A. 我的小學生活，作文400字作文
時間好像一陣風似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進這個學校已經有六年了，回想起以前我那愛哭的樣子，同現在比真實太不一樣了。
我們就像一棵棵小草一樣，本來是那麼的渺小，微不足道，時間就像春雨，一場春雨過後，小草都長大了，變得更翠綠，更強壯了。六年就如一場春雨一樣的快，我們被這場春雨澆灌了，滋潤了，也長大了。在這長大的過程，我們也會經歷千難萬險。
記得有一次我讀一年級的時候，因為自己的一時大意忘記剪手指甲，結果第二天被一個值日生姐姐看見了，便幫我扣了分，我記得當時心裡很緊張，感覺天都要塌下來了，可那又能怎麼辦呢，所以我從那次起我發誓從今以後決不能再因為我而讓班級扣分，直到六年級我也從沒有為班級抹黑過。
因為知道在學習的過程中會受到傷害，所以我不得不學會堅強來保護自己，隨著時間的推移，我的性格也發生了變化，從愛哭的我變成了遇到什麼事都會堅強面對的我。不管什麼事我從來都不放棄，我的身體不怎麼好，經常會生病，經常會去看醫生，最讓人頭疼的就是會發燒，一燒上去就很難退下來，但是我從來沒有因為發燒而請假，我很清楚每天的任務，如果我不來，我就會落課，同時還得麻煩老師幫我補課，所以我並不喜歡請假，我總是告訴自己要堅持下去。
我很喜歡書法，在練書法的過程中有許多艱辛，冬天每天晚上來回的路上最難受，那風是鑽勁衣服里去的，有時會讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個大問題，沒有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實這些我都無所謂，因為我最怕的就是老師的斥罵，也許是因為我沒有認真，也許是因為我沒有進步，但老師的一句句話我都把他們記在心裡，告訴自己努力去做好。
被老師批評無所謂，而被批評的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因為我知道如果人不經歷這些，就不會真正長大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠銘記在心。
B. 我的中技生活400字作文
時間如滄桑歲月,如一舟小船,流過了一年半的學習生涯.眼看在技校第二年上半學期的生活就快要結束了,此時的我,感慨良深,我的心情時刻起伏變化著,因為我捨不得離開這曾經一直溫暖我心靈的校園,時刻陪伴我走好每一步人生的學習旅程,溫馨的她,讓我陶醉.
技
校,是個培養人才的地方,當初,我是懷著好奇的心來到這里進行學習,學習的本身是不分貴賤的,此時的我終於明白了一個道理,只有忘記中考的悲傷,讓一切重
新開始,珍惜現在的生活,新的目標,這讓我有了新的希望,使我一定要努力過好現在每一天充實的生活,努力學習,勇於競爭,讓我的人生變得更加的豐富多彩,
形成一道亮麗的風景線,在我的心間永遠的多姿多彩.
在技校學習的這些期間,曾經有著無數的困難接踵而來,當我每次一再想放棄時,老師的一句話總是
給予我堅強的力量,這種力量是強大的,那就是：「別放棄,陳傑,老師相信你,堅持到最後,不管最終結果如何,盡力了就行.」我後面感動流淚了,這句話就一
直伴著我走過許許多多的日日夜夜,時刻溫暖我的心田,使我更加的努力,使我更加堅定了這樣的信念,使我的精神境界得到了提升.隨即,在與同學們相處的這些
日子中,我和你們結下了深深的友誼,我知道了,人無十全十美,一個人存在著許多的缺點,取長補短是多麼的重要,這使我的性格不斷的得到完善,讓我時刻煥發
活力,以良好的精神面貌面對學習.同學們,你們磨練了我的心靈,在這溫暖如春的校園里,同時也給了我面對未來生活的勇氣和經驗.還記得嗎,當我們忙裡愉閑
時,閑聊家常時的快樂.還記得我們參加各種活動時,那種團結的精神嗎?當我們在疲憊時,音樂的美妙使我們頓時神清氣爽,消除我們一天的疲憊.這種感覺讓我
覺得很溫馨,雖然有時你們的心情不好,但我還是微笑著面對著你們,因為我相信,希望我的微笑每天都可以帶給大家好心情,我們的友誼將永遠地久天長.同學
們,你們感受到--友誼的溫暖了嗎?溫暖不僅是我和同學們的,其中最大的功勞應該歸功於老師,在此,曾經教過我所有的老師們,——曾哭泣過的心靈讓我,
C. 我的四年級生活作文400字
每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之後那種久違的喜悅嗎？不會。
小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，彷彿腦子里有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。
吃了葯，輸了液，病情並未有多大好轉。我氣憤，我埋怨，為什麼這世上會有病這種東西，為什麼它會叫人如此受折磨，為什麼受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什麼在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一陣天旋地轉，人彷彿失去了重心。我嚮往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拚命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以後，我的病好了。
回到學校的時候，我置身於暖暖的陽光之中，我多麼渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著從未有過的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。 挫折是什麼呢 ？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒後的眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
D. 作文400字《我的小生活》
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我的小學生活作文 400字 不多 急急急啊15
問題專家909|2012-04-26|分享
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我是一名快上初一的學生了，有時也會回億起小學時的情景。每當我獃獃的坐在窗前的時候，我的腦海里都會呈現出在學校時歡快的景象。
記得在我剛踏入一年級的教室時，我哭了，因為我害怕，我怕我一個人孤孤單單，沒有人陪伴。後來，我和幾個小夥伴熟識了，並且我們成為好朋友了。以後我又和班裡的人也都認識了。再後來，我們班裡鬧出來了許多笑話。
有一次，我班搞笑同學王哲在上課時間呼呼大睡，老師正在課上教我們單詞，老師發現了目標，一步走到他的面前，老師把他叫醒時，他嘴裡嘟囔著：「別煩我」。頓時，全班同學都捧腹大笑，老師也氣的笑了，整個班都沸騰了。
還有一次，我也在班裡鬧出了笑話。在上英語課的時候，我坐的不舒服，於是就挪來挪去，就在這時，我們的孟老師看見了，從此我的外號就「誕生」了，當著同學的面就叫我「活猴」，當時我的臉一下子就紅了，有的同學門還幸災樂禍的叫：「活猴，活猴，活猴」。羞的我連頭都不敢抬。
在我的童年裡，還有許許多多能笑破肚皮的趣事。直到現在我還懷念小學時的種種經歷。每當我看見有小孩兒玩耍的時候，我的心裡都甜滋滋的。
9137218|2012-04-26
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回答
我是一名快上初一的學生了，有時也會回億起小學時的情景。每當我獃獃的坐在窗前的時候，我的腦海里都會呈現出在學校時歡快的景象。
記得在我剛踏入一年級的教室時，我哭了，因為我害怕，我怕我一個人孤孤單單，沒有人陪伴。後來，我和幾個小夥伴熟識了，並且我們成為好朋友了。以後我又和班裡的人也都認識了。再後來，我們班裡鬧出來了許多笑話。
有一次，我班搞笑同學王哲在上課時間呼呼大睡，老師正在課上教我們單詞，老師發現了目標，一步走到他的面前，老師把他叫醒時，他嘴裡嘟囔著：「別煩我」。頓時，全班同學都捧腹大笑，老師也氣的笑了，整個班都沸騰了。
還有一次，我也在班裡鬧出了笑話。在上英語課的時候，我坐的不舒服，於是就挪來挪去，就在這時，我 ..
在我的童年裡，還有許許多多能笑破肚皮的趣事。直到現在我還懷念小學時的種種經歷。每當我看見有小孩兒玩耍的時候，我的心裡都甜滋滋的。
寧寧6783|2012-04-26
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別了，我的小學生活
回眸過去，小學生涯是那麼的美好，那麼的快樂，雖然每天有著堆積如山的作業，但在課余時間，我們總是苦中作樂。雖然小學生涯充滿了酸甜苦辣，但那段日子，是我出生到現在，最美好的時光。
一年級的時候，我還是個天不怕地不怕的小屁孩，那時我才剛邁進校園的大門，一切都對我充滿了神奇與快樂，因為我在這兒找到了知心的好朋友。二年級的時候，我從快樂嬉戲的狀態開始學習知識，那時的我剛邁入知識大門，所以一切都對我有著無限的吸引力。三年級的時候，學習生涯已經走完了一半，我不再嘻嘻哈哈，開始認真面對學習，那時的我已不再幼稚了。到了四年級，我已完全脫離幼稚無知，更加努力學習。等到五年級的時候，小學生涯生涯已經快要結束了，我做好了告別母校的准備。到了最後的六年級，小學生涯已經快要走完，我開始珍惜和同學的每一刻，同時也准備迎接升中考。
現在，一切都過去了，母校留給我的一切，我都會銘記心中，它將伴隨我進入初中的大門……
紫尹若月|2012-04-26
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我得到了教訓
一個錯誤，一個教訓。正所謂「吃一塹，長一智」。正因為有了這些教訓，我們的人生道路才會越來越「平坦」。
記得上四年級的時候，我去上合唱隊。回來後突然發現我的語文書竟然不翼而飛了。奇怪！走之前我明明放在桌上呀！怎麼回事?我滿腦子都是「問號」，把書包和座位翻了個「底朝天」，也沒有語文書的蹤影。我一屁股坐在了椅子上，心想：哼!要是我把偷書的人「捉」到，一定要他（她）加倍償還！冷靜下來後，我努力回想上午的事情。突然想起中午同桌小華向我借過語文書，由於時間忙，我沒有借給她，會不會是……？
「小華！你拿沒拿我語文書？」「啊？我——
E. 《我的小學生活》作文400字
積極向上 陽光 往好的寫 ， 一定要把老師 同學寫的非常好
F. 我高興的小學生活400字作文。
小學的生活有許許多多快樂的事情，令我印象最深的是：三年級參加奧數比賽的時候回。
三年級我的數答學老師是綠蛾老師教，她挑我、偉思、國運等人去參加奧數補習，那段時間可辛苦了，一天的課程上完後還老師那兒補到5點半才能回去
最終挑了我、國運去參加比賽。那幾個星期更辛苦了，補習時間更長了。超辛苦的，可是我們在辛苦的時候就想老師比我們更辛苦，每當想到這一點就覺得不那麼幸苦了。
比賽時，個個信心十足，這使我和國運又增加幾分擔心。「真難。」發下試卷我想到。可我想：我平時那麼辛苦，這條應用題就是再難我也把它看成普通的應用題。「鈴鈴---」刺耳的鈴聲響起，交卷了。
到星期一升旗時，我聽到校長微笑的說：「古培范，第一名。」我聽後狠狠的掐了我的臉龐一下，我擔心這是做夢。當我感覺疼時就知道是真實的了。我快步上去領獎，校長說：「你雖然考到第一名，但只有50多分，要再努力。」我聽了說：「好的。」
雖然我只考到50多分，但我還是很高興，因為這畢竟是全鎮第一名。
G. 《我想 的生活》小學生400字作文。
我想自抄由的生活
我想要一天的自由，這一天是屬於我自己的，不會再被家長控制，不會再被作業折磨，也不用上學，不用上補習班。我可以在草地上奔跑，可以放風箏，可以去游樂園坐過山車……總之自由是一件好事，我做夢都想的事。
有一天，媽媽答應給我一天的自由，所有費用由她來付。我想去的地方太多了，見識太少了。不如就去親近大自然，聞一聞泥土的芳香，看一看清澈的泉水，聽一聽百鳥歡歌，這是多麼美好！
我還想去游樂園里玩，可以玩過山車，可以玩很多的游樂項目。我中午可以吃漢堡、冰淇淋、可囗可樂，可好吃了。我下午去了電影院，看了一部電影，很搞笑。看完電影後去草坪上放風箏，風箏飛得可高了，就像一隻雄鷹。晚上我該回家了，今天真是豐富多彩。我醒了，才發現這是一場夢，我真希望能有這樣的一天。
H. 我的課堂生活作文400字
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是「課堂」。而社會公德則是人生中的特殊「課堂」。 最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視台播出的這則公益廣告，標題是：「拋棄陋習，崇尚文明。」 第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。 而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，並且把老太太扶到他的座位上。 看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。 小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬於他們。 這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲
I. 作文我的小學生活四百字左右
小學生活光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像雲彩一般離我遠去。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。難忘的小學生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
J. 《我的美好生活》作文400字
我知道，每個人心中都有自己想的美好生活，不論是青少年，還是中老年，不論是貧窮的人，還是富裕的人，不論是雙目失明的殘疾人，還是手腳健全的正常人……不論是什麼樣的人，人人都在為自己心中的美好生活而努力。我也一樣有著嚮往的的美好生活，那彷彿是我心中一盞明亮的燈，指引著我努力向前。
我心中的美好生活其實非常平常。我不想我們家有多富裕，我只希望一家人在一起快快樂樂開開心心地過日子；我不希望爸爸有多苦，有多累，我也不希望媽媽乾的農活太多了，累得不行。我是一個農村的孩子，爸爸媽媽為了讓我有一個很好的學習環境，就把我轉到城裡來上學。這樣自然會有更多的花費，就給爸爸媽媽增添了太多的勞累。我想我只有用好的學習成績來回報父母，這樣才會讓他們很開心。
我希望媽媽和奶奶能和睦相處。以前媽媽和奶奶不管大事還是小事，她們兩個總要吵一架。我還發現媽媽和奶奶一天不吵都不行，就連在電話里說事也要吵一架。我和爸爸攔也攔不住她們，所以我希望媽媽和奶奶能夠和睦相處。我也希望爸爸和媽媽不要為了一點小事吵吵鬧鬧的。有一次媽媽和奶奶吵得很厲害，兩個人都互不相讓，爸爸一怒之下打了媽媽一個耳光。那時候我還很小，什麼都不知道，也不會勸解奶奶和媽媽。媽媽不吃不喝睡了三天三夜，我心裡真不是個滋味。我不希望以後再有這種事發生，所以我希望爸爸媽媽以後不要再吵了，一家人開開心心得過以後的日子。聽到有些同學的父母離婚了，我就心裡揪起疙瘩，我可不希望這樣的事情發生在我家裡。
我心裡的美好生活就是這樣，以後的日子一家人在一起平平淡淡地生活，快快樂樂地過。