Ⅰ 有什麼好看的小學生作文書
建議以下品牌：
黃岡作文、創新作文。
建議一下書刊：
《趣味·專語文》（強烈推薦）每屬月一刊，我也定，效果骨灰級的好，裡面有故事、作文課堂等板塊，去郵局訂購，具體方式去郵局問。
《全國優秀作文選》（強強烈推薦）每月一刊，裡面都是全國小學生的精華，不會有LJ，隨你喜歡。
《中華中學生作文寶庫》這個更有名，書店有賣，我就不做介紹了。
以上5個品牌書刊都是比較有名的，本人觀點不一定與您的想法一致，但還是希望您能訂閱。
Ⅱ 小學生訂什麼雜志
（樓上：喲 比干0w0 來推銷的么。）
貧人小學六年級，從幼兒園開始就自己打電話自己郵購自己填表訂一些刊物，很多刊物都訂過，進行過很多篩選。
科普類雜志：
1-2年級《小哥白尼》3-4年級《小牛頓》5-6年級《奧秘》
兒童文學類雜志：
1-2年級《快樂童話》3-4年級《兒童文學》《少年文藝》5-6年級《讀友》
作文輔導類雜志：
1-2年級《快樂作文》3-4年級《小學生創新作文》
主科類雜志：
1-6年級《天天愛學習》雜志系列：《天天語文》《天天數學》《天天作文》
漫畫類雜志：
1-6年級《漫友·可愛100》《漫友·動畫100》《漫友·漫畫100》《知音漫客》《漫客·小說繪》《漫客·繪心》《漫客·星期天》
其實我不知道你要的是什麼類型的雜志 只能全部給你一一列舉。
說實話以上我只看好《奧秘》和《讀友》 這兩本很有用的 其他學習類都最好不要訂 不過基礎差的話 看一點補多一點也沒壞處。
到5年級之前上面列舉的雜志幾乎全部都訂了 但是現在全部撤掉了 我訂的都是國漫雜志和日漫介紹雜志 因為我覺得小學應該輕松一點 到中學根本沒時間看這些東西。
還有雜志什麼的都是浮雲 多看課外書才是王道 我一年級看簡單文字書 二年級看兒童文學 三、四年級看世界名著 五年級看外國文學 現在看歷史和心理學。
我訪問過很多中學生 問他們中學時間看些什麼書 他們說全部世界拿來做作業復習 根本沒時間看書。
所以 如果你是學生 那麼看你想看的書 不要看「我應該看的書」 而是看「我想看的書」。
如果你是家長 那麼給你孩子自由一點 建議訂點輕松點的國漫雜志 嗯。
·······重點是這里·······
以上文字可以全部忽略 我重點推薦《奧秘》《讀友》 嗯。
Ⅲ 小學生買什麼作文看好
物特邀全國小語界名師專家聯袂打造，薈萃全國各地小學最優秀的學生作文，同時緊密結合小學語文新課程標准和考試動態，提供權威、經典、實用的作文指導。 《小學生作文》（低年級版）是面向小學低年級學生的作文指導刊物。欄目新穎、形式活潑，文字清新，深受廣大專家、家長和小讀者的喜愛。 這里有最精彩的原創佳作， 這里有最點穴的名師講評， 這里有最實用的寫話指導， 這里有最豐富的互動課堂…… 「寫話」「輔導」「互動」三大板塊一個都不能少，
Ⅳ 小學生寫作文的一些指導書，哪些比較好
作文是來小學的時候就開始了，夜遊一自定的寫作基礎了，所以呢到初中的時候呢也差不多會寫一些比較簡單的作文了。在初中的語文中的重要的是培養寫作的創作方法和優美的語言，然後呢在各個方面都看一些科普知識啊。各地的風俗習慣啊等等的，以豐富寫作的色彩，從而培養了學生愛祖國、愛學習、愛科學的優秀品德，使學生積累了寫作素材，又豐富了精神生活。直播課堂的語文呢就可以幫你積展這些課外的知識點。文章中標有好詞、好句，這樣既可以讓同學們欣賞，而且還可以借鑒學習。所以《直播課堂》是可以讓學生們借鑒的哦
Ⅳ 小學生買什麼作文書好
第一種，與語文教材配套的作文書，也叫同步作文。必須和教材一一對應，這就專需要與語文屬教材對比。這個比較簡單，照樣購買即可。
第二種，叫分類作文，這類作文最是良莠不齊，魚龍混雜，容易誤導家長。好多書打著金牌作文，冠軍作文等等，其實非常不適合小學生使用。
Ⅵ 小學生什麼作文書最好
過度引用一點意思都沒 千篇一律要培養的是思考問題的方式方法 還有知識量
Ⅶ 小學三年級訂當代小學生,快樂作文,小學生文摘哪個好
最少訂一種，有多少種不同的訂閱方法
Ⅷ 小學五年級買什麼作文好
《好詞好句大典》.《寫作方法100個》.《教你如何寫500字作文》.《竇會梅教你閱讀》……這些就是五年級作文書精華！！！
Ⅸ 小學三年級訂什麼作文雜志
快樂閱讀吧?要不就是小學生閱讀和兒童報.這種東西對小學生的寫作很有幫助的,最好是快樂閱讀和小學生閱讀都定.
Ⅹ 想寫好作文小學生要買什麼書合適
第一種，與語文教材配套的作文書，也叫同步作文。必須和教材一內一對應，這就需容要與語文教材對比。這個比較簡單，照樣購買即可。
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第二種，叫分類作文，這類作文最是良莠不齊，魚龍混雜，容易誤導家長。好多書打著金牌作文，冠軍作文等等，其實非常不適合小學生使用。那麼該怎麼挑選呢？下一步詳解。
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分類作文要買，但是主要是以字數劃分。一二年級可以買100字作文，三四年級買200字作文，五年級買300字作文，六年級買400字作文。這是與語文的課程標准相適應的，可以參考自己孩子考卷上對作文的字數要求。如果孩子成績優秀，也可以根據自己孩子的情況適當增加。因為孩子達不到標准，去看太多字的作文，他無法去模仿學習，不容易較好地運用到本年級的學習中去。
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再說分類的內容。一二年級主要以看圖寫話為主，多買點教孩子看圖寫話的，三年級起，可以看各種分類了，有寫人，寫事，寫景色，寫物（動物、植物、物品），寫感悟、啟示等分類。