多數時候，嘲笑是一種對他人的輕蔑和詆辱。我們往往會因他人的嘲笑而羞愧難當。但換一個角度去想，嘲笑只不過是渺小的庸人庸言罷了；對於那些在歷史上留名的巨人，嘲笑成了他們腳下的一塊踏階石。「燕雀安知鴻鵠之志哉？」面對同為農民之輩的嘲笑，陳勝並沒有給予什麼激烈的還擊。因為在他心裡早已包容下整個九州，有的只是一腔可以推翻苟延殘喘的秦朝的熱血與豪情。同鄉的嘲笑又算得了什麼？在世人仍愚昧地忍受現實的壓迫時，他早已蓄勢而發，扶搖而上。這是在嘲笑中崛起的大鵬遠志。「我跟你比！看誰才是真正的笨蛋！」歷經多年再去追憶童第周的話語，仍讓人有血脈賁張之感。在那個中國雄師尚未醒來的年代，海外的華人備受歧視。童第周沒有躲避對手的嘲笑，他毅然收下了那份嘲笑，並勇敢地向世界證明：中國人也能行！童第周的這份傲骨是對嘲笑的摧枯拉朽般的反擊。
這是在嘲笑中挺立起的國人脊樑。「我要讓它跑起來。」沒有人懷疑蒸汽機在工業文明史上的作用。當火車轟隆隆地碾向遠方，當工人在荒蕪中次第拔節而起，瓦特的蒸汽機便是為西方的資本社會源源不斷注入動力的心臟。但第一艘蒸汽船發明時，便有人質疑甚至嘲笑瓦特的發明。結果呢？蒸汽機的輝煌在史書中永久記載，而當初嘲笑瓦特的人卻根本沒有人會刻意記住。假如當初瓦特因他人的嘲笑而放棄研製蒸汽機，那麼今日的世界可能又是另一副景象。瓦特把嘲笑化作前進的動力，這是在嘲笑中閃爍的智慧之光。縱觀歷史，有太多的嘲笑聲早已經不住時光的風化而掩土三尺，但偉人的品格卻因那些卑微的嘲笑而愈顯華光。
今日，對於他人給予的嘲笑，我們沒有必要因此而自慚形穢。而應擁有足夠的自信和勇氣，正視嘲笑。對於這樣的輕蔑又算得了什麼呢？若愧於嘲笑，便是內心的敗北。我們需要從先人的光輝里汲取足夠的啟示，坦然面對嘲笑，把嘲笑踩在腳下，一步步向自己的願景邁進。若如林肯般磊落，將競敵的嘲笑化作競選的閃光之處，是謂四兩撥千斤，巧妙應對嘲笑的另一種境界了。因此，勇於面對嘲笑吧。
望採納