Ⅰ 求《養成良好的學習習慣》中學生作文800字
呃 誰留的作業 看在送我柯南的份上幫幫你吧 開頭：我們是21世紀的青年，內學習對於我們是至關重容要的，他決定著我們未來的命運，而習慣就決定了你學習的成與敗。「習慣」要「習」才能「慣」，任何一種習慣都是在嚴格的訓練自己。再套用一些名人名言和自己的理解 呃 不是自己的也行結尾：昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定我們的未來。行為決定習慣，習慣改變命運。我們一定要注重對自己良好行為習慣的培養,才能擁有健康幸福的人生。 正文就寫一些要有什麼好習慣 怎樣做 就比如對作業持有認真態度啊 要怎麼去達到目的。以什麼為榜樣 什麼為目標. 呃 就這樣了吧 我還有作業呢 思路給你了 再給你點參考http://..com/question/87237883.html?fr=ala0
Ⅱ 一篇關於學習習慣的作文
我的學習好習慣
時間在一分一秒的過去，轉眼間我已是五年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多的好習慣，比如：上課認真記筆記、按時完成作業……。我來給大家介紹一下吧！
俗話說得好，「好記性不如爛筆頭」。我上課認真記筆記是我學習的好習慣之一。上語文課時，老師在認真講課文的有關內容時，我會聚精會神地記筆記，絕不放過任何一個重要的內容。把這篇課文的空白處記得滿滿的，連一個空白的地方也不留下。這樣可以更好的理解、掌握課文。復習時，遇到不會做的題目時……，就可以看自己記的筆記，做到「溫故而知新」。同學們，你們有這個好習慣嗎？如果沒有，請要像我一樣多多記筆記噢！！
我還有一個好習慣——閱讀英語短文。把英文翻譯成中文，再做。有一天，老師讓我們完成英語作業第66頁到69頁。做完了Part2，該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文，再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現在了眼前。終於認真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改，結果閱讀部分一道題都沒有錯。心想，這個方法太好了。做閱讀理解時一定要用這種方法做。
按時完成作業是端正學習態度的一種，它也是我的好習慣。開學至今，沒有因作業拖拉馬虎而被點名，被老師放學後點名而留下。
好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。
Ⅲ 養成良好的學習習慣從我做起作文600字左右
告別陋習，養成良好習慣 所謂「陋習」，就是不良習慣，是長期內逐漸養成的、一時不容易改變的行為。 俗話說「人無完人」。我們每個人身上都有缺點，都存在著或多或少的不良習慣，我當然也不例外。 在學習上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因為粗心，使我在考試中連連丟分，甚至導致「三好學生」與我失之交臂；因為粗心，經常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在「三九」嚴寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領巾被值勤的同學攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業受到老師的責備而羞愧萬分；因為粗心，考卷上不留姓名，被同學們引為笑談。。。我痛恨並下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。 在學習上還有得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒有「過目不忘」的本領，結果只能是「狗熊掰棒子」，事倍功半。學習缺乏足夠的耐心，急噪、不愛動腦，遇到難題饒著走。缺少持之以恆的精神，虎頭蛇尾等等。 在生活中，也有很多不良習慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無終；時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒有養成自己的事情自己做的好習慣，過多地依賴別人。。。。。。 眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的「習以為常」、「習慣成自然」的意思，就是告戒我們要從小做起，從點滴小事做起，逐漸養成良好的習慣。「萬丈高樓平地起」靠的是堅實的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多。良好習慣的養成靠的是不斷地修正自己，靠的是持之以恆的毅力，靠的是「屢戰屢敗」而「屢敗屢戰」的頑強。有缺點並不可怕，可怕的是漠視自己的缺點，蠻不在乎，聽之任之，長此以往，可真就變為「積習難改」了。 所以，讓我們從現在做起，鼓足勇氣挑戰自我，下決心告別自己的不良習慣，變缺點為優點，使自己更加完美，以嶄新的面貌。
Ⅳ 有關養成良好學習習慣的作文
我對習慣有著很深刻的感受.不管是我身上一切好的,優秀的東西,還是我身上一些不好、失敗的東西,基本上都來自習慣,我一直認為,一個人的品格、能力多半來自習慣,是習慣使身體自動地做,是習慣在打造人的第二天性.沒有習慣,就不能走向成功之巔.壞習慣不是最好的僕人,而是最壞的主人.俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人,一個壞習慣可以毀滅一個人.以前的我不知道這句什麼意思.可是後來,我明白了也理解了它的含義,並且養成了一個「先天性」的好習慣——放學後先寫作業.
我從小就愛玩,可玩多了對學習也不太好.那是深秋的一天,我寄居住在姑姑家.每當一放學,我回到家,就「沖」向廚房,大聲喊到：「我餓了,有吃的嗎?」姑姑回答：「沒有,一會就該吃飯了.」「沒有就沒有!」我邊說邊走出家門,和同學去玩,把作業的事早拋到九霄雲外了.當我回來時已經六點多了,在姑姑的催促下,我才做起了作業,但做作業時可忙了,東瞧瞧,西看看,邊做還邊哼歌,小夥伴又來找我玩,我把作業一推,一溜煙兒就沒人影了.玩夠了,我回到家,才重新打開作業本做作業,不止浪費了多少個一分鍾.做玩作業,我吃飯了,吃完飯.我們又看電視.「十點了,貝貝趕快洗漱睡覺.」姑姑對我說.我一扭頭,看見了我那沉甸甸的大書包.立刻想起一件「人命關天」的事：壞了!沒寫數學作業!眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業,老師慈祥的面孔立刻「陰天」的事.我小聲地說：「姑姑,我……我還沒……沒寫作業呢,先讓我寫會吧?」結果,我一直寫到十一點……倒!
從那天起,我便堅持放學回家立刻寫作業.經過三個星期的努力,我終於改了過來.可沒過幾天,我又打了「退堂鼓」,因為沒寫日記,被老師告上「法庭」.害得我中午都沒回家,在辦公室一直寫到十二點半.我再次下決心,一定要徹底改邪歸正.可沒想到,剛過一個月,我的老毛病再次重犯,邊寫邊玩.姑姑看見後,嚇唬我：「以後再也不讓寫作業了,也不讓上學了,讓我天天玩,玩個痛快.」我害怕了,不上學還行?姑姑的這招還挺靈,我的老毛病徹底消失了.每天放學,回家就寫作業,小夥伴來找我玩,我對他說,我必須做完作業才能玩兒!晚上還要看課外書,不讓一分鍾溜走.好習慣越多,則生活越容易,抵抗引誘的力量也越強.
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾.起初我們造成習慣,後來是習慣造成我們.人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個習慣所養成.習慣是人類生活最有力的向導.中國有句諺語：習慣成自然.同時,希臘哲學家亞里士多德曾經說過：「習慣是一種優秀.」我想：我的習慣也是一種優秀吧!」
習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰的一生.因此人從小起就應該培養一種良好的習慣.而我就養成了一個愛看書的好習慣.
好習慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養的過程,一旦形成便受益無窮.說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時,同學們圍在一起正考慮玩些什麼游戲,忽然詹小雨提議玩成語接龍,還說了游戲規則：兩個成語要首尾同字,看誰成語接得多而快.我一聽心想：我平時不看成語,這下可要出臭了.但其他的同學都答應了,我也只能硬著頭皮答應.接著詹小雨就說：「我先來打頭炮!」
「用行舍藏」,好難的連的成語,詹小雨一開口就給後面的金亦偉來了個「下馬威」.可是出乎意料的是在我認為那麼難的成語,對金亦偉來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個「藏頭露尾」.輪到王思捷,她琢磨了一陣,連了個「尾大不掉」,接著就有同學連了個「掉以輕心」「心?」怎麼連呢?正當我窘得不知如何是好時,詹小雨說：「心,我來幫你吧!」接著就說：「心急如焚」.我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較勁了腦子.別的同學都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實在是太少了,以至我知道的成語少知又少.
自從這次我出了丑後,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍.從《成語故事》到《小學生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個為什麼》．．．．．．通過一段時間的堅持,我養成了愛看書的好習慣.從書中我學到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我帶來了無窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高.
偉大的文學家高爾基說過：「書是人類進步的階梯」.而我愛看書,就猶如老鼠愛大米、
小鳥愛藍天、小貓愛魚兒,小狗愛骨頭.為此爸爸、媽媽為我能養成看書的好習慣而感到高興.
Ⅳ 以良好學習習慣為題的作文600字
養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。印度的一句諺語說得好：「播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。」從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。老子也曾說過這樣幾句話：：「人法地，地法天，天法道，道法自然。」自然無為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的「順其自然，隨心所欲」為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做「習慣」解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。
Ⅵ 求《養成良好的學習習慣》中學生作文800字
培養良好的學習習慣 學生學習習慣不良，很重要的一個原因是不會學習。要學會學習，首先得學會預習。其次，學會聽課。再次，學會高質量地完成作業。第四，學會復習。第五，學會閱讀。而教師要一環緊扣一環，一步不讓，嚴格要求，逐步使學生養成習慣。具體如下：
一、課前准備習慣
做好課前准備是上好課的基本條件。學校實行兩分鍾預備鈴制度要求學生聽到鈴聲後，立即停止戶外活動加快步子走進教室；迅速到座位上把學慣用品輕放桌子上指定的位置；身子坐端正停止講話眼睛注視前方靜待老師進堂上課。每天由值日生負責檢查，任課老師要嚴格要求，加強訓練持之以恆，使學生一上課就能投入學習。
二、認真聽課、積極思考的習慣
課堂教學是學生增長知識的最基本途徑，是通過傳授與接受實現的。上課認真聽講積極思考才能真正實現接受新知識，提高學習成績。課堂學習時要求學生做到：專心聽講，不講廢話不做小動作；聽課時積極思考要一邊聽一邊想並適當做些筆記；不懂多間，積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許後站起來發言，發言時聲音響亮；別人發言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。
三、預習、復習習慣
預習是學生學習的起始環節，課前預習是一種種學的學習方法，也是培養學生自學能力的有效方法之一。要求學生在每次上新課前自覺地進行預習。對要學的知識作一個初步的了解；把學習的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課時就可以有的放矢地帶著問題聽課。課後及時復習，記憶清楚，內容易懂，應當要求學生當天的課當天復習；先全面復習再重點復習；遇到難題時反復復習，溫故而知新，復習能使學生加深對課文的理解，知識能被掌握得更扎實。
四、作業與檢查訂正習慣
作業練習是學習過程的重要環節，減輕過重的學習擔負並不是不要布置作業。作業有助於鞏固、消化所學的知識，把知識轉化為技能，因此應要求學生做到：創設一個安靜良好的作業環境：積極思考獨立完成，今日功課今日畢，作業不拖拉不抄襲；作業書寫工整，字跡清楚，格式規范，卷面潔凈；作業前看清楚題目要求，復習有關內容，作業後仔細檢查，自覺驗正；作業本發下後發現答錯題自覺及時地訂正。
五、課外閱讀習慣
課外閱讀對於開拓學生視野，豐富知識，提高閱讀與表達能力具有重要的作用。培養小學生良好的課外閱讀習慣，建議做好如下工作：加強課外閱讀指導，培養閱讀興趣，一要課內外結合，經常向學生推薦好書。二要校內外結合，創造良好的閱讀條件。三要增設閱讀指導課，激發閱讀興趣，引導正確閱讀的習慣。四要開展多種讀書活動，引導學生節約零用錢訂閱多種書報，要指導學生做好閱讀筆記，養成「不動筆墨不讀書」的習慣，並且適當開展課外閱讀競賽評比活動。
我們的教師要十分重視培養學生的學習興趣，教師要通過多種渠道如教學、思想教育工作、課外活動、參觀訪問和社會調查等，來激發學生對所學的知識和技能產生迫切的需要，從而調動其學習的積極性和自覺性。教育的目的就是培養習慣，增強能力。
Ⅶ 巜中學生心理健康與學習習慣》作文200字
今天，我們學校舉行了隆重的心理健康游戲。游戲可好玩了。
其中，給我印象最深的游戲是同舟共濟，剛上去的時候很簡單，但是，到最後只剩下一塊泡沫拼板了。我們互相抱在一起，不讓對方倒下。終於結束了，我問阿姨：「我們贏了嗎？」阿姨說：「你們贏了。」我們立刻歡呼起來。我還用票卷換了一盒飛行棋。
小學生心理健康作文
現在有許多的事情影響著我們小學生的心理健康。比如：最近接連發生的校園慘案、如今的升學壓力……無時不在影響著我們小學生的心理健康。現在就讓我們來討論討論小學生的學習壓力。
我認為應該不要分什麼名校，如果說哪個孩子上的是名校，就認為他很好，說他將來一定有出息。而恰恰相反的，如果哪個孩子沒上名校，就認為他將來不會有什麼出息。這是肯定的嗎？我們常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎？而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎？因為有了什麼名校，父母都希望我們將來有出息，也不管我們願不願、適不適合，給我們報了各種各樣的培訓班。我們小學生的周六、周日已經成了正常的上課時間，讓我們沒有了屬於自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學生痛苦的兩天。好希望不再有什麼培訓班，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的周末。
我們沒有了壓力，學得輕松，成績一定更優秀。
Ⅷ 如何養成良好的學習習慣作文600字
中國科技大學少年班有一位同學叫周峰，他在談到自己成績優異的原因時，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：「習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。「因此，同學們從小就應該培養一種良好的學習習慣，那應該培養哪些良好的學習習慣呢？
一、一心愛學的習慣
科學家巴斯德說：「機遇只偏愛有準備的頭腦」，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；造成這種差別的根本原因是什麼？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
二、專心致志的學習習慣
專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代「一手畫圓，一手畫方」的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利於提高學習效率，學習就應該專心致志。
三、認真思考的學習習慣
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：「學而不思則罔，思而不學則殆。」科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種「善於思考」的精神，才提出了劃時代的「光量子」概念，創立了相對論。
四、講究學習衛生的習慣
養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。
良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。