① 有關友誼的小學作文
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。想起五年級那段令人懷戀的時光，我彷彿回到了五年級。那時，學習有些緊張，訓練又很辛苦。每次訓練回來，總是十分晚，經常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當時說：「你放心，我會幫助你。」我當時只是以為她在安慰我，不會幫我收拾作業，更不會親自交給我，誰願意那麼晚放學呢？我並沒有放在心上。下午，我去了訓練，聽說晚上的作業特別多，能堆成一座小山，我感到很無助，心中掠過一絲悲哀：哎，晚上那麼多作業，萬一又拿錯了怎麼辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬無一失了！想著晚上的作業，那麼多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學了，同學們一個接一個地走了出來，我欣喜若狂，以為有希望，他(tā,組詞：他們,他日,他鄉)們卻拒絕。難道好朋友就是這樣的嗎？我算是絕望了，無助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。這時，我的前方突然傳來了一陣急切的腳步聲，漸漸地，走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著我，她手上拿著我的書包，書包鼓鼓的。她對我說：「今天晚上的作業有點多，我把作業幫你收拾好了。」當時我真不敢相信自己的眼睛，驚喜過後，我心中的感激無法用語言來表達。從此，不管我訓練得多晚，小媚都幫我收拾作業，並親自交給我，作業從未有過出錯。碧水藍天，紅花綠樹，構成這個絢麗的世界；純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
② 小學生關於同學之間友誼的作文
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的內並且容你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思!
謝謝採納我的建議! !
③ 小學二年級友誼作文
[小學二年級友誼作文]小學二年級友誼作文人人都有朋友，朋友間都有深厚的情誼，小學二年級友誼作文。狐狸捕食野雞，豹子捕殺狐狸，這是充滿血腥的生存競爭。但動物之間也相互幫助，存在著友誼。
螞蟻的「乳牛」
螞蟻的「乳牛」：有許多種螞蟻和蚜(yá)蟲共住一巢。當螞蟻餓了，就用觸角拍幾下蚜蟲的屁股，蚜蟲就分泌(mì)出一滴蜜露，螞蟻就把蜜露吃掉。螞蟻還會將蚜蟲帶到有植物的地方，或者將植物帶回巢內，供蚜蟲吃喝。
海貝與豆蟹「和平共處」
海貝與豆蟹(xiè)「和平共處」：有一種貝類叫海月(海鏡)，在它們外套腔中長期共生著一種小的蟹類，外觀似豆，稱為豆蟹。海月為豆蟹提供棲息場所，豆蟹則依靠海月從海水中過濾出來的浮游動物作為餌(ěr)料，也為海月提供部分食料。
千鳥為鱷魚「護理」
千鳥為鱷魚「護理」：千鳥是一種如麻雀大小的鳥，它是鱷魚的清潔工和護理員。鱷魚伏在沙灘上曬(shài)太陽時，千鳥們成群飛來，落到鱷魚身上啄食附在皮膚上的小蟲。將小蟲清除干凈後，鱷魚張開大口，千鳥們又飛進口中，吃掉水蛭(zh一邊流淚一邊寫。心裡很難受。這是我被第二次友誼而哭。我怎麼現在才明白，這世界上沒有真正的友誼。那些友誼全是虛假的。友誼只會換來痛苦，傷心，難過。
哭吧，最後一次哭。那就是令人傷心，難過，痛苦，虛假的友誼。哭吧，如果眼淚讓痛快，哭吧，我與經不想在去做傻瓜了
哭吧，讓我玩掉那虛假，難過的友誼從此在我的腦海了忘掉。
我寧願一個人，也不要那虛假的友誼。
本來是我一個人來到這世界，就讓我在繼續一個人吧。
我現在不在相信友誼了。
友誼這兩個字從此在我的腦海了消失。
我的眼淚都流幹了，在也流不出來了。我也疲憊了，在也無法去玩場虛假的游戲了。
也許有一天我會找到真正的我。【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意，小學二年級作文《小學二年級友誼作文》。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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④ 小學生關於友誼的作文350字怎麼寫
學生們之間的友誼是最簡單和純粹的，也是最珍貴的，盡管偶爾會跟好朋友鬧一些小矛盾，但這絲毫不會影響什麼，那麼小學生關於友誼的作文要如何來寫呢？我們一起來看下。
一開始不知道從哪方面來寫的話也很正常，其實這種作文在熊大小學作文課的視頻課程上都有，可以去觀看學習一下，網上搜一下就有，裡面還有幾十篇關於友誼的作文範文，可以多看看！
這種題材的作文寫起來並不難，可以寫一些朋友之間互相幫助，或者跟朋友產生小矛盾最後和好的過程，也可以分享你們之間開心難過的事情，就像這篇作文中寫到的：
當你在期末考試前 ，發現自己忘記了帶尺子 ，你的同學發現了你像熱鍋上的螞蟻 ，問清原因時，她回到座位上 ，只聽「 啪 」 的一聲 ，她的尺子變成了兩半，遞過來了其中的另一半 , 「 謝謝 」與「 不客氣 」也被傳了過去，這就是友誼 !
當你在雨天放學時因為沒有帶雨傘而發愁時 ，你的同學走了過來 ：「 沒帶雨傘嗎 ？我們一起走吧 ！ 」「 謝謝。 」「不客氣 。」這也是友誼 !
下面來看一篇相關的範文：
友誼，是你患難時的一句關心；友誼，是你難過時的一句安慰；友誼，是你困難時伸出的援助之手；友誼，是你傷心時遞來的手帕。
我萬萬想不到，我們班同學會這么的好！那天是星期三，我們班為「六一」文藝會要綵排一次，我要表演古箏，所以，我把古箏帶去了學校。
綵排好之後，就要放學了，可是我卻犯愁了，這古箏這么大怎麼拿呀？無奈之下，我只好使出吃奶的力氣，把古箏扛了出去，然後繆睿婷硬是從我手中把古箏搶了過去，邊搶邊理直氣壯地說：「我的力氣比你大，我拿」。
可畢竟繆睿婷太瘦了，過了一會兒就拿不動了，我的同桌吳昊便擔任了這個「光榮」的使命，而我和繆睿婷則一人拿一個古箏架子。
到了家長等候區，我便自己一個人扛著古箏，准備去王老師家學古箏。突然，繆睿婷減住我：「怎麼沒有人來接你啊？」「我自己一個人去王老師家學古箏。」「哦，這樣啊，我幫你拿吧，反正我有的是時間。」「謝謝你啊」。
友誼，是這世上最珍貴的東西；友誼，是這世上最懂你的東西。
⑤ 小學友誼的意義作文400字左右
這學期，老師推薦我們看《夏洛的網》，剛開始沒覺得怎麼樣，後來越看越好看，越看越有勁。
夏洛是一隻蜘蛛，它和一隻叫威爾伯的小豬做了朋友。夏洛為了自己的朋友，無論自己多累，有多辛苦，都在為自己的朋友服務。
夏洛為了能讓威爾伯出名，在網上織出「王牌豬」等字跡。在威爾伯要睡覺時，夏洛為它講述一個又一個的故事，還唱了動聽的歌哄威爾伯睡覺。
看了故事，我懂得了什麼是真正的友誼，友誼是在朋友有困難的時候盡力幫助，友誼是懂得包容朋友的不好行為，友誼是在朋友有需要幫助時盡量去滿足。
但在我們的生活中，很少見真正的友誼，所以，我們要盡可能地去學習夏洛。
⑥ 小學生關於寫友誼的作文：友誼是什麼 100字200字300字
是一條無形的系於心靈的飄帶， 還是一泓清澈的溪水？ 友誼是什麼？ 是時刻不斷的笑聲內， 還是令人容悲傷的離別？ 友誼是什麼？ 是幽幽紫藤蔓延心靈的窗欄， 還是贈予你昔日的溫馨笑容？ 俯視人間的心靈,你能告訴否告訴我： 友誼，究竟是什麼？ 它是在人心靈游盪的天使， 它是生命大地上又一處溫暖的篝火。 友誼，是每個人都珍惜的財富， 是每個人生活的一部分， 擁有一份真摯的友誼， 便是生活中擁有閃光的時刻， 如果友誼是虛偽的， 友誼便如流星般轉瞬消失， 友誼，不是甜言蜜語的愛情神話， 也不是點石成金的動人傳說。 真正的友誼， 是一盞盞徹夜不眠的燈火， 是時時閃爍著耀眼的希望之光， 友誼的大廈需要一磚一瓦地來建設， 需要腳踏實地的努力， 這才是真正的友誼， 才是值得人們所珍惜的 ！
⑦ 小學生五百字關於友情的作文欣賞
開篇引用
有位詩人說：「友誼，是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩個明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂章上的兩個音符。」讀著這句話，似乎有很多事都滑過了，最後卻定格在了那件事上，它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。
事例陳述
那是一個熾熱炎炎的日子裡：太陽火辣辣的烤著大地，曬得人汗珠往下直滾，刺得人眼睛都睜不開，。一股熱浪撲面而來，讓人氣也喘不過來。大樹上，知了沒完沒了地叫，好像在說：熱死了，熱死了。正在做題的我額頭上也已是秘密的汗珠。
不知為什麼，我的頭劇烈的疼了起來，黑板上一行行秀麗的字都變成了一個個張牙舞爪的怪物，前面的同學也變成了盪漾的波浪。看來我……中暑了，豆大的汗珠直往下掉，腦袋疼得象要爆裂似的。該怎麼辦呢？（小學生作文）
就在這時，坐在我後面的賈甜發現了我的異常，立即站起來說：「老師，侯翔中暑了！」老師也看到了我痛苦不堪的樣子，急忙讓同學們給我收拾書包。一個問題又亂了我的思緒，外面驕陽似火，酷熱難耐，我該怎麼回家呢？就在這時，賈甜又自告奮勇：「老師，我陪侯翔回家吧！」老師投來贊許的目光，爽快的答應了，而我聽到後，心中湧上了一股濃濃的甜蜜。
天氣比在學校更熱了，大地烤的都快冒煙了。一路上，賈甜用瘦小的身軀扶著我，我看著她那瘦小的身軀已在微微顫抖，豆大的汗珠在額頭上冒個不停，我的眉頭皺緊了。賈甜能承受得住那麼炎熱的天氣嗎？沒想到，賈甜冒著自己會中暑的危險，還不停的對我噓寒問暖：「侯翔，沒事，有我扶著你呢！」「侯翔，再堅持一會兒，很快就到家了！」賈甜的話語，震撼著我，一份感動頓時湧上了我的心頭，我不禁熱淚盈眶：賈甜謝謝你！
呼籲總結
朋友，在自己飢渴時會為你送來一碗水，在自己寒冷時會為你脫下她的靴子，她甘願為你遮風擋寒，為你排慮解難，但不求任何回報。友誼，讓我們在關愛中成長，沐浴著愛的陽光！（中國作文網）
⑧ 小學生關於寫友誼的作文：友誼是什麼 100字200字300字
是一條無形的系於心靈的飄帶， 還是一泓清澈的溪水？ 友誼是什麼？ 是時刻不斷的笑聲， 還是版令人悲傷的離權別？ 友誼是什麼？ 是幽幽紫藤蔓延心靈的窗欄， 還是贈予你昔日的溫馨笑容？ 俯視人間的心靈,你能告訴否告訴我： 友誼，究竟是什麼？ 它是在人心靈游盪的天使， 它是生命大地上又一處溫暖的篝火。 友誼，是每個人都珍惜的財富， 是每個人生活的一部分， 擁有一份真摯的友誼， 便是生活中擁有閃光的時刻， 如果友誼是虛偽的， 友誼便如流星般轉瞬消失， 友誼，不是甜言蜜語的愛情神話， 也不是點石成金的動人傳說。 真正的友誼， 是一盞盞徹夜不眠的燈火， 是時時閃爍著耀眼的希望之光， 友誼的大廈需要一磚一瓦地來建設， 需要腳踏實地的努力， 這才是真正的友誼， 才是值得人們所珍惜的 ！
⑨ 小學五年級作文《友誼》（500字以上）
友誼值得珍惜
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。 茫茫人海中，找到一個朋友？難！找到一個知心朋友？難上加難！但這一切相遇，彷彿是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你願不願意珍惜…… 也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當然，我也不例外。 時間彷彿倒轉，回到那得到第一份真正友誼的那一天。 「鈴鈴鈴……」隨著下課鈴響起，同學們像籠子里放飛的鳥兒，「飛」到教室外的活動場地。不久後，笑聲一陣陣歲風飄進我的耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多麼想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期後也沒有這樣做。當我鼓起勇氣，加入他們的游戲時，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰…… 當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王坤的男生調在我的旁邊。當時卻沒有想到他的名字會進入我「好朋友」的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位。 就這樣，日復一日，年復一年，我們四個成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個雨天。 哪個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。 雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。蘇昕和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和王坤決定沖回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什麼，還沒等我開口，就接問道：「你也是走東邊的吧？那就一起走吧！」我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間占據了我冰冷的心。不知什麼時候，何明斌出現在我和王坤中間，邊打開傘邊說：「一起走吧，我隨便送何明斌到菜市。」 就這樣，我們四個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。 那一刻，有遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什麼才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎麼樣，在最後時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。 小學生活隨著時間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時間只剩下短短級個月里，畢業之後，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會。我認為，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！ 友誼，是使我快樂的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！ 難道，友誼不值得珍?
我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在哪裡」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。」使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現了同學之間團結和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
希望對你有幫助
⑩ 小學四年級有關友誼的作文
小木船
陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料他一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數智慧和心血的小木船被摔了個「四不像」，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：「我不是故意的。」我生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了他一下。陳明往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。