小學生作文你知道的路

1. 我在路上遇見你 小學生作文

明知年華終將老去,而我站在青春的尾尖靜靜眺望,盼著風的微笑,盼著這顆心溫暖到老.看那消逝的歲月在指尖滑過,依然明白,我與青春不止遇見.
所有的船都行在水上時,總有船會相遇
有個女孩教會我成長,有個女孩教會我愛.許久,我還記得你如花的笑靨.你曾經出現在我的生命中,後來又消失不見.
我會想你,會記得你叫我名字時清澈的嗓音,摻雜哭泣.我會想你說渴望我們的愛情如盛開的荼靡,永不敗落.但不能逃避的是,我們都是未成年的孩子.
抓不住的短暫的燦爛,在陽光下閃閃發光,以致亮了這條陌生的路,停留在原處的是不願碰觸的遺忘在盛開之後的遺憾.
指尖的溫暖慢慢消散,謝謝你一路的陪伴,殊途同歸的不僅有飛揚的青春,還有我們不盡相同的未來.
曾經的,會被銘記,不僅是我們,還有那無關歲月的等待,不會因為離去而變得冗長
畢竟,青春的游樂場永不打烊.而我們,還會遇見.
那些裹在記憶里的眼淚已經風干
青春是一場沒有主角的黑白電影,重復著我們奔跑過一個個街口的畫面,不知疲倦的追逐可能的終點.十四歲,我像世界末日倒計時般看著太陽下山,在冥想中度過每一天,好多次發現自己莫名其妙地流下眼淚,卻想不出哭泣的理由,也許只是面對未來的時光不由得感慨,我們的生活,我們的電影,沒有人說停機,沒有人喝彩,在時間的流逝中不停歇地繼續.
在長大的幸福中,看見地平線任會心生悲喜,執著於45度角仰望天空.會挑自己最喜歡的那條路走,走過斑駁的樹影,彷彿走過內心明滅的悲喜.我的十四歲,坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢幻.十四歲,我在郭敬明的文字里迷失自己.
「年輕時,浪費了太多時間傷春悲秋.成年後,決不允許再重復這種消耗和錯誤.我想過平靜的生活,干一份平常的工作,找一個人好好愛.」二十五歲的歲郭敬明說如是.
再次提起郭敬明時,我已不再帶有疼痛的回憶.我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲,而如今,我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲.往後的日子,我可以平淡輕松的看待他的文字,忘記了曾經擁有過的那份憂傷.
我知道,那些裹在記憶里的眼淚已經風干,它們蛻變成我的明媚與堅強.
不僅是千山萬水,而我在路上
如果時間允許,我願在心情平靜時獨自出行.渴望那種在路上的感覺,如匆匆過客般,行走在天地間.
這種執著,或許和小時候的經歷有某種關聯.母親曾說：「我越不放心你,越要讓你出去.」由於生命中的那些不安分,自己對於遠走高飛有著一種近乎偏執的堅持.
「我不找事,態度誠懇,什麼樣的路程,什麼樣的艱苦,我都能自然接受.」這便是我走在路上的理由.
消逝是行走的一種屬性,對於走在時間中的我,不過在千山萬水間追尋那屬於自己的淡薄心境.
相對自然山水的質朴,城市則是人類文明的最高造詣.堅持著相信,沒有最好的城市,所有的城市都是無主之地.所有的造城者和毀城者都會死去,留下街道與建築,工藝和風格的殘篇斷簡.
見最多的人,被最少的人看到,僅以平凡和微渺的態度行走.與驚喜不期而遇.
對於理想,在這條漫長道路上,不斷追尋,而我即將走過那條叫做青春的小徑.
有些東西,該送走的一定會送走,比如青春.
有的東西,該延續的一定要延續,比如夢想.
我無法讓千山萬水間都留有我的足跡,但有夢想相伴,我就會在路上.
其實,我欣然接受的不僅是千山萬水的旅程,還有屬於青春應有的飛揚

2. 一帶一路小學生作文

噗 一帶一路戰略 讓小學生寫作文太勉強了 畢竟這么小的孩子很少關注時政

3. 小學生作文《路》

那是一條孤獨的小路，很多年前，就已經躺在那裡了。它既是通往我家的唯一小路，也是通往家鄉的唯一小路。(短短的文字卻讓我們感受到了你對小路濃濃的感情)在我印象中，它是孤獨的，寂寞的，因為在它的身邊沒有一個朋友相伴。它不像林間小路，有大樹的庇護，有鳥兒的贊歌；也不像澗邊小路，聽著溪水叮咚，青蛙熱鬧非凡的演唱會。然而，它只有一個人，孤獨，沉默，兩邊都是居民房。沒有大樹的庇護，沒有小鳥的歌唱，只是靜默的過著乏味的生活。可是，在它的眼中，每天的生活都是充實的。它不會羨慕林間小路，或是澗邊小路，反而，它倒覺得它們的生活平 實，普通。
每天，它最幸福的時刻是屬於人們的，每天清晨，許多上班，上學的人們從它身上走過，它指引人們到安全的地方。
小時候，我每次放學回家，都總愛打著光腳踩在它的身上體會它帶給我的親切感。
許多年來，小路一直默默的奉獻著它的全部，而人們也漸漸把它當成知心朋友。不過這一切的一切都隨著改革開放的進步而改變了。（小路雖小，可是他的作用確實無可替代的）現在，那條小路早已不復存在，取而代之的是一條寬闊的大馬路。路上大卡車行來行去，人們來來往往，呈現出一片熱鬧的景象。
我嚮往的那份沉靜早已隨著小路的離去而離去，在夢里，我沉默，我哭泣，因為我曾經的朋友小路已經離開。
小路——你在哪裡。

4. 小學生作文什麼的小路

家鄉的小路來

家鄉湛藍的天空，家鄉多源彩的植物，家鄉清新的空氣都令我難忘，我最難忘記的就是家門前那條又長又窄的小路。

從記事起，爺爺經常帶我出去買東西。有一次，走在半路上，突然下起雨來，原本就不怎麼好走的小路一遇雨水，變得十分泥濘，爺爺捲起褲角，拉著我一步一步的走著，每走一步，我的小腳從泥里拔出都很吃力，回到家，我累得直喘氣，奶奶心疼地把我摟在懷里，邊脫下我粘滿厚厚一層泥巴的鞋子，邊抱怨爺爺不該帶我出去。

五歲那年我到外地上幼兒園，有一次隨媽媽回家，發現那泥濘的小路變成了石子路，雖然坑坑窪窪的，但是下雨天也能走了，不會再有泥漿跑到鞋子里了，我覺得真好。

去年暑假，我乘爸爸的摩托車回家，坐在車上，我感覺不到一絲顛簸，心裡覺得好奇怪，低頭一看，啊，石子路竟然變成了寬闊平坦的水泥路！

5. 小學生以"路"為主題的作文

回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨。人生專之行悠遠，屬人生之路漫漫。
以路為話題的作文800字，世路山河險。敢問路在何方，路就在腳下，讀關於路的作文，坦盪盪的走。
小時候，奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下，看著眼前來往的行人，便給我講起了路的故事……
「孩子呀!你們現在好了，路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時候呀!我們那時是又窄又凹凸不平的土路。晴天時，從外面跑一圈回來就是灰頭土臉，滿身是土;雨天時，到處是泥，有時，根本沒辦法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!看你們現在，多好的路!」「那你們為什麼不走大路呢?」奶奶剛說完，年幼的我便天真的問起來了。「傻孩子，我們那時哪有這樣的路啊?」說完她只是微微一笑。看著奶奶那張飽經滄桑的面孔，此時正因為眼前的路而幸福地笑著，給我幼小的心靈帶來的是巨大的震撼。

6. 小學生作文套路多，你怎麼看這一現象

不知道什麼時候開始，社會上的套路越來越多，於是很多人都會說：「我們能不能多點真誠少點套路」，然而，就在不經意間，這種套路已經出現在小學生的作文中了。近期，就有媒體報道稱8歲小孩開頭就寫"在我的一生中"，讓人看過不免覺得有些荒唐。

其實，在我們小的時候就有套路的出現了，只是套路太少了，因為資源有限，所以，每當出現雷同作文的時候，老師自然而然的就懂了，於是，老師對我們的作文水平就沒有太高的要求，原創的就夠了。然而，隨著網路時代的到來，很多小學生都是有自己的手機，可以去網路搜索自己想要知道的內容或者是老師布置作業的答案，套路作文也就隨之產生了。

在我看來，導致這種現象的最直接的原因就是如今的很多小學生不願意去思考，不願意走出家門感受外面的世界，因為就算呆在家裡也可以寫出自己出去玩的多麼開心的作文。而不願意思考的後果往往會導致小學生自小就缺乏創新能力。少年是國家的未來，少年強則國家強，而少年缺乏創造能力，國家的發展就會停滯不前，所以說少年的發展關乎於國家的未來。因此，我們應該在孩子成長之初就鼓勵孩子去創造而不是用網路去搜索，照搬別人的作品。

一個社會的風氣直接影響著生活在這個社會中孩子的一言一行，所以，無論是家長還是社會中的個人，都要試著少些套路，不要讓孩子自小就生活在滿是套路的世界中，還是那句話：「少些套路，多點真誠吧！」

7. 以"路"為題的小學生六百字作文

路，在我們腳下，我們每天都在路上行走，腳踏一條路，心裡多了一絲安穩，不必擔心房屋的倒塌，不必擔心大風吹來吹走街上的條幅，更不必擔心襲來的洪水。
路是漫長的走不完的，一轉眼獨自在路上漫步兩個小時了，卻依舊走不出這條路。路真的好長，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實路的漫長也說明了一個城市的發展，一個城市的發展速度之快就在於這個城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長。因為這些路連接到了城市各處，所以有時走完這些路，便可以看完整個城市。但城市之大，路之多，又會讓許多人總也走不到盡頭。
其實路不只是指我們走的路，還指其他的方面。例如學習方面。在學習方面路又有許多含義。路可以指我們的學習方法，也可以指學習時遇到的困難，當然更可以指我們在學習時面臨的種種選擇。
一個好的學習方法就是一條路。這條路可以使我們學習時少走彎路，可以節省許多時間，提高學習效率。學習遇到困難時所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路。

8. 小學生以「路」為題的作文

家鄉的泥路，在其他人心中可能不喜歡，但是我喜歡。

泥路上有水有泥，但你只要輕版輕地一權踩，他就不會「蹦」起來，把褲子變成了「大尿布」。你要是用盡力氣一踩，你的鞋子就特別濕透了。
泥路上雖然把每隻鞋弄得很濕，但是很好玩。踩一踩，地上就會形成一堵堵「水牆」。看到這，我不禁想起了《觀潮》中的「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。」
泥路上雖有泥，不好走，但可以另走他路，世上有這么一句話：「沒有做不到的事，只有不會做事的人」。我特別喜歡「探險」，所以我另「開」一條道路，繞過大街，就可以在最快的時間內達到目的地。
家鄉的泥路，藏著許多的趣事，也藏著一幅美麗的畫。

9. 小學生作文問路

星期天，天氣格外好，陽光明媚藍藍的天空上飄著幾朵白雲。

蘭蘭起的很早，今天她要去專白馬石刻公園觀察植屬物，因為老師讓同學們寫一篇關於植物的作文。爸爸、媽媽出差了，今天蘭蘭要一個人去白馬石刻公園。蘭蘭准備好了，就高高興興地出發了。

蘭蘭走著走著，發現有點不對勁。怎麼走了半天還沒看見白馬石刻公園呢？蘭蘭心裡十分著急，蘭蘭心裡想：哎呀，怎麼辦呢？

就在這時蘭蘭眼前一亮，她看到一位戴著眼鏡，滿頭白發的老爺爺。蘭蘭飛快地跑到老爺爺的面前問：「老爺爺您好！請問您知道去白馬石刻公園怎麼走嗎？」老爺爺心裡想：這個小姑娘可真懂禮貌呀！老爺爺笑眯眯地說：「你一直往東走，就能看到白馬石刻公園的大門了。」蘭蘭說：「謝謝老爺爺，爺爺再見！」說完蘭蘭就向著白馬石刻公園飛奔過去。