勞與逸高中作文

『壹』 勞於讀書,逸於作文

只 知識
就是讀書這，作文重要也
讀書重要作文也重要

『貳』 勞於讀書逸於作文的注釋

1.勞於讀書，逸於作文：都是狀語後置，即「於讀書勞」，「於作文逸」。回
2. 勞：用功。
3逸：輕松答。
4.銷：熔化。
5. 鞴（ b è i ）：古代用皮製成的鼓風器。
6.鑄：澆制
7. 隨模：按照模型。
8. 識：懂得
9. 既：已經
10. 即：立即，馬上
11.鑄：澆制 12.冶：冶鑄

『叄』 勞於讀書 逸於作文對你有什麼啟示100字

高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯」。我從小到大，讀過很多書，書就像我形影不離的夥伴，一直陪伴著我。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書，如《格林童話》《幼兒畫報》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地感到了讀書的樂趣。
現在，我已上六年級了，快要進入初中了，在父母和老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀內容深奧點的書了，如：《紅樓夢》、《西遊記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一個書櫃，桌子上、床上、沙發上到處都有我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書、買書，有時在書店裡一呆就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《笨狼的學校生活》，使我覺得有時有一些奇怪地想法並不是什麼壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《西遊記》這本名著，我明白團結就是力量，只要團結合作，就沒有什麼辦不到的事情。
古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。果然是這樣，由於我讀的書多，所以我的語言表達能力也不錯，作文總能拿高分。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、反復地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽、讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂！
書，是我的良師益友。書帶給我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

『肆』 苦難與安逸 作文800字議論文

安逸從字面理解代表著平靜，安穩的意思。磨難則是指一些困難與挫折。這兩對詞的意思如此簡單，而它們卻是我們整個人生的解說詞，更是見證歷史軌跡的解說詞。
從某種意義上講，安逸與磨難有著因果關系，當然，它們是相輔相成的。有時候，它們的性質也可互換，畢竟人生擁有過度安逸就會逢迎磨難，相反，經歷過多磨難的人也會得到應有的安逸。
安逸是讓我們修身養性的重要條件，也是我們成功的根基。但是，任何一件事都有它的雙面性。過度的安逸，會使人忘記一切，變得貪圖享受，自私自利，甚至喪失應有的勞動力。
磨難，也是我們成功之路的磐石。但它與安逸不同，它是通過考驗一個人的毅力，勇氣，來判斷你是否具備成功者的素質與信念，從而鍛煉並賦予成功之路。正如「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」也就是說，要克服困難，就必須要有堅定的信念，因為過多的磨難，會擊垮一切信念，如果信念不過堅定，那麼它也是將人推入痛苦深淵的兇手。
在歷史上，磨難卻永遠是原因，而安逸卻永遠是結果。這是不可改變的歷史規律。中華從夏朝開始到現在的中華人民共和國，都是遵循著這個規律走過來的。
從世界的角度看，也是因為多次磨難，才使人類文明和科學技術如此迅速地發展起來，並順利地進入21世紀的信息時代。
回首上世紀，戰火燃燒全世界。第一次世界大戰的爆發，各國人民生靈塗炭。即使結束戰火，也只能換來短暫的安寧。很快，法西斯的成立，誘發第二次世界大戰的爆發，這是人類史上巨大的災難。但是此劫難中，科學技術也得到了空前絕後的發展，如美國發明了航空母艦；原子彈等先進武器。政治上，共產主義和無產階級走上世界的舞台。戰後的世界，出現了新的格局，新的科技，新的文化，人類文明再一次被推上頂峰，世界再一次進入和平時期。
這似乎蘊含著一些道理，巨大的磨難會得到相應的安逸，相反過多的安逸也會影發更多的磨難。也許現在有人說安逸更好，但也有人不反對磨難的存在。但是我認為，磨難是安逸的母親，安逸是磨難的禍根，因此，我認為安逸與磨難沒有好壞，這在於你怎麼看待？

『伍』 勞於讀書 逸於作文的作者是誰

全不費力，所謂勞於讀書，逸（輕松）於作文者，此也。」作者：程端禮，選自《程氏家塾讀書分年日程》
在讀書上多花工夫，那麼寫文章時就輕松容易了。

『陸』 《勞於讀書，逸於作文》文言文答案

譯文
讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來放入熔爐中，（然後就）用皮風箱（給爐內火）扇風，容不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時）銅已經熔化了，按照模具的形狀來鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經冶鑄就能成功（的事情），只要識得模具，（鑄造過程）全不費力。（人們）常說的「在讀書方面費力了，在寫文章方面就省勁了」。

謝謝採納
拜託了

『柒』 勞於讀書，逸於作文說明了讀書和作文之間的什麼關系

因果。

『捌』 勞於讀書，逸於作文。——程端禮*gy

【原文】
讀書如同銷 ② 銅,聚銅入爐,大鞴 ③ 扇之,不銷不止,極用費力.作文如鑄器,銅既銷矣專,隨 ④ 模鑄器,一冶即屬成,只要識模,全不費力.所謂勞於讀書,逸於作文者此也.
——選自《程氏家塾讀書分年日程》
【注釋】
①「勞於讀書」與「逸於作文」都是狀語後置,即「於讀書勞」,「於作文逸」.勞：用功.逸：輕松.②銷：熔化.③鞴（ b è i ）：古代用皮製成的鼓風器.④隨：按照.
【譯文】
讀書就像是熔化銅,將銅放進熔爐,用大鞴鼓風,（銅）不熔化就不停止,用盡了力氣.寫作就像是澆鑄銅器,銅已經熔化了,就按照模型澆鑄器具,一冶煉就成功了,只要能夠識別模型,毫不費力.這便是所說的讀書多用工夫,才能輕松寫作的道理.
【簡析】
這一則短文運用比喻,形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關系.正如古人所雲：「讀書破萬卷,下筆如有神.」可見進行大量閱讀,對中學生來說是十分必要的.只有多讀、多記、多寫、多練,才能不斷提高寫作水平.

『玖』 所謂勞於讀書，逸於作文也是什麼意思

在讀書方面下的來功夫多源,而寫作方面沒有多少實踐.
原文編輯
勞②於讀書，逸③於作文①
讀書如同銷④銅，聚銅入爐，大鞴⑤扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄⑥器，銅既⑨銷矣，隨模⑦鑄⑪器，一冶即⑩成，只要識⑧模，全不費力。所謂勞於讀書，逸於作文也。
——選自《程氏家塾讀書分年日程》

『拾』 勞於讀書逸於作文的古文語句

1熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」
2書讀百遍，其意自現
3讀書破萬卷，下筆如有神
4書到用時方恨少