㈠ 《家風，家規，家訓》的徵文800字左右
古人雲：「以人為鏡，正人衣冠。」我卻覺得做人不僅僅要以人為鏡，更要以訓誡為標尺，以良好風格為方向。
以人為鏡，可以認識不足，然後去改正;以訓誡為標尺，可以衡量一切，把握是非善惡觀;以良好風格為方向，可以步入光明闊途，直通向成功。
正所謂：「恨鐵不成鋼。」每個爸爸媽媽都希望自己孩子能夠成功，他們從小就會教育孩子，盡量為他們鋪好未來道路。 我爸爸媽媽從小就會告誡我：「做人要正實、善良，又熱心幫助他人。只有這樣人才會受人尊敬。『愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之』就是這么一個道理。」所以在別人需要幫助時，我會主動出一份力;在別人遇到困難時，我會主動幫他走出困境;在別人急需某物時，我會主動給予他……總之一番下來，我人緣就有了不少提升，與大家相處融洽了，總是嘻嘻哈哈一起玩，從不缺少樂趣。可見其訓誡作用之大。再者，對於別人提出質疑，需要如實告知，而不是爾虞我詐，這樣人與人之間將失去信任。在兩難境況下，訓誡也可以幫助你辨識一切，做出很好抉擇。例如我有壞消息不忍直接告訴他人時，我會撒一個善意謊言幫助他人不受影響;與好朋友約定時自己有事不能去，便痛下決心說出實情，另擇他日赴約。
我爸爸媽媽從小也告訴我：「人一輩子要活得精彩，微笑面對世界，遇到挫折不輕易放棄，勇敢去追求夢想。所以我摔倒在地時，我會默默爬起來，一聲不吭，留給大家是淺淺微笑;當我遇到困難，停滯不前時，我會鼓勵自己再加把勁，突破障礙，克服困難，將絆腳石踩在腳下;當我事事不順心時，我會大聲告訴自己，熬過今天將迎接美好明天。
一棵小草，經過狂風摧殘，始終堅守「遇挫不放棄」訓誡便可長成參天大樹，縱使風雨交加，雷電齊鳴也奈它不得;一隻幼鷹經過殘酷訓練仍堅持「勇敢追求夢想」信念，便可展翅高飛，沖出藍天之外，傲視蒼穹;一群大雁經過漫長長途跋涉，始終堅持「團結」風格便能越過高山，跨越大海，到達旅途終點。
一個人正是在貫徹自己內心信念，並以訓誡為標尺，以風行為方向，才能夠步入光明闊途，一步步走向成功，留下不朽功名。可見訓誡和風格作用是不可忽視。總之，這些年來爸爸媽媽訓誡和風格伴我一路走到現在，對我有過深刻影響，由衷致謝我爸爸媽媽！
㈡ 家風,家訓,家規的作文(500~700字)
家規家訓家風伴我成長
家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨一無二的好家風伴我成長，讓我從一個」衣來伸手，飯來張口」的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢？且聽我慢慢道來……
俗話說「父愛是船，母愛是帆。」父愛破著浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。」誠實守
信，誠信待人」隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。
「害人之心不可有，防人之心不可無」這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那麼一點兒的預防壞人的一
種正確的心裡」。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂於組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外遊玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽
的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的
動靜，立馬張口就急的火著了似的「哎呀」！你什麼能這樣破壞環境呢？你知道嗎？環衛人士早出晚歸，不管什麼節日都沒有假期，可幸苦了！你的不文明的行為會
深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀，！聽著媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次後我明白了一個道理：生活中微不
足道的小事有可能把「害人之心不可有」改成了「害人之心不可無」了，所以即使這件小事有多麼的小，也教導了我待人處事。最後，我想說「好家風養育著我，成
就了我！」
家風，正像「播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運」這句話。
是啊，家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在
的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動湧泉相報！
㈢ 高一作文徵文比賽的，[家規·家風·家訓]作文怎麼寫
常言說得好，國有國法，家有家規。一個家庭要想在社會上立起來，成為社會的健康細胞，就必須按社會對家庭的要求來塑造自己的形象，用社會的道德准則來規范每個成員的行為，並提出更高的精神追求。因此，就有了家規和家訓。
現在，「文化」一詞使用的頻率相當高，「食文化」、「酒文化」、「竹文化」……我們想，應該有更多的學者花更多的精力來研究「家文化」。如果此論成立，那麼，家規、家訓也應該是源遠流長的家文化的主要內容。
家規、家訓除了有歷史性、社會性之外，還具有時代性。在我們的奶奶當家庭主婦的年代，她用宿命論來約束自己和家人的追求：「命里有時終須有，命里無時莫強求。」在我們的母親當家庭主婦的年代，她用古老的格言指導自己和家人的行動：「莫貪分外之財，莫飲過量之酒。」在我們當家作主的今天，我們用社會主義的道德准則來規范自己和家人的行為。我們提出的家規是：「非分莫得，務實求真。」
社會主義的分配原則是：各盡所能，按勞分配。原先，我們家規的第一句是「非勞莫取」，後來考慮到家庭中未成年的孩子和年老的長輩是可以不參加勞動的，但他們之中，前者是勞動的後備軍，後者是做過貢獻的勞動大軍中的退役者，他們都應得到家庭和社會的關懷和贍養，他們從家庭和社會之所得，是合理的、分內的。因此，就改成了「非分莫得」。要「得」，就要有可得的東西，於是，就牽涉到為社會做奉獻的問題。只有「務實求真」才能為社會增添物質財富和精神財富。
孩子們小時候「務實求真」的故事，十分耐人尋味。在孩子們的童年，我們家庭經濟比較緊張，給孩子們的壓歲錢非常少，但女兒卻到銀行開了一個活期存款戶頭。有一次她看到一掛小項鏈想買，但口袋裡只有幾毛錢，為了湊足數，到儲蓄所填了一張僅0.36元的取款單。看著這不及櫃台高的小姑娘如此認真，儲蓄所的阿姨們無不為之動容。兒子讀大學本科時，參加「外語節」的接待工作，由一位輔導員領著去抬飲料。途中休息的時候，輔導員允許喉干舌燥的同學們各人打開一罐飲料解渴，這本是情理中事，兒子卻堅持要送到會場等每位客人都有了之後再喝。真巧，剛好就少了一灌，兒子把自己的一灌讓了出來，滿足了每一位客人。
我們的家訓是：發揚傳統美德，追求現代文明;不做金錢奴隸，要做時間主人。
我們家的孩子生活儉朴是出了名的。許多同學善意地調侃他們的穿著是「知識青年」，還有的戲謔地說他們「小氣」、「摳門」。孩子們不以為然。他們愛泡書店，雖然為了買一頓最便宜的午餐，可以跑好幾家餐館，但卻不惜重金買一本珍貴稀缺的書籍。兒子的手錶和牛仔服是他自己的獎學金買的。女兒出國留學的機票錢和制裝費，她說是跟爸爸媽媽借的「貸款」。他們沒有求衣著打扮的「洋氣」，卻十分欣賞西方青年以自立為榮的風尚。
電視連續劇《編輯部的故事》中的余德利的一句台詞現在甚為流行，那就是：「雖然金錢不是萬能的，但是，沒有錢是萬萬不能的!」作為劇中一個特定的角色，用調侃的口氣講出這么一句話，是無可非議、甚至是恰到好處的。但是，處於現實社會生活中的一個人或一個家庭也這樣認為，甚至奉為信條，就不行了!「雖然……，但是……」的語法結構，邏輯重點在「但是」後面。因此，我們願意把這句話倒過來講，說成：沒有錢是不行的，但是金錢不是萬能的。因為，世界上有許多東西用錢是買不到的。
我們追求高尚的精神享受，但並不主張過那種苦行僧式的生活;我們鼓勵對物質利益的正當追求，但不容忍物慾橫流的拜金主義、極端個人主義和享樂主義;我們追求現代文明的生活情趣，我們會享用一切現代物質文明的成果，但我們不願意、不可能、也不需要用千金一擲的高消費去填補心靈的空虛。因為，我們有著非常充實的精神生活。
「精神不是萬能的，但是沒有精神是萬萬不能的!」這是我們家規、家訓的潛台詞。
㈣ 家風家訓家規作文題記
國有國法，家有家規;沒有規矩，不成方圓。——題記
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」從而也足見家風的重要了。
小學時，每次去學校之前，奶奶對我叮嚀囑咐：「翼兒，到學校別跟別人打磕絆，要是有人要欺負你，你就回來告訴我，我領著咱們一家上學校找老師去!」奶奶特別怕我和同學發生矛盾，有事沒事就給我上課，從小「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」這樣的話已經久聞了。在奶奶的敦敦教誨下，我從來沒有跟老師同學產生過矛盾，好幾次被評為班裡的三好學生!
現在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂於助人、勤奮刻苦的好習慣已經常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風有著密不可分的關系，爺爺依舊時不時在解釋著「鋤禾日當午，汗滴禾下土」勤儉節約的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃!
㈤ 關於家風,家規,家訓的作文1800字
家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或
仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠
信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及後人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。
二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，「非學無以明志，非學無以廣才」，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家裡多一分書香氣，茶餘飯後，看看書，
讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學習不同於組織，不需要有計劃的開展什麼活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境
里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。
四則要創造和諧文明的家庭環境。居家裡外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如「積金
積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人」、「敦行致遠，吃虧是福」、「家和萬事興」等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅緻的感受油然而
生。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
㈥ 家風家規家訓作文550個字
「校有校規，家有家規」是人們常掛在嘴邊的一句話，可問到「家規是什麼？你家有什麼家規？」很多人就立刻呆住了。
家規。每戶人家的規矩都不一樣。我家在吃飯時真應了那句「食不言，寢不語」。吃完飯後，不可以將筷子放在碗的上方，要放在桌子上，這就代表你已經吃好了。如果桌子上有魚刺、骨頭等等要用筷子將它們掃入碗內。做完這些事還不能走，要等到大家都吃完才可離桌。
我們家還有一個家規—事不過三。有一次晚飯後在公園里散步，由於凳子上被人踩過，所以我掏出一張紙，將凳子擦乾凈，隨手一丟就沒了。一位清潔工人走了出來說：「你這小孩子怎麼這么沒教養，隨地亂丟垃圾。」我聽她這么一說，我的臉立馬紅了。我一邊道歉一邊跑去吧至今撿起來丟到垃圾桶里去，這才平息了清潔工的怒火。
家風，是一家子的風氣，家風一旦敗壞了，這家子的思想也就跟著敗壞了。這給壞名聲就一傳十，十傳百，到時候就沒有人願意跟這家人交往了，這時候想改就來不及了。
我家的家風是「孝」俗話說的好，百善孝為先，我們要孝順父母和長輩。當我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說的不對，也要和和氣氣的說話。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，這樣才能做到「百善孝為先」。
家風就是家規，有了好的規矩才能有條不紊，有了好的家風才能更好的立足於社會。
㈦ 高中生家風 家訓 家規對我的影響的作文
我出生在一個家規比較嚴格的家庭。生活在這個家庭中，讓我逐漸養成了做事認真、腳踏實地的好習慣。
聽爺爺講，以前爺爺的爸爸也就是我的太爺負責全家的大小事情。有一次，因為粗心，險些誤了大事。於是，太爺就把「做事認真、腳踏實地」整天記在心頭，掛在嘴上。
我爺爺小時候因為家境不好，沒上過幾天學。但爺爺說，他上學的時候，每次都考試成績都很好，從不馬虎，作業工工整整，就連練習本都不亂塗亂畫。現在的爺爺還是這樣，他總是把事情安排得有條有理，做什麼事都認認真真。記得我小時候的衣服都是爺爺親手做的，那一針一線，排列得整整齊齊，就像她小時候的作業一樣。爺爺就是這樣一個做事認真的人。
我的媽媽從事會計工作，媽媽總是對我說，做事情就像賬本，點錯一個小數點就會一差千里。媽媽在民政部門工作，每天都忙忙碌碌，幫助那些有困難的人。有一次放暑假，我和媽媽一起去上班。我發現媽媽把每一個需要幫助的人都詳細地做了登記，辦完一個，歸檔一個。媽媽的檔案櫃也特別整潔。看著媽媽忙碌的身影，感受著別人對媽媽尊重的眼神，我也覺得媽媽之所以被評為「先進工作者」「優秀先進個人」是媽媽做事認認真真、腳踏實地的結果。
從小媽媽就教育我，做事要認認真真、有條有理，不許有半點馬虎。記得我三歲那年，雖然我是在媽媽的叮囑中長大，但我還是做事馬馬虎虎。有一天，媽媽給我烹面條，媽媽剛將開水放入鍋里，我看媽媽轉身去拿火柴，我就想抽幾根面條先下在鍋里。結果，我弄翻了馬勺。一鍋的熱水全灑在了我的身上。當時那個疼呀，真是沒辦法形容！至今，我的脖子上還留有一個瘢痕。媽說，那就是對我做事毛毛糙糙的懲罰！我知道，其實媽媽這么說，她的心裡一定也很疼。但不管怎樣，每次觸及這個瘢痕，我都能記起媽媽的話。
如今，我是小學四年級的學生了，我也深刻體會到了這條家規的重要意義。記得那是一次期中考試，我又犯了馬馬虎虎的壞毛病，三下五除二的就做完，也沒檢查就交了卷，結果我才考了九十分。看看那些不該錯的題，我真後悔。媽媽總是說，沒交卷之前，你才是試卷的主人。從這以後，我真的明白了，做事真的需要有認真的態度，一定要腳踏實地。我要從點滴做起，從我的每一次作業做起，祖國的未來還等著我們去建設，我一定要發揚我家做事要認真、腳踏實地的家規、家訓，為祖國的明天貢獻自己的力量！
㈧ 關於家規，家訓，家風的作文800字
卷前小引
為人處事的經驗與智慧
家教
咬得菜根，百事可做
要有一副堅版強的體魄
溺愛孩子是慢性毒權葯
聰明的孩子容易挫折
聰明反被聰明誤
品德、胸懷與見識
品德重於才能
志氣和智慧
淡泊明志，寧靜致遠
陶侃搬運磚頭
臨事以敬
處世以誠
巧偽不如拙誠
行善作惡，無分大小
助人莫求回報
懷著感激過好日子
皇帝臨終前的懺悔
讀書改變氣質
讀書三要素
要快樂地讀書
古人學習與今人的差異
目到、口到、心到
「顯處視月」與「牖中窺日」
要有自知之明
博士買驢
不可掠人之美
善待父母
近朱者赤
如何識人
朋友
以禮待人
君子坦盪盪
退一步海闊天空
利人利己皆大歡喜
批評他人應和風細雨
導人向善要循序漸進
如何身處順境和逆境
處世六招
外來的和尚會念經
紙上談兵
給予是最大的幸福
清白是最好的遺產
寵辱不驚，看庭前花開花謝
附錄：曾國藩遺囑
索引
編者後記
㈨ 高中學生如何寫好「家風。家規。家訓」有關主題寫作的作文指導寫作
高中生，抄家風方面可以襲結合自己或者朋友實際的情況，當然要以好的家風為主線，因為這是一篇積極向上的作文，家規可以用你的主觀思想來寫，你認為怎麼樣的是好的家規，家訓的話你想想你的長輩多多少少會有一些嚴厲卻很激勵人的話語，你整合一下可以歸納出來的，然後開頭和結尾要呼應，中間段落承上啟下簡潔一點，直接進入主題，圍繞三個關鍵詞，1000字左右很容易寫。