A. 寫給初中的我作文
親愛的自己，你好。
當你讀到這些文字的時候你已經初三了。我不知道未來的這三百多天的日子裡你要經歷些什麼，不過既然
已經跋涉了八年，最後這一年裡希望你要拼盡全力。
親愛的自己，只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少。最後的一年裡希望你平靜
自己的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。
親愛的自己，未來的日子裡請不要輕言放棄。你難免會有失敗的時候，因為不只你一個人在努力。但請你
相信付出一定會有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失敗當成下一次成功的路基，你要堅
持。當然你也會取得一些進步，那樣的時候請你不要放鬆，因為你放慢了腳步的時候別人並沒有。你進步的原
因是你之前落下了很多，所以別人在走的時候你需要跑，別人跑起來的時候你就要加速。你沒有資本去驕傲。
親愛的自己，你需要一個目標。你已經小小的了解了為目標去奮斗的路上並不覺得疲累，所以請你繼續追
趕。可以是一個城市，一所學校，一個人，或者是一個夢想。總之你需要它來鞭策你變成更好的人。在逐漸縮
小距離的同時，再辛苦也覺得值得不是嗎？
親愛的自己，未來的日子裡請你管住自己。不上網並不會折壽幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕
版，還有你的手機也並不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。
還有你那時常泛濫的情緒，請你控制自己的心情。不管你是否經歷過，或者還在計較些什麼，請你不要繼
續掙扎，你知道自己曾經輸在哪裡，所以不可以再摔倒一次。
請你知道不是你現在遇到的人就是一輩子，不是你現在所承受的傷痛就叫生死劫。以後你還要走很長很長
的路，還不是時候。
你可以有喜歡的人，但請你把TA放在心裡。熬不下去的時候花一分鍾去想念，然後記得TA還在努力，你
不堅持、不努力就會離TA越來越遠。所以，你要加油。
親愛的自己，再動人的情歌、再凄美的故事也不適合初三的你。聽英文歌可以練聽力，搖滾可以提神，輕
音樂能緩解壓力。躲在被子里看小說絕對比看報紙看新聞累眼睛。所以當個文青不是不好，是你現在還不夠資
格。
親愛的自己，雖然以後的日日夜夜你要早起晚睡，你要改變自己很多的習慣，你要忍受寂寞。但是還是請
你記得要對自己好一點。記得每天喝一杯牛奶，喝茶好過喝咖啡。記得經常鍛煉身體會慢慢變好。記得不可以
暴飲暴食。記得陰天的時候獎勵自己一個大大的微笑，並且帶上傘不要淋濕。記得瀕臨崩潰的時候抱緊自己，
告訴自己就快結束了，不能放棄。
親愛的自己，你知道自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而
言通往未來的路只有一座叫中考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你
一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人，都是你必須償還的債。你沒有理由也沒有時間不努力了。最後一
搏，只許成功，不許失敗。
親愛的自己，請你加油。
B. 作文《致初中三年畢業後的我》作文怎麼寫
親愛的我來：
你好嗎
現在我一自定經歷了三年的初中奮斗生涯,我相信,雖極為艱辛但一定收獲豐收.這三年,我是成熟了,是更加朝氣蓬勃了,是滿滿的雄心壯志了,還是仍與三年的同窗依依不捨,心中已經有了答案.
想起第一次踏進校園,陌生,害怕,嶄新的一草一木讓人很不自在,現在的我熟悉了這兒的每一寸土地,熟悉了那些曾經討厭的老師,熟悉了那些年我們一起奮斗的同學.三年前的我,還沉浸在小學分離的悲痛中,那是第一次有過悲離的感受.現在的我們,都憧憬著未來,是啊,可能六張答題卡結束了我們三年的歡笑.
其中的我們可能會走向社會,現在的我們也還是多麼年幼,但充滿了對生活新興的期望.其中的我們,可能會繼續上高中,用更加高級的學歷報答老師童學家長,面對我們前面的那條路一定非常艱辛,但是承載了太多太多期待的目光,我們,怎能輕易辜負?這時候的我們已經該清楚了自己的未來,有了自己的夢想,可能有一些已經開始了行動又走向了一條嶄新的路.這時候,我們不再恐懼,因為我們有了目標,有了方向.
最後,我還是要祝你前程似錦,身體健康,萬事如意.希望初中的三年,過的充實,之後的幾十年,一步一個腳印,更加輝煌.
三年前的我：
C. 初中作文寫給初二兩年的自己的一封信
時間如小溪一般地流逝著，悄然無聲，流去了多少也不願告訴你，待你察覺，溪里已流著不同的水了。
像翻書一樣，我變成了一個中學生。好象那無常的小說情節一樣，也許只是一句話，就改變了一切。小學，中學，一字之差。可是，卻大不相同，在這段時間的成長中，我認識到了，小學的優異不是自身的素質，而是小學的課程十分簡單。所以，在這個競爭力極強的初中生活中，我應該不懈的努力。
曾經的困難
我一看到數學題，數學的概念公式，就在腦袋裡像多動症的孩子一樣，一刻不停地鬧著，有時還打作一團，讓我都認不得了誰是誰了。寫出來的答案自然也是如「兩只黃鸝鳴翠柳」一般——不之所雲！讓老師也認不得了，不得而知，我認得的便只剩那試卷上的紅叉和分數了。
光要是數學亂七八糟，也就罷了，多加加班，也許也就挺過去了，可偏偏那老師不依，非得要些：政治、生物、歷史什麼的。有什麼辦法呢？作為一個學生，總不能不學吧，才記得生物的某種規律，放在一旁的歷史又虎視耽耽地看著我，它的氣勢把我壓倒，讓我喘息不得。
中午在學校，我做在草坪上，拖著下巴，入神地想著：為什麼呢？小學的我，對學習無所謂懼，所向披靡，即使只花了別人十分之一的時間，也能有和別人相同的效率。可現在呢？我花的時間有別人少么？為什麼呢？我反復著思索，再思索。
成長中的成長
好吧好吧，不要總想著有多遠的路要走，先看眼前的路吧！先學好數學再說吧！於是，我幾乎瘋狂的背著數學概念，讓那些公式不要在我的腦袋裡跑來跑去，安靜的坐著。我一遍一遍地讀，一遍一遍地抄，一遍一遍地練，練得我看到一個數字就能浮想聯翩，看到一個代數式就能編一道應用題。
有志者，事竟成。這次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。老天是公平的。
知道排名後，雖然有情不自禁的快樂，可我仍告戒自己，一次的成功是短暫的，持續的高度才是永恆的。我在筆記本的扉頁默默地寫下了一個公式：好成績=學習方法30%+勤奮60%+聰明10%。
繼續努力吧，我自勉著。打開qq，在個性簽名上，缺乏個性地寫著：刻苦上進緊記心，努力前行利於行。
（ps：8好意思，這次時間比較緊，短了一點。）
D. 作文:寫給兩年的自己 初中
寫給兩年後的自己
我們追逐著藍天白雲，一路繽紛地走向未來。
——題記
抬起頭，望望藍天中自由飛翔的小鳥，默默地告訴自己，不必害怕，不必頹廢，初中這三年，其實很好走……
兩年後——快樂、生活
兩年後，或許我已告別了初一初二的自由，踏入初三的生活，但初三其實沒那麼可怕。我無需害怕，笑對生活，千萬別被腳下的石塊絆倒，即使絆倒了，也要努力站起。初三，我們依舊可以在下課時手牽手漫步在校園，依舊可以中午瘋跑到食堂搶飯，依舊可以安詳地躺在綠茵茵的草地上，沐浴陽光。初三的生活，依舊這么簡單，這樣快樂。
兩年後——勤奮、學習
兩年後，升入初三的我將面臨巨大的考驗——中考。話說，中考是人生的一大轉折點，所以從現在起，我就應努力學習，初三，我更應該努力學習。媽媽說：「考市裡，考重點。」雖然說早立目標是好事，我也有決心考市裡，但心裡還是有些壓力。初三我最需要的是放平心態，笑對挫折，輕松地迎接中考。
兩年後——悲傷、離別
兩年後，就是初中生活的最後一年了，也是跟同學、老師相處的最後一年了。會有太多不舍，那些都把心掏出來給你、親如姐妹的同學；會有太多不舍，那些看著你成長、把所有知識都傳授給你、親如父母的老師；會有太多不舍，那在角落中我們曾悉心栽培、親如寶貝的花朵……畢業時，我們將會踏著驪歌分別，去開辟自己另一條大路。
兩年之後，憶往昔，記住那時候，我曾這樣憧憬過。
E. 《寫給上初中的我》作文
二月的風依舊年年的吹拂吧，埋首在如煙往事和日益繁重的作業的你，是否有心情，抬頭望一下眼前的窗扉，一絲媚色，一陣爆竹迸發的紅采。
你那倔強的影子，是否依舊煥發青春的節奏，不甘於迷失在，似曾相識的人海。
而我如今的，執著、嚮往和努力，恐早已不見了蹤跡，總不過一二縷浮雲。回思是時，便多望上幾眼，嫣然的笑去幾分「幼稚」與「天真」；亦或早已在奄忽中與數不清的往事混在一起。
無可厚非，你也已翩翩的，初長成了颯爽的少年，理想與學業的競相擠兌下，不知你是否還有時間，細細品味那甜蜜多汁的生活里，那炙熱的沉默。
悄悄里，風景依稀似去年，數不清的輕盈的明天，一不留神，便鑄成多少人生苦短。
你我，是再也無法享受，那稼軒的幸福，卻也避去時代的苦難。唐宋的婉歌，商女的等待，全然已迷失了蹤跡。只有你我，在溪頭的獨木舟，薄霧里遙望通天的奇跡。
我們只有在江天緩緩迤邐，在夢魂瑰麗的色澤，卻也在無意，流離當年的神采；在棘荊中的勇士的身旁經過，帶走他痴痴的淚水；從日暮的霞光里漫溯，聆聽她執著無悔的誓言。
我們在拼搏和努力中老去，即使只是濃雲後遙望的一眼。
而如今，這蒼勁的坪上又有的春意，夾岸的柳枝又與那人面桃花相映成趣。紅彤彤的爆竹還是依舊的響著，窗扉里的人還在依舊的望著。只不知明年的拂曉是否依舊甩著燦爛的身姿；而你，是否還依舊在那裡張望。
以前寫的，望採納。
F. 中學生作文《給自己的一封信》
親愛的李心怡：
您好！
曾經逝去的時光給他一個追念，即將前行的道路送他一個祝福。
——題記
時間很快，一轉眼你已經14歲了，14雖也意味著你要慢慢進入成熟，不會再像小時候那樣上個廁所也讓媽媽陪伴的了，意味著你要懂事，學會滿足哦，總之你要做好你自己。
你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是一種進步，在以後還有很長的路要走，有平坦有坎坷，無論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。
你要學會接受，學會應對，學會解脫，學會行動，學會珍惜，如何人在苦難中成長，學會應對人生旅途中不斷出現的挫折，如何在逆境中奮起，戰勝痛苦與不幸，找到快樂的方法，珍惜你眼前的一切。
你要懂得滿足，別讓嫉妒心毀了你，學會感恩，在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的殘渣。如果在我們心中配置一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁與不滿。學會珍惜，為自己擁有的而開懷。青春易逝，想讓你的人生亮麗多彩嗎？想讓你不留遺憾嗎？請珍惜你擁有的。
花季是充滿青春活力的時代，花季雨季，是追逐夢想的世道，已經向你揮手呼喚的高中並不是夢想的結束，而是新夢想的開始。站在花季的街頭眺望雨季，你也期望更加豐富多彩的生活，也將用辛勤的汗水去澆灌更美的夢想之花，努力使之綻放。夢想不僅僅是夢想，更是人生永恆的追求和目標，它就像指南針，就像燈塔，讓你始終堅定不移地走在正確但是布滿荊刺的地方，它還有另一個含義叫做成長。
你在成長，勇敢的走下去，不管多難走，相信自己，加油！
另一個你
G. 寫給初中的我。 作文。 開學上初一
初一的我：
悄悄地，悄悄地，你已從一個懵懂無知的小孩成長為一位亭亭玉立的小姑娘。回首成長路上的足跡，斑斑駁駁，或深或淺，每一個足跡都記錄著你成長過程中的酸甜苦辣咸，每一個足跡都五彩繽紛，光耀奪目。
現在，你踏入了初一的鐵門。起初，你在這種被「禁錮」的環境里，厭煩、孤獨、害怕、無奈在短時間內充實了你的內心。但是樂觀勇敢的你，很快融入了新班級，我由衷為你感到高興。期中考試之後，既是一個終點，對上半學期的總結；又是一個起點，是對下半學期的鋪墊。考試之後，驕傲的成績、糟糕的成績都成為過去，你拋下了過去，重新起跑。在接下來的時光里，你被雜七雜八的瑣事牽絆，心亂如麻，可是你從不言棄，多麼令人敬佩呀！期末考試後，媽媽看到那令人滿意的成績，欣慰地綻開了久違的笑容，相信此時你的內心也被暖暖的陽光充滿，綻開了久違的花朵吧！
這半年，你改變了自己，學會自主，自立，自省，自愛，自信。自主——自己做主，不受別人支配；自立——自己獨立，不需要他人幫助；自省——自行省察，自我反省；自愛——愛護自己的身體；自信——自己相信自己。但是你也有過驕傲自滿、心不在焉，幸虧現實的教訓把你從驕傲的沼澤中解救了出來。
初一是精彩的歷程，初一是拼搏的戰場，初一是人生的轉角。你曾經站在高峰，也曾經跌入谷底，成長的道路上你磕磕絆絆，但我會一直在你的背後為你加油，為你歡呼，為你喝彩！
現在的我
H. 以「寫給初中的我」為題寫一片作文
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊；初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動人；初中生活,宛如滴滴細雨,連綿不斷.這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵.這三者往往會不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無從支配.
與初中相比,小學生活的確遜色很多,只有反復的督促,嚴歷的管教.初中生活,緊張而又有序,充裕的時間,卻會帶給你無限的挑戰,讓你自己發崛其中的奧妙,自己體會其中的意義.你投降,你墮落,前途將一片漆黑；反之,你拼搏,你進取,明亮的曙光將永遠照射著你.
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮,肩上沒有任何負擔,心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的後果,即使錯誤連篇,也無動於衷.可是現在的我,變了,雖然還不夠徹底.我不在是以前的「樂天派」,連笑聲,也帶有一點兒虛假,學習成績,更是一落千丈.對於一籌莫展的我,還有什麼更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識到了這樣沉淪的後果,於是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點點逼近光明,一步步離開黑暗,我學會與優等生相比,做為目標,一個個追趕.一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵自己,將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力,再難,不怕!
說實話,有時在困難面前,我的確低過頭,凡是看到打了「*」號的題目,還沒審題,就以為自己不行,乍一看,才了解題目並不難,從而構成了我的不自信.
我膽怯,面對現實生活,總不能以現實的角度承受；我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法.久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影.雖然對任課老師不在生疏,但依舊無法令我順其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、轉陰,誰都無法預料以後將會演變成什麼,或許會布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風順,光芒萬丈,但是我相信,守得雲開見明月,風雨後的彩虹一定是最美麗的!
I. 初中作文《寫給新學期的自己》600字
一個新的學年已經開始了，我要把所有的精力用到學習中去。
我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處於中等水平，作文乾巴巴的，不生動。 空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱後面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4。根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。
5.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由於今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在於行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。「學而時習之」預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能「似懂非懂」，更不能「不懂裝懂」，那便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬於自己的初中四年。快樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！
J. 給初中畢業時的自己寫一封信【作文】
【一】回首三年，校園生活酸甜苦辣；回盟三年，校園生活豐富多彩；轉眼間，初中生活已離我們而去，人生的又一座港灣走到了終點。２個月的暑假，輕松中帶有一絲絲緊張；緊張中又夾帶著一絲絲酸楚。在２個月里，我不僅僅在為高中而奔波；更為初中的校園生活產生一次又一次的回憶……校園回憶錄之一：我軍訓我快樂三年前的八月中下旬，明媚的陽光在天空中考驗著路地上的行人。８月２８日，第一次走進龍湖中學的校園；第一次與我的新同學，為班級的第一次榮譽書寫篇章……無數的第一次，奏出了軍訓的樂章。幾天的軍訓是快樂而又辛苦的，雖比不上高一新生軍訓的生活，但也能找到一種無法形容的感覺。「我軍訓我快樂」，雖只有７天，但也有無盡的感嘆……校園回憶錄之二：一同工作一同成長進入初中，我的生活可謂一波三折。從成為班干到降為課代表，又轉折回班干。相信，誰都沒有我這「福氣」。在校園中，我的工作是辛苦的，但又是最快樂的。在校「自我管理委員會」中，認識了很多和我一樣「早出晚歸」的好朋友。從他們身上，我學到了太多太多……「一同工作一同成長」，和他們在一起是我一生中最值得懷念的事……校園回憶錄之三：我成長我快樂我無怨無悔初中生活真正進入倒計時，在最後，我們真正體會到了友誼的重要性。打打鬧鬧三年，分離就在眼前，還真捨不得。記得初中最後一次主題班會，時間 和我們開啟了玩笑。當全班最後一位同學說完祝福時，下課鈴打響了，這又代表這什麼呢？明天，我們將共赴「戰場」，我們將最後一次為母校爭光！「我成長我快樂我無怨無悔」……校園回憶錄之四：共赴「戰場」共創「輝煌」６月２４日，是一個特殊的日子。今天，全市３萬余名考生將在７份考卷中書寫３年的感悟。中考語文作文「我們的心近了」，不知，你看到它時是怎麼想的，你是否也想到了３年的校園生活呢？共赴「戰場」，共創「輝煌」。此刻，我們的心都系在一起。校園尾聲：如今，３年過去了，又一個３年將會來到。不管我們身在何方，我們的心都系在一起。３年同窗，３年好友，書寫３年輝煌。明天，新的太陽將會升起，而我們卻各奔東西！……
【二】看不到的笑
有一種屬於我的笑，它就是看不到的笑．這並不代表我惟一的笑.．和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑； 和大家一起遊玩，我可以開心的笑；和大家聊天，我可以微微一笑．但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑．
１６歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心．不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以．．．這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子．
還記得有一次，晚上他１０點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放鬆，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要．
我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心．自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了．但我真的感到開心了．每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然後把它們一一記在日記里，這裡面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂．我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心裡的想法的惟一寄託者－－日記，我就會很開心．他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多麼快樂．
平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心裡．
不久前我們吵架了，但屬於我的笑仍然存在．因為我發覺他好象開始在乎我了．