❶ 2016年高考滿分（55分以上的）議論文作文有哪些 謝謝:-P
我有一個愛我、疼我的媽媽。 她對我來說就是上帝給我的一個天使。我的媽媽愛回我疼我，我也愛她答。春天，她像一絲絲溫暖的風，包裹著我，讓我感到無比幸福;夏天，她像一台美麗的空調，一到晚上就扇著扇子直到我睡著為止;秋天，她像一棵果實累累的大樹，讓我細細地品嘗著好吃的飯菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，讓我在寒風中快樂地微笑。每天，她都不知勞累地為我做飯，不停的為我忙東忙西。如果我受了一點點的傷，最疼的不是我而是她! 在一個冬天的晚上，我發燒了，她二話沒說，一下子把我背了起來，像風一樣的跑向醫院。雖然我家離醫院很近，但是她背著我，並且還一路小跑，等到了醫院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘著粗氣。沒休息一會兒，她又樓上樓下的跑起來，直到我打上針，媽媽才又坐下來休息。
這就是我的媽媽，我愛她！
❷ 2016年高考全國卷一作文800字求個範文
2011年高考語文試卷：全國卷I、全國卷II、新課標卷、河北省、廣西省、貴州省、雲南省、甘肅省、內蒙古省、青海省、西藏省、河南省、山西省、吉林省、黑龍江省、寧夏省、新疆省、海南省、北京市、江蘇省、天津市、遼寧省、安徽省、山東省、上海市、江西省、浙江省、湖北省、四川省、重慶市、湖南省、福建省、陝西省作文題目。
2011年全國卷I作文：期待成長
2011年全國卷I作文題目為《期待成長》。
2011年全國卷II作文：誠信
2011年高考語文科考試已經結束，以下為2011年全國卷(河北、廣西、貴州、雲南、甘肅、內蒙古、青海、西藏)高考作文題：
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。
有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇「通過協商協議兩家對半分」；有28.1%「把500萬元留給自己」；有22.1%的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9%的人沒做選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2011年新課標卷高考作文：中國崛起的特點
2011年新課標卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)高考作文題：中國崛起的特點
據美國全球語言研究所公布全球二十一世紀十大新聞，其中有關中國作為經濟和政治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯網信息，發現其中報道中國崛起的信息有3億多條。 那麼，中國的崛起主要有什麼值得稱道的和關注的特點呢？《中國青年報》和新浪網在中國網民中進行了調查，結果排在前六名的分別是：經濟發展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進程和開放程度。請根據以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個恰當的角度，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
2011年北京市高考作文：對世乒賽的看法
2011年北京高考作文題：世乒賽中國隊包攬全部金牌，三個學生看法不一，請選擇—個角度自擬題目寫篇文章。
2011年江蘇省高考作文：拒絕平庸
2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創造，無發展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少於800字，除詩歌外文體不限。
2011年天津市高考作文：關於鏡子的話題作文
請從哈哈鏡、望遠鏡、顯微鏡、三棱鏡、反光鏡中任選兩種，以此為話題，寫一篇不少於800字的作文。題目自擬，體裁不限，詩歌除外。
2011年遼寧省高考作文：蘋果的香味
閱讀下面一段材料，根據要求寫不少於800字的文章：
有位哲學家舉著一個蘋果對他的學生說：「這個蘋果是是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎？」有一個學生看到蘋果紅紅的就搶著說：聞到了。
哲學家又走到學生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就說聞到了，只有三個學生默不作聲。哲學家說：「你們怎麼了？」其中一個學生又聞了聞，說：「什麼味也沒聞到」還有一個學生上來摸了摸說，這是什麼什麼蘋果？
還有一個學生訥訥地說：「老師，今天我感冒了」。哲學家把這個蘋果拿給學生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果。
要求選好角度，明確立意，確定文體，不要脫離所給材料的范圍，不要套作，不要抄襲。
2011年安徽省高考作文：時間在流逝
以「時間在流逝」為題，寫一篇作文。題材不限，不少於800字。 注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個人信息；4 書寫規范，正確使用標點符號。
2011年山東省高考作文：這世界需要你
以下為2011年山東卷高考作文題：《這世界需要你》。請以「這世界需要你」為題，寫一篇不少於800字的文章。要求：1、自定立意；2、除詩歌外文體不限；3、文體特徵鮮明。
2011年廣東省高考作文：回到原點
大千世界，「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以「回到原點」為標題，聯系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少於800字(含標點符號)。
2011年上海高考作文：一切都會過去與一切都不會過去
以下為2011年上海卷高考作文題：
1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少於800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息
2011年江西省高考作文：孟子三樂
大作文要求以「孟子三樂」為主題寫一篇記敘文或議論文，字數700字左右；小作文要求根據印象對魯迅進行評價，要用自己的觀點進行表達，字數200字左右。
附：孟子三樂——
「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。」
2011年浙江省高考作文：我的時間
以下為2011年浙江卷高考作文題：
題目：我的時間。
季羨林等文化名人的成功是不可復制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以「我的時間」為題，寫一篇作文，字數不少於800字，文體不限。
2011年湖北省高考作文：舊書
2011年湖北卷高考語文的作文題目為《舊書》。
2011年四川省高考作文：總有一種期待
2011年四川省高考語文的作文題目為《總有一種期待》。
2011年重慶市高考作文：情有獨鍾
2011年重慶市高考作文題目為《情有獨鍾》。
2011年湖南省高考作文：謝謝大家
根據材料自擬題目
某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」，以此為意自擬題目寫一篇作文！
2011年福建省高考作文：根據袁隆平的話寫作文
根據以下文字，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
2011年陝西省高考作文：中國的發展
2011年陝西省高考作文題目為《中國的發展》。
望採納一下
❸ 2016年高考作文是啥
【2016全國卷高考作文題】是以「某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標准。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。」為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。
【廣東高考作文題出爐：漫畫作文！】你覺得難嗎？
【2016年安徽高考作文是看圖寫作】據剛剛走出考場的安徽高考考生描述，語文高考作文是看圖寫作：從100分下降到98分被家長打了一巴掌，從55分上升到61分，家長笑了。www.miercn.com 愛國交流理性平台
作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內容是：
第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了59分，家長給了一巴掌；第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了59分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。
【浙江卷：選擇比天賦更重要】
作文題目二選一。
1、材料作文：亞馬遜創始人Jeff Bezos在普林斯頓大學2010年畢業典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇 ,而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。
2、作文題目：《互聯》
【2016高考上海語文作文題：「評價他人的生活」】隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對「評價他人的生活」這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。
【2016#湖南高考作文#題出爐】今年湖南考的是全國卷，作文題是看圖說話四幅漫畫，分別是得100分的親了一口、得55分的得了一巴掌、得98分的也得了一巴掌、得61分的也被親了一口。根據這四幅圖寫一篇不少於800字的文章，自己立意。
【山東高考作文出爐！】從考試現場獲悉，2016山東高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經准備卻沒有用到，有些沒准備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最後。
❹ 2016年的高考作文應該怎麼寫
2016年高考全國乙卷語文作文解析(二)：
今年高考全國乙卷語文作文的考題形式是漫畫作文，針對這一類漫畫作文應該如何著手寫以及怎樣找到更好的立意角度，新東方在線高考權威名師張小妮給大家做了全面的解讀分分析。
在我們寫漫畫作文的過程中，開頭一定要點一下材料，就像故事寓言類，你要分析出如何得到你的論點，然後分析提出你的論文是什麼。我們可以嘗試列分論點，這個分論點和以前經常所列的不一樣，它更接近於思辨式的分論點，我們從幾個層次提出是什麼、為什麼、怎麼辦。第一個為是什麼?這幅漫畫中體現出的是什麼，就是教育的方式獎懲制度，是怎麼樣獎勵怎麼樣懲罰的，什麼時候獎勵什麼時候懲罰。而且圖中可以看出兩個不同的孩子，成績差距是很大的，這就涉及了進步和退步的問題。第二個是為什麼出現這樣的獎懲制度，就是成績的功利性，我們現在的教育越來越注重成績，我們經常說，你只要進步一分就可以甩掉一萬人，為了進更好的學府，大部分人就越來越注重成績。在這方面就有一個進步退步的問題，還有一個片面追求升學率的社會教育問題，還可以思考一下，現在的教育到底可以培養什麼樣的人才。從這個角度去出發，去討論我們的社會是該注重素質教育還是功利性的成績教育。第三個是具體應該怎麼樣去做?這部分還是要落在家庭教育上。家庭教育應該多元化，不能單純獎勵和懲罰，不能說進步一分就給你100元零花錢，如果退步了就沒有零花錢，這種方式起不到很好的效果。這兩天我看到一個非常熱的視頻，視頻講述的是一個小女孩的夢想是從豆芽菜開始的，她的媽媽是賣菜的，她有一天一直盯著豆芽菜在沉思，她的媽媽就問他在看什麼。孩子說她不明白為什麼隔壁家豆芽菜那麼火，為什麼那麼多人來買豆芽菜?於是孩子的媽媽回答說因為只有隔壁一家賣。小女孩說，能不能我們自己去種然後來賣?媽媽說你可以去試試看，然後小女孩和媽媽就一起嘗試著種了幾盆豆芽。結果很快就失敗了，豆芽都枯死了。小女孩很沮喪，媽媽鼓勵她說，沒關系再來試試看，後來她們經過查資料，發現豆芽是要種在陰涼地的。於是她們進行了第二次嘗試之後也失敗了。這時候媽媽再次鼓勵說，我們再來試試看，之後通過不懈地嘗試追求探索，她們終於用自己的方式種出了非常好吃的豆芽，這個女孩的夢想就由此萌芽，激勵她在人生中不斷進取。我們的家庭教育也是一樣的，第一要多元化，第二是正確的引導方式。牛奶瓶的故事大家應該都知道，一個小孩不小心把瓶子掉在地上，媽媽沒有職責他，而是一遍一遍教他應該怎麼拿瓶子。獎懲當然是必要的，但應該是一些輔助的手段，怎麼獎勵怎麼懲罰也應該去斟酌，同時應該去引導。
我們可以再回想一下2007年的高考作文，同樣是漫畫作文，一個孩子踩到了一個西瓜皮，摔了一跤。這反映的也是有關教育的問題。首先從家庭、學校和社會的角度去看，這跟我們講的故事原理是一樣的。孩子在人生的路上遇到坎了，這個是很正常的事，但是家長放不下心。家長們應該鼓勵孩子堅強地站起來，下一次就不會摔倒了，這才是正確的導向。除此之外，我們的立意還可以從孩子的角度出發，第一個點：孩子從成長過程中應該鍛煉一種頑強的品質，摔倒了沒關系，吸取教訓然後堅強地走下去，這樣才能適應社會的競爭。文章內容可以涉及到勇氣頑強的品質，是一種正能量，這種正能量也是我們最開始說的要弘揚的傳統文化。第二個點是摔倒以後不要怨天尤人，失敗以後不要怨天尤人，不要老說是別人的過錯，應該分析自己下次應該怎麼樣，這樣才能順利走上你到到達的目的地。第三個點是從雙方角度，這點來說非常貼合今年的漫畫題，孩子容易摔跤，孩子為什麼踩到西瓜皮摔跤?家庭的溺愛讓孩子會一不小心就摔跤。以前還有一個漫畫題，小學、中學、大學是三個鳥籠，出了籠子就摔在地上，我們經常說孩子是祖國未來的希望，高考是整個社會整個國家都在關注的大事。整個社會對於中學生和孩子的呵護，讓孩子沒有更多鍛煉的機會，出了校門就會摔跤。2010年還考了一次漫畫作文，這個大家應該有印象，考題漫畫是四隻貓一條魚，一隻貓出去捉老鼠，其他貓說有魚吃了還去捉老鼠。這也是同樣的可以從幾個不同層次來分析，它們面前已經擺了魚，第四隻貓不是因為沒有魚才去捉老鼠，而是有了魚也去捉老鼠，這是居安思危的思想。擺在你面前的魚是你可以享受的權利，但是同時你應該想一想，作為一隻貓應該履行的職責和義務是什麼?我們應該有一種強烈的角色意識，不能忘記自己的角色和職責，即使眼前有非常大的誘惑，我也應該時時刻刻想到履行的職責是什麼，盡到的責任應該是什麼，這是第二個立意。第三個層次，正確認識傳統價值觀念。傳統價值觀念一定是需要非常重視的，這也是我要說的另外一個點，一定要關注漫畫內容的細節，包括裡面的主體做了什麼事情，包括注釋，比如這個漫畫中寫了一句話「都什麼年代了，有魚還捉老鼠。」裡面提到一個年代，我們可以去思考是不是社會主義核心價值觀或者傳統價值觀，換了一個年代就
❺ 2016年高考語文作文什麼意思
該漫畫可以從三個層次來理解。
一、學生家長十分重視學生的學習分數，學版生學習成績盡管起權點很高，但有了退步，仍受到家長的懲罰；學生成績盡管起點較低，但有了進步，也受到家長的獎賞。雖然同樣受到獎賞或懲罰，但兩個學生的分數差異很大，這反映了家長對學生學習分數的態度。
二、學生家長的態度，其實反映了當前教育中存在的片面追求分數、片面追求升學率的問題，以及培養什麼樣的人的問題。
三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會上對進步、退步的態度。
該題非常貼近學生的生活實際，學生有話可說，有感可發。
（表示高考考生一枚，樂意為你解答O(∩_∩)O~）
❻ 高二作文 2016年高考隨想 800字
今年高考作文是看圖作文。兩個孩子一個考了100分，開懷的臉上一個唇印，另一個五十五分，一臉苦相的臉上一個巴掌印。緊接著風雲突變，考一百分的孩子又一次的考試中得了98，笑臉變哭臉唇印變巴掌，而55分的孩子這次考了61，臉帶唇印笑靨如花。我趁發卷之前瞄了一眼，心說不知道要勾起多少人的新仇舊恨萬千感慨來。
圖中的唇印和巴掌不是代錶行為，尤其是巴掌，暴力在任何情況下是不被提倡的，所以它們更多代表的是一種態度。唇印代表贊賞和肯定而巴掌代表警示和批評。
在贊賞教育風行的今日，61分男孩臉上的唇印已經充分體現了這種理念的切實貫徹，評判者不會指責孩子「怎麼才考61分，別人家的孩子能考98分！」而能夠看到孩子的進步並予以毫不吝嗇的贊賞和肯定，這種現象讓我欣慰，因此不再贅言。
我想談的是98分男孩臉上的巴掌，這巴掌就是來自師長的告誡，「不能驕傲呀！怎麼退步了？上次可是滿分哦，這次怎麼有錯的？下次還要爭取100分哦！……」看看圖上孩子的哭臉，我挺擔心他以後還敢不敢不考百分，更擔心他還敢不敢考百分。記得上學時候大家聊到某同學說他隱藏實力考試故意不把會做的全做了，當時只覺得他好陰險，結合這幅圖看看或許他更懼怕每次都全力以赴萬一不慎失誤成績退步引來的指責和批評，這也是一種自我保護吧，這樣想來更覺他內心可能忐忑多一些吧。社會中也常有這種情況，有的人實誠努力口碑一直很好可是難免有稍不留神出點差錯的時候就會遭人指責什麼「裝不下去了吧」「沒想到他竟然這樣……」負面評價接踵而來大有成了過街老鼠的趨勢，倒是無惡不作的混蛋略微有些未泯的良心或表現出浪子回頭的悔過就能收獲人們寬恕的眼淚。想起《論語》中的一段話：「君子之過也,如日月之食焉。過也,人皆見之；更也,人皆仰之。」如今人們只做到前半句，大家都看到你的過錯就要指責你甚至推翻抹殺你的努力，至於你改了之後，卻鮮有人「仰」，所以如今的社會君子和好人越發難當了。其實人無完人，對於那些更接近完美或者在你心中已經完美的人我們更應該給以尊敬和寬容，尊敬他們已經如此優秀寬容他們偶爾的失誤和不足道的小毛病，他們應該被仰望而不是被挑剔。
我還想說說吻和巴掌的分量，這里的分量指的是巴掌和吻的給予者自身的情緒波動。我想55分男孩如果第二次是考了59分的話可能那個吻的分量遠沒有考61分的分量重。因為他突破了60分的及格線，這是人們設定的一個界線，一旦突破就是質變，從不及格到及格實現了質的飛躍，這個吻中欣喜的分量也就格外重了。同樣道理，一百分變成98分，也是一個質變，從滿分到不滿分從完美到有缺憾，所以遠比從99考成97帶給人心裡的遺憾要大，因此同樣兩分之差同樣挨巴掌肯定前者分量更重些。決定吻和巴掌分量的除了分數本身還有人們的心靈界線，突破這條界線與否決定了這個人內心的波動大小。生活中這種現象也屢見不鮮，當你把某件事設置成某個重要的心靈界線當事情發生時就可能在心中引發軒然大波，更麻煩的是萬一這個只是屬於你個人設定的界線的話別人會很難理解，「不就是個小事嘛，值得這樣大動干戈？」於是，溝通不暢導致一系列人際交往的問題。一個人的心靈界線設置的越多，他的內心就註定越不平靜，所以，許多宗教哲學教人們如何看得開放得下獲得內心的平靜。
我還想說說這兩個都挨過巴掌也接過唇印的孩子，他們的表情悲喜分明很好理解，挨巴掌的時候哭受唇印的時候笑，再正常不過，我們都是這樣長大的。但我們有沒有想過，我們就是在這樣正常不過的批評指責和贊賞肯定中一步步被社會規則化甚至失去自我的。小孩子在尚未理解成績對於自身意義的時候已經深刻認識到成績更是師長臉色的晴雨表，在他還尚未從學習中獲得樂趣的時候已經知道考個好成績是自己在師長面前揚眉吐氣邀功受寵的好工具，等到他們長大了，他們或許已經習慣了做一件事情不是因為自己想要怎麼樣而是因為能讓別人怎麼樣，他們以為這樣可以改變別人卻不知道真正丟失的卻是自我，這樣成長起來的孩子功利心熾幸福感低，因為他們失去了幸福快樂的土壤——自己的內心。我更希望兩個孩子的表情是因為他們內心對自己的贊賞或不滿足，希望他們能對自己有一個客觀清醒的評價，發自內心而不是因為臉上的巴掌或唇印。