A. 初中時期作文
要是說社會生活是個大染缸，那我的初中生活就是個調色盤，調和出獨特而又絢麗的顏色，裝點我的人生。
自從三年前踏進這片所謂「萬惡的源泉」的土地上，我的生活就變樣了。
我們班有個大胖子，雖然他一米七多的大個頭，但還是無法掩飾他的笨重。他走起路時，肚子上的肉一哆嗦一哆嗦的，就那feel倍兒爽！他動不動就掀起衣服向我們炫耀他那肥碩的身材，幾次我不小心看到了，好幾天都不吃豬肉……
我們班數學老師是個個性極強的朝鮮族小老頭，濃濃的朝鮮族口音讓同是朝鮮族的我倍感親切。從小對數學就「不感冒」的我，竟然在他的帶領下走進了數學——一個神秘而浪漫的世界。為什麼說數學浪漫呢？記得百歲山礦泉水的廣告笛卡爾為公主設計出了r=a(1-sinθ）——這條著名的心形線。
我是個小矮子，班級總有那麼幾個不夠義氣的人拿我的「痛處」開玩笑。三年級增加了化學這門學科，自從見到了化學老師的「廬山真面目」，班級的起鬨聲更大了……班長曾十分嚴肅地對班級同學說：「我真的很難想像化學老師穿著高跟鞋都沒有安迪高！」個子矮怎麼了？濃縮的都是精華！
朋友是人生最珍貴的財富。我很幸運，在最好的年紀遇到了最好的你。
開學的第一個學期，我倆井水不犯河水，那時候看她特別不順眼，不小心撇到她就嚇得「魂飛魄散」，便使勁搓眼睛，害怕長針眼。她的生活斷斷續續從別人的口中傳進我的耳朵里，好奇心驅使著我，想要了解她。第二個學期，第三個學期……我們的關系開始走向正常化，我們的溝通越來越多，對她的了解越來越深，此後便開始了長久友好的「建交」。
她是個離異家庭的孩子，特殊的環境造就了「特殊」的她。她倔強堅強得讓我心疼。
「一束陽光溫暖了我，那束陽光帶來了明媚和煦的春天。」她曾這樣跟我說。
小小的人兒啊，眉宇間的淡淡愁緒何時才能解開呢？
這個世界上總有太多的苦難。
媽媽說我像個小大人，操心的事情太多了，活得累！家人一度勸我改改性格，為自己多著想一點。可是看見那些本該擁有快樂童年的夥伴們，寂寞，孤獨充斥著他們的內心，我多希望自己能給他們帶去些許的關懷！老師說我泥菩薩過河，整天把心思用在別人身上。我卻是樂在其中。
曾經看《小時代》，崇光說的一段話讓我感受頗深——我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活在什麼時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉近墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲被諷被討被怨被放棄。但是我們卻總在內心裡保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。
哪怕是一顆小小的星辰，也有屬於自己的光芒。未來無法預測，只要我們懷揣著希望，陽光會照耀著我們前行。
抬頭望天，陽光明媚。
願每個人都成為一株向日葵，心向陽光。
我的初中時代，我用筆描繪出一片藍天。
B. 初中的什麼作文
初中的老師，初中的生活，初中的同學都是可以的呀，針對不同的作文，
C. 初中作文800字
初中生活的苦與樂 「光陰似箭，日月如梭。」這句諺語說得好。時光列車在飛速賓士著，小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裡去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。來到初中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業也為了中考而增加了，
記得那一天是初一開學的第一天。「叮叮叮」，一大早我就被煩人的鬧鍾吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發表起了演講：「書都帶齊了嗎？文具都准備還好了嗎？預習今天要上的新課了嗎？」我快被吵瘋了，連忙用了幾遍「全准備好了。」這才打斷了她的演講。
到了學校，初中老師並沒有像小學老師那樣給我們一天「放鬆調整」期，而是直接強調規矩便開始上課。我的大腦彷彿還在夢幻假期里度假，根本聽不進去課。
晚上，我在書桌前望著一堆作業發愁，長嘆一聲：「初中的生活實在太苦太累了！」爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說：「當你嘗到先苦後甜的滋味時，你便會覺得這是一次有趣的人生閱歷。」
「有趣的人生閱歷？」我想是不是我聽錯了。早上起得那麼早，晚上又睡得那麼遲，學習壓力又那麼大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味！
隨著時間的推移，我的年齡也在不斷增長，對某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試後。那段時間，父母抓我學習，使我「不得不」學，「不得不」練。這也不是沒有好處的。
我終於明白了父母所說的話。現在，我的內心是充滿歡樂的，當我再回憶起那些昔日里我所謂的「苦與累」，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實實在在的歡樂與趣味。
樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內心上的痛苦，它有時可以看作是一種「苦中之樂」。我清楚地知道，在以後的學習生活中，「苦中之樂」會隨時來臨。但只要有一顆認真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會轉化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題：奮斗夢想。
在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，在嘗過多少次失敗的苦後，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學習的苦與樂讓我在初中時可以一直踏實地走過。
初中生活本應由苦與樂構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後，快樂才會源源不斷而來。
D. 初中中考滿分作文
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。版在我的眼裡，我的權初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰
磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。
E. 關於初中的作文 700字
我的同桌既是一位品學兼優的好學生，又是我們班的英語課代表。因為她平時話不內多容，再加上她名字里有「靜」這個字，所以同學們都比較喜歡叫她小靜。
小靜不僅人長得漂亮，還很善解人意。有一次，我因為沒有帶英語復習的資料，而被英語老師在班裡批評了一頓。我感覺有失自尊，下課後就一直坐在座位上發呆，小靜看我這幅模樣，不由得有些擔心，她把她的英語復習的資料從桌洞里拿了出來，柔聲的說∶「林林，我這份英語復習的資料現在用不著，就送給你了，明天我再去列印一份，你不要再傷心了。」看著好姐妹小靜，我的眼睛頓時濕潤了。
小靜的脾氣也很好。上次小靜的媽媽給她買了一件非常漂亮的連衣裙，那連衣裙是淺粉色的，領子前有一條像寶石似的掛墜在上面掛著，袖子上有一對蝴蝶結，腰圍有些緊，這就更顯出她苗條的身材了，再加上她天生麗質，現在的她就如天女般美麗。
F. 初中的好作文
我的另一片天地
每個人都有屬於自己的一片「天地」，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學習之餘，周末回到家後，打開心愛的電腦，進入我可以自由「馳騁」的個人空間。
當我打開這熟悉的頁面，優美動聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時緊張的心情頓時得以放鬆。此時，再點開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽著，靜靜地欣賞著。這美妙的音樂，無時無刻不在陶冶著我的情操。
正當我融入悅耳的音樂時，留言板的窗口又跳動起來。啊，又有新的留言了!點開一看，原來是小學時的好朋友的真摯留言：「空間辦得不錯啊，加油加油!希望下次我來時更好。快到期末了，預祝你取得優異的成績!」在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會留給我幾句話或圖片。現在我的留言板里已經有許多了!這些圖片有的是卡通人物，有的是小動物。它們個個都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學之間相互的鼓勵和祝福。
除此之外，在我的空間里，我還喜愛日誌欄目。每當我有開心的事情，就會用心靈的語言把它描繪下來;當我傷心時我會把一切煩惱都寫在日誌里，在我的空間發表。有時，我還會把自己的好作文精心挑選出來，發表在我的空間上。我曾經發表過自己八天軍訓生活的「軍訓感言」，有許多好友曾點擊查看過，並給我回了帖，以此來相互共勉。
在這屬於自己的「空間」里，還有能夠隨心所欲布置自己房間的「迷你屋」，也有介紹自己的「個人檔」。對「迷你屋」的精巧布置，使我學會了如何來美化生活;而「個人檔」的設置又使我結識了許多學習的益友。
這就是屬於我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我書寫自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地
那另一片天地是什麼?
它是我們心中的太陽，永遠不會下山。
它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。
它便是我的課餘生活!
我，一個初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我嚮往至深。
「這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看!」「你看這只小蜜蜂，都快要趕上那隻仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點啊!」
哦!原來這是在比賽放風箏啊!星期六下午我們約了好幾個同學一起出去玩，已到了清風湖我們就都變得活躍了起來，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐後的把風箏放到天上，跟藍天襯托著。這個時候突然出現了一隻非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著，看出了神，我們也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那隻仙鶴較量，都在圍著仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧?
忽然，有一個同學說：「那隻小蜜蜂快趕上那隻仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點啊!」我急忙轉過身去，向同學們指的方向看去，看見那隻小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：「多麼高超的技術啊!」
天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地……
這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興……
轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地……
我的另一片天地
在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那裡，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭盪漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家後，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打採的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨後》：「人生路上痛苦和喜憂，願與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨後，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。「陽光總在風雨後，烏雲之上有晴空。」我暗下決心，要勇於面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為「錯過了太陽你流了淚，那麼你也將錯過群星。」
音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那麼音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之餘需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬於我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世;他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。
G. 作文 初中
讓我感動的一件事,誦讀經典，感悟成長,感恩,那是一小暑假趣事補縱
那刺穿雲塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的雲朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。暑假趣事補縱
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從雲層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裡土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家裡又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。的歷史人物,給孔子的一封信,
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，「一、二、三……」我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，獃獃地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。
H. 初中作文600字以上
[初中作文600字以上]是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美，初中作文600字以上。 你看，在那教師辦公室的窗檯下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！ 應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！ 什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。 我發現了生活這的美！美，美是什麼？是漂亮的外表？是金錢的塑造？都不是！那美在哪兒呢？每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。美在每個人的世界裡誠實而公平地存在著，而每個人的眼裡都有著一個與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發現著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵牆。既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......生活中不是缺少美，而是缺少發現。羅丹的話總是那麼經典有耐人尋味。生活中，美無處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受。處處聞啼鳥還記得2003年的春天嗎？正當春意正鬧的時候，非典突如其來。一個個病人，在隔離區與病魔戰斗，而醫生們也接受著這一嚴峻的考驗。從鍾南山的首當其沖，再到張積慧加入一線戰場，他們都經歷了病人以及醫護人員的倒下。可是他們仍然守護著戰場。有人問他們：難道你們就不怕自己倒下嗎？他們卻說：這里沒有外面那麼美，但是經歷這樣的生活，也很美！醫生們生活在病毒的周圍，看來很可怕，但是當一個個病人逃離病魔重生的時候，聽到了他們的心跳，也聽到了病房外鳥兒的啼叫。美在生活，需要用耳朵傾聽。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同每天，我們也許都經過同一條道路，也許都重復做著同一件事。但是為什麼詩人李白能夠經過一條清溪，就能感受到獨特的風景，寫出著名的詩篇《清溪行》，而我卻不能呢？因為他的視野開闊，注意沿途的一山一水，所以就會看到橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同的鮮活美景！其實每個人都能像詩人一樣，生活在美的生活中，可是前提是需要我們去發現身邊美好的事物，用你的視覺感受到美。美在生活，需要用眼睛發現。夕陽無限好田園里的農民，每天日出而作，日落而息，日復一日的生活，有多少人嚮往？但是陶淵明卻選擇了這樣的生活。從他的《歸園田居》中可以看出，他是多麼熱愛田園的生活，也都可以看出，雖然他遭遇了被貶，但是還能以樂觀的心態生活著，用心去享受著田園的生活。樂觀的心態可以讓我們享受到夕陽無限好，卻沒有隻是近黃昏的遺憾或哀愁，中學生作文《初中作文600字以上》。美在生活，需要我們用樂觀的心態去享受。生活中，美無處不在。我們每天都生活著，就希望生活在美中，就要生活在美中。 02010-1-16 20:08 steveu | 一級初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！ ——題記 小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深： 酸 初中生活很酸。 每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白酸不過如此，只要牢記這句話，我將不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。 甜 初中生活很甜。 三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！ 我的初中生活，甜到心底。 苦 初中生活很苦。 為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天語、數、外、物、化，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉！累死了！想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。 我的初中生活，真累。 辣 初中生活很辣。 身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲出風頭，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想有什麼辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？ 我的初中生活，真辣。 初中生活就像一個五味瓶， 五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿誘惑，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最殘暴的，動不動就鞭打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是學生殺手，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得一官半職吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我名落孫山了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會金榜題名。
I. 初中半命題作文 在 中成長
我寫這篇文章就是遭遇了一場挫折。這不是一個容易的題目，但比起人生，它還是容易得多。也許我可以把它當作人生的一次挫折來承受，我可以以感恩的心來寫這一篇文。我試圖讓自己冷靜下來，克服眼前的困難。
我提筆，迎難而上。
「我會成功的！」我這樣告訴自己，當挫折來臨，我不願意被它打倒。我不想讓痛苦在我心中生根發芽。
人生路上，每個人都會遭遇挫折，都會面臨煩惱，但這個世界卻有偉人與凡人之分。
偉人之所以是偉人，是因為他們能夠在挫折來臨之時坦然面對，冷靜對待，對人生充滿希望，不把挫折看得太重，不把痛苦盲目擴大，迅速振作起來，迎接挫折的沖擊，最終成功。
凡人之所以是凡人，是因為他們總是害怕挫折，逃避挫折，而當挫折真的避無可避時就會感覺自己非常不幸，把痛苦無限擴大，最終被膨脹的痛苦所消滅。
楚霸王項羽之死，歷來受人傳誦。「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」李清照的《夏日絕句》雖然脫盡詞的婉約，把項羽寫得無比豪邁，但仍掩蓋不了項羽承受不了失敗的事實。
死何其容易，夾縫求生才是最難的。所以，他也不是偉人。因為他害怕挫折，他以死亡來逃避挫折！
不妨讓我們回到兩千年前。
沛公項羽起義以來，鮮有敗績，十面埋伏一役，卻敗於張良之手。但是為了一個信念，他，項羽，身伴烏雅馬，用二十八騎沖了出來，到達了那條兩千年後因他而著名的烏江。
烏江水並不黑，清澈的水，滾滾的江，別有一番風味。項羽凝神以望，若有所思。身邊的虞姬也被那家鄉的音調所動，正輕輕地和曲而舞，跳出來的卻不是霓裳羽衣曲，而是悲涼的舞，凄美的步。
一道寒光，輕輕劃過美人的粉頸。虞姬去了。楚霸王再也無法假裝冷靜，掩面而泣。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時。
他的內心湧起千波萬浪，虞姬死了，戰爭敗了，我如何對得起江東父老？我再活下去還有什麼意思？就算渡江過去又如何，那麼多死的人能復活嗎？我心愛的女人會再回到我身邊嗎？不能。
又一道寒光閃起，血沿著刀流淌而出，他與心愛的女人死在了同一把刀上。
項羽之敗，敗於心理承受力差也。他面對挫折，無法爬起。
渡過烏江，便可以東山再起，渡過烏江，就能夠卷土重來，金子總會發光的。他卻因為虞姬之死，因為怕面對江東父老的責怪而把痛苦無限放大，最終選擇了自刎這條路。一將功成萬骨灰，但一時的傷亡卻能換來恆久的太平，他只是英雄，不是偉人，不懂這些道理。
我們21世紀的新新人類，不該學項羽。
人生總會遭遇挫折，人生必須背負重擔，人生是一曲深沉的交響樂。
時代要求我們必須足夠優秀，不僅是要有一技之長的文化素質，還要有良好的心理承受能力。
年輕沒有失敗，設定目標，就要堅持下去，不要被眼前的挫折與痛苦所吞噬。
面對挫折與痛苦，你可以難過，你可以傷心，你可以痛哭，你可以抓狂，但你不能被打倒！因為你是男人！！！
J. 進入初中的作文 500字
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對我們的期望，也滿載著我的理想，「初中」，多麼美好的一個詞啊！它代表著我們進入了一個新的學習階段，我們開始告別童年，我們長大了。
看看這寬大的操場，我們將在這里開展許許多多體育活動，這是我們活動的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，裡面有數不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會是最最動人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識的海洋里，在那裡邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動人的小花園，那裡有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢想，藍色的是孤獨，綠色的是知識，橙色的是喜悅…………好美啊！初中生活就是如此，我們會收獲到成功，友誼、夢想、孤獨、知識、喜悅的果子，當考試、比賽中我們成功了，就會獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識的澆灌，也有健康、快樂的光臨，每天，老師站在講台上給我們講課，我們應該認真聽課，不讓老師操心，在學校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強壯。
進入初中，對我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認真聽講，這樣成績才會好，想要取得好成績並不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業，要細心地做，不馬虎，在有空的時候要好好復習一下學過的知識，也要好好地預習一下新的知識，這樣才能學有所成，我希望自己在初中生活中好好學習，同時好做一個全能的學生，達到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學習中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂的，走進初中，走進一個新的世界，一個新的目標，一個新的天地，一段新的友誼。在新的一個階段，好好完成我們人生的一個新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進初中，走進新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動人的花朵。