1. 請假條作文300字怎麼寫
尊敬的高老師：（稱呼，頂格寫，向誰請假就寫誰的名字，後面加冒號。但一般不能直專呼其名，要用尊稱屬）
我今天生病了，在醫院打點滴（要寫清請假的原因），向您請一天假（請假多長時間），請您批准。（正文，寫清請假的原因和請假的天數，注意言語要簡潔，委婉，交代要清楚。尤其是請幾天假要寫清。）
黃寶友（署名，寫在右下角）
日期
2. 請假條作文
被推薦的答案是機器翻譯啊，BS，這也能被推薦版？
手打如下：權
Dear Mr White,
I'm writing to ask for several days' leave. When I took part in the school soccer match last weekend, my leg was hurt by accident, so I can't attend class these days.
Wish for your approval and thanks!
Yours sincerely,
Li Hua
3. 打電話向老師請假的作文
500字
我給徐老師打個電話張祥吉人我參加了暑期作文班學習。可是，明天我必須回學校參加舞蹈排練，我得向徐老師請個假。我走到小房間里想打電話向徐老師請假。我拿起電話筒，聽到了一陣「嘟——」的聲音，它好像在說：「線路暢通，你可以撥號了。」我趕緊摁下了徐老師家的電話號碼。但是，耳邊傳來的卻是「嘟、嘟、嘟」的令人討厭的忙音！
我很著急，但是沒有辦法啊，只得放下電話。過了一會兒，我再次拿起電話，摁下重撥鍵鈕，還好，這次電話里傳來了「嘟——，嘟——，嘟——」的聲音。它好像在說：「恭喜你，電話已接通，請耐心等會兒。」電話接通了，我高興極了！
不一會兒電話里傳來了徐老師那熟悉的聲音：「喂，請講。」我趕緊說道：「徐老師，我是張祥吉人。」「你好，張祥吉人。有事嗎？」「你好，徐老師。」我有些難為情，吞吞吐吐地說道，「我們……我們學校要我回去參加舞蹈排練……」「哦，明天的作文課你要請假是嗎？可以啊，我同意。」徐老師很爽氣地答應著。「恩……不是一天，也許以後都不能來了呢！
」「這樣啊。我會想你的呀。」徐老師惋惜地說，「不過，學校的事情重要，你去吧。作業上有什麼問題打電話問老師吧。」「謝謝老師。再見」「再見。」我輕輕地掛上了電話。電話真好，很快解決了請假的問題。老師的話：請假是一件真實的事情，只是你包當面請假改成了電話請假。你的作文，尤其是上課的態度告訴老師，你是一個要學習，也很會學習的孩子。持之以恆，你會有更大的進步。老師相信你。
你要改一下！
4. 請假條作文200字，字數要在200字左右
尊敬的老師：
您好！我是06級電子商務專業直屬班的學生，因為，需要請假（時間版）從到，去往地權點，請假期間有效聯系方式：。
本人保證往返途中的個人人身和財產安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批准，謝謝！
班長（副班長）意見:
班主任意見：
本人簽名：
日期：
請假條
尊敬的 （姓）老師：
我由於****（可以是生病、家裡有什麼事，詳細一些好，而且最好是非去不可的）原因，需要請假*天，希望老師批准！
請假人：***
**年**月**日
請假條
安老師：
今天我要和我的家人去看望鄉下生病的老太太，下午半天不能來上課了，
請您批准。
此致
敬禮！
您的學生 張亦奕
5. 第一次請假作文怎麼寫
昨天我向宋老來師請假，源今天是我拆石膏的日子，也是我盼望已久的日子，終於可以把那笨重的傢伙拿掉了，綁了整整一個半月沒見天日，媽媽說我胳膊上皮膚像煙熏的一樣，我自己覺得像巧克力的顏色，肌肉也是硬邦邦的，還好醫生說這是正常現象，要有一段時間的恢復。
在此我要告訴所有的小朋友們騎車一定要戴好防護具，一定要注意安全，我就是例子。
6. 老師請假的時候的作文
當老師不在的時候
「丁零——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
7. 作文600字:0請假的時候
太陽請假？好一個天大的笑話！誰能想像，當人類失去太陽的時候，地球上會是什麼樣子：漆黑的天空中只有繁星閃爍著寒光，月亮不再露面，動植物以離開明媚的陽光，都在冰冷中死去。人們在黑暗中掙扎，千方百計維持生命，但漸漸地……怎麼辦？只得趕快去請太陽復工。
這，並不稀奇。因為在日常生活中，這種「請假」的例子比比皆是。也許，正是由於人們怠於工作，開後門請「病」假的事太多了，太陽才借口其體內黑子爆炸，請醫生弄假條請假呢！這種風氣正從地球蔓延到宇宙影響了至高無上的太陽。
「唉，現在的大人！」就拿我爸爸媽媽來說，我原以為他們是正直的人，可有一見事卻改變了我對他們的看法。去年，爸爸榮升為車間主任了，全家人自然很高興，過年了，送禮的人也多了，當然有人提要求的，有的人想開後門請假，在家多呆幾天，有的人想趁假日出去玩。爸爸收下這些「贓禮」，答應了他們。人走了，媽媽卻說了：「想請假，這點東西就把你拿下了？沒用」。聽了他們的談話，我對他們大失所望。天呢，爸爸媽媽……唉！
再說我一向信任的叔叔，因為新交了個女友，兩人商量著到北京玩。於是，叔叔買了一條煙給醫生開了半個月病假，說是肝炎。你看，多荒唐！
希望大人們能看看《當太陽請假的時候》，好好想想：太陽請假，地球一片黑暗，要是人們都請假，世界又會怎樣？願他們受點啟發，別搞「後門假條」，別只顧個人眼前利益，別……
8. 作文請假條怎樣下評語
讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人；這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的；看得出來，你非常喜愛踢足球；××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了；祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得；首先恭喜你學會寫信了；你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和；習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又；你的這篇作文不
讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的「冒雨家訪」「帶病上課」這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功於你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色、眼神、聲音、手勢的特徵以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善於觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!（禹秀麗）
這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書並注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。（張玉坤）
看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其餘進球一筆帶過，且還時不時運用「高吊球」「越位陷阱」「凌空抽射」等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！（宋慶華）
××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊！別急，慢慢來嘛！老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎麼樣？你肯定接受吧，好，別忘了啊！（張森）
祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！（張鵬）
首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，並且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今後注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。（李乃春）
你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！（翟翠）
習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！（朱敏）
你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一「逗」到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了!現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然後重新謄寫一遍，好嗎?（禹秀麗）
老師用心看過你的作文，發現你的想像力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體並且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！（張玉坤）
結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重於「趣事」。老師希望你今後在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。（宋慶華）
你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別塗改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！（張森）
你真不愧是我們班的「作文大王，」你的文採在這篇作文中體現得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那麼優秀，繼續努力呀，今天的「作文大王」，明天的著名作家！（張鵬）
你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮剛剛舉行的乒乓球比賽，並取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰，其中，你與鄉城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。（李乃春）
你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。（翟 翠）
用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！（朱 敏）
你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什麼的，試試看!（禹秀麗）
文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力!（張玉坤）
你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎麼樣？老師覺得你一定能行，努力吧！（張森）
你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今後注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！（宋慶華）
你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那麼強，你的文筆是那麼優美，你的結構是那麼嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！（張鵬）
××啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優點都讓你佔有了。可就有一點不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎麼樣？別頭疼！我幫你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業有成。Ok！（張 森）
首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現了你扎實的基本功。沒
有最好，只有更好，希望你繼續努力，爭做「作文大王」。（李乃春）
你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。（翟翠）
你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我彷彿身臨其境了。（李乃春）
你的這次作文實在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀後讓人氣爽神怡，這一切都緣於你細致入微的觀察和獨特的思考方式。希望今後能更多地讀到你的這類「美文」。（朱敏）
你寫的字規范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝願你今後的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大後成為一名作家。祝你如「芝麻開花————節節高。」（李乃春）
內容豐富，語句優美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！（張繼鋒）
你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業取得了優秀成績，特別是優美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續努力吆！（張聖安）
你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創造力。 (相西武)
「倒敘」能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學以致用的好學生。(相西武)
這則請假條，是少先隊員向大隊輔導員請假的，所以你的開頭是：大隊輔導員，請假人是你，原因是感冒「嗓子發炎」，因此，不能參加「紅領巾廣播」活動。表達有禮貌，語言簡潔，請假日期也寫幹得正確。(相西武)
你的《早晨的校園》，在結構上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。(相西武)
你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內容有跳躍，但最主要的特點是內容連貫，說明你觀察仔細，表現完善，構思出完整的故事情節，不愧為一篇佳作。(相西武)
你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現了樹林的生機和美麗，想像豐富，語言生動。 (相西武)
這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文「錦上添花」。(相西武)
你對「一串紅」這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現了「一串紅」的莖、
葉、花的顏色，說明你多麼喜愛這種花呀！ (相西武)
你積累的優美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。（彭永祥）
你的比喻多麼貼切，你的排比那麼生動，如果把結尾寫的詳細點不就成了一篇優秀作文嗎？（彭永祥）
你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現在了人們的面前，你又是多麼喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。（彭永祥）
你的寫作水平提的真快啊！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那麼具體，在我們面前展現出了一派生機勃勃的春天美景。（彭永祥）
你觀察多麼仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班裡的小作家。（彭永祥）
你寫的文章生動，用詞准確，比喻恰當，特別是最後一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。（彭永祥）
你用詞准確生動，詞語通順，還能藉助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。（彭永祥）
你的知識真豐富！不僅知道「米蘭」的名字的由來，還能把「米蘭」與月季花相對比，突出「米蘭」自己的特點。（彭永祥）
你寫的文章真生動，用詞准確，比喻恰當，特別是最後一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。（孫德安）
格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個「作業好」標兵。（孫德安）
你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。（趙桂玲）
你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。（梁榮言）
看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！（馮煥亮）
你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？（趙桂玲）
你的文章通過豐富的想像，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。並以動人的
手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。（梁榮言）
讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今後再寫佳作，爭當「小作家」。（馮煥亮）
你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。（趙桂玲）
你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。（梁榮言）
你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新台階！（馮煥亮）
你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。（趙桂玲）
你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。（梁榮言）
你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善於思考的好孩子。 （趙桂玲）
你善於思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今後再努力。（王金會）
老師常驚訝於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以後，你會給老師一個驚喜！（劉燦鋼）
你的本子清秀,整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很慚愧,我的字都沒有你寫的好看。（佟生）
這豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容具體,我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文！（王金會）
乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！（佟生）
流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了，比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心，你怎麼想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！（張桂蘭）
作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤，句子像被誰切斷了,不完整，寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方，不要怕麻煩,好文章都是改出來的，相信自己！（張桂蘭）
9. 請假條作文100字
請假條來作文100字
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假條的格式自由標題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下：
標題：「請假條」三字寫在第一行中間位置。
稱呼：在第二行頂格寫明向誰請假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請假。具體寫法是在姓後面加上職務，如「陳主任」，「王科長」，「張老師」等，後用冒號。
正文：寫清請假的緣由，請假的起止時間。在第三行空兩格寫起。最後常以「請予准假」，「此致敬禮」，「不勝感激」等用語結束。
落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請假人姓名。姓名下方標注請假日期。
要寫好請假條.必須注意以下幾點：①請假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模稜兩可。②如果遇到突發事情來不及請假，可請人將請假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應提前向有關人員請假，得到批准方可。一般請假人不應起級請假。③請假時間一定要寫清楚，便於有關人員考慮和安排。④請假人在假期滿後應主動銷假，假條不必收回。