㈠ 徵文比賽最好的作文400字左右五年級
在這個靜靜的夜晚，心情非常混亂。想著自己名落孫山的成績，真是有說不出的痛楚，彷彿世界末日降臨。
如往常一樣，我坐在了電腦桌面前，盯著qq的標志，我的手顫抖了下，想：「哎，看看自己的樣子，為什麼老是剋制不住啊？要記住，你是爸媽的好孩子，你應該加油的！」無奈的嘆了一聲氣．．．．．．於是，打開了知識的網頁，裡面的知識數不勝數，這就更讓我自卑了，想想也是，這萬千世界，翅膀還沒長硬的我，不應該就像雄鷹一樣在廣闊的天空里翱翔。這就更加讓我堅定好好學習的意志啦。其實忠言逆耳嘛，有時候竟然顯得有一些叛逆，總覺得世界上一切的人都忒虛偽，自己也一樣．．．．．．感覺，老師知識束縛我們的一個手銬，讓我們喪失了自由，可如今看來，原來是自己目光短淺啊，真是慚愧呢．．．
有一次，老媽好不容易回來一趟專門看我，她對我說了很多在我眼裡特別深刻，特別嚴厲的話，讓我頓時鼻子一酸，就流眼淚了。曾經，有位老師鼓勵我應該堅強面對自己，不要讓眼淚暴露自己的軟弱的一面，但是，也許經過這次淚水的洗滌，我將洗去一身的污泥吧．．．．．．面對老媽的話，我真是無奈到了限度，轉身跑進了衛生間，用濕毛巾敷在臉上，還一邊鼓勵自己不要那麼懦弱，要堅強，要堅強！走出客廳，我說了聲：「媽，您下去福州一路小心，我去考試了，我絕對不會您失望的。」我眼眶含淚，系好鞋帶，背上書包，開始了去學校的路程。一路上，我想了很多．．．．．．
還沒有到病入膏肓的你，我希望，你也能想我一樣，在心裡種下一棵努力的種子，因為有一天，它會長成蒼天大樹．．．．．．
㈡ 經典誦讀比賽作文450字五年級上冊
昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！
隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見裡面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五。四班，五。四班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、苟不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼......他們背誦的非常有感情，不停地微笑，彷彿是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之後，五一班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優美的動作、動人的情節。大約過了十分鍾以後，他們便勝利歸來。在掌聲的「擁抱」下，五三班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五二班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦後去了，我們背誦完了以後，掌聲簇擁著我們......各個班級都背誦完了，校領導宣布我們班得了三等獎，我們心裡像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。
㈢ 2o16年五年級作文比賽獲獎名單
「改革開放三十年」知識競賽暨現場作文賽獲獎名單
四年級組
一等獎:朱 瑩 泮彥回丞 林 霞 張志明答 盧伊婷
林若瑜 金恆宇 詹慧琪 柳成蔭 許鴻翔
二等獎:婁晨宇 馮尚宇 張樂穎 朱煒星 汪可心
陳夢莎 潘莎莎 葛子嵐 李海媚 王昱鼎
屈耘野 朱宇濤 王立耀 許瑤敏 林紫威
施淦泉 陳臻奇
五年級組
一等獎:葉翔鵬 盧金意 金磊源 郭佳美 余韋唯
李璐琪 王旻燁 朱思意 王旻皓 鄭逸昕
二等獎:何 茜 陳奕安 楊佳宜 徐 野 章 越
周詩朦 錢思伊 郭路陽 包 贏 牟 婷
葉金宸 郭 飛 虞秉暢 魏天棋 蔡俊凱
集體優秀獎:外四(7)輔導師:潘華梅
臨四(5)輔導師:施雙芳
外四(1)輔導師:屈燕青
外四(4)輔導師:許優群
外五(4)輔導師:王衛芬
外五(1)輔導師:王瑛
臨五(3)輔導師:馮丹萍
臨五(5)輔導師:陳潔
外六(1)輔導師:張新豐
臨六(5)輔導師:郭秀利
㈣ 五年級下冊語文現場作文比賽
今天是個陽光明媚的日子。我早早地起了床，洗刷完畢。對爸爸說：「我們到水版庫去玩吧。權」爸爸想了想，看了看天氣說：「好吧」。當爸爸說完，我就興高采烈地跑到車前。等著爸爸媽媽。過了一小會，爸爸開車了，我們就踏上了旅行之路。
先不說水庫如何，單看沿途的風景，足以把你陶醉，就算不去水庫，光看這里的風景我就知足了。半個小時後，我們到了水庫。爸爸給我弄上了魚竿，我剛坐下，就有人說我不會釣魚，還說：「就這點小東西還能釣上魚來，就算釣上來了大魚，也會把他拉走，還敢來釣魚？」我一聽很生氣，於是，我悄悄的看了看是誰說我，這么大膽。我一看是一個小夥子，看起來兇巴巴的，很難看。這種人到這里來真是大煞風景。先不說這些，我要開始釣魚了，才拋了幾下就有一條金魚，它身穿金甲，鱗片可好看了。像一個「睡美人」。啊，又上了一條，那邊的小夥子看傻了，站在那裡一動不動。……
到了下午，我們的魚網里已經有了20多條魚。但，我還是不想離開這里，可是因為太陽快落山了，所以，我們戀戀不舍地離開了水庫。
㈤ 五年級小學生作文好家風好家訓作文大賽
好家風好家訓作文一：好家風好家訓
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎麼尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
「該學習的時候學習，該玩的時候玩！」母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是「玩」，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我「長了見識了」。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚「這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。」我想之所以這個孩子會被人這么誇獎是因為她長期處於一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處於一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什麼不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
好家風好家訓作文二：好家訓好家風
中華民族素有「禮儀之邦」之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後人稱頌的也很多。而「不成文」，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是「家家之訓」，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的「孟母三遷」「岳母刺字」 等等，同樣展現著良好的家風。「非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠」「常將有日思無日、莫待無時思有時」「莫貪意外之財、莫飲過量之酒」等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由於不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
㈥ 這次江蘇省小學五年級作文排名第一
1、題目：我忘不了_______
2、題目：一節難忘的________課
3、題目：最難忘的________
4、請以「珍惜」為話題寫一篇記敘文，題目自定。
5、請你圍繞「我成功了」或「我曾失敗過」為題，寫一篇記敘文。
6、題目：讓我高興的一件事
7、題目：誇誇我們的____________
8、題目：我長大了
9、在學校，你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少於500字。
10、父母不僅給了我們生命，更精心呵護著我們的成長、你難道不應該感謝他們，並為他們寫下一點什麼來表達你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少於500字的文章，或不少於10行的小詩，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達你對他們的感情吧!
11、以你熟悉的卡通或動畫人物，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公，寫一篇《xx後傳》為題的不少於500字的故事。
12、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公，寫一篇自己命題的童話或寓言故事，500字以上。
13、以<>為題，為下文續寫不少於500字的故事。
蛋蛋是個調皮的小男孩，是東風小學四年級的學生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進課桌里，玩起了積木游戲。
14、今天教室里特別靜
提示：想想這一天與往常有什麼不同?發生了什麼事?這么靜，教室里的人都在干什麼?抓住特別的地方把文章寫生動，表達出人物的真情實感。
15、我選他(她)
提示與要求：選班幹部、三好學生、優秀少先隊員等，必須有優秀的事跡、選擇一兩件作為你選他(她)的理由；注意選材新穎，敘述清楚；不少於500字。
16、在每個人的心裡，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫生……或者是你的親人等)你一定期望長大後成為他(她)那樣的人，請以<>為題作文。
要求：體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真情實感；500字以上。
17、我想____________
要求：先把題目補充完整，可以寫自己想擁有什麼事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想像合理，敘述清楚，語句通順，不少於500字。
18、同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味、請你以《_________的滋味》為題進行習作。
要求：內容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少於500字。
19、一次(堂)______的______活動(課)
在五年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動、這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象、因為它或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發，或者干癟枯燥，令人乏味……
要求：把題目補充完整、後一空填上課或活動名稱，前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受；內容真實，圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
20、我愛綠葉
要求：把真實描寫與聯想有機結合起來。
21、給語文老師的一封信
要求：用書信的形式寫一篇記敘文，注意書信格式；要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什麼；中心明確，條理清楚。
22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧……書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情……請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具體事例，抓住人物特點，內容真實。
24、我清清楚楚地記得……
要求：回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。
25、______教我_______
提示：在小學五年裡，有許多人教過你，他們教你怎樣學習，如何生活，或教你作文，或教你解題，或教你唱歌、畫畫，或教你踢球、游戲……請選取一位，記敘他(她)在某一方面教你的經過。
26、我得到了_________
要求：在橫線上填一個適當的詞語，如"表揚""鍛煉""理解""教育""關心""教訓"等，把題目補充完整；通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
27、我真________
要求：先把題目補充完整，如，我真幸福、我真羨慕他(她)、我真後悔、我真難過、我真快樂……寫親身經歷的事情，要表達真情實感，寫想像的事要合情合理。
28、再過十多年，你將走出校園，走向社會，成為一個有用的人、在21世紀里你最想干什麼?為什麼?請你充分發揮想像力，自擬題目寫一篇文章，文體不限。
29、人生中有許多東西值得我們去追趕，每個人都在不停地追趕，有的追趕太陽，有的追趕春天，你追趕什麼呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文，不少於500字。
30、2008，中國奧運
要求：在那激動人心的時刻，你所見到的，聽到的，寫一篇記敘文、注意人物語言、動作、神態的描寫，要寫出真情實感
31、環保話題
曲格平說過："沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義、"此至理名言，道出了環境保護的重要性。1996年，聯合國環境署的報告指出，南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大；空氣質量嚴重下降，全球有1、25億的人口生活在空氣污濁的城市中；溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；12億人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200億噸；化學殺蟲劑使用量超過270萬噸；全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕；全球森林以每年460萬公頃的速度消失、這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化，已經危及了人類的生存。請以"環境"為話題作文、題目自擬，文體不限，內容與環境有關即可，不少於500字。
32、給校長的一封信
通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
㈦ 某校五年級進行了一次作文比賽,三個班的獲獎情況如下.把表填完整
30分之10 30分之15 30分之12
純手打，望採納
㈧ 小學五年級作文誦「春」大賽
小 足 球 賽
這塊空地真是賽足球的好地方.放學以後,孩子們又來到這兒.他們分成兩撥兒,把書包和帽子堆起來做球門,就拉開陣勢賽起來.小弟弟小妹妹被吸引來了,路過的大個子叔叔也坐到場邊,欣賞他們這場球賽.
看,那個留平頭的小守門員,他警惕地注視著前方,膝蓋磕破了也毫不在意.他戴著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,真正的守門員都是這樣的.守門員後邊站著個腆著肚子的小男孩.他好像是候補的,一心想著快點兒讓他上場,好顯一顯身手,撲住幾個險球.
守門員和觀眾都望著遠處的場地,可見雙方隊員正在那兒拼搶.那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她,往外探著身子,眼睛盯著遠處.坐在她旁邊的紅領巾伸直了脖子.那個扎蝴蝶結的女孩索性站了起來.摟著小弟弟的紅領巾可能來遲了,他坐在最邊上,也全神貫注地注視著局勢的發展.不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了,它對球賽沒興趣,正卧在場邊閉目養神呢.
那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣,腰挺得直直的,臉上沒有什麼表情,好像誰勝誰負都跟她不相干.旁邊的那個戴風雪帽的小男孩卻顯得挺緊張,也許是頭一回看到這樣激烈的球賽.
對這場球賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了.他面帶笑容,看得津津有味.孩子們踢得太精彩了,也許引起了他小時候踢球的美好回憶.
小足球賽
育英小學5(2)班 黃姝玥
在一塊空地上,孩子們正在進行一場激烈的足球賽.
旁邊的一排座椅上,坐滿了來看足球賽的人.一個小男孩抱著弟弟目不轉睛地盯著他們踢足球,生怕錯過了一個好球;那個小女孩怕看不見,索性站了起來,扶著她哥哥;旁邊的小男孩彎著身子看;還有一個小女孩抱著一個洋娃娃在看,邊上還坐著一個男孩.看得最認真的是那個大人,每進一個球他的臉上就露出笑容,也許這場足球賽讓他想起了自己小時候吧.
那個守門員戴著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,就像職業守門員一樣.他太投入了,連膝蓋破了也不在意.也許是因為太賣力,所以很熱,他們的帽子和其他防護工具都脫在了地上,頭上的汗珠都流下來,滴在地上.
守門員的後面有個穿著紅色運動服的男孩,他也許是個替補吧.他挺著肚子,一心想快點上場,撲住幾個好球.
所有人的眼睛都望著遠處的場地,可見那兒正在進行激烈地"戰斗".
這場足球賽熱鬧地進行者,雖然天氣很冷,卻絲毫擋不住孩子們對足球的熱情,就算是這么冷的天氣,也要出來踢足球,可見這兒的孩子們都非常喜愛足球呢!
小足球賽
一天,某所學校的學生,放學了之後,和同學來到一片寬廣的空地上.
到了那片空地,小同學們議論紛紛,不知道玩什麼好.有個同學的"腦子"可真好啊!(捉迷藏).有些小同學卻說:"這片是空地,你到哪藏 "所以,只好放棄了.
又有一個同學說:"玩足球!"大家都同意了.他們把小書包堆在一塊,分了兩隊後,便開始了他們的 足球賽.
比賽開始了,"我"發現有個小同學受傷了,但看他那麼堅強的樣子,又不想說出來.
來圍觀的人越來越多,有個小女孩是站著觀看的(可能是因為沒位置座了吧!也可能是看不到,所以才站起來).但她臉色嚴肅,又不像是我的推測.還有一個身穿黑衣服,戴黑帽子的叔叔,手上還有一本書.你可能會不約而同的想到……他……是……黑社會的吧!可能是出去辦公事,但被足球賽吸引了.
不一會,比賽結束了……
2010年4月1日 金傑
激烈的小足球賽 在一個長滿野草的建築工地上，一場激烈的小足球賽就要拉開帳 幕。 很快， 孩子們分好了隊。 只見裁判大人把帽子一揮， 比賽開始啦！ 首先是紅隊的隊長搶到弓了球，只見他敏捷的帶著球直奔向藍隊 球門。正要射門的一瞬間，卻被對方隊員用腳一鏟，球乖乖地飛向了 另一個方向。紅隊的隊長氣憤地大喊了一聲，又急忙去搶球。藍隊啦 啦隊們可高興了，激動地直喊「藍隊加油！藍隊加油！ 」 一邊觀看的人們也開始緊張起來，只見他們目不轉地盯著賽場， 生怕會漏掉一個精採的場面。隨著時間一分一秒的過去，賽場上更加 激烈了！！ ！ 啊！藍隊的隊長太棒了！一個人單槍奪馬為藍隊贏得了第一分。 紅隊啦啦隊們急得再也座不住了，只見他們雙手揮舞著，神情激動， 臉都漲紅了「紅隊加油！紅隊加油！ 」一個個都聲嘶力竭。真是恨不 得自已去幫他們踢一腳。 而其中在一旁坐著的一位叔叔的笑容可是從 心底里露出來，因為這藍隊的隊長正是他的兒子。他的嘴角雖露出了 一絲微笑，但還是緊握著拳頭為兒子捏一把汗。 就在這時，紅隊機會來了。紅隊隊員腳一勾搶到了球，這名隊員 飛快地突破藍隊的重重攔截後，直殺向對方球門。這一幕讓觀眾們一 個個緊張了起來。人們的目光都集中在這個球上了，一個小男孩整個 人都挺了起來，伸長了脖子，目光趆過前面的高個子，猜想著這球會 不會進。 當然現在最緊張的應該是守門員了吧！ 他弓著背， 雙腳開立， 微蹲，兩只手分開伸著，綳著臉，眼珠子都快蹦出來了，一幅嚴陣以 待。 天啊！ 快看他的膝蓋上還纏著紗布， 原來昨天他在訓練時摔傷的。 可是，他還是堅持參加了比賽。啊！球直向球門飛過來了，全場啞雀 無聲，隨即只聽見「啪」一聲— 「太棒了！太棒了！ 」全場一片沸騰。他勇敢地擋住了這個球， 他勝利了！ 最終，這場小足球賽以 4:4 的成績告終。 兩個書包—球門；幾塊長木條料—觀眾席；一頂帽子—哨子；一 片草地—球場。是多麼簡單啊！可是，比賽卻是激烈地！！ ！