Ⅰ 看漫畫寫作文。要求四幅圖連起來寫一篇作文。急急急！！！求幫忙！
慈父
當今的社會里，家家戶戶大都只有一個孩子，父母們都視子女為掌上明珠竭盡全力滿足孩子的各種要求，不管正確與否，孩子要什麼給什麼。很多的孩子成了家庭中的「小皇帝」 、「小太陽」。我看過題目是《慈父》的一幅漫畫，給我留下了深刻的印象。
漫畫的內容是這樣的：有一位慈祥的父親，為了滿足孩子要騎木馬的要求，竟然趴在搖椅上，讓兒子騎在他的背上。孩子手裡拿著鞭子，趾高氣揚的樣子，活像一位威風凜凜的將軍，臉上帶著不可一世的笑容。這位慈父卻因長時間地彎著腰，弓著背，臉上已經露出非常痛苦的表情。但他為了取悅自己的寶貝「英雄」兒子，依然堅持著……
我看了這幅惟妙惟肖的漫畫，覺得十分可笑，但是又笑不出來。我認為漫畫中的慈父，他給予了孩子過分的愛，那便是溺愛。在競爭日益激烈的社會中，這對孩子的成長是百害無一益的。目前中國城市大多是獨生子女家庭，普遍存在著一個比較明顯的問題：做父母的舐犢情深，家長都很寵愛自己的孩子，讓他們生在蜜罐里，長在蜜罐里。愛孩子是父母的天性，這是無可厚非的，然而如果陷入了溺愛的泥潭，讓孩子在家裡高高在上，目空一切，要什麼就有什麼，想干什麼就干什麼，這種性格一旦形成，到孩子成年之後，就很容易走向危險的邊緣，到時做父母的悔之莫及。這同樣是父母的失職，也是對孩子最大的傷害。
望子成龍，盼女成風是許多父母的願望，但是要想實現這種願望，就不能過分溺愛，只能讓孩子正確面對挫折，不斷戰勝困難，才能獨立生活，立足於這個社會。
Ⅱ 600字10篇以上六年級上冊第四單元漫畫作文
1一天我在無意間發現了語文書上的一幅漫畫,這幅漫畫看起來好笑,但我笑罷之餘,又沉思了起來.
漫畫上講的是一個伐木工人叼著煙,掄著鋒利的斧子在樹上不停的砍啊砍,這時,一隻啄木鳥飛了過來,停在了那個人的肩上.啄木鳥啄著那個伐木工人的木頭腦袋,邊啄邊用鳥語憤怒的說：「這段木頭里一定有蟲.」這個伐木工人的手上沾滿了「鮮血」,他被金錢利益沖昏了頭腦,不停地砍樹,他都不知道在他的心裡已經長了一條無知、貪婪之「蟲」,跟這個伐木工人一樣的人在世上有許許多多,但是「啄木鳥」卻很少,沒人來阻止伐木工人.我們土地上的樹在一天天的減少,黃土在一天天增加,伐木工人們你們快住手吧!在生活中也有人像這個伐木工人一樣.比如說房間里電視開著卻沒人；走廊上電燈開著沒人關；水龍頭沒擰緊水還在流；紙用都沒用就扔到了垃圾桶里.這些現象充分說明了人類浪費自然資源.
人們都不好好保護地球,地球上的自然資源已經快枯竭了,在這么砍下去過不了多久地球就要滅亡了!那些人只顧自己的個人利益,他們都不知道自己的無知換來的是地球的滅亡.我在此呼籲：「那些像伐木工人一樣的人快住手吧!現在還來的及,你們快為自己的心靈殺殺「蟲」吧!不要讓自己的無知害了地球,我們只有一個地球,地球不能克隆,你們快行動起來保護地球吧!」
大家讓我們一起保護碧水藍天,共建綠色家園吧! 2我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的
美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們
Ⅲ 看漫畫寫一篇習作(六年級小學全程測評卷期四作文)
例文一 建議書親愛的同學們：如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見不救嗎？我想你當然會說：「不會！」現在我們人類的朋友——動物，有的已瀕臨滅絕，有的數量急劇減少，很難想像：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：1．我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解並遵守這個法律。2．現在有許多賣田雞的。田雞又叫「青蛙」，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。3．目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。4．如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到「三不」：不恐嚇、不打擊、不捕捉。5．如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那麼我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。××小學××班×××××××年××月×日找優點談體會：同學們都十分喜愛小動物，把它們當成了自己的小夥伴、好朋友。現如今有許多珍貴的動物已經瀕臨滅絕，也就是說同學們將失去一些好朋友，在此之際，小作者向全體同學們建議：「一齊來保護野生動物吧！」對此小作者提出了幾條十分可行的建議。使人人時時刻刻緊記保護動物是人類的責任。此建議書語言通暢，簡潔明了，格式正確。例文二 建議書少先隊大隊委員會：近來，學校附近交通混亂，對老師和同學的安全造成威脅。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規有關。為此，我建議搞一次關於少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：一、先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然後再由年級選出最佳的幾名代表，最後按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校的優勝者兩名。二、辦板報。每班以遵守交通安全為主題，出一期板報。三、請交警叔叔為我們做報告，給同學們講一些交通方面的知識。我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，並被大隊委員會採納。我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模範。讓我們的學校周圍不再發生交通事故，願安全永遠伴隨我們身邊。××中隊××××××年××月×日找優點談體會：本文中小作者提的建議甚好，面對當前城市中日益增多的車輛，交通安全問題這一點就應引起人們的重視。此文的小作者抓住注意安全，宣傳遵守法規這方面，及時向學校大隊提出了十分妥當、可行的建議。此建議書格式正確，語言簡潔、清楚。相信在小作者的這些建議實施之後，安全會有所好轉。例文三 建議書 六二班全體同學們：當今我們生活的時代是一個知識爆炸的時代，而書籍正是我們獲取知識的源泉。為使我們這些跨世紀的一代真正肩負起時代的重任。為了讓我們遨遊在知識的海洋里，我們六二班班委會向全體同學提出在我班建立一個圖書角的建議，建議的具體內容如下：一、每人至少獻出一本書。二、書籍由圖書小組專人管理。三、定期借閱，定期歸還。四、愛護書籍，若損壞要賠償。五、定期召開讀好一本書的座談會。同學們，我們畢業班的生活是緊張的，但課外閱讀不會影響我們的學習，還能豐富我們的課外知識，充實我們的生活，開闊我們的眼界，希望大家積極參與。××班委員會××××年××月×日找優點談體會：六二班班委會的同學們認識到在當今這個知識爆炸的時代，只有更多地去閱讀書籍，從中獲取新知識，才能不斷豐富自己的頭腦，才能擔起時代的重任。因此他們提出了在班中設立「圖書角」這一很好的建議。建議的具體內容條理清楚，語言簡明。建議書的格式正確。例文四 建議書 親愛的少先隊員朋友們：今年的3月12日是我國的第29個植樹節，我們應該借這春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多出現一塊綠茵，使我們的校園更加生機盎然。我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的學習成績之外，還能給學校留下點什麼呢？那就是美好的校園環境。所以我們建議六年級的全體少先隊員們，藉此植樹節之際，開展以下幾項綠化校園的活動：一、綠化植樹活動。每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，經心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季長青。二、護樹行動計劃。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。春天，是樹苗容易有病蟲害的季節，要給小樹穿「白衣」，另外，為了防止同學們在游戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有一個良好的環境，同學們在這樣的環境中游戲，學習，也陶冶了我們的情操。十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式學校。風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節里，應為校園播下一片綠色，留下一片綠茵。××中隊××××年××月×日找優點談體會：在第二十九個植樹節即將到來之際，六七中隊的隊員們向全體少先隊員提出植樹綠化，為校園播下一片綠色的建議。想讓即將畢業的同學們給光明小學留下點什麼。全文語言生動，內容具體，格式正確，幾項建議條理清楚，做法也十分明確。例文五 保護環境，珍惜資源，人人有責前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著「木頭腦袋」的人到森林裡去砍樹，人們都說他「榆木腦瓜不開竅」，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，一隻啄木鳥飛到了這個森林裡。它看見了這個人在砍樹，並且長著一個木頭腦袋，於是便說：「這段木頭里一定有蟲！」這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。有些人說：「哎呀，保護環境算什麼？珍惜資源又算什麼？自己開心就可以了，不管它什麼保護環境還是珍惜資源，以後就沒有讓自己隨意的機會了！」但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎麼生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！如果世界上所有人都保護環境，那麼，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環境，讓地球母親好好地生存下去吧！找優點談體會：這篇習作，先談圖畫的內容，簡單介紹圖意之後，畫龍點睛地寫出了自己的啟示：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。然後就展開聯想，來具體談自己的感受。圍繞「保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來」這一中心話題，展開描述。寫的入情入理，情真意切。結尾發出號召，總結全文，很有感染力。例文六 啄木鳥見聞我是個普通的啄木鳥，跟森林裡所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯，樹都枯了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，「轟隆」這是什麼聲音？突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！我趕緊飛過去。我眼睜睜看著一棵棵樹那麼倒下去，心裡痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。老啄木鳥告訴我說，人是砍了樹去做柴造房子。我想，那是不是有蟲的樹就不適合用了呢？於是拼著最大的膽量，飛到那個人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲！！！媽媽教我不要撒謊，但我覺得，這一次，撒謊也許能讓他停下來。求求你們，放過我們的樹林吧，他們生蟲了，不適合你們用，求求你們放過這一棵樹吧！！找優點談體會：這篇習作最大的優點是構思的奇巧，使文章新穎有趣。小作者把自己想像成一隻鳥兒，一隻啄木鳥。然後以鳥兒的眼光看世界，談感受，可謂是另闢蹊徑。例文七 由一幅圖畫所想到的今天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著「木頭腦袋」的人到森林裡去砍樹，人們都說他「榆木腦瓜不開竅」，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，一隻啄木鳥飛到了這個森林裡。它看見了這個人在砍樹，並且長著一個木頭腦袋，於是便說：「這段木頭里一定有蟲！」這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。唉！人類為了搞好建設，不斷地破壞環境。現在我們很難看不到綠色的樹木，美麗的鮮花，聽不到鳥兒快樂的歌聲……一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設搞好了就行，還在自鳴得意。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？我的家鄉也建起了一寫房子，周圍是光禿禿的山，這樣才是美麗？這時的我既高興有傷心，高興家鄉終於能過上好日子了，但環保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什麼要沒完沒了啊？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調節空氣的干濕，製造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無限的生機，才會使地球變得更美麗！人類你們知道嗎？樹木一見到砍樹的工具都害怕了，每當一棵樹被砍下來時，都有一陣慘叫聲，是樹木在哭泣，他門悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓它們不但不能不再生，還帶來了一系列的災難呢？是誰給人類帶來嚴重的威脅呢？是人類自己，是你門自己害了自己啊！但願這不是未來！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！找優點談體會：這篇作文的小作者用第一人稱的口氣，細節描述看圖之後的感受和聯想，寫情真意切，十分具體。特別是介紹綠樹的作用一節，寫十分詳細。結尾直接抒情，發出號召，突出了保護環境資源的主題。
Ⅳ 先介紹一下這一副漫畫100字，在這幅漫畫寫一篇四百字的作文。
我小時候學滑板的事情很好玩，用媽媽話講我是自學成才，現在給你講講：回
那時候我才五歲多答，跟媽媽討價還價，終於給我買了一個綠色的滑板，
學滑板作文600字。那兩個透明的輪子在地上滑會閃閃發光。我特別高興，因為我在六一區看過潘梓燁玩，現在我可以玩我自己的滑板了！
那天下午，我把家裡的椅子一字排開，客廳成了我練習的場地。我用手扶著椅子背，一遍又一遍的滑過來劃過去。也不知過了多久，媽媽午睡都醒來了，我還在那裡練習。我自認為可以滑了，所以要媽媽帶我到樓下去滑。我的那個高興勁，恨不得馬上如行雲流水般滑起來。
到了樓下，我高興地把滑板放到地上，然後站起來叫：「媽媽，媽媽。」媽媽把我扶上滑板，我讓媽媽放開。媽媽說放手會摔跤的，我堅持要自己試試，結果媽媽把手放開了，我沒滑一會兒就從滑板上摔下來了，摔了一個「嘴啃泥」。
雖然摔了一跤，我還是迫切的想要練習滑板，媽媽扶著我在小區的水泥地板上滑長線
Ⅳ 我的漫畫老師作文400字怎麼寫
篇一：我的老師
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。
李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發沖冠，大聲說到：「古瑞（同學的名字），今天下午你留下。」說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他說：「老師的耐心真好，把我留到六點鍾都不嫌累。」我們鬨堂大笑，說：「不是老師耐心好，是老師非常關心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
篇二：
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發。說話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎麼來得，媽媽說：「你暈倒後老師就來了」，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：「一定要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。」
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終於好了，媽媽把我送到學校，，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發卷了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：「一定要繼續努力」。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。
篇三：我的老師
在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來快樂的同學和朋友。其中，我最喜歡陳老師。
陳老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了，急忙跑過來問我：「你怎麼了？」然後陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：「好一點沒有？」。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對我說：「別害怕，堅強點，媽媽一會就來了！」過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，爸爸也來了。但我還是一直回想著陳老師對我的關愛！
這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師！
篇四：我的語文老師
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：「跑齊點兒，快！」我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！
篇五：我的胖老師
我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用 「因為.雖然.但是.所以.」來
Ⅵ 六年級上冊第四單元的漫畫作文
一幅漫畫
我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵大樹，而大樹在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」 邊說邊啄著那個人的腦袋。
不知道這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不得啄木鳥說他「腦袋裡有蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋裡有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵大樹啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任憑水嘩啦啦的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋裡有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞境：亂砍亂伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經變得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨已經瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上滅亡。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子。:
Ⅶ 以這幅漫畫為主題，寫一篇四百字以上，五百字以下的作文
我是漫畫迷
漫畫，使抄我可以廢寢忘食，可以忘記一切事情，包括吃飯和睡覺。早上，起床時看一個小時，晚上，睡覺前看一下，直到晚上半夜。
有一次，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白雲。早上我睜開朦朧的睡眼，清醒過來。我馬上捧起《鬼眼狂刀》這本書來看，這本書好看極了，我都迷上了它。這時媽媽起床了，她見我早上就看漫畫，不漱口洗臉，就喊：「你先洗臉再看，那麼抓緊時間？」我隨口符合一聲就又繼續看起來。過了一小時，媽媽見那麼安靜，就走了過來，她見我還在看，就一把揪住我的耳朵，我大叫起來：「哎喲！」我見疼得厲害，就大聲叫：「誰在揪我的耳朵？」我扭頭一看，原來是媽媽，我笑了笑，說：「幹嘛呢？
媽媽說：「你還在看？再看我把你的書撕爛去，看你還能漫畫嗎？」我為了要看漫畫書，只好聽媽媽的話去漱口洗臉。
我無論在什麼時候，都會在看漫畫，晚上睡覺也不例外。有一個晚上，我洗澡完以後，就馬上躺在床上看我的漫畫書，我看了半個小時以後，媽媽叫我放下書睡覺，我當然不肯，只是把燈關了，開了台燈，又繼續看漫畫，直到十二點以後。
我就是這樣的一個漫畫迷，十足的漫畫迷，漫畫成了我生活的一部分，我離不開它，我愛漫畫。
Ⅷ 按這幅漫畫寫一篇4O0 字的作文
父與子作文
有一個有趣的故事，是一對父子鬧的笑話，讓我們去看看吧！
有一天，媽媽在廚房裡做飯，爸爸呢？在等香噴噴的飯菜。媽媽把飯菜端了過來，一看兒子沒有上桌，可是兒子往常的都是第一個上桌吃飯，今天為什麼不見了蹤影？這時爸爸拿起筷子准備吃飯。媽媽連忙說：「兒子還沒來，不能吃飯，快去叫兒子吃飯。」爸爸經不起飯菜的誘惑。難怪爸爸長得那麼胖！爸爸快速的走向兒子的房間，狠狠的打開了門。一看兒子躺在地上，看著書，情不自禁地笑了起來！爸爸對兒子說：「今天有你最喜歡的魚香肉絲，快去吃啊！」兒子走開了，爸爸彎著腰看來起來兒子看的《90後的笑話》。
兒子上了桌，可是爸爸卻不見了蹤影，媽媽說：「兒子，爸爸呢？」兒子回答：「不知道啊。」兒子拿起筷子准備夾魚香肉絲。媽媽指著兒子的房間說：「兒子快去叫爸爸啊！」兒子沒有去，一分鍾，兩分鍾……十分鍾，十五分鍾……，過了許久，爸爸還沒下來。媽媽和兒子看見盆中魚香肉絲的熱氣已散盡。媽媽便指著爸爸去的房間，兒子跳下了凳子，來到自己的房間，一看爸爸躺在地上，看著書，情不自禁地笑了起來！腿不停的拍打著地板！
這就是書的魅力，不管是小說還是漫畫都有屬於自己的魅力，人也是如此，不管你有多笨，只要笨鳥先飛，你就是聰明人！
父與子漫畫作文
啊，這書真好看！
當我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分，讀到我心激動地快跳到喉嚨口時，一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的境界：「兒子，快，吃飯了！放下書，去！」原來是我那大鬍子老爸啊，來催我來哩！
我戀戀不舍地放下書，垂頭喪氣地走出了書房。
一進餐廳，香味兒撲鼻而來：有魚味兒；有熏雞味兒；還有巧克力布丁味兒……
餐桌上，實在令我垂涎欲滴，色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那「上得廳堂，下得廚房的功夫了。再看，清燉豆腐魚，五香熏雞，蕃茄蛋花湯，五味土豆絲，腌炒小白菜，油炸冰淇凌和甜點巧克力布丁。
剛要動手，媽媽便說：「呆會兒，你爸沒來呢！」
等到飯菜的香味兒全被我吸進肚子了之後，爸爸還沒來，我有些急了。
再到飯要硬時，爸爸還沒來，我開始躁動不安。
直到菜涼時，媽媽才叫我去叫爸爸。
「爸爸，快，吃飯了！」我模仿爸爸的口氣說。但，老半天沒見到他出來。
我走進書房，令我大跌眼鏡：爸爸翹著腿，捧著書看得有味兒呢！
Ⅸ 六年級漫畫作文四百字十篇十篇那你們告訴我。
來到了西部，像進入了天堂，這里的山，這里的水，夢里的也不如這里的
美雖說是
2045
年的一首老歌，但我每當聽到它的時候，心中就不禁湧起一個走
訪西部的浪潮。
今天是雙休日，我終於不能承受浪潮的沖擊，於是早上約了幾個朋友開著
袖珍直升機飛往西部了。為了使我們不至於成為不速之客，途中，我們用心靈
感應器向西部主人畢東強發出了走訪的信息，接著，我們的腦海便顯現出了歡
迎前來的回電。
俯望西部，不禁感慨萬分。幾十年前的荒漠現已改造成為碧綠的草原，你
可以清楚地看到奔跑著的野驢群。昔日盤旋環山的小路，已成了筆直的穿山大
道，成了西部人民走向富裕的陽光大道。
當我們再次下望時，已到了城市上空。高樓大廈林立高聳，寬廣的廣場已
與東方平原上的相差無幾。聽說這是炸平了幾座小山，填平了幾處山谷才修成
的。真是昔日高山與崎路，今天摩樓與通途。東西差別無言語，人民生活同樣
闊。
按照畢東強的心靈感應信息，我們在一座摩天樓頂機場下了飛機。與早已
迎候的畢東強會面後，來到了他的大廳。
正當我們問起畢東強近來有什麼新發明時，一台人形機器人把茶水端了上
來。畢介紹說：這台機械叫生化智能人，是鄙公司剛剛研製開發的新產品，它
的市場價只有
2100
元，而且操作簡單，因此市場潛力很大，不多久就會打入國
際市場。隨後他又向我們介紹了自從
20
世紀末實施西部大開發戰略以來，西部
翻天覆地的變化。我聽得出，在他的話語里包含著對黨和國家英明決策的無限
敬佩。
午飯時，我又產生了疑問：西部這樣的地區竟也有各種各樣的蔬菜瓜果。
問畢東強時，他卻說：這是個秘密，等吃完飯再告訴你。
飯後，畢把我們帶到了一個大菜園。我們都被如此新鮮的栽培方式驚呆了。
它上下共分四層，層與層間都栽培著不同類的蔬菜，並且充分考慮了光照，在
陽光不能到達的地方，就用平面鏡把它反射過來。這種立體無土栽培為西部解
決吃菜難的問題提供了廣闊的前景，我們幾個都大為贊嘆。
隨後，我們又參觀了幾處剛開發的旅遊景點。直到日落西山，我們才戀戀
不舍地飛回了東部。
回到家，我想把走訪所得立即寫下來，興奮之時，卻從夢中醒來。哦，美
好的夢原來還在建設中呢！