A. 作文我的快樂之旅600字
我的快樂之旅
書，如一股冰涼的清泉，澆灌我的心田；
書，如一首悠揚的小夜曲，安撫我寂寥已久的空虛；
書，如一頓豐富的盛宴，讓早已飢腸轆轆的我，大飽眼福。
書，你怎麼可以這樣，自私地俘獲我的心！
記得我認識書的時候，還小。他原本是一本有著搞笑精彩的漫畫，引我入迷。隨意翻一翻他，我便深深地沉浸在了有趣詼諧的故事裡，不能自撥。原先喜好的是他彩繪的漫畫圖，後來喜好的是那行行小小的方塊字。大人們總說漫畫不好，只會讓人的腦子里想些亂七八糟的東西。很雜。只能滿足我們這些幼稚的小孩的玩欲，卻不能給我們心靈上真正的震撼。可漫畫告訴我，他蘊含著一點一滴的人情世故，只是不易叫人發現。唯有真正領略漫畫，才領略哲理藝術。於是，我笑了。一半是以為搞笑的漫畫，一半是為自己發現了哲理而感到的內心小小驕傲。畢竟我還只是個天真的孩子，有一點小小的成就感好比哥倫布發現了新大陸。
總是變著法兒和我搭訕。他真邪惡。上小學三年級的那會兒，我已經在鑽研四大名著了。《水滸傳》我倒不是很感興趣，只是梁山那108個好漢的勇氣和情誼，還有「路見不平拔刀相助」（雖然我認為是多管閑事）的言行舉止令晚生我欽佩不已。撇開耳熟能詳的《西遊記》不談，最讓我感興趣的無非是風花雪月的《紅樓夢》了。喜歡的不是什麼賈寶玉林黛玉多麼轟轟烈烈的愛情故事，和冰心奶奶一樣，我也同樣不喜歡賈寶玉奶聲奶氣，林黛玉哭哭啼啼。反之，我欣賞的是，看見她便有浮雲輕煙繞身的妙玉，沾一身才氣。我笑了，笑得多麼輕狂，多麼桀驁，書已經讓我「走火入魔」了。
直到現在，我想書這個壞人，已經徹徹底地讓我愛上他了。愛得純粹，愛得深刻，愛得如痴如醉。拋棄了自以為幼稚的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯》等系列兒童小說童話，我更能接受的是《讀者》《意林》《最小說》偶爾也會鑽個閑空品味品味外國小說名著，例如馬克·吐溫的作品，諷刺詼諧的寫法高超，時而又不失幽默，字里行間透露出人生哲理。我愛書愛得瘋狂，常常是沒寫完作業就匆匆地跑去看書。雙眼像是茫茫的大霧，沒有焦點，而內心確實貪婪的，恨不得一口氣把內容全吃了下去。我笑了，笑得那麼悅心，笑得那麼滿足，書已經成了我生活中不可少的伴侶。
書問：「我是你的什麼？」我說：「你是我的優樂美，這樣我就可以把你捧在手心裡……」隨時閱讀了！書讓我快樂，讓我的臉上時常盪漾起各式各樣的笑容。這漫長的人生之旅，因為有書的陪伴，美哉！書，這一路有你，足矣。
B. 作文600字 題目《我的快樂之旅》
每個人心中的快樂都不同，一千個人會有一千種不同的快樂，而我也有我自己的快樂。
我認為幫助他人是一種快樂，俗話說：「施人玫瑰，手留余香。」當你幫助了他人時，你就找到了快樂。比如他人的東西掉了，你主動幫他拾起；他人摔倒了，你伸出一雙援助之手；他人遇到挫折時，你奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中，你會發現快樂在無形之中已經來到了你的身邊。
我認為攻克一道難題是一種快樂。有一天，我正在做一道數學題，我絞盡腦汁、冥思苦想，卻始終解不開這道題。於是我放棄了，開始躺在床上輾轉反側，但不知是一種什麼力量，使我想再嘗試一次，我細細研究這道題，我終於找到了一點思路，做著做著，題目越來越簡單，思路越來越清晰，難題終於迎刃而解，這時我心中感到無比的喜悅，無比的自豪。
我認為付出辛勞後獲得成功是一種快樂。三年級時，我們學校組織了跳繩比賽，我們班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，經過刻苦的練習，做好了充分的准備，終於在比賽中取得了第一名的好成績，我們班同學都高興得一蹦三尺高。自從那件事起，我認為：快樂是團結一心、戰勝了困難之後獲得的勝利和成功。
快樂來源於自己，來源於大家，來源於每個人的良好品行，來源於一顆顆互相寬容，互相關愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發現、相互幫助、努力學習，快樂就無處不在。
C. 我的快樂之旅作文600子
我的快樂之旅
不行，我一定要讀懂這首詩，在心裡暗暗下定決心，揉了揉沉重的眼皮，又繼續讀起來。
既然拜了黛玉為師，就一定要用心學詩，王維這個「直」字用得真好啊，我是不是也學著做個詩呢？
「黛玉，你看我這首詩做得怎麼樣？」我急忙把詩遞給黛玉，只見她拿著我的詩，微微蹙了蹙眉，隨即又換上了迷人的微笑，「就是有些措辭不雅啊。」我的心一下子從雲霄跌入谷底，冶看不出此詩是哪裡不恰當，但還是應回去修改。
漫步在大觀園的花園中，小橋流水，花與草兒交織出一幅唯美的畫面，我卻無心欣賞此景，腦中全是剛剛所作之詩，到底是哪裡不對呢？是詩不恰當，還是……？哦，知道了，措辭的確不恰當啊，高興的我差點蹦起來，這時才發現，滿手都是泥土，自己便也覺得可笑。
以最快的速度洗完手，趕快把剛才的靈感之作記下，生怕何時又忘記了。看著這作品，嘴角微微上揚，「這回黛玉不會再說什麼了吧。」
「黛玉，你看，我改好了。」我迫不及待地把詩遞給黛玉，黛玉看了看，笑了笑，「的確有很大改進，但缺少你自己的感受啊。」「什麼，還不可以啊？」
我低著頭走出黛玉的房間，不知所措，為何還不好？不知不覺，我已走到房門口，推開門，在案上放好黛玉借的書，決心再細讀一遍，從中吸取一下精髓所在吧。
「香菱，快睡下吧。」「哦，知道了。」我一面應著，一面想：「詩沒做好，怎可睡下？」抬頭一看，白天喧鬧的大觀園此時已一片寂靜，只有我這一間有燈火點綴，「到底這詩應怎麼做？」我不覺嘆了口氣，又重新低下了頭。
也許在睡夢中吧，我竟大聲念出詩來，自己也搞不清楚是如何，想必，一定是在夢中做詩了吧。
「叫你吃飯了，沒聽見嗎？」老媽有些怒氣的走過來。「啊？我、我。」我才明白過來，剛才，只是讀了一遍《香菱學詩》啊。可真的好像是香菱一樣啊。
原來——書，永遠的快樂之旅。
D. 快樂的初中生活 初一作文
開頭；
快樂，一個十分通俗的詞彙，可在紛華的世界中，又有幾人發現過快樂，留意過快樂呢？在這幾個月的初中生活中，我發現，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。
當記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當慌亂占據心扉時；當夜深人靜獨自徘回時，想一想快樂的初中生活誠然是件樂事。
離開小學,邁入中學的大門已有兩個多月了,在這里我認識了許多新同學,新老師,了解中學生活.豐富多彩的中學生活讓我感覺到快樂.開學不久的一天下午,我看見校門口有一大群人在忙忙碌碌,原來是各個社團在"招兵買馬",有學生會的、有青年志願者的、有跆拳道的、有書畫社的等等.各種活動的海報內容讓人應接不暇,。。。。。
常常聽到有人這樣說：「中學生活是單調、枯燥的，一年365天只是和學習打交道。小學生總是說：中學生活一定是神秘的。不，大家都說錯了，中學生活是快樂的、緊張、幸福的。
結尾；
現在，我懂了，我找到了快樂的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力過後流淌的汗水裡，在被人認可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進步時踩出的腳印里。
初中生活是幸福、快樂的，學完相結合，讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。拿是一種火辣辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這炫麗奪目的校園麗盡情奔放！
這就是我的快樂初中生活！
初中生活，一定存在快樂，同學們，你們說對嗎？
度過了快樂的初中生活，就要努力了。我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
可以據此，隨即發揮
望採納謝謝
E. 快樂之旅作文
我的快樂之旅
不行，我一定要讀懂這首詩，在心裡暗暗下定決心，揉了揉沉重的眼皮，又繼續讀起來。
既然拜了黛玉為師，就一定要用心學詩，王維這個「直」字用得真好啊，我是不是也學著做個詩呢？
「黛玉，你看我這首詩做得怎麼樣？」我急忙把詩遞給黛玉，只見她拿著我的詩，微微蹙了蹙眉，隨即又換上了迷人的微笑，「就是有些措辭不雅啊。」我的心一下子從雲霄跌入谷底，冶看不出此詩是哪裡不恰當，但還是應回去修改。
漫步在大觀園的花園中，小橋流水，花與草兒交織出一幅唯美的畫面，我卻無心欣賞此景，腦中全是剛剛所作之詩，到底是哪裡不對呢？是詩不恰當，還是……？哦，知道了，措辭的確不恰當啊，高興的我差點蹦起來，這時才發現，滿手都是泥土，自己便也覺得可笑。
以最快的速度洗完手，趕快把剛才的靈感之作記下，生怕何時又忘記了。看著這作品，嘴角微微上揚，「這回黛玉不會再說什麼了吧。」
「黛玉，你看，我改好了。」我迫不及待地把詩遞給黛玉，黛玉看了看，笑了笑，「的確有很大改進，但缺少你自己的感受啊。」「什麼，還不可以啊？」
我低著頭走出黛玉的房間，不知所措，為何還不好？不知不覺，我已走到房門口，推開門，在案上放好黛玉借的書，決心再細讀一遍，從中吸取一下精髓所在吧。
「香菱，快睡下吧。」「哦，知道了。」我一面應著，一面想：「詩沒做好，怎可睡下？」抬頭一看，白天喧鬧的大觀園此時已一片寂靜，只有我這一間有燈火點綴，「到底這詩應怎麼做？」我不覺嘆了口氣，又重新低下了頭。
也許在睡夢中吧，我竟大聲念出詩來，自己也搞不清楚是如何，想必，一定是在夢中做詩了吧。
「叫你吃飯了，沒聽見嗎？」老媽有些怒氣的走過來。「啊？我、我。」我才明白過來，剛才，只是讀了一遍《香菱學詩》啊。可真的好像是香菱一樣啊。
原來——書，永遠的快樂之旅。
望採納 ！！！！！！
F. 初三作文，《我的快樂之旅》，600字，記敘文。
我的快樂之旅
幸福都雷同，快樂千萬種，在人生這條漫長的旅途中，只願快樂與我相伴，就算再大風雨，心中仍充滿陽光。
與你相伴，是我最快樂的時光。
一個暖暖陽光的午後，獨自一人乘車來到圖書館，走在路上，陽光灑落，說不清的愜意與溫暖。
走進圖書館大門，一片寂靜與和諧，那彷彿是一個神聖不可侵犯的領地。放慢腳步，不敢發出任何聲音，像一個新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內心少不了的是那份激動與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現在眼前，引導著我的神經，不由自主停駐，小心翼翼的從書架中抽出來，雙手輕輕托起，找到一個有陽光的地方，靠著書架，開始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽光的味道。心中也頓時多了一份開懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書。輕翻扉頁，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺享受。
幾排簡介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對讀這本書的慾望。草草翻過幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動人情節，細膩蘊意的真實情感，優美生動的場景描繪，令人拍案叫絕的結局。
一口氣讀完整本書，抬頭卻發現，那輪太陽已染成通紅。時間竟過的如此快，我卻覺得閱讀時漫長如世紀，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂。就這樣，在閱讀的旅程中，充實著，快樂著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲！
閱讀的快樂一言難盡，就好像一個風塵僕僕的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續品味著這閱讀的獨特魅力。
G. 初中作文什麼也快樂600字
一放暑假，爸爸就帶我去福州的姑媽家玩。姑媽一見到我們，高興極了，中午還特地做了大蝦、螃蟹等幾樣好菜招待我們。姑媽家很富有，家裡擺設琳琅滿目，應有盡有，看得我眼都顧不過來。
第二天，爸爸陪我們去左海公園游樂場遊玩，在左海公園，我坐了過山車，過山車速度快極了，差點把我嚇壞了。還坐了碰碰車、旋轉木馬，好玩極了，玩得我都忘了是身處何方。後來，還是爸爸生拉硬扯把我帶回姑媽家。
回到姑媽家，我又迫不及待地打開電腦，上了qq，我找到段晟昊這個死黨，問他：「最近有沒有新游戲賽爾號？」段晟吳回道：「最近有茜茜伊優。」我趕緊注冊了一個號碼，登錄，找到了茜茜伊優，接受了新任務，完成了，我馬上與茜茜對戰，頓時網上硝煙彌漫，兩個小時激戰下來，我贏了五個普通q幣和五個葯劑。後來，我又去實驗室看本周新精靈，捕到了許多精靈小猴子、布布種子、小豆芽、黃比、林克、皮皮……我打敗了老總boos，還有蘑菇怪、鋼牙砂、阿克西亞、雷伊……因我有超no，稀有所有精靈，180個好友等。
從福州姑媽家回來，我又來到寧老師的作文班學寫作文，在作文班，我又認識了十幾位新朋友，呵呵，寫作文也是件很快樂的事啊。這個暑假，我想我一定過得很快樂、很充實
H. 初中作文什麼帶給我的快樂
助人帶給我的快樂
當一個人在郁悶的時候,總希望在自己的生活中尋找快樂,因為,只有快樂,才能消除一個人心中的不快。
雖然我不喜歡郁悶，也不喜歡獨自一個人的世界，可是，在一些無謂的生活當中，卻讓我不得不陷入這討厭的個人世界，那天，我又開始郁悶了……
我坐在書桌前，手上拿著書本，心裡卻想到另外的事情去了，想到今天在學校發生的一件小事，慢慢地陷入了一片郁悶當中，那本書，我不再有心看下去，想去學校，是否太早了？
吃完晚飯，我帶著郁悶的心情來到了學校，在路上，我總想找一些快樂的事情做，可是，一直帶到了學校門口放單車的地方，我和朋友放了單車後，剛轉頭要走，看見後面的一個大哥哥放單車，不小心把一排單車都弄倒了，這一排，可是我見過的最慘的一次，至少也有二、三十輛單車，看到這一幕，想到這么多單車，他一個人什麼時候才能扶起來，所以，我們上前去幫忙，一輛輛的單車，就像一個個淘氣的小孩，又調皮又不聽使喚，我們費了九牛二虎之力，才把這些單車一一扶起。雖然只是一件很小的小事，但是卻沖走了我心中所有的不快，我尋找快樂，快樂幫助我，幫助我消除心中的煩惱。
我的快樂之源，它來自於我的煩惱，我喜歡去尋找，因為尋找也是一種快樂，當我在不愉快的時候，我去尋找，當我在不開心的時候，我去尋找，當我在郁悶無助心情不好的時候，我依然忘不了的還是尋找，是尋找帶給了我無數的快樂，我喜歡去尋找……
I. 快樂是什麼初中作文500字
快樂是什麼？在我看來，快樂是一支輕柔的歌；快樂是一首安逸的小詩；快樂，是發自內心的由內而外的。
對蜜蜂而言，美味可口的蜂蜜就是它的快樂；對蝴蝶而言，芬芳撲鼻的花粉就是它的快樂；對花兒而言，絢麗多姿的美麗就是它的快樂；對溪流而言，清澈見底就是它的快樂。對我而言……快樂，是一下課就有夥伴來與你聊天，談心。因為那個話題常常會逗笑你，讓你在學習中嘗到快樂的滋味。快樂就是這么簡單，只要你多與夥伴聊聊天，快樂就會來到你身邊。快樂是你幫助別人後的滿足感。因為當你看到你幫助的人臉上露出的微笑，自己的心裡充滿滿足感，也會情不自禁的笑起來快樂就是這么簡單，只要你經常幫助別人，快樂就會來到你身邊。快樂是在書的王國中，學到了許多的知識。因為自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白。快樂就是這么簡單，只要你勤學苦練，快樂就會來到你身邊。快樂是在考試中取到了優異的成績。因為在考試中取到了好成績，自己就會情不自禁的手舞足蹈起來，心情也會樂悠悠的。我想，每個人取得了個好成績，都會抵不住自己的好心情和自豪感吧！快樂就是這么簡單。只要你取得了優異的成績，快樂就會來到你身邊。快樂是什麼？我的快樂：是與小夥伴們聊天，在學習中嘗到快樂的滋味；是幫助別人後的滿足感；是在自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白；是在考試中去到款了好成績。你的快樂呢？
J. 以我的快樂之旅為題的作文,初一,不少於500字
【第一篇】：我的快樂之旅
晴朗的藍天，潔白的雲朵，我沐浴著快樂的陽光，感受著來自大自然的快樂，暢游在我的快樂之旅中。
我們偉大的領袖毛澤東曾經說過：「東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好。」是啊，風景這邊獨好，我相信有我的地方春夏秋冬無論暢游哪個季節，都是快樂、美好的。
春天，我是剛剛睜開眼的小草，春天的到來，總要安排一些儀式的，比如驚蟄中的一聲雷，比如不經意中的一場酥雨，蘇醒的蟲鳥，萌綠的枝條，探出頭來的尖筍，含苞待放的花蕾等等，萬物蘇醒的聲音不斷地傳到我的耳邊，讓我覺得春天是如此的清新脫俗，春風溫暖和煦的輕扶著我的臉龐，讓我一下子覺得神清氣爽，總是抬著頭，微笑地看著天空等待著下一次春風的輕拂。
夏天，我是荷塘中的一朵蓮，朗頌著周敦頤的那句：「余獨愛蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖。」當人們誇贊我高潔的品質時，我盛放著美麗的花朵，高興的笑了。
秋天，我是隨風飄揚的樹葉，我離開大樹媽媽的懷抱，像一隻展翅翱翔的雄鷹，追求自我，無拘無束的在天空中遨遊，遇到風雨時，我能接受風雨的洗禮。我和秋風作伴，快樂的在天空中飛翔。
冬天，我是一片潔白的雪花，我落在樹梢上、屋頂上、小麥上、江海上……同時給偉大的詩人們想像的空間，既有「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，又有「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」。我在白色的海洋中盡情的跳舞，時不時的和梅花姐姐聊聊天，在冬日的寒風中，我昂首挺胸，風雨兼程。
春夏秋冬，構成了一幅美麗的圖畫，我在這幅畫中盡情的扮演著我的角色，展示著我的特長，它們伴著我成長，不時地給我加油，給我鼓勵。
晚上，我在睡夢中帶著這個春夏秋冬組成的，能給我帶來快樂的路程，甜甜的笑了。
【第二篇】：我的快樂之旅
清明時節，我收拾好行囊，帶著媽媽的囑托，冒著蒙蒙細雨，踏上了蒙山采風拓展之路。
坐上高靠背的旅行車，那從心底迸發出來的高興勁簡直快把我激動壞了，就象懷里揣了一個活蹦亂跳的小兔子，快要跳出我的心房一樣。一路上，同學們唱著平時最愛唱的歌謠，許多新鮮奇特的景色映入我的眼簾，開得奼紫嫣紅的桃花，群芳吐艷的樹葉，密密麻麻的大樹，鬱郁蔥蔥的樹林，亭亭玉立的小草，走過了荒涼的莊稼地，一隴一隴的田地，許許多多的高樓大廈，一排排低矮的村莊．．．．．．歷時六小多小時終於到達了目的地——平邑大窪山風景區。
走過開滿桃花的小樹林，我們女生開始了第一項團體活動——漂流。我和同學們帶著意猶未盡的興奮勁一口氣爬到了山頂，穿上老師發的塑料雨衣和鞋套，排著長長的隊伍等待著橡皮艇。「來了！來了！」「快點，快點！」我和王韻晗大聲的叫了出來。我縱身一躍，跳上橡皮艇，順水而下的兩岸風景優美，不時還有鳥兒飛出來，水聲、歡呼聲和老師的口號聲混成一片足可以把天空劃破。拖著疲憊的身體回到宿舍，我給爸爸媽媽打完電話，報完平安後很快就進入了甜蜜的夢鄉……
回顧這三天來的生活，除了對父母的想念，最令我難忘的是翻越畢業牆。面對四百八十多名小記者，必須以最快的速度登上畢業牆，這其中當然要藉助夥伴的雙肩和大家團結一致的力量才能實現。只見我們的教練往那一站，一聲「快！上來！」第一個同學就縱身跳上教練的雙肩，把手伸向上面的教練，騰空而上跳上了畢業牆，場下的同學們歡呼了起來。我看得目瞪口呆，終於輪到我啦，我小心翼翼地踩著教練的胳膊，踏上教練的雙肩，伸出雙手抓住上面的教練，感覺自己飛一樣地被拽了上去，隨著我的一聲尖叫自己竟然穩當當地站在了上面，縱觀場下四百八十多小記者，一個個都顯得那麼渺小，一張張笑臉都是那樣燦爛，剎時間我突然感覺自己一下子長大了。接下來大家一個個的輪流攀登，當教練宣布我們四百八十個人的總成績是67分23秒時，大家歡呼雀躍！
接下來蒙山拓展學校孫校長的一個感恩故事《雙手》讓我們熱淚盈框，給了我們更多的啟示。
這三天我是第一次離開父母，走進大山，也是第一次住在集體宿舍，更是第一次感受到了對父母的思念和依賴。但我學會了團結協作，學會了為隊友鼓掌，學會了獨立生活，學會了感恩，這次活動讓我終身難忘。
【第三篇】：我的快樂之旅
書，如一股冰涼的清泉，澆灌我的心田；
書，如一首悠揚的小夜曲，安撫我寂寥已久的空虛；
書，如一頓豐富的盛宴，讓早已飢腸轆轆的我，大飽眼福。
書，你怎麼可以這樣，自私地俘獲我的心！
記得我認識書的時候，還小。他原本是一本有著搞笑精彩的漫畫，引我入迷。隨意翻一翻他，我便深深地沉浸在了有趣詼諧的故事裡，不能自撥。原先喜好的是他彩繪的漫畫圖，後來喜好的是那行行小小的方塊字。大人們總說漫畫不好，只會讓人的腦子里想些亂七八糟的東西。很雜。只能滿足我們這些幼稚的小孩的玩欲，卻不能給我們心靈上真正的震撼。可漫畫告訴我，他蘊含著一點一滴的人情世故，只是不易叫人發現。唯有真正領略漫畫，才領略哲理藝術。於是，我笑了。一半是以為搞笑的漫畫，一半是為自己發現了哲理而感到的內心小小驕傲。畢竟我還只是個天真的孩子，有一點小小的成就感好比哥倫布發現了新大陸。
總是變著法兒和我搭訕。他真邪惡。上小學三年級的那會兒，我已經在鑽研四大名著了。《水滸傳》我倒不是很感興趣，只是梁山那108個好漢的勇氣和情誼，還有「路見不平拔刀相助」（雖然我認為是多管閑事）的言行舉止令晚生我欽佩不已。撇開耳熟能詳的《西遊記》不談，最讓我感興趣的無非是風花雪月的《紅樓夢》了。喜歡的不是什麼賈寶玉林黛玉多麼轟轟烈烈的愛情故事，和冰心奶奶一樣，我也同樣不喜歡賈寶玉奶聲奶氣，林黛玉哭哭啼啼。反之，我欣賞的是，看見她便有浮雲輕煙繞身的妙玉，沾一身才氣。我笑了，笑得多麼輕狂，多麼桀驁，書已經讓我「走火入魔」了。作文
直到現在，我想書這個壞人，已經徹徹底地讓我愛上他了。愛得純粹，愛得深刻，愛得如痴如醉。拋棄了自以為幼稚的《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯》等系列兒童小說童話，我更能接受的是《讀者》《意林》《最小說》偶爾也會鑽個閑空品味品味外國小說名著，例如馬克·吐溫的作品，諷刺詼諧的寫法高超，時而又不失幽默，字里行間透露出人生哲理。我愛書愛得瘋狂，常常是沒寫完作業就匆匆地跑去看書。雙眼像是茫茫的大霧，沒有焦點，而內心確實貪婪的，恨不得一口氣把內容全吃了下去。我笑了，笑得那麼悅心，笑得那麼滿足，書已經成了我生活中不可少的伴侶。
書問：「我是你的什麼？」我說：「你是我的優樂美，這樣我就可以把你捧在手心裡……」隨時閱讀了！書讓我快樂，讓我的臉上時常盪漾起各式各樣的笑容。這漫長的人生之旅，因為有書的陪伴，美哉！書，這一路有你，足矣。