高中擬物作文

A. 關於過山車的擬物作文800字

過山車 早聽說坐過山車很刺激，現在我終於可以親身體驗一下了！
我來到了過版山車前，真雄偉啊，軌權道直插雲間，坐上它彷彿可以在雲間馳騁。
坐在了過山車上，我的心不禁咚咚直跳，像一隻不安分的兔子，系好了安全帶，上上下下檢查了十幾遍，可還是不放心，但為了不叫大家恥笑我只得硬著頭皮堅持著。 剛開始過山車只是往後拉，速度慢慢的，像一隻蝸牛，不一會，過山車升到了頂端，一下子飛快的沖了下來，別提我有多害怕了，我緊緊抓住扶把，絲毫不敢怠慢，眼睛也不敢看周圍的一切，深怕一鬆手，就掉下萬丈深淵。過山車來個大逆轉，整個頭朝下，重心也變了，頭發倒掛下來，我嚇壞了，隨著人們大聲尖叫，可過山車的凶險之處還沒開始呢，前面的路程一圈又一圈，我們轉了一圈又一圈，尖叫了一圈又一圈！過山車終於停了下來，我已嚇的面如土色，累得精疲力竭。

B. 作文三十六計之「擬物計」——人人都有一座動物園600字

人人都有一座動物園

我覺得，世界上的每個人都有一座動物園，因為人們常做的動作和動物園里的動物很有幾分相像。比如：小胖子看見父母帶好吃的回來，就會像小狗一樣圍著父母打轉。如果把零食給他了，他就會像小豬一樣胡吃海喝。吃完以後，他會像樹懶一樣一動也不想動……

我之所以有這樣的想法，都是上次做作業給我帶來的靈感。那次，爸爸一會兒提醒我說：「挺胸抬頭！別像金錢龜一樣聳著。」一會兒又教育我說：「頭不要埋那麼低，到時候得了近視眼，像熊貓一樣掛兩個圈！」我想：熊貓那麼可愛，像它們，說明我和它們很有緣分呀！後來看電視時，我坐在沙發上，盤著腿，手撐著扶手，媽媽笑我像只章魚，只是少了幾根觸角，我頓時覺得自己好可愛呀！

「好癢好癢……」我一邊撓癢一邊念叨。我把手指並在一起，略微彎曲了一下，上上下下左左右右地撓著身體，和猴子的動作幾乎一個樣兒。有撓不到的地方，我就學牛的樣子，在牆上使勁擦。我還常把自己和狐狸相提並論，因為我喜歡在上廁所的時候偷偷看書，又怕被爸爸媽媽發現，所以不得不像狐狸一樣狡猾，把書妥妥地藏起來。一次，我把書藏在馬桶後面的空洞里，誰知道還是被爸爸媽媽發現了。還有一次，我想把零食藏起來，就執行了「最危險的地方就是最安全的地方」這個戰術，把零食藏在爸媽的房間里，可僅僅過了一天就被他們找到了——唉，再狡猾的狐狸，也逃不過獵人的獵槍啊！

我還與貓頭鷹有緣。平時睡覺時，我總是在床上翻來覆去，要到十一點左右才能睡著，不像其他人，很容易就入睡了。我還像其他的一些動物：我做錯事後像駝鳥，跟小朋友一起捉迷藏時像警惕的貓鼬，做家務的時候馬虎得像掰苞谷的猴子……我身上的動物太多太多，建造一座動物園綽綽有餘呀。

再談一下我的表弟吧。他呀，像豬一樣貪吃，像牛一樣有勁。每次和他一起洗手，他都會向我發出水彈攻擊，就好像一頭頑皮的小象。對了，他看電視的時候喜歡緊緊地抓住沙發，就像鳥停在樹幹上一樣。

我的爸爸媽媽也有他們的動物園。媽媽很勤勞，上班、做家務，像一隻忙碌的小蜜蜂；爸爸像老虎，經常兇巴巴的，我一犯錯他就很生氣，像要咬我一樣。我覺得，世界上的每個人，不管是誰，都和大自然里的生物有著千絲萬縷的聯系，你也一樣哦！

C. 六年級作文擬物寫人的作文

修單車的老人

凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，人跡稀少，而我卻騎著自行車，到處尋找著那個來自異鄉的修單車老人。
就在前天，我騎著自行車去同學家玩，途中自行車的輪胎被玻璃給刺破了，我只好把車推去修理，我看見了在路邊有一位修理自行車的老人。我把自行車推到他面前要求他幫我修理輪胎，當時我有點懷疑老人能否修好輪胎，而老人坦然地接過去很自信地說：「不用換，補一補就行了。」
我還是不放心，我提醒老人修好點，花多點錢不在乎。他只是看了我一眼，就不管我同不同意，咔刺咔刺，輪胎的外胎被弄開了，接著把輪胎里的內胎打滿了氣再放進了水裡，哪裡起泡泡就證明哪裡漏氣，老人試了試內胎很快找到了哪裡漏氣，立刻補好了它，然後對我說：「這下你該放心了吧？」
我正要從衣兜里掏錢給老人，他一邊擺手說不忙，一邊檢查另一個輪胎，他操著隆重的湖南口音說：「前胎也要補一補了，你看都漏氣了。」說著老人又補起來了。
借著老人幹活的機會，我認真地看了看老人的手，老人很瘦，脖子上扯起根根青筋，他的縷縷白發在陽光下顯得格外引人注目，還有他那凍腫了的手背，記錄著他經歷的風霜艱辛，我決定不管他要多少錢，絕不還價，我又想老人連價格都沒說，他要向我多要錢可怎麼辦呢？
輪胎補好了，我斷定他會漫天要價，結果出乎意料，老人只要一元錢。看來，老人不是我想像的那種人，我掏錢給老人，可萬萬沒想到，只找出五角錢。我窘極了，想起幾年前因為幫媽媽買一瓶米酒只差一塊錢，被售貨員臭罵一頓的情景，心裡非常緊張。我不想難堪的情景再次出現，就尷尬地向老人說明情況，誰知，老人對我坦然一笑，說：「我還怕你跑掉。」此時，我只想擺脫窘境，我期待著老人答應我，老人卻笑了笑說：「我也相信你，這些錢足夠了。」「不，我只有五角錢！」我告訴老人，「是的，不過你還給了我別的。」老人友好而又頑皮的說，「別的？我給了你什麼？」我納悶的說，「誠實、信任啊！」他坦然地回答。
我真慚愧。是我誠實，還是老人誠實？是我信任他，還是他信任我呢？
我向老人保證，第二天一定給他送錢來。
第二天，我來到老人昨天擺的攤位前，發現老人已不在這里了，但我記住了老人那真誠的面龐。

D. 幫我找篇擬物作文600字以上的。。。

梅花
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
(2)
蠟燭
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

E. 擬物作文

小草的追求

春天又回來了，春風又再次吹拂大地了，春雨又一次滋潤大地了。小草在春風的吹拂中破土而出，在春雨的滋潤下茁壯成長。
悶了一個漫長的冬天後，小草又綠了，綠得那麼可愛，還帶著一股清香的味兒。生機勃勃的小草在春姑娘的呼喚中探出頭兒來，好奇地望著寒冬後的美景。它們染綠了草坪，染綠了大地的每一個角落。春雨像一隻溫暖的手，慈母般地撫摸著草娃娃。
雨過天晴後，草娃娃穿上一條美麗的珍珠裙，貪婪地吮吸著雨後的新鮮空氣。裙上的雨珠在陽光的照耀下閃閃發光，活像一顆晶瑩剔透的珍珠。小草舒展身子，在雨後的春風中快活地跳著芭蕾舞，好像在歡迎春姑娘似的。這時，我不由得想起了一首詩來：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。」對啊！野火燒不死它，寒風吹不死它，洪水淹不死它。正是因為它憑著不屈不撓，堅定不移的精神才使它「春風吹又生」。
小草雖然沒有玫瑰的嬌麗，沒有牡丹的高貴，沒有水 仙的亭亭玉立沒有菊花的高雅，也沒有松柏的蒼翠挺拔。可它卻有端莊質朴的美小草為藍天唱著無聲的頌歌，為大地媽媽默默地增添生機。正因為如此，小草無論在貧瘠的土地上，無論在肥沃的土地，還是懸崖絕壁。只要有陽關，有泥土，它就能生長起來，就能默默無聞地增添春色。「誰言寸草心抱得三春輝。」這不正是小草的寫真嗎？
啊！小草我愛你，我愛你那堅強不屈的精神，愛你所象徵的默默無聞地為祖國作出貢獻的人。

F. 如何寫擬物作文，順便舉四個例子

昨天我們學校組織我們到烏魯木齊市參觀科技館，因為機會難得，一個學校就有個人，所以，我感到無比的驕傲，自豪。
早上8：00，我們就來到了教育局集合，我們每個人都無比的興奮，無比的激動。9：00我們准時出發了，我們一個個上了車，在車上談天說地，好像並沒有這件事一樣，其實我們每個人的心裡早已把這件事放到了最高點。9：45我們終於到烏魯木齊了，我們每個同學以按耐不住不住自己了，飛一般的向科技館奔去，但還是被帶隊老師給撈了回來，在老師帶領我們的情況下，我們還是剪完了票，來到了大廳。10：00我們順利的來到了第一個展廳，我們第一眼就看到了節約能源四個大字，接下來，我們又看到了許多的小知識，下面，我們又觀看了許多的節約能源的創意漫畫，最讓我感觸深刻的是三輛車排放的尾氣形成了一個恐怖的骷髏頭和一個有塑料袋圍成的中國，上面的標語是『塑造中國「由此，我們感到了中國以後的命運，我不由得打了個寒顫，下一個展廳是讓我們動手實踐的，我們玩了許多有趣的東西，最有趣的是「物理反應」，一個女生把手放到一個玻璃似的球體上，頭發一下變成了鋼絲一樣的直線，把我們笑得，肚子都疼了。
1：30第三個展廳終於開了，我們像發瘋似的野牛似的沖了進去，這個展廳里主要展出的是我們小學生做出來的作品，裡面的作品五花八門，我們能像到的這裡面有，我們想不到的這裡面也有，這次的作品題材以節約能源為主題，所以那裡面主要以節約水的作品為主，節水器啥樣的都有，還有一些其他的作品。
一天的參觀之旅終於結束了，我們都很累，但是我們任然很高興，再回家的車上，許多的同學都睡著了，我們本以為就這樣結束了，可是就在這時，有一個同學睡得香的都流口水了，老師那照相機記錄下了這一瞬間，我笑了，同學們笑了，車上的人都笑了···

G. 擬物作文 以星星開頭

星星是一顆純真的心，代表愛、勇氣與帥氣！

所以我愛星爺！！！

H. 怎麼寫好作文

作文並不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關鍵；多讀多積累，素材和語回言；
答
開心就多練，興趣第一關；觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順；

文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練；

技法幫助您，會寫美妙篇。

寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。

實話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。

話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。

無情未必真豪傑，有情文章才綉錦；恆心架起通天路，勤奮打開智慧門。

I. 如何寫擬物作文

1、可以先介紹物的來歷
2、形狀外觀（心理描寫，你見到這東西的感想，你的動作神態）
3、它的作用（用排比句）
4、結尾

J. 什麼叫「化實為虛」的寫作手法

「化實為虛」的寫作手法是一種將人擬物，物化感情的手法。把描寫、渲染的風雲樹木等客觀景物，寄寓作者深刻的思想感情。

反過來，「化虛為實」的寫作手法是把抽象的不具體的事物或事情通過一些說法使它變得具體，更容易理解，就像靈魂有了身軀的外在。

「化實為虛」的寫作手法，應該說是中國千古文章的一大技法。反觀中國的唐詩宋詞以及現代許多經典散文，無一不是化大為小化抽象為具體的實際運用。

古詩詞中的「借景抒情」「借物寓理」，無論哪一種技法不是將抽象的感情道理化解為可見可感的有形之物，從詩句的有形中品出無形，也就是創作者化虛為實，評閱才能化實為虛。借實在的物象去解讀作者的主觀感情以及深奧的道理。

1、李白的《靜夜思》借月抒懷，把一種虛擬抽象的思鄉感情，幻化為一幅幅具體可感的畫面：

《靜夜思》唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

釋義：

明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

2、朱熹把讀書的樂趣這種抽象的東西幻化為有形的畫面，好像人們觀賞多彩的天空，把抽象的理趣形象化了。

《觀書有感二首·其一》宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。(那 通：哪)

釋義：

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

3、茅盾的抒情散文《白楊禮贊》，作者對北方軍民的贊美之情借有形之物「白楊樹」曲折地表達出來了。化大為小化虛為實，這種中國幾千年的傳統技法，在虛擬類話題作文寫法上渙發了生機。創新不上對傳統的否定，而是在傳統基礎上找到一種新的生長點。

化虛為實在話題作文寫法上有意向地運用，就可鎖定作文構思的大體走向，提高作文構思的速度。

(10)高中擬物作文擴展閱讀：

一、化解的基礎：

千古文章意為本，對於虛擬的話題，應該學會分析，找出話題所蘊含的道理，以及可以提煉出的中心，用一句話明確的表達出來，或者是陳述句，或者是判斷句，肯定什麼，否定什麼，只有觀點鮮明，寫作才可能寫得成功。

細化量化的材料才可能定型話題內涵，從而迅速用一句話概括出圍繞話題的立場鮮明的主題。只有觀點鮮明正確， 我們才可能化虛為實，搜尋一個個具體的材料支撐自己的觀點。

二、化解的技法：

把抽象的話題化解成可以加工成產品的原材料，也就是化虛為實的具體過程。

三、話題的分析:

例如「傳統」是一個理性抽象的話題，對於這樣的題目，艱苦樸素是傳統，勤儉節約是傳統，愛國主義是傳統，尊老愛幼是傳統，這些都是應該倡導的優秀傳統，當然，並不是說傳統的東西都是優秀的東西，還有許多不良的傳統要擯棄。

對於這樣理性抽象的話題，只有化虛為實，化大為小，把其化解成一個個可以加工成產品的原材料，才可能把其方便地引進寫作中。從而，文章構思的意向性強，構思速度快；從另一個方面講，這樣寫出來的文章往往能夠讓人感覺其角度小，主題深，思維新。