㈠ 求一篇關於介紹諺語「Time and tide wait for no man（時不我待）」的英語作文！！！ 字數120-150
When I was reading a English magazine for middle school students, practicing my English reading skills, I found a really interesting idiom, as cool as a cucumber, on a article about crimes
㈡ 以《口是心非》為題寫一篇科幻作文八百字
人生不能等待 -----時間,如果我跟不上你的腳步,你會停留在某一個地方等我么?
-----不,不會.我天生就註定了漂泊,從不會為誰停留.
趴在桌子上玩轉著手中的鋼筆,心不在焉地聽著教室里幾百隻鴨子討價還價的聲音,心裡默念著,「一,二,三.」然後望著黑板上方那個銀白色的大掛鍾,分針秒針一格一格交叉地編造著我們下一秒的故事.
下一秒,下一秒,下一秒的下一秒.
2006年的冬天來得有點莫名其妙,盡管進入了12月,可牆上的溫度計仍有一大截血色的紅,很醒目地昭告著天下,這個冬天要成秋天了.這個冬天要成秋天.其實我骨子裡還是挺高興的,因為冬天----結束,另一個時間另一個空間又將要開啟.我是一個懷舊的人,總是在時間的邊緣掙扎地懷念著逝去的昨天和看過的彩虹.
昨天,今天,明天.昨天.今天.明天.時間是一個周期,反反復復的上演著昨天今天明天,所以忘記了一些事情也記住了一些事情.
生活就像一班列車.在一個站口裡上來一些人下去一些人,然後就帶著他們開往下一個站口.旅途中,時間幫他們演練著屬於他們的故事,一秒,兩秒,三秒.到站了,一些人下去了一些人又上來了,接著列車又帶著他們曾經的故事和正編造的故事開往下一個站口.就這樣一站又一站.
一站又一站.時間從來不會永恆的停留在某一站里製造著他們恆久的故事,以為時不我待.與其說生命中失去了某些人或某些事,還不如說生命中的這些人這些事已成為了過去,然後在某一天的某一個時刻里懷念著懷念.
時不我待,時間不會等待我.在從小的時候就迷戀上了秋天,每次秋天與我插身而過的那一瞬間也只能眼睜睜地望在和秋天的背影淚流滿面,就連開口留下他的勇氣也沒有.很多時候企圖伸手抓住點點滴滴,可是每次張開手的那一刻發現殘留在手裡的只是一些支離破碎的東西.
後來我清楚的明白了,一個秋天逝去了就不會有再回來的時候,而我們卻有期待下一個秋天的那一刻.人是在時間的考驗中成長,也是在時間的旋渦里完成自我,等待的,抓住的,也只不過是那一瞬間的距離而已.所以說,我們要在等待下一個時間的時間里抓住這一個時間.
-----時,你知道么?其實在很久以前我就已經明白你是永遠都不會停下腳回過頭來望望你身後走過的路.不管我在後面追得有多辛苦,即使快迷失了你的方向,你也不會停下腳來回頭望一望.
㈢ 進取的腳步不能停歇800字作文
窮則變，變則通，通則久。求變化，求發展，求進步，是人類文明演進的基本脈絡，也是中國探索繁榮富強道路的根本指向。30年改革開放已屆而立之年。回首過去，從國民經濟瀕臨崩潰到經濟總量躍居世界第四，13億人民生活基本實現小康，中國奇跡舉世驚嘆；展望未來，全面建設小康社會，人均國民收入達到中等發達國家水平，綜合國力進一步增強，發展目標具體務實。
改革從解難題、渡難關中一路走來，道路並不平坦；改革將向著破難題、克難關而繼續推進，未來充滿艱辛。30年前，面對嚴峻形勢我們無路可退，別無選擇，只有推動改革開放，開創中國特色社會主義道路，我們的國家才能轉危為安；30年後，面對國際金融危機影響的進一步蔓延加劇，國際經濟一體化競爭和新技術浪潮挑戰，如果稍有遲疑就會喪失機遇，我們的事業就難以繼續發展。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。改革開放是宏大的事業，不可能一蹴而就，也不會一帆風順。挑戰和機遇並存，風險和失誤難免。正是在出台一項項具體措施、實踐一次次探索創新、應對一個個風險挑戰中，積累著改革發展的點滴進步。鄧小平同志曾經說過，發展起來了的問題不比不發展起來的時候少。發展會產生新的問題，但不發展問題會更大更多，更沒有前途出路。不斷用發展的辦法解決發展中出現的問題，是中國改革開放的腳步不斷堅實向前的關鍵。
從計劃經濟到有計劃的商品經濟，再到社會主義市場經濟；從人民公社到家庭聯產承包，再到有條件的土地流轉集約經營；從村民自治到以擴大黨內民主帶動人民民主，再到實行黨的代表大會代表任期制，試行黨的代表大會常任制……經濟、政治、社會等各個領域的改革，不僅勾畫出中國共產黨人解放思想、銳意進取的實踐軌跡，也展現了中國人不斷探索、勇於嘗試的精神風貌。
逆水行舟，不進則退。環顧四周，全球經濟一體化快速發展的勢頭不可忽視，來自西方發達國家經濟、政治、文化、軍事等全方位的挑戰和壓力依然很大。在經濟總量大幅躍升的背後，是人均GDP水平的仍然很低；經濟社會長足發展的同時，地區差異、城鄉差距依然較大，發展還不平衡。今天，我們仍舊需要戒驕戒躁，時刻保持憂患意識，既看到成績，堅定改革信心，又看到差距，居安思危，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感繼續加快推進和深化改革開放。
改革開放是前無古人的事業，沒有現成的模式可用，沒有現成的經驗可鑒。我們靠什麼攻堅克難，靠什麼不斷創新？唯有堅守中國特色社會主義理想信念，堅持強國富民的目標追求，肩負振興中華的歷史使命，不斷解放思想，繼續敢闖敢試，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，才能不斷克服發展進步道路上的一個個障礙，繼續創造屬於自己的美好未來。
㈣ 時不我待英語作文
When I was reading a English magazine for middle school students,practicing my English reading skills,I found a really interesting idiom,as cool as a cucumber,on a article about crimes
㈤ 如何跨過這道坎作文800字
必須跨過這道坎
這些年來我總在想，人生是短暫的，也是漫長的；人生是美好的，也是艱辛的；人生是可貴的，也是難得的。無論任何人降生在這個世界，都渴望有一個美好、幸福、成功的人生。有的人成功了，也有的人因為種種原因失敗了。人們往往看到的是成功或失敗結果，卻很少有人去關注實現成功或導致失敗的過程。就像現在人們提起我，首先想到的是我的《回心轉意》，我的其他專輯。實際上，在我生命的歷程中，為了追求心中的夢想，我所付出的，是常人難以想像的，也是娛樂圈內的人所鮮有的。我也曾經有過苦難的時候，艱辛的日子。所以我說：「沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。」我們所需要承受的遠遠要比遭受的要多！
常有人說，窮人的孩子早當家。我不知道我是不是屬於這樣早當家的孩子，但打開記憶的閥門，貧窮和苦難占據了大部分空間，雖然那不是生活的全部，但在一個孩子潛意識的思考中，貧窮總是揮之不去的。但是對於我來講，貧窮並沒有什麼，只要把一元錢當作十元錢花，艱難的日子總會過去的。從出生到現在，三十年了，遇到過大大小小的難處，但是曾經最艱難的時候是在出道前，成為職業歌手之前。那時候，我獨自離開家，也經歷了重重艱難。
十五歲那年是我人生中一個重要轉折點，也是最艱難的一年。也就在這一年，我的生命與音樂緊緊相連在一起。黑山白水賦予我的明朗個性與富有磁性的嗓音已經初現。一個特別好的機遇是，城市裡興起了走穴，每天的演出都特別多。酷愛音樂的我就利用打工的空閑時間到文化宮、電影院去看演出。那時票價很便宜，塊八毛錢一張票。看到台上的演員穿著打扮都很鮮艷，燈光一照特別光彩照人，就覺得很羨慕。夢想著有一天自己也能像他們一樣在台上演出。但我沒有想到，我的第一次音樂求職夢卻慘遭失敗。但是，我時時在心中告誡自己：「多難的坎，我都要必須跨過去。」
在營口，營口市歌舞團在當地很有名氣，我也經常看他們的演出。看得久了，就想能成為其中的一員。於是，在下了很大的決心後，我就給營口市歌舞團寫了一封信。在信中，我把自己喜歡音樂的想法，自己天生的素質都介紹給他們，並說能不能給我個機會，讓我也在舞台上演出。信投出去後，我的心像揣個小兔子，七上八下，每天都忐忑不安，既有期待，也有擔心。日子就這樣一天天過去，信投出去好久了也沒有消息。
但我很執著，不到最後決不罷休。過了一段看看還沒消息，我就到營口市歌舞團找他們。等到了那，只有一個看門的在，他告訴我說歌舞團在沈陽演出。我二話沒說，坐上火車就到沈陽找他們。等到了沈陽火車站就傻了，沈陽那麼大，我上哪找他們啊？沒辦法，我就四處打聽，真是苦心人天不負，我終天看到了他們在沈陽鐵西文化宮演出的海報。我高興地坐上公交車去找他們，直找到天黑才找到。見到他們時我就像見到久別的親人一樣激動。我對他們說，我是那個給你們寫信求職的那個人，我是從營口專門找你們來了。他們一聽我從營口特意來的，而且找了一天，覺得我很誠心，就對我說，「這樣吧，過幾天我們演出結束後就回去，那時你到團里試驗一下吧。」我一聽有門，就連聲答應，「行！」第二天我又坐上火車回到了營口。
有了希望，我就在家耐心地等他們回來。每天，我都要到歌舞團門口去張望，希望他們能早點回來。終天有一天，當我來到歌舞團的時候，發覺他們已經回來了。我找到他們的團長，團長很驚訝，因為他當時在沈陽也只是隨口說說，並沒有想到我真的會找上門來。於是他就讓我唱幾首歌，就算做是考試。為了自己心中的理想，我毫不猶豫地接連唱了《信天游》、《黃土高坡》，根本就沒受過專業訓練的我雖然唱了下來，可團長一聽就直搖頭。看到大家的嘲笑的眼神，我知道這次求職註定是要失敗的了。
那次求職也給我敲響了一個警鍾，讓我明白了一個道理：喜歡唱歌和會唱歌，是兩個不同的層次，是兩碼事兒。等團長告訴我回去等信時，我對此也不報什麼希望了，因為我知道，我今後的路還很長。
就這樣，求職失敗後的我就像個小丑般繼續著磨練。給我的打擊很大，我告訴自己，必須要跨過這道坎，這當中我學會了很多東西，有些是音樂之外的。我感激這段經歷，它讓我逐漸找到了自己的位置，雖然這個過程中付出了很多代價，甚至是我的自尊，但為了音樂我流過的淚，受過的苦還是無怨無悔。我始終相信任何一種經歷都是上天的恩賜，無論是多麼苦難，多麼難耐。它只是能讓我磨礪的足夠堅強，在這個世界上更加坦然地走好自己的旅途。也因為這次經歷，以至於我以後的十幾年裡，遇到過的任何難事，我都學習了堅強的去面對。就因為我時時在心裡告誡自己，必須跨過這道坎，也因為有這種信念，我勇敢的跨過去了。也正是這句話，使我一步步的走向成功。從《回心轉意》到《新回心轉意》、《真的好愛你》《七月初七》、《我愛你你卻愛著他》，再到現在的《情籠》，其間歷過了很多的艱辛，也因為十多年前的那次求職失敗的經歷，讓我以一種平常心態去面對成功或失敗。也在那件事情之後，我的心裡更執著的相信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
㈥ 蘭亭集序 感慨時間流逝時不我待的作文
當其欣於所遇，暫34得於己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡
俯仰之間，已為陳跡。這就是感慨時間流逝飛快。
㈦ 慚愧的作文
在網上找到的，你可能看過不知道是不是
滴答，滴答……』床前的小鬧鍾不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間還是睡不著。
於是我便慢慢回憶起了今天的發生的事。忽然我想到了一件，讓我永記今生。
那是今天的最後一節課了，我和同學本以為上完了這節課就能放學，可是最後一節是語文課，我們一想到是語文課都說不想上。因為我們都煩她！上課的鈴聲響了，老師走進了教室，可我們就當沒看見故意說話氣氣她，可是她不但沒生氣還說好了別說了上課了。這時我們才停止。可她剛講課我們又開始說話。她忍不住了說：「你們太不象話了，剛上課就有說話的我就沒說你們讓你閉嘴還不到5分鍾呢你們又說上了！上著課有說話的，有擺弄東西的，有在玩的，你說你們像是在上課的樣嗎？我也不知道你們是怎麼想的，馬上就要上中學了，你們也不著急，我要不是看在你們的班主任的面子上我不管你們呢！你們是誰呀！」這時大龍說：「誰讓你管我們了是你自己樂意。」雖然他說話的聲音很小但是還被老師聽見了。
這這時老師像河東獅孔一樣罵道：「你語文那麼差，還不聽語文泐，我想你在你們班主任面前肯定不幹！」這時他同桌笑了，老師說：「是不是因為你媽是主任你就特殊呀！我想你和他一樣在你們老師面前也不幹吧！」老師實在是太生氣了拿啟教科書就走了。
不一會兒，班主任回來了，一看問：「老師呢？」沒有人回答，又問：「因為誰：」我們大家都用憤怒的目光向大龍和他的同桌看去。老師點了點頭，走出了教室。
一會兒老師和語文老師回來了，語文老師說：「剛才是我不對我不應該說你們，你們還小有自尊心，我剛才把你們的自尊心說了你們別生氣！」老師的這一舉動讓我們大反常態，我們一時無語。王佳站起來對老師說：「老師我能說幾句嗎？」老師點了點頭。她說：「難道你們還不知道嗎？你們的這個語文老師有先天性心臟病！」說到這我們都驚訝了，這時教室里鴉雀無聲，只能聽見滴答滴答的淚水掉在地上，掉在桌子上，掉在課本上。王佳還要說但是別老師制止住了，老師說："王佳你別說了別讓他們太傷心！
放學後，我們走在一起，我們想起這件是都說對不起老師。
想著想著，漸漸的我睡著了……
㈧ 以我最喜歡時不我待為題寫一篇600字的作文
我永遠喜歡的事
時光流逝，稍縱即逝，人生這過程中我們一直有著喜歡的事，直至永遠
張信哲還在讀大二的時候，就已經因歌聲而小有名氣了。那時的他整天痴痴迷迷地揣摸著演唱技巧，拚命地練唱功，寫歌詞，研究音樂教材，提高音樂修養。相比之下，反而對自己的專業付出甚少。有一天，李宗盛找到他，問道：「你緣何對音樂如何此情有獨鍾？」張信哲對這一問題頗不以為然地脫口而出：「因為我喜歡。」正是這句話，促使了李宗盛對張信哲的信心，加速了他們的合作與張信哲的成名。
原來，喜歡竟然是成功的階梯和內在動力。
美國一位著名的教育家說過：「你可以把一匹馬領到河邊，卻不能讓它喝水。」學習也是如此，老師的作用只不過是把你領到一桌豐盛的宴席前，告訴你這道菜營養豐富，如何去吃，吃與不吃，吃多吃少，最終還要看學生的愛好與喜歡程度了。有一次記者問愛因斯坦「你的成功是否是因為你的天賦」時，愛因斯坦風趣地說：「有天賦的人很多，而成功與否關鍵看你對從事的事業的熱愛與勤奮。」熱愛者，喜歡的另一種表達而已。
喜歡，也是幸福的源泉。
有這么一個故事：兩個老朋友在公園里散步，一個是州長，一個是億萬富翁。州長向老朋友抱怨說他被政務攪得心煩意亂，經常失眠，並慨嘆當初要是他當作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬富翁則向老朋友訴說金錢使他失去了自由，並對當年一個人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時他們看到大哲學家羅爾帶著孫女在草地上放風箏的愉快場景，異口同聲道：「他們真幸福!」於是，州長和億萬富翁走上前求教羅爾：「幸福是如何獲得的？」羅爾看了看他們說：「做你喜歡做的事！」說完，又放起了他的風箏。
你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話說，不管你是腰纏萬貫還是勉強口，不管你是達官顯貴還是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會全身心地投入，你就會體悟到其中的樂趣，從而不僅會使你走向成功，還會使你獲得幸福。
人生苦短，來去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著。
㈨ 我現在上高二，馬上就高三了，麻煩幫我寫一篇關於期待高三的作文稿[400字左右]要求文章帶有積極向上性
高三來了，如期而至，不早不遲。 總是聽別人說，高三是人生中最重要的一段時間，也是莘莘學子成才的黃金時段。面對這個黃金時段，我們緊張我們期待。 高三生活到底是怎樣的呢？好奇又不敢去揭開謎底。每天望著高三學生忙碌的身影，心裡想著明年這個時候，我們也將如此忙碌，為高考而奔波，不禁彷徨。突然醒悟：天地雖寬，成功這條路卻難走。高三是辛苦的一年。經過高一、高二對基礎知識的學習，到高三就是由量變到質變的飛躍。高一高二的知識容量很大，比如說語文光是識記的作者就有上百個，加上作者的生平事跡、文學成就，可以說是形成了海量的知識之海。而高三就是要在這知識大海上造一艘大船，在這海上航行，可見其難度。但我們要堅信，事情只要去做，總是會成功的。有高一高二的基礎，只要在高三在努力奮斗一年，總會得到令人滿意的結果。這就是所謂的「一勞」。但是面對高三如此高強度、高壓力、高要求的形勢，情勢不容樂觀。所以我們緊張。高三是收獲的一年。高三在讓我們用有高一高二的知識「神器」下大膽地開辟世界。物理是如此美妙的。化學亦是如此。生物更是如此的。高一高二的時候只知道：有馬克思主義列寧主義。到了高三才知道對此的深入對此的挖掘。這些都是讓我們認識到世界是多奇妙的。而高一高二的時候我們只明白地球公轉自轉。等到了高三更知曉那藍色星球里還掩藏著很多很多的秘密。而數學語文英語更是在高三時才讓我們更加了解我們自己，是什麼樣的結構，是什麼樣的功能，怎樣做出反應，怎樣調節我們自己。這樣的事不勝枚舉。高三會給我們太多的奇妙，太多的成果。在這樣努力一年後我們將變得更有智慧，得到更多的成果。而這樣一年以後我們就會養成良好的習慣，養成不折不撓的鬥志。這對我們一生追求理想、創造美好人生都是必不可少的。這樣一個碩果累累的高三使我們興奮，是我們永逸。高三就是這樣辛苦而收獲的一年。面對高三，我既緊張又興奮。而我們就在這緊張與興奮中迎來了高三。高三，我們期待著你的到來。高三，我們准備好了！
日子像手中的細紗，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。剛進入高三時的新奇和絲絲恐懼，也被繁忙的學習生活擠到了角落裡睡大覺。因為高三了。高三了，每次寫下這幾個字時都會有一種悲壯的感覺，帶著些許敬畏。
學長說：「我們是鳳凰，帶著千年的期盼，浴火再生。」為了浴火後的重生，我們一直在等待著。等待黎明的曙光，等待黑暗後的光明。
我們等待時機，但絕不坐以待斃。
早晨，朗朗的讀書聲在校園上空回盪，那是我們等待的聲音；課堂上，我們的思維跟隨老師一起遨遊，我們的眼睛閃著求知的光芒，那是我們等待的眼神；體育課，我們在運動場上奔跑、歡笑，那是我們等待的熱情；晚自習，我們等待自己置身於知識的海洋中，那是我們在積聚力量中等待。
我們在等待著，等待走過高考這座獨木橋後的康莊大道，等待如火六月後的自由，但時不我待啊！
當你從乒乓球台邊經過卻發現球台兩頭的人又換了一批時，你是否還在等待你在球台邊揮汗如雨的情景再現？
當你聽見高一高二的學生在談論與初中同學的通信情況時，你是否在等待星期六的到來以便能和他們聚首？
當你因為月考的失利而獨立窗前時，你是否還在等待老師像從前一樣來安慰、開導你？
當你……
這一切一切的等待似乎都在情理之中，但只有等到我們有能力觸到陽光的時候，我們才可以面對這一切，而在這之前，我們需要馬不停蹄。因為未來還需要我們去開拓，我們沒有時間停留！
高三，是一個漫長的等待過程，但同時我們又拒絕等待。
我們拒絕等待，拒絕做那個守株待兔的農夫，拒絕做深巷中的陳酒，拒絕做埋在深土中的金子。因為不是每一隻兔子都會撞到那個樹樁上，也不是每一壇陳年好酒都會被別人聞到香味，金子再怎麼發光，如果永遠埋在地下，也是沒人會發現的。
高三，與其傻傻地期待一個月圓的意境，不如將過去的種種拋入失憶的深淵，帶上干糧與希望，在漫長的等待中促成那次質的飛躍。
高三，在等待中拒絕等待。
高三，在等待中努力；
高三，在努力中等待。
我相信，我們等來的必定是收獲的季節，欣喜的時刻！
期待花香
期待是什麼？有人說，期待是希望；有人說，期待是美好事物的源泉；有人說，期待是人成功的引導思想等等。每個人都有對同一事物同一個詞抱於不同態度，各抒不同觀點，這就是現實。期待是什麼沒有一個唯一定義，隨著人們的想法而改變。
可你們知道嗎？花兒也在期待著什麼……
風兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因為它們在期待著明年再次綻放。
玫瑰是幸福的。因為它期待著綻放時，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。於是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因為別人幸福。
康乃馨是幸福的。因為它期待著綻放時，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動地落下了淚，說自己很幸福。媽媽的淚水濕潤了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因為別人幸福。
百合是幸福的。因為它期待著綻放時，它是最美麗的新娘手中的鮮花。當他把一束潔白的百合送給新娘，並承諾愛她一生一世的時候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因為別人幸福。
又是春殘花落時，花兒們開始期待下一季的幸福……
是花就會努力的向上朝著太陽，流淚，然後開放。 ——題記 有人說每個人生來就是一朵含苞待放的花，在盡情綻放前總要經風吹雨淋，才能出落得更加美麗。 如果這是真的，處在傳說中是煉獄的高三，我是不是也可以對藍天大聲地喧嚷：你看，我很快就可以綻放，很快就可以化蝶快樂的飛翔。 可也就是說現在還不行。沒有綻放，沒有飛翔，擠在高考的夾縫里我左右搖擺，我痛苦的哭泣，唯一的方向沒有路標，前面的路風沙彌漫，太多沒有姓名的蒼白身影埋沒在這條前仆後繼的路上，我的腳印剛印上，就被湮沒。然而，我只能這樣選擇，沒有反方向，義無返顧。 埋頭苦學，恨不得把一分鍾掰作兩瓣用。高三的我們開始學會低頭磨箭，開始學會分清何所謂主次矛盾，開始學會喊「高考，一切為了高考」的口號，而不再偷偷的拿這開玩笑。我們徘徊在題海，我們嘆息在課外。老師拚命地講，我們拚命地記，還是不夠時間跑得快。於是，每晚都會有人挑燈夜戰，每天都有人頂著「熊貓眼」恍恍惚惚遊走在身旁。高三，比較容易悲傷感慨。教室的倒計時牌上時間一天一天被埋葬，我們的手上名次不斷出現，試卷天天在桌面。不知所措，茫然，麻木，一直在重復。 南海的天空依舊很藍，帶有憂傷帶著清涼，爬滿灰牆，用手指劃著天空的軌跡，欄桿溫潤的觸感讓我的心稍稍溫暖。站在5樓望下看，太陽反射的瑰麗色彩讓我的眼睛也泛著快樂的光。下面的歡聲笑語毫不顧忌地在校園各個角落回盪，椰樹也被感染得嘩啦啦地低聲唱。 我忍不住嘴角輕揚，下面的世界真單純可愛。5樓里卻寂寞得沒有回響。低頭，仰頭，微笑，我是高三里那個愛做夢的小沐。即使在高考即將殺到的時候，我依然可以悠哉游哉地站在陽台對天低語我的夢想和感慨，還有無奈。小沐應該是一個很乖的小孩，靜靜地看著別人像波斯菊般燦爛開放，心中明明無比嚮往想像他一樣，卻不敢像韓寒那樣帥氣的走開。我的軌跡里沒有這道燦爛的虹彩，我只能乖乖地埋頭書海，一步一步地往下踩，一步一步地走向純白的深海，看天與海糾纏，看小沐與深藏著的夢想分開。 父母的企盼從來不說，無形的壓力卻比說出來更沉。因為懂得他們深沉的愛，因為懂得他們眼中火熱的希冀，因為懂得他們在背後付出的比自己想像中的更多，所以，內疚。是的，內疚。內疚自己做得不夠好，內疚自己不能像他們期盼中的那樣完美。有時看著父母被時間偷來的白發，苦澀就會在心中偷偷發芽，無限制蔓延。18歲的我已經成年，卻無法替他們分擔肩上的沉重。 我雙眼迷濛地盯著手中凌亂的掌線，心情緩緩發酵。聽說過痛苦的等待，聽說過無言的愛，聽說過現在就是為了將來。我在清澈與渾濁中巡迴。凌亂打開，我想我願意選擇夢幻與現實同在。 花開是痛苦的期待，流淚是必然的存在，高考的到來應該是為了讓花經歷挫折而怒放得更加可愛。我唯有這樣勸走淡淡的無奈。 我重新投入書海，在高三認真地學習等待。即使流淚，在夜晚，也是墜落得太快。 花就開了，花正在開，已經成型的露珠在風里搖擺，你聽著風聲的悄悄到來……
㈩ 高考作文積極向上的立意，請列舉，謝謝
時間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來；人生亦如江河流水，有些理想願望錯過了就不能重來……所以每個樹德聯合的教師都知道：時不我待，行動就在此刻！
青春如那靜夜的曇花，開放時千嬌百媚純白聖潔卻沒有引起足夠的重視，等時間流逝後人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對於時間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對於深知其中道理的我們，作為樹德聯合的教師，這是我們的事業而不僅僅是職業，我們把握青春在手，積極奮斗只爭朝夕。
青春是現場直播，沒有劇本也沒有時間給我們演練和綵排，我們是這獨幕劇中的編劇導演兼演員。在樹德聯合這青春大舞台的演出中，我們沒有退路只有前進並且容不得半點的疏忽：對工作做到主動、熱忱和敬業，根據情況制定切合實際的計劃，同時要有堅決的執行力，冷靜、果敢地採取行動，一心一意地將上級安排的任務完成，堅持不懈地把自己的理想實現！
所以，讓日子就這樣過著，把青春在這里放置。我們在日復一日的循環中去尋求生活的真諦，我們在育人的工作中去播種愛和責任，前途的坎坷只會昂揚我們的鬥志，今日的寂寥更增添我們的堅強……
人生真的就是這樣，雖然青春會如花兒一般凋零，可奮斗的精神讓人青春永駐。去的讓它去著因為我無怨無悔，來的盡管都來我積極應對。青春就在這人生的奮斗中閃光，青春就在莘莘學子的笑臉上延續，青春就在樹德聯合的講台上永恆……