A. 快初中畢業了,寫一篇回憶初中生活的作文，600字
三年過去了，把你感受最深的東西隨便寫寫都不止600字了 哥們 追問： 我要是會寫還用得著來抄嗎，兄弟幫忙啊！ 回答： 三年的時光已經悄悄過去，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免湧起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。在那歡聚的日子裡，我們曾一起努力過，失敗過，沉淪過，但那些都已經成為過去，過去的是一種回憶。現在也是一種回憶，雖然也撲朔迷離。但我們無怨無悔！ 初中是一架長梯，你的工作是攀爬，梯的頂端被雲彩遮蔽。你有時會為看不見的頂端而恐慌，會為剛走好的幾步而的意，會一腳踏空，滑下一節。下面的風景不一定十分美麗，但目標永遠是上方。 初中是一場馬拉松，時間不長也不短。有人落下，也有人超趕。但你始終要記住，你要為自己加油，要全力以赴：始終要記住，絕不能停下，更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步，中途也會變成終途：放棄了就沒有希望，從前的功績也就一筆勾銷了。 初中也是一張白紙，我們可以在上面塗抹各種色彩，繪上各類圖案，但你必須認真的面對。許多人會交上美麗的畫卷，也有人手上永遠是半張作品，或者不堪入目。 初中更是一首「餘音繞梁，三日不絕」的樂曲，給我留下了許多無法可忘記的記憶。 忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂。真勝過吃巧克力糖和打電腦游戲：忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師「仲裁」：忘不了自習課上，同學們竟書生意氣，指點江山，激揚文字，討論起巴以沖突，印尼的難民，希望工程，反腐倡廉，嚴打鬥爭…….且美其名曰「家事國事天下事事事關心」，結果擾亂課堂紀律被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，到心裡卻樂滋滋的，無怨無悔！ 我們一起走過生命中最懵懂青色的歲月，一起歡笑，一起流淚，一起風雨兼程地帶著青春的夢想昂首前行。是的，生命中總有許多無法挽留的美好，現在我能做的，只是在離校之前靜靜地看著我周圍的這些朝夕相處很多日子的同學和老師們，把他們的一顰一笑都深深烙入我的記憶。 但人始終是要向前看的。三年後，高中生活也會令我懷念。美好的往事何不讓它化成一道絢麗的彩虹永駐心間？離別也是一種美，不必傷感，至少曾經擁有那美麗的風景 如果說小學生太小，高中生太忙，那麼初中生則是個介於兩者之間的一個精靈。如果說初一太天真，初三太緊張，那麼初二則又是介於兩者之間的一段難忘的經歷。記得從初一升到初二，發現自己改變了許多——理性與感性的交融取代了那份無知與天真，昔日的循規蹈矩中也多了一份桀驁不馴。那時的生活總是令人難忘的。 大概我的人緣不錯，短短的一年就交了許多好朋友。那時沒什麼功課，加之我一直自認為天資聰穎，於是大部分課余時間便成了「發呆」的專利。我常常躺在寢室前一座長滿小草的小山坡上，獃獃地透過高大松樹之間的細縫，偷窺著飄飛著的雲朵。小草的葉尖輕輕地刺探著我的背，癢癢的，於是不覺笑出聲來，引得一兩只小鳥急急忙忙撲翅而去。那些雲像什麼呢？有的像條活蹦亂跳的小白犬，有的像只溫順可愛的小綿羊：哈！那片雲竟然像我們胖胖的班主任！這時一架飛機掠過天空，留下一道長長的白線，隨著其它各種各樣的雲，慢慢地飄遠了。 也就在初二時，我那原本粗放的性格里，多的一點南方人固有的靦腆和多愁善感。 不過，我們畢竟還是些乳臭未乾的毛孩子，我們也貪玩。有一次我和幾個要好的朋友一塊兒出去野炊，一路上有說有笑。我們經過那段泥濘路的時候，單車輪子全被泥塊卡住了，這時，男士們發揚了紳士風度，把女孩子的車也一起背出了「沼澤地」，而平時最懶的我也熱心地幫助了一個平時不大愛說話的女孩子。嗨，那個年紀還真是難以理解啊！經過泥濘地，我們似乎更開心了。大家互相推搡著上了山，大膽地向打開的墳頭里張望。我還四處搜尋野草莓的蹤跡，卻只採了滿滿一籃「蛇果」……吃飽喝足，我們並肩坐在山頂，其它山峰彷彿都在我們腳下。溫柔的山風，不經意間盪起我們之中某個人的歌聲，引得心裡一陣悸動，便各自拿出絕活，過了幾「招」，卻不和不覺忘了回家的時間。 初中生活是難忘的，過去的永遠無法再回來，等待我們是長大，是機遇，也是挑戰！
B. 求一篇初中畢業後干什麼作文
1．第一次指令 新學年第一次班會，班主任華老師說：「胡媛媛，給你一個任務，去幫助李丕，讓他規矩點，讓他的學習好起來。現在你去和他坐一桌吧。」 胡媛媛在家聽爸爸媽媽的話，在學校聽老師的話，是地地道道的乖孩子乖學生。她收拾好抽屜里的東西，在同學們關注的目光中，向坐在教室最後一排的李丕走去。 李丕站起來彎腰伸手，說：「十二萬分地歡迎媛媛大姐的到來。」李丕比胡媛媛小半歲，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來。 華老師繼續訓話：「同學們！現在你們是初三年級了，是龍是熊一年以後見分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會扣我的獎金……」 華老師訓話時，李丕在看小說。 胡媛媛向他發出了第一次指令，在一張紙條上寫道：「聽老師的話，不準看小說。這個星期放學以後，你在教室中等我，我要檢查你聽講的質量。」 紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫道：「行。我百分之百聽大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學校圖書館去。」 胡媛媛看了，用手指在桌面上寫了「OK」兩個字母。 2．在校園後面的寶塔上 又過了一周，最後一節課下課前，胡媛媛又給李丕寫了一張字條：「我要檢查你一周的學習，地點在圖書館。」 ——不先給李丕打招呼，他下了課就不見人影。 李丕仍然在背後做了答復：「可以。不過請換一個地方，到校園後面的寶塔中去。」 胡媛媛點了點頭。 「李丕哪裡是差生呢？只是考試成績不好罷了。」胡媛媛以前就有這樣的想法。上一周在圖書館，她對李丕發生了興趣，更加深了自己的看法。 在圖書館里，李丕正在看一本足球雜志，胡媛媛走到他身邊他也沒有發覺。 「李丕，不要看了。這一周的課你是否聽懂了？」 李丕正看得入神，眼睛沒有離開那本足球雜志，說：「求求你，大姐，讓我把這一篇文章看完，不然的話，你問我什麼我都答不出來。」 胡媛媛只好找了張凳子在李丕身邊坐下。 李丕看完了，輕輕拍了一下桌子：「妙！」 「什麼妙？」胡媛媛問。 胡媛媛想看看是什麼「妙」文章，李丕卻將雜志掩了起來說：「你看不懂，也沒有興趣。」 胡媛媛對足球一竅不通。 李丕說：「我說給你聽吧。這篇文章是分析世界盃一場足球賽，是中國對巴西的。巴西有『足球王國』的美稱，你知道羅納爾多和小羅納爾多嗎？不知道？羅納爾多是足球天才，人稱『外星人』……」 李丕惟妙惟肖地講起來。胡媛媛開始如聽天方夜譚，後來漸漸聽進去了，後來被李丕所講的比賽吸引了。再後來，她不禁心中贊嘆：「這個李丕，知道的事比我多！」 李丕講完了一段，胡媛媛還想聽，圖書館關門了。 「走，我邊走邊給你講……」兩人出了圖書館，往家中走去。一路上李丕講世界盃，講義大利、法國、英國三大聯賽。胡媛媛聽得津津有味，早把檢查李丕學習的事情忘到腦後了。 「過了兩周了，今天要認真問問他的學習情況。」 胡媛媛來到寶塔下，李丕正在那裡恭候。 寶塔七層，塔頂長了不少雜樹雜草，塔中有夾牆可以登上最頂層。前些年有學生爬塔掏鳥窩，曾有人摔下來，學校便用鐵索將各個窗口封住了，還下了禁止爬塔的命令。這幾年，學校抓升學率拼了命，學生沒有喘氣的功夫，便很少有人光顧這里。 胡媛媛鐵了心，說：「李丕，我今天不聽你講足球了，這個星期的課聽進去了沒有？作業按時完成了么？」 李丕望望塔頂，說：「我們上去再講吧。」 胡媛媛也看了看塔頂，不敢上。 「我帶頭，你跟著我。」 李丕走進塔中開始登塔，胡媛媛只好跟在後面。 上到七層，李丕一身輕松，胡媛媛卻喘不過氣來。 透過鐵索網住的窗子向外望去，城市、河流、田野、山嶺盡收眼底。 胡媛媛第一次登塔，看著窗外如畫的風景，不禁感嘆了一聲：「好美啊！」 李丕念了一首詩：「臨風遙看地域廣，撫雲還聽天籟聲。世人只贊寶塔好，寶塔冷眼看世人。」 「誰的詩？」 「相傳500年前，這座寶塔竣工之日，知府大爺會聚四方文人墨客在此賦詩作文舉行大獎賽。文人墨客們一個個苦思冥想咬文嚼字，待他們交了卷子後，一個牧童騎牛而來，隨口吟了那首詩。知府大人一聽大喜，將一等獎賞給了那個牧童。」 「這個牧童是誰？」 「此乃洪陽中學初三（5）班李丕是也！」 胡媛媛不禁笑了起來，說：「你不要胡扯了……」 李丕說：「我不胡扯了，講幾個有關這座寶塔的故事給你聽。」 李丕便講寶塔的故事。之一，之二，之三……全是胡媛媛沒聽過的。李丕善講，賽過說書的名家。胡媛媛喜歡聽，還想：「這傢伙肚子里的故事真不少，讓我大開了眼界。」 李丕又講完了一個故事，胡媛媛才想起問問他的學習情況。李丕伸手向窗外一指，說：「你看，我們是不是該下塔了？」 太陽西沉，暮色靄靄，城裡的街燈亮了起來。 3．期中考試胡媛媛退了步，李丕還是老樣子 眼看期中考試快到了。 胡媛媛和李丕在一起覺得日子過得很快，還有不少快樂。她以前除了課本、作業和考試什麼也不知道。李丕給她打開了好幾個窗子，讓她體會到生活中的另一種快樂。 那天考數學，李丕又是胡亂地做了一些題目，便翻出一本外國小說看。 胡媛媛想助他一臂之力，將幾個題目的答案悄悄寫給了他。 李丕沉浸在小說的情節中，似乎沒有看見。 胡媛媛又將做好的試卷放在李丕的視野之內，且踢了他的腳尖一下。 李丕抬頭看了胡媛媛一眼，又埋頭在小說之中。 胡媛媛微微嘆了一口氣，將試卷交了上去。 期終考試結果，李丕的成績仍然排在倒數後五名，胡媛媛從以前每次考試的前三名落到了第十名。 總結全班考試情況，華老師問胡媛媛：「你是怎麼幫助李丕的？」 李丕搶著回答：「胡媛媛每個星期都輔導我，督促我認真聽課按時做作業。無奈我是進不了油鹽的四季豆，不開竅的榆木疙瘩，辜負了胡媛媛同學的一片好心。胡媛媛為我花了時間，耽誤了她的學習，所以退步了。」 華老師問胡媛媛：「是這樣的嗎？」 「是這樣的。」回話的仍然是李丕。 華老師說：「胡媛媛，你是不是完不成幫助李丕的任務？如果是這樣的話，我就換另外一個同學幫助李丕。」 「不！」胡媛媛說，「我能完成這個任務……雖然我考試成績後退了幾名，我卻感到沒有多大關系。我和李丕在一起，懂得了我以前不懂的很多知識……」 胡媛媛說完，華老師點了點頭，說：「好，期終考試看你們的結果。」 胡媛媛又說：「華老師，一個學生好不好不能光看分數……」 華老師打斷她的話：「胡媛媛，這個道理還要你講嗎？但是你記住，明年升學考試看的就是分數。」 4．在水上游樂中心 華老師總結了期中考試情況以後的當日，胡媛媛對李丕說：「我想認真跟你談一次。」 李丕說：「行。什麼時候？什麼地點？」 「你說呢？」 「明天是星期天，我們去水上游樂中心租一條船。」 「行。」 水上游樂中心在城郊的森林公園內，那裡原來是一座很大的水庫。原先水庫灌溉的土地現在都建了房子，水庫改成了森林公園內的一個景點，有不少人去那裡劃船。上午八點半，胡媛媛趕到那裡。一棵柳樹下，李丕高舉著槳喊：「大姐，我在這里。」 胡媛媛從來沒劃過船，一腳踏上小船後，小船劇烈地晃盪起來。她尖叫一聲，扶住了李丕高舉著的槳。李丕說：「不要怕。坐好，船就平穩了。」 胡媛媛小心地坐到船艙內。 李丕說：「我來劃船，給你看一樣東西……」他從袋子中掏出一卷粗糙的毛邊紙。 胡媛媛說：「等一等，你先讓我欣賞一下這里的湖光山色吧。」 湖光山色很靚麗。碧波盪漾，有白雲、綠樹、青山倒映水中。八隻白色的小鳥在湖面上飛翔，不時發出悅耳的叫聲。胡媛媛第一次領略到這里的風光，不由得感激李丕，他找了一個好地方！ 胡媛媛拿過李丕給她的那捲毛邊紙，竟是李丕寫的一部小說，前幾章寫得很精彩，中間差了一些，還沒有結尾。 胡媛媛看完了。李丕問：「大姐，怎麼樣？寫得不錯吧！你是我這篇小說的第一個讀者。」 胡媛媛不回答李丕的問題，卻問：「你怎麼寫起小說來了？」 李丕說：「我想當個作家……」 「所以你就不願意學功課？」 「對。高中我也不想讀了。外國的高爾基，中國的高玉寶，都是文化水平不高的人。」 胡媛媛很少看小說，這兩位作家還是知道的。小學學過的《半夜雞叫》是高玉寶寫的。中學學過的《海燕》是高爾基寫的，這篇課文她現在還能背出來。 李丕又說：「初中畢業後我去打工，一邊體驗生活一邊寫小說……」 「你為什麼不想讀高中呢？」 李丕停了槳，任小舟在水上漂盪。他望著遠方，說：「實話告訴你吧，大姐。我沒錢，讀不起高中。」 「你沒錢？」胡媛媛想不到現在還有沒錢讀書的學生。她吃穿不愁，爸爸媽媽跟她講過：你就是到國外留學，我們也給你准備了錢。 李丕說：「我從小就跟爺爺在一起，爺爺靠撿破爛維持生活供我讀書，如今爺爺老了……」 「你爸爸媽媽呢？」 李丕不說，又劃起了槳。 李丕家中一定發生了什麼不幸的事，也許父母癇不在人世了，也許各奔東西了。怪不得李丕總是遲到早退，晚自習也常常不來，一定是在家中幫爺爺做事。因為他遲到早退多，在老師和同學眼中，便是個不遵守紀律的「差生」。 胡媛媛拿起一片槳，慢慢地劃著。 李丕又停了槳，半躺在船上，頭枕著雙手，眼望著藍天，說：「我要當個作家，賺很多很多稿費……」隨即又坐了起來，問：「大姐，你看我這篇小說怎麼結尾好，我寫不下去了。」 胡媛媛說：「我不懂，我不知道……你的小說開頭寫得很吸引人……為什麼寫不下去呢？我想……也許是你的生活體驗少了一些，也許是你只讀了初中，文化底蘊淺了一點。」 李丕拿起那捲毛邊紙，要撕掉丟進湖中。胡媛媛制止了，說：「李丕，交給我吧，我給你保管，以後……以後我再還給你。」 李丕說：「謝謝你，大姐。期終考試時我會給你和華老師一個驚喜。再說一句，謝謝你。」 胡媛媛說：「我還要謝謝你哩！你讓我懂得了很多東西，讓我獲得過從來沒有的快樂。我真的要謝謝你……」 胡媛媛說著，看了看手錶，說：「哎呀，我該回去了，爸爸只准我兩個小時的假。」 「你先走吧。」 「你不回去？」 「我給租船的老爺爺看半天的船，抵我們租船的錢。」 「我有錢。」 「不用了，我還可以和那位老爺爺聊聊天，他有好多故事呢。」 5．李丕落下兩顆很大的淚珠 期末考試，李丕的總成績居然躍到了前十名，語文外語還考了個全班第一，胡媛媛又進入了前三名。 華老師高興，在班上表揚了胡媛媛和李丕。 胡媛媛說：「華老師，李丕走了，他考完最後一科就離開了學校。」 華老師說：「我知道，現在我們一起去看他。」 胡媛媛說：「我不知道他到哪裡去了。」 「我知道——大家跟我一起走吧。」 全班五十多個學生跟著華老師出了校門。 小雨夾著雪粒撲面而來，天氣特壞，不少學生戴著帽子手套圍著圍巾，還不停地叫冷。 穿過一條街道，來到河邊的一個橋梁工地上。上百名民工在河底清除泥沙，搬運鋼筋水泥。工地上正在澆築橋墩，攪拌機的轟鳴聲震耳欲聾。 華老師說：「李丕在民工之間。大家喊，一、二、三——」 「李丕——」五十多張喉嚨的聲音壓過了機器的轟鳴聲。 沒有人回應。 華老師說：「每人搬三包水泥，算是替李丕完成三天的工作量，讓他有三天時間和我們一起總結學習情況。」 沒有人動手。 胡媛媛說：「同學們，李丕是在賺初中最後一個學期的學費哩。大家幫他一把吧！」 她丟下雨傘，來到河岸儲藏水泥的棚子內，對登記搬水泥的一位師傅說：「算李丕的！」她咬著牙，扛起了一包重100斤的水泥，踉踉蹌蹌地往河底走去。 華老師也來了，也說：「算李丕的。」也扛起了一包水泥。 五十多個同學都搬了，都說 「算李丕的」，把負責登記水泥的師傅弄得莫名其妙。 李丕站在一個橋墩旁向同學敬禮，向同學們說「謝謝」。 三包水泥搬完了，華老師拍了拍李丕的肩膀，說：「李丕，你記住，天無絕人之路，快跟我回學校去。」 李丕獃獃地站著。 胡媛媛拉了他一把：「快走吧！」 看著華老師，看著同學們，李丕流下了兩顆很大很大的淚珠。
C. 關於初中畢業作文
無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--「酸，我不怕！」
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，「語、數、政、外、理、化、生」，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
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D. 初中畢業 告別母校600字作文
三年的韶光曾經寂靜過去相聚就像在昨天辨別即在面前目今驀地回顧逝去的日子數不清的校園里留下了多少高興與悲涼如今心頭不免湧起了那一縷縷的難過不免有一些留戀。在那歡聚的日子裡我們曾一同高興過掉敗過留戀過但那些都曾經成為過去過去的是一種回想。如今也是一種回想固然也空中樓閣。但我們無怨無悔！ 還記得曾經有一位同學問我初中是什麼？我如今可以如許答復： 初中是一架長梯你的事變是攀爬梯的頂端被雲彩遮蔽。你偶然會為看不見的頂端而發急會為剛走好的幾步而的意會一腳踏空滑下一節。下面的風景不一定十分美麗但目標永久是上方。 初中是一場馬拉松工夫不長也不短。有人落下也有人超趕。但你一直要記取你要為本身加油要盡力以赴：一直要記取毫不克不及停下更不可以保持。停下了就難以邁出下一步半途也會變成終途：保持了就沒有盼望疇前的功勞也就一筆打消了。 初中也是一張白紙我們可以鄙人面塗抹各種顏色繪上各種圖案但你必需仔細的面對。很多人會交上美麗的畫卷也有人手上永久是半張作品年夜約不堪入目。 初中更是一首「餘音繞梁三日不絕」的樂曲給我留下了很多無法可遺忘的記憶。 忘不了曾為一道多少題的求證而絞盡腦汁費盡苦心題目辦理時又是多麼的高興。真壓服吃巧克力糖和打電腦游戲：忘不了幾個同學為會商一道力學題而爭得面紅耳赤各執己見的確傷了和睦末了不得不提請物理教師「仲裁」：忘不了自習課上同學們竟書買賣氣輔導江山激揚筆墨會商起巴以辯論印尼的難平易近盼望工程反腐倡廉嚴打妥協…….且美其名曰「家事國是全國事事事體恤」結果侵擾講堂規律被罰寫查驗嘗到本身摘來的苦果到內心卻樂陶陶的無怨無悔！ 我們一同走過生命中最懵懂青色的光陰一同歡笑一同墮淚一刮風雨兼程地帶著芳華的幻想抬頭前行。是的生命中總有很多無法挽留的精美如今我能做的只是在離校之前寂靜冷靜地看著我四周的這些朝夕相處很多日子的同學和教師們把他們的一顰一笑都深深烙入我的記憶。 但人一直是要向前看的。三年後高中生活也會令我懷念。精美的舊事何不讓它化成一道絢麗的彩虹永駐心間？辨別也是一種美不用傷感至少曾經擁有那美麗的風景 如果說小門生太小高中生太忙那麼初中生則是個介於兩者之間的一個精靈。如果說初一太靈活初三太告急那麼初二則又是介於兩者之間的一段難忘的經歷。。記得從初一升到初二發明本身變化了很多——理性與理性的領悟代替了那份蒙昧與靈活舊日的安分守紀中也多了一份橫沖直撞。當時的生活老是令人難忘的。 年夜約我的人緣不錯短短的一年就交了很多好朋儕。當時沒什麼功課加之我不停自覺得天資聰穎於是年夜部分課余工夫便成了「發愣」的專利。我凡是躺在寢室前一座長滿小草的小山坡上獃獃地透過高年夜松樹之間的細縫竊看著飄飛著的雲朵。小草的葉尖悄悄地密查著我的背癢癢的於是不覺笑出聲來引得一兩只小鳥倉促忙忙撲翅而去。那些雲像什麼呢？有的像條活蹦亂跳的小白犬有的像只暖和心愛的小綿羊：哈！那片雲居然像我們胖胖的班主任！這時一架飛機擦過天空留下一道長長的白線跟著別的各種百般的雲漸漸地飄遠了。 也就在初二時我那本來集約的性情里多的一點南邊人固有的內疚和多愁善感。 不過我們畢竟還是些黃口孺子的毛孩子我們也貪玩。有一次我和幾個要好的朋儕一塊兒出去野炊，北京腫瘤醫院電話一同上有說有笑。我們顛末那段泥濘路的工夫單車輪子全被泥塊卡住了這時男士們發揚了名流風采把女孩子的車也一同背出了「池沼地」而平常最懶的我也熱心腸資助了一個平常不年夜愛言語的女孩子。嗨那個年齡還真是難以明白啊！顛末泥濘地我們好像更高興了。年夜家互相推搡著上了山斗膽地向翻開的墳頭里不雅望。我還到處搜尋野草莓的蹤跡卻只採了滿滿一籃「蛇果」……吃飽喝足我們並肩坐在山頂別的山嶽好像都在我們腳下。溫順的山風不經意間盪起我們之中某個人私家的歌聲引得內心一陣悸動便各自拿出絕活過了幾「招」卻背面不覺忘了回家的工夫。 初中生活是難忘的過去的永久無法再返來等待我們是長年夜是機會也是挑釁！
E. 給初中畢業時的自己寫一封信【作文】
【一】回首三年，校園生活酸甜苦辣；回盟三年，校園生活豐富多彩；轉眼間，初中生活已離我們而去，人生的又一座港灣走到了終點。２個月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在２個月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一：我軍訓我快樂三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。「我軍訓我快樂」，雖只有７天，但也有無盡的感嘆……校園回憶錄之二：一同工作一同成長進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉折回班干。相信，誰都沒有我這「福氣」。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校「自我管理委員會」中，認識了很多和我一樣「早出晚歸」的好朋友。從他們身上，我學到了太多太多……「一同工作一同成長」，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔初中生活真正進入倒計時，在最後，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真捨不得。記得初中最後一次主題班會，時間 和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學說完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什麼呢？明天，我們將共赴「戰場」，我們將最後一次為母校爭光！「我成長我快樂我無怨無悔」……校園回憶錄之四：共赴「戰場」共創「輝煌」６月２４日，是一個特殊的日子。今天，全市３萬余名考生將在７份考卷中書寫３年的感悟。中考語文作文「我們的心近了」，不知，你看到它時是怎麼想的，你是否也想到了３年的校園生活呢？共赴「戰場」，共創「輝煌」。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，３年過去了，又一個３年將會來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。３年同窗，３年好友，書寫３年輝煌。明天，新的太陽將會升起，而我們卻各奔東西！……
【二】看不到的笑
有一種屬於我的笑，它就是看不到的笑．這並不代表我惟一的笑.．和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑； 和大家一起遊玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑．但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑．
１６歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心．不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以．．．這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子．
還記得有一次，晚上他１０點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放鬆，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要．
我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心．自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了．但我真的感到開心了．每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然後把它們一一記在日記里，這裡面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂．我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心裡的想法的惟一寄託者－－日記，我就會很開心．他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多麼快樂．
平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心裡．
不久前我們吵架了，但屬於我的笑仍然存在．因為我發覺他好象開始在乎我了．
F. 作文《寫在畢業前夕的心裡話》 初中畢業
難忘——母校！主席台上，還洋溢著我在各項比賽中獲得成功的喜悅；跑道上，還揮灑著我在運動會奮力拚搏的汗水；操場邊，還彌漫著我們野炊升起的裊裊炊煙；走廊上，還回盪著我和同學們純真快樂的笑聲；教室里，還縈繞著我朗朗的讀書聲……六年來，母校見證了我的成長，帶給我知識，帶給我友誼。
難忘——老師！您把一個個拼音字母連成一段動聽的小曲，把一個個陌生的漢字組成對對優美的詞語，讓課堂的問答變成有趣的游戲，用這種寓教於樂的方式，把一段段知識在不知不覺中灌進我的腦海；您教會我各種寫作的技巧，讓我在潛移默化中提高了寫作水平，讓我的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡乏味變得有滋有味；您日積月累地諄諄教導，讓我懂得了許多人生的哲理。
難忘——同學！讓我記憶深刻的一次語文課上，我的胃難受極了，彷彿有一窩小兔子不停地亂跳，瘋狂的胃一會兒善解人意地平靜，一會兒翻江倒海般地折磨，最終我實在忍不住地吐了，心想：「這下丟臉了！怎麼收拾這個殘局呢？」沒想到，許多同學不顧惡臭，沒等老師發話，便有的拿來拖把拖，有的遞來紙巾擦，有的趕緊跑過來帶我去廁所洗干凈……同學之間那比山還高，比海還深的情誼我怎能忘懷？
畢業前夕，再回首這六年的朝夕相處，我心潮澎湃，難忘母校，難忘老師，難忘同學……
G. 初中畢業作文500字，（普通）
「秋風清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復驚.相思相見知何月,此時此夜難為情."時間,宛如瀉入一方死潭,緩慢地蒸發著.時光飛逝,那一年,我們畢業了.
時間像是一把鋒利的刀,青春卻恰需要時間的磨練.那一段青蔥歲月,我們曾一同走過,回憶,如泄閘的洪水,奔涌而來,一幕幕回應正在腦海,彷彿回到了從前.
忘不了,課堂的嚴肅；忘不了,課間的吵鬧；忘不了,運動場上的頑強拼搏；亦忘不了,辦公室的「風雨同舟」.是誰說過「相見時難別亦難」,本以為相識容易,離別更容易.在中考的重壓下,我是那般期盼著畢業,而現在,那種期盼慢慢地變成了珍惜,珍惜……
那個夏天,我們揮手說再見,杜鵑啼血,知了都哭紅了雙眼.畢業照上,留下了一紙發黃的思念,數載同窗之情,在快門按下的一瞬間,化成一縷縷夏日的清風,雖涼又暖,溫暖著每個人的心房.畢業的照片,那寫滿離愁,來不及送出的祝福,印在那枚告別15歲夏末的底片,默默無言,永遠不變……
花開花落,這逼仄小徑,刻下了我們多少印痕,留下了我們多少故事.一千多個在一起的日子,如跳動的音符,奏響了生命最華美的樂章.而此刻,在我青春的記憶里,人去樓空,只剩下我凄涼的背影,在風中搖曳.
染火楓林,瓊壺歌月,長歌倚樓.歲歲年年,花前月下,一尊芳酒.水落紅蓮,唯聞玉磬,但此情依舊.
花謝花落花紛飛,憶起時光匆匆,那一年——我們一起走過.
緣聚緣散緣如水,背負萬丈塵寰,只為句——期待下次相逢.
2.
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起湧上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--「酸，我不怕！」
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，「語、數、政、外、理、化、生」，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。我親愛的初中生活，再見！
3.
同學錄？！又到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想像，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最後，卻是失落。這是一個生長在夢中並開出花的季節。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地捲走。
畢業，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的夥伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什麼辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業了，也許我們以後再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心裡，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現在怎麼樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以後後悔也來不及了。
4.
畢業，多麼沉重的詞啊！曾經，我認為畢業就是解放，就是解脫。可現在呢？我畢業了，可滋味卻大不一樣。是什麼滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什麼？自己都不知道那是什麼滋味？
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風飄舞的細雨，任自己的思緒隨窗外的細雨一起飛舞
那是一個有花有草的季節，我們帶著童稚的笑臉走進這陌生的班級，開始了我們的初中生活。今年又是一個有花有草的季節，我們帶著那經過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業了。
曾經多少次希望自己快點畢業，可現在畢業了，自己卻很惆悵，心中不只是什麼味。可能是苦吧，因為自己要跟同學分開了，捨不得，感覺很苦。可能是愁吧，因為離開了自己相處3年的班級體，不知大家以後還會記起這個讓人感動的班級嗎？感覺很酸。可能是樂吧，因為順利考上了自己的理想學校，感覺中帶點樂。可能是喜吧，自己又將認識新同學，感覺中帶點喜。可能是
再次翻開那些備考用的資料，心中有無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進嘴裡，很苦，真的很苦
現在想起來，3年的時光很短暫，但回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的。可如今，畢業了，少了朋友的陪伴，不知會怎樣？
畢業的滋味就像是斷了線的風箏，一個人孤獨的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風吹
H. 初中畢業作文題目
跟小學畢業一樣，初中的畢業，我沒有太多的傷感，也許還未真正懂得離別的含義，也許還未真正步生命的長河。今天我初中畢業了，三年的時光就這么從指縫悄悄溜走了。
7月3號，我們又背上行囊，各奔東西。不知道你們會不會懷念，懷念在語文課上叱吒風雲，又讓人感動的劉老師;懷念耐心善良又美麗的孟老師;懷念做化學實驗總丟三落四，把試劑弄到衣服上後問我們討衛生紙的棖老師;懷念那個快節奏的瘦瘦的善良的徐老師;懷念那個一口梅城普通話的彭老師;懷念那個不準我們叫他「朱老師」的朱老師;懷念那個走路都在學習的聰明無比的肖老師;懷念那個照片上笑得最燦爛的吳老師;還有那個陪了我們一年，給予我們無數嚴責無數溫暖的老班。
每一個相聚的日子，都有陽光和被吹亂的粉塵作證。老師們曾經在我們班的黑板上寫完了一盒又一盒的粉筆，我們在許許多多充滿陽光的日子裡，共同奔跑，努力奮斗。
我的青春紀念冊里，密密麻麻地填滿了很多熟悉的片段：毛衣哥紫色的毛衣，悠悠永遠低著的頭，大王的一臉陽光和正義，阿曼凶凶的時刻准備揍人，譚CaCa厚實溫暖的肩膀，圓圓五音不全的歌聲，雷包子和娟娟拚命打蚊子的憤怒樣子，吼妹永不停息的叫囂聲，不稱職的懶秘書，伍佰永不疲憊地大吹牛皮，還有唱《映山紅》的星豬婆那集萬般功能於一身的花褲子，斯文又暴力的蠍子萊萊，背書一字不漏的鄢鄢……
還異常清晰地記得去雲峰山野炊的時光，我們一路走一路尋覓春天的足跡。怎麼敢忘記廣組長帶著我的高壓鍋闖天下，龍廚師炒的那一大桌子菜，那一大鍋被我們搶完的沒有鹽的湯，還有屈屈就要被風吹走的小身板兒。
時光就像學校的荷花池裡長滿的荷葉，搖搖曳曳地舞過，又終究靜如風止。那時候大王說下學期又要天天吃藕了。那時候院長樓長和挖煤姐永遠辛勤地工作，豪哥和小序的歌聲突然消停又突然響起，波哥也總會安慰我說一切都會過去。一切真的都過去了，過不去的是思念的坎兒，以及我們那些隱隱帶著疼痛和歡欣的故事。
我想，我們還會不斷地相遇，就像當初我們不經意地走到一起。我想，我們還會如此，輕輕地深深地把彼此記起，就像時光在心裡烙下的印痕。等到下個深秋，學校的銀杏葉黃的時候，我們可否再走過二樓，走過熟悉的窗檯，把往事輕輕地拾起?
親愛的同學們，請永遠記得孟老師在黑板上寫的那句話：無論你們在哪裡，無論你們在做什麼，我都會在這里一直等你們。
看著學校從人山人海，到現在只有孤獨我一人。看著這待過三年的地方，突然心裡有種說不出來的感覺，是凄涼還是不舍?總之，初中，就這么畢業了。