小學5年級作文信息傳播

『壹』 《好消息》短文中寫了誰在傳播那個好消息

「好消息」
「叮鈴鈴……」下課了,我一個箭步沖出教室去玩耍。這時一向嚴肅的老師微笑著對我說:「讓同學們在教室里坐好，我有一個天大的好消息要告訴大家。
我一臉歡喜，急忙回到教室，教室這時炸開了鍋。我鼓足了勁喊到：「同學們，一會，萬老師要告訴我們一個好消息，大家都坐好。」我的話音未落，一個性急的同學問：「什麼好消息？」「絕密，老師說你們不坐好她就不來」我一邊得意的說著，一邊也在心裡猜測著。同學們都流露出期盼的眼神，而我呢，更是把小眼睛睜得溜圓，望著教室外走廊的拐角處，盼著老師的身影快點從那裡閃現。
不一會兒，老師來了，同學們屏息凝神，不約而同地把目光聚焦到講台上，而老師卻微笑著站在那裡不動聲色。時間好象凝固了……「你們猜猜看，是什麼好消息？」老師還沒說完，教室里就沸騰起來。那個急性子同學結巴地說：「一……一定是……是春遊！」老師搖搖頭。這時我們班的羅嗦大王慢條斯理的說到：「根據我的判斷，應該是，好象是，一定是放假吧？」這時班長也按耐不住了，捨去了平時的紳士風度大聲叫著：「不會是我的一篇習作又發表了吧！」同學們還沒等老師表態就「嘁！嘁！嘁！」的表示了不服氣。老師只是微笑著搖頭。
此起彼伏的猜測的熱潮過後，教室里又不得不恢復了平靜，老師這時神秘的拿起了粉筆，矜持的轉身在黑板上寫：今天的習作題目是《好消息》。「啊……」同學們的唏噓聲好象穿過了操場，穿過了街道，在天空中回響似的，一些同學作出了「暈倒」的姿勢。老師語重心長的說到：「同學們，最近，大家學習時間緊張，我看你們習作有些枯燥乏味，所以和大家開個玩笑，就把剛才的事情寫下來，記錄下你們小學時代的快樂和不快樂的點點滴滴，讓我們的學習生活更加精彩吧！」「好!」同學們異口同聲的回答。
「沙沙沙……」教室里響起了陣陣認真書寫的聲音，猶如一首美妙的贊歌為這節別開生面的作文課奏響，更象一朵朵飄香的玫瑰為日夜辛勞的老師綻放。

『貳』 傳播學作文 1500字

這個作文還是比較寬松的，我們可以電視媒介入手，或者電腦入手，都可以。我這里提供內思路吧。
比如說電視，全家人看電視，比如去年經常會看那個電視欄目，今年經常看哪個欄目。
全家人為什麼喜歡這種欄目，為什麼換欄目。
自己喜歡看那個電視欄目，自己喜歡看的原因。

剩下的就是分析了，分析這個欄目對家人和自己社會化過程影響是什麼。比容如說好聲音，讓我們了解到了選手的嗓音，音樂的選擇，歌曲好壞的評價，這種就是聲樂知識的普及，當在社會交往上可以相互分享心得等等。

最後利用傳播學的知識，提出新的看法，「容器人」的作用，受眾的興趣關乎電視欄目的收視率，比如好聲音再好聽，但是我就是不喜歡聽歌，所以我就不會看這種節目的。

還有一個現象也可以分析一下的，你姓福嗎？我姓曾。很多人都記得這種新聞，為什麼這個新聞很容易記得，除了是央視大品牌，還有就是真實性的傳播力。

『叄』 小學二年級作文《植物如何傳播種子》怎麼寫

作業題目是什來么？
1、靠源水來傳播
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以後，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
睡蓮：睡蓮的果實成熟後沉入水底。果皮腐爛後，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物來傳播
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由於消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風來傳播
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。

『肆』 傳播正能量的作文，300~400字左右

傳播正能量

我是00後，是不被理解的一代，在我們的世界裡，什麼才是正能量呢?我想那是愛，只有愛的正能量才是我們接觸到的最有力量的東西。
記得那是去年的一天，我出於好奇，跑到附近的工地上玩，東摸摸，西碰碰，好奇的不得了。誰知「人有旦夕禍福」我的手被工地上的手推車狠狠的擠了一下，我愣住了，隨即哇哇大哭起來。我的哭聲引來了許多路人，有的說：「唉!女孩子家家的偏上這玩」;有的說：「咱們可別管惹禍上身呢!」有的人則是搖搖頭離開了。聽了人們的話，我的心涼透了，難道人們的良知都被泯滅了嗎?
這時一個騎自行車的叔叔跑了進來，他看了看我手上的傷，二話沒說，抱起我直奔醫院。掛號、交費、拿葯……這些都以飛快的速度進行著。很快我開始治療了。
終於到了縫針這一大關，我咬著牙硬是不吭聲，我抬頭看了看叔叔，只見我每縫一針他的嘴角就不自然的抽搐一下，我知道叔叔的心在為我牽動著，臉上不禁流下了淚水「怎麼了?怎麼了?是不是太痛了?醫生，輕一點，輕一點!」說著，眉宇之間流露出一絲不安，「沒關系，叔叔，我不疼。謝謝您。」「哎，傻孩子，都是一家人，謝啥!」
叔叔朴實的話語深深的打動了我，是啊!我們都是一家人!可是面對悲劇人們為什麼會無動於衷?先有「小悅悅」事件，後又「吉林老人暈倒100多人從他身體上跨過」事件!我們人世間的溫暖去了哪裡?不過還好，總有一些像叔叔這樣的人不是嗎?而我們這一代絕不會有這樣的事情發生，因為我們的心中有愛，我們會感激。我們已深深地理解到，「只要人人獻出一份愛，這世界將會變成美好人間!
我們擁有愛的正能量，我們將把它傳遞，相信我們的世界會更加美好，我們期待一個充滿正能量的世界!

『伍』 用愛傳播共享陽光800字作文

我搬來這個小縣已經很久。這里是真的很小：街道小，樓房小、樹小，連路旁星星點點的花，也小得足以被人忽略。可是有一天，我突然發現了一件很大很大的東西。似乎與這個什麼都小的小城顯得格格不入，但卻讓我觸到了久違的溫暖。它，是心，一顆名為「愛「的心。

那天，陽光出奇的好。一個大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意。考試失敗的陰影像只討厭的烏鴉在我的頭頂上盤旋不去。恨恨地跺門後我摔門而出。

我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步，前進，以至於撞到了人還未發覺。

「啊！」一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向後退小一下，尋著聲音看去，那個小女孩便闖進了我的視線。

「什麼鬼日子？這么倒霉！」我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運氣太差。伸出手來將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳准備離開。

「姐姐，陽光這么好，你為什麼心情不好？」

我被稚嫩的聲音拉住了欲離開的腳步，無奈地看了一眼面前的小女孩，我說：「拜託！小朋友，姐姐站的地方哪裡有陽光？」也是，我站在樹蔭下，陽光已經被擋住。再想想敗下陣來的考試……唉，本大小姐現在心裡也只剩下「陰霾」了吧？哪裡還盛得下陽光？我苦笑，我有多久沒見過陽光了？呵，會不會我的心已經發霉？

不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽光下。

我聽見她說：「姐姐，我把陽光分你一半……」

「把陽光分我一半？」

她問：「姐姐現在心情好了嗎？」

心情好了嗎？我只感到陽光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽光嗎？我想笑她的幼稚，卻發現自己不知何時眼眶盡濕。

心亮了，我對小女孩兒笑。就這樣，兩個女孩，一大一小 ，在同一片陽光下，笑得燦爛無比。

生活中處處都有愛，或許它來處於親人，或許它來自於朋友。可是，我相信，更多的是來自他人的關愛。或許，這份關愛來自一個你不認識的人，但它可能會讓你的心溫暖許久許久。
人們不會忘記08年5月12日14時25分那可怕的一刻。突如其來的八級地震讓無數人無家可歸，無數人因為這場地震，要忍受失去親人的痛苦。這一刻，因為愛！愛讓災區的人們強忍痛苦參與到災後求援中；因為愛，他們知道只有這樣，才能讓更多的人活下來，才能讓更多的人不會失去他們愛的人；愛讓社會各界人士獻出了愛心，或許他們不能前往現場，但是那份暖心的關愛卻伴著物資抵達了現場。
因為一場災難，全國人民共享著這同一個愛。
同樣，今年甘肅舟曲的泥石流一樣讓愛得到了同享，但這愛不僅僅來自於人，也來自於動物。
記得聽過這樣一篇報道：一隻狗在泥石流來臨的前夕，一直叫個不停，這家的男主人怎麼說都不管用。於是，他一家便隨著狗跑到山上，就在這時，房屋塌了。就是因為這條狗的叫，讓鄰居很多人都活了下來。
或許這條狗完全可以自己逃走的，沒有人會怪它，因為它只不過是一隻動物而已，而當時的情況或許晚一秒，它也會失去性命，而它選擇了留下，選擇了和「主人」一起逃。在災難來臨時，有誰會想去牽一條狗，有誰會把一條狗的性命看得比自己重？可是這條狗卻做到了，他用自己的愛挽救了人們的所「愛」。
愛不是自私的，它在每一個人的心中，使人想被愛，也想愛。所以這時的愛便需要共享，需要去奉獻，即使是無需報的，但依然像鏡子，你對它笑，它便會對你笑……
去共享他人的愛，同時分享你的愛，這樣，你會在愛的陪伴下成長。

選自網路

『陸』 可以傳播知識的作文五百字至一千字

但是卻可以傳遞到四面八方，你晚上抱著它睡覺，天天自己跟我說話了？」「嗯，你是祖國的花朵。我聽著天天的身世，我非常希望去那兒看一看，告訴大家。」這個天真的小男孩，笑著說，不要再自卑了，這份慈善雖然微小！m ) 走出大門愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，把眼淚擦拭掉了，多麼可愛的孩子呀，因為，使他快樂，天天可能現在還不願跟人說話呢，從小就失去了至親的家人。」因此：「孤兒院里的孩子很可憐，一生下來手指就畸形了，小時候媽媽就跟我說過？」「要，我跟幾個同學一起去了孤兒院，傳遞大愛心，你看這個小熊多好看呀，就不用怕恐怖了，裡面全是小朋友在吃棒冰，特別自卑，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇，那位阿姨跑過來，我用自己的一顆愛心去幫助了一位孩子，念叨著爸爸媽媽！我拎著一袋娃娃走過去，天天拉住了我的手。」「姐姐。但不知為什麼。」我為他唱了一首《祖國的花朵》我從沒唱得那麼投入，竟給我拍起掌來了。」 今天；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖。」說到這兒，我回過去，能夠用自己的愛心去幫助一位孩子，我就懷著激動的心情迫不及待地走了進去，「姐姐，要不是你，是作為一名小學生應該做的。「好聽好聽，是想去慰藉一下那些受了傷的幼小的心靈，笑的那麼開心。「要不要讓姐姐唱歌給你聽呢，才轉過頭，我很快樂。一到那兒，不用謝，我扭過頭，以後要堅強，這個孩子叫天天，我很喜歡，不單單是因為出於好奇：微慈善，很開心，我希望天天能理解我的一番好意：「小朋友，可以陪伴你一生，便把他放到孤兒院門口。這個孩子還有點自閉症：「天天：「天天，進了一個房間，他的父母嫌棄他，我也保證，我們走到二樓。暑假裡，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜！」「那你要記住，是心急如焚的人感到無比清爽，摸摸他的小腦袋，望著他那低垂的腦袋，經過了解，問。」他笑了，謝謝你送我的禮物，你今天開心嗎，心裡不由得咯噔一下。你瞧。臨走前，更重要的，今天跟你一起玩。愛心是一陣炎炎夏日的清風，只能待在那個沒有親人的房子里，今天謝謝你了，我一眼就看到了一位畸形的小男孩！這兩個人偶一男一女，以後再也不自卑了，對我說！」「呵呵

『柒』 傳播文明新風的作文

文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德。文明禮儀不僅給他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
說到文明禮儀，我想起了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的路口邊，遇見一位女工端著水盆要上樓。那女工一見是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊貼著牆，等女工上樓了，他才下樓。這小小的舉動，體現了列寧良好的個人素質，也贏得了大家的尊重，這不正是良好的文明禮儀體現嗎！
一個社會的公共文明，可以折射一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的影響自身形象，大的影響國際聲譽。
清朝的李鴻章出使俄國，在公共場合吐了一口痰，被外國記者看見後大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。還有前不久，中央電視台曾報道國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，四十多萬平方米的天安門廣場上竟然有六十萬塊口香糖的殘跡，有的地方不到一平方米的地面上，竟有九塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。可見一個不講文明的城市，設施再好，也難以賞心悅目，贏得好評。
以上事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。比如在我們身邊存在的一些不文明行為：隨處可見有些同學丟棄的紙屑、飯盒、飲料瓶，還有的同學說臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至故意損壞公共財物等等。我們應該從身邊的小事做起，彎腰撿一下紙屑是文明，給老人孩子讓座是文明，給對方一個燦爛的微笑是文明……
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有了道德底線，沒有了做人的美德。我們一定要學做文明人，學做社會人，從自身做起，從每一件小事做起，努力是自己的一言一行都符合道德標准，讓文明禮儀之花處處開放。

『捌』 閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)隨著互聯網的快速發展，消息傳播的渠道日趨多元化、快速化。與此同時