初中課間十分鍾作文200字

Ⅰ 課間活動200字作文

課間十復分鍾是同學們自由活動制的時間。在操場上，有的比賽跳繩，有的在練習跳遠，還有的在玩丟沙包……。
其中我們最喜歡的是丟沙包，我們六個人為一組，二人為一小組，有一組站在中間接沙包。一邊的同學以最快的速度把沙包拿起投向中間兩人，另一邊的同學拾起沙包又向站在中間的人投去，誰接的沙包多，誰的分就多，誰的分多誰就贏。反過來沒有接到沙包就輸，如果輸了，就換另外一組在中間接沙包。我們就這樣你丟給我，我丟給你，只見沙包忽左、忽右、忽上、忽下，不時地向站中間人飛去，他們不時地躲著、接著對方投來的沙包。
玩著玩著上課鈴響了，我們多想再玩一會，想一想還要學習，我們想下節課課間不也能玩嗎？對，我們約好後都高高興興回了教室。每一次的課間活動我們都會玩的非常開心。

Ⅱ 小學二年級課間十分鍾的200字作文怎麼寫

自從我上小學起那天,每一節課後就有十分鍾的休息時間,那麼每一個版小學有不同的課間十分權鍾,雖然課間十分鍾短暫,但給我增添了無數的歡快,當然也有傷心和無奈的時候,不管怎說,因有課間十分鍾,都讓我們和校園顯的是那麼的生機勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學習增添了許多美麗的回憶!

Ⅲ 課間十分鍾場面描寫

寫作思路：可以寫在課間的這10分鍾里，同學們在操場上做游戲，具體的描寫一下同學們都玩了什麼樣的游戲，比如玩老鷹捉小雞、丟沙包、拔河、跳繩等等。

正文：

「叮鈴鈴！叮鈴鈴！」下課鈴響了，鴉雀無聲的校園，在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學們猶如掙脫牢籠的小鳥，沖出了教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場。

操場頓時成了同學們的海洋，有的在草地上打滾；有的在綠茵場上踢足球；還有的在操場上玩游戲……每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。

也許是我累了，我回到教室看了看，發現有幾個同學在教室睡大覺，我想：外面這么吵，他們到底是如何睡覺的呢？

休息過後，我望向操場，看見十位女孩在一角跳大繩，我趕緊湊過去趕熱鬧，只見一個身穿紅裙的女同學在一條黃繩子上跳躍著，嘴裡喊著：「一個，二個，三個，四個……十八個！耶！我跳了十八個，創紀錄啦」。「哇塞！」小夥伴們跟著歡呼，「你真的是太厲害了！」

我找了四五個熟悉的同學，玩起了「三個字」的游戲。「哼，憑什麼，每一次都是我當抓的人呀？」我大聲抗議著。「因為你每一次都輸了呀！」同學回復道。

同學們你追我趕，有興奮的尖叫，也有哈哈的大小，還有小賴皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯規啦……操場上的歡聲笑語驚飛了樹上的小鳥。這是多麼寶貴的放鬆時間呀！

「叮鈴鈴！」「叮鈴鈴！」上課鈴發出了命令，同學們都飛奔回教室，還有的同學戀戀不舍地離開操場，口裡還念叨著：「下節課後我們繼續玩！」

Ⅳ 課間十分鍾作文200字

寫作思路：可以寫在課間的這10分鍾里，同學們在操場上做游戲，具體的描寫一下同學們都玩了什麼樣的游戲，比如玩老鷹捉小雞、丟沙包、拔河、跳繩等等。

正文：

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，原本安靜的教室霎時變得一片喧鬧。

你看，在教室的後面，正有幾個男生在丟沙包呢！他們左、右各一個人來當「獵人」，中間的幾個同學當「鴨子」，要時刻防備被「獵人」的沙包打到。

游戲開始了，左邊的「獵人」來了個聲東擊西：他先拿起沙包，朝右邊晃了一下，「鴨子」們集體往左邊跑去，就在這個時候，他突然換了一隻手，緊接著就把沙包飛速地扔向「鴨子」。

就在「鴨子」們措手不及之時，沙包準確無誤地打中了其中一隻。周圍的同學們都鼓掌叫好，還有人大聲笑著，說：「打得好，打得妙，打得鴨子嘎嘎叫！」這句話讓教室里的氣氛又歡快了很多，同學們都哈哈大笑，竟然還有人笑得趴倒在地上。

接著把鏡頭轉向我們班的學霸：她端正的坐在位置上，推了推厚重的鏡片，環顧了一下四周吵鬧的同學們，皺著眉頭捂住了耳朵，重新低下頭看書。我猜想：她一定很想讓同學們別吵了吧！她的好朋友想來找她聊天，可是她呢？周圍就像圍上了金鍾罩，一切的噪音都入不了她的耳朵。

突然，一聲驚呼引起了同學們的注意。原來是一個調皮的男生把笤帚玩壞了。班長走過去，嚴厲的說：「你你你，你居然把笤帚玩壞了！等著老師批評吧！」周圍的同學看著氣紅了臉的班長，都不敢出聲，生怕引火上身。

就在這時，「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」，上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課，這熱鬧的課間十分鍾就這樣結束了。

Ⅳ 小學二年級作文課間十分鍾200個字怎麼寫

課間十分鍾，是來同學們都很源喜歡的十分鍾，因為上了一節課大家都有些累了，有的人可以去上個廁所，有的也是在座位上趴著休息一會兒，有的人眼睛累了，會做一下眼保健操，而有的人會在教室跑來跑去，有的人還在講台上問老師問題……而我，總是喜歡和同桌走出教室，趴在教室外的陽台上，或聊天，或嬉戲，或看看風景放鬆一下眼球。我認為那樣既不打擾別人，自己又可以放鬆一下，何樂不為？

Ⅵ 點面結合的作文課間十分鍾兩百字。

時間過得真快，轉眼間我已經成為一個風度翩翩的少年啦。但每每回想童年經過的那點點滴滴之往事，總是快樂不已。

有一件事我是怎麼也忘不了！

記得一個星期天，陽光燦爛，鳥語花香，和往常一樣，我溫習完所有的功課，閑的無事可做。正好時值掉松果時刻，我便央求爸爸帶我去鳳凰山撿松果，媽媽一聽不僅同意，還助推了我一把。

午飯過後，我們背上行囊，一步一步地往山上爬去，走了好一陣子，怎麼一個松果也沒見到？我簡直懷疑這山上到底有沒有這東西？媽媽看出了我的心思，微笑著對我說：「別急，松果在半山腰等我們呢！」剛到半山腰，我發現第一個松果，欣喜若狂，把這個松果撿起來裝進口袋裡，接著便不顧一切地在草叢中翻來翻去，又發現了三個，小心翼翼地撿，輕輕地放，生怕弄壞了這幾個「小寶貝」。我們一行向前走，發現地下的松果越來越多，我的口袋已經裝滿啦，就往媽媽口袋裡塞，不一會兒，我們三個人的口袋裡都裝滿了，真是收獲頗豐啊！

回家後，媽媽很細心，把這些松果用線串聯起來，掛在門口上，我每天上學之前、放學之後都要看看這些「小精靈」，久而久之，我有了一個重大發現：天晴出太陽時，這些小松果松開「翅膀」；陰天下雨時，它們又緊閉合「翅膀」。我不禁贊嘆起來：小松果居然有預報天氣的本領啊，真了不起！

直到現在，這串松果依舊掛在我家門上，我也還沒弄明白這其中的奧妙，但大自然的奧秘讓我萌發了科學探秘的夢想，豈不快哉！

Ⅶ 作文 精彩的課間十分鍾（200字）

「當當當……」洪亮的鍾聲響了起來。正在上課的老師宣布下課，值日生立即走到講台邊，向全體同學掃了一眼，響亮地喊了聲：「立—正!」大家霍地起立，等老師一點頭，就有秩序地走出了教室。
一會兒，操場上出現了一群群同學——戴著紅領巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛的括動，歡樂的聲音到處沸騰。
靠近操場東邊的籬笆的地方，有一架橫梯。一群同學正排著隊，攀上橫梯，依次向對面爬去。臂力好的同學大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。
在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學玩的。小弟弟小妹妹們排著隊伍，有秩序地進行活動。輪到的同學輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。看，他們玩得多高興啊!
在滑梯的西面，有一座蹺蹺板。在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學，隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學正小心翼翼地扶著他們，嘴裡輕輕地數著：「l、2、3、4……」數到「10」的時候，就讓後面的小同學玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。
蹺蹺板的右面是沙坑，那裡的同學玩得更熱鬧。他們正在進行跳遠活動。你瞧，那個特別結實而活潑的同學，蹬一蹬腿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，將近沙坑，猛一縱身子，騰地跳出老遠。旁邊的同學齊聲喝采起來。
操場中間，許多同學正做著各種各樣的游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂的氣氛中。
「鈴鈴鈴……」10分鍾到了，預備鈴聲響了起來。同來們立刻停止了活動，急忙向自己的教室走去，安靜地坐在座位上，等老師來上課。通過短短的10分鍾活動，疲勞消除了，大家又以充沛的精力，投入緊張的學習中去．
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我有些坐不住了，一心盼望著下課的鈴聲。為什麼呢？因為我和我的好朋友都是飛碟迷，我倆觀點一致，認為一定會有外星人。我們在上一節課間休息時間傳看《科幻世界》時，正巧碰到了同班的鳳和雨，他倆不相信有外星人，於是我們就爭論了起來。當上課鈴響起來時，我們四人約定，下一個課間休息時接著「舌戰」。
「鈴……」上課鈴響了。我們都沒有說服對方。我們雙方都暗自決定，回家後多找一些資料，以證明自己的觀點是正確的。
下課的鈴聲終於響了起來。我們聚集在操場的一角。鳳搶著先說：「我認為，根本就沒有什麼外星人。你們甭被一些所謂的『科學家'的幻想迷住了。」「如果說有外星人，」雨對著我倆微微一笑：「請問，有什麼證據證明呢？」「有！」鳳的微笑激怒了我們：「有個外國的天文愛好者還收到了來自銀河系中心的無線電波呢！這，不就證明了宇宙中除人類外，還有高等生物的存在嗎？！」邊說，我們邊掏出一本《UFO與科學》雜志，往他們手裡遞，「不信，你看看。」接過雜志，不吱聲了。這時，雨拿出一張《科學與生活》報，「你們說的那個無線電波，不是到現在還無法破譯嗎？你們看看這一段，報上的一篇文章，」宇宙中有許多星體本身就會發射出各種波，包括無線電波，這些波還經常干擾地球上的人類通訊呢。接收到這樣的無線電波，真是沒什麼大驚小怪的！」「你說沒有外星人，就沒有了？你怎麼證明沒有外星人呢？」我開口了。「告訴你們，在新疆的一個叫哈密的地方，有許多人親眼看到了飛碟。很多古書上也有關於飛碟的記載。在一個人跡罕至的小島上發現了一幅很多年前的壁畫，上面畫的竟是一個身著宇航服的人！由此可以推想，過去，具有高超智慧的外星人曾經光顧過我們地球。」我揮著一本《科幻世界》雜志，得意地說。
「宇航員？笑話！」鳳一把搶過我的雜志，「可能是史前人類想像過於豐富，在幻想中做的畫吧？」
「不對！沒有見過的東西，怎麼可以想像得到呢？一定有外星人……」
回家後，我問爸爸，到底有沒有外星人呢？爸爸說，不管有沒有外星人，在你們查找資料和辯論的過程中，會學到很多知識。我相信，憑著你們的學到的知識，將來一定會解開這個迷的。
我真想一下子學到很多知識，快快長大，去探索那神秘的宇宙。

Ⅷ 課間游戲的作文200字左右

小學生的作文嗎？200字左右給你推介，課間十分鍾同學們踢足球，踢毽子，打沙包，跳皮筋等等游戲活動，把你最感興趣的游戲潤潤色，加一些希望多參加活動的句子，輕而易舉寫200字

Ⅸ 求一篇初三的200字場面描寫的作文，題目《課間十分鍾》

課間十分鍾「丁零零，丁零零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鍾！ 課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「老鷹捉小雞」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「悠悠球」花樣新穎，「一二三木頭人」鍛煉了同學們的反應能力，「踢毽子」、「跳橡皮筋」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神…… 今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。 「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自 己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來…… 「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地准備上第二節課。 啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

Ⅹ 課間十分鍾觀察一位同學100字作文

寫作思路：通過仔細的觀察，從這位同學走出教室、在操場的活動、到上課鈴響起，同學回到教室，描寫出這位同學的主要動作。

正文：

叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。你看，同學們在這課間十分鍾多快樂呀！大家玩的游戲可真是五花八門呢！有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了！

你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見一隻凶惡的「老鷹」猛地撲向一群可愛的「雞寶寶」，母雞媽媽拼盡全力用自己的身體保護著她的孩子們。「老鷹」惡狠狠地說：「小雞別跑站住……」，可是「雞寶寶」們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：「我們有媽媽的保護，我們一定要戰勝你這個壞傢伙」。

「老鷹」得意洋洋地說：「你們看我已經捉到了一隻小雞啦！」，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：「老鷹你不要得意，做壞事是不會有好下場的！」

小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終於戰勝了「老鷹」，只見「老鷹」一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：「我認輸，我認輸啦……」，這時雞「媽媽「和她的雞」寶寶「們大聲地歡呼雀躍著，啊！我們勝利啦！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄盪著，飄盪著……

你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一隻只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢！繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結彷彿也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激盪在校園！好不熱鬧啊！

玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動可是一個高難度的游戲活動，但是對於有的同學可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢！玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕松自得，一點也不緊張，彷彿在表演一場得意的精彩節目呢！哇！真令人羨慕啊！

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們結束了游戲，迅速地回到了教室。此時，校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鍾！