① 我是文明少年作文
第1篇 我是文明好少年1500字
在新世紀的今天，競爭十分激烈。我們作為祖國的花朵、21世紀的接班人，應該好好學習，長大建設祖國。可是光有好成績是不行的，要想把祖國建設好，還得全面發展。在這些方面，我認為我雖說不是特別好，但起碼也做到了。我就簡單的向大家敘述一下我在生活中是怎樣做的吧！
一、學校的肯定，同學的認可，讓我成為一個有責任心的人
首先，在學校里，我熱愛集體，愛學習。不僅如此，我看到別人有困難的時候，只要我有能力給予幫助，我都會盡力而為。所以，學校將我評為學校副大隊長，紅領巾廣播站成員，紅領巾監督崗――小隊長等多項職務。而我在這些職務和同學的贊美聲中並沒有飄飄然，因為我知道，我得到這些職務都是因為同學們對我的擁護和學校對我的信任。我從心底里知道，這是學校和同學們對我的一種肯定一種認可。為了不辜負大家，我努力的工作，盡自己的責任。當我成為紅領巾廣播站的成員的時候，我每天回到家，完成作業之後，就開始抄寫資料。有時資料太多，一直抄寫到很晚。媽媽每當看到我那麼認真的抄寫資料的時候，總是十分心疼的說：「女兒，快去睡吧！這些資料明天再抄寫也是一樣的。」而我一般都是以同樣的一句話回答媽媽：「媽媽，這是我的責任。」在我擔任這些職務後，不管學校讓我干什麼事。我都盡力去做。因為我知道，我必須有責任心。
二、爸爸媽媽的鼓勵，讓我成為爸爸媽媽的乖乖女，鄰里公認的好少年( 綏棱教育信息網 www.suilengea.com )
我不僅在學校里懂謙讓、愛助人，平時在家裡，我也是個鄰里公認的懂謙讓、愛助人的好少年。說到這里，我不得不得提一下我的爸爸媽媽，因為是他們讓我成為了一個懂謙讓、愛助人的好少年。記得在六歲那年，有一次，媽媽買回來好多我愛吃的雪梨。我一瞅見那水靈靈的大雪梨，口水就不知不覺的從我嘴裡流出來。媽媽看見我那讒嘴樣，就讓我先吃雪梨。我高興極了，急忙拿了一個又大又鮮的大雪梨正要往最里塞。這時，爸爸突然出現在了我的面前，和我一起吃雪梨。爸爸讓我把手裡的大雪梨給他吃，我心裡可不情願了，嘴裡嘟囔著：「這是我拿到的，憑什麼要給你呀。」雖然，我說話的聲音很小，但最終還是被爸爸給聽見了。爸爸一臉嚴肅的對我說：「嵐嵐，爸爸給你講一個《孔融讓梨》的故事。」「好啊！好啊！我最喜歡聽故事了。」於是，爸爸便滔滔不絕的為我講了《孔融讓梨》的故事。最後，爸爸問我：「嵐嵐，你從這個故事裡，明白了什麼道理嗎？」我眨了眨明亮的大眼睛說：「我明白了，應該讓別人吃大的，自己吃小的。」爸爸微笑著對我說：「對！我相信嵐嵐也能像孔融一樣，對嗎？」我點了點頭，把那水靈靈的大雪梨遞給了爸爸，可他並沒有要，只是說：「你知道以後該怎樣做就行了，這雪梨還是你吃吧！」從這以後，我不管遇到什麼事都謙讓別人。還有一次，我和媽媽到街上透透氣，這時，我看見住在我們樓下的老奶奶正扛著一袋米艱難地走著。突然，老奶奶摔倒了，媽媽便叫我去扶老奶奶起來。我對媽媽說：「她摔著了，和我們有什麼關系，為什麼要去扶她呢？」這時媽媽說：「一個人要樂於助人，你去幫助了別人，讓別人快樂了，自己就會更快樂。懂了嗎？」「哦！媽媽，我這就去扶老奶奶」於是，我把老奶奶攙扶起來，媽媽把米袋子扛起來，我把老奶奶送到了家，媽媽也幫老奶奶把米袋子扛回來了。老奶奶是十分感謝我們。當時，在我心裡油然而生出一種快樂。這時，我才真正理解了媽媽的話。於是，我便養成了樂於助人的好習慣。
三、讓我們共同努力，爭做文明好少年
我們少年兒童，從小就應該講文明、懂禮貌、懂謙讓、愛助人……讓我們一起努力，爭做文明好少年！
第2篇 我——文明好少年900字
如果說花朵需要綠葉的襯托，那成長中的我就需要快樂陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表。
我，一名少先隊員。活潑可愛·樂於助人，愛好廣泛卻樣樣不精。正因為這樣，我對世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級·同學·老師和自己都有著十足的信心。正如雷鋒叔叔所說：「我活著就是做一個對黨有用的人。」在學校，同學有困難，我會伸出援助之手。在生活中，我會從小事做起，給老人讓座，幫同學輔導功課……
記得有一次，我做公交車回家，實在等不到車，我決定邊走邊等。走到半路，我看見一位i老奶奶推著一車蘋果上坡，累的滿頭大汗。「贈人玫瑰，手有餘香，」「幫助別人，快樂自己」一句句這樣的名人名言在我耳邊盤旋。我鼓足勇氣，向老奶奶走去並對她說：「老奶奶，我……我來幫您……我來幫您吧！」因為緊張，我連說話都變得吞吞吐吐起來。老奶奶沒說什麼。只是對我笑了笑，她笑得是那樣的親切，讓我剛才的緊張拋到九霄雲外。我沒有再說什麼，就把小推車幫忙推上了坡，老奶奶還沒來得及感謝我，我就已經一溜煙地跑了。
這幾天，因為生病請了一個月病假的徐志鵬同學回到了校園。老師讓我和幾位同學幫他把落下的功課補上。這幾天，我一下課就來到徐志鵬的位置上，給他補習，拿自己的課堂筆記本給他看，讓他做相關的練習題，再教他訂正寫錯的題目……你可能會問我：「你不累嗎？」我可以告訴你，我很快樂，其實生活中沒有一件事是不值得開心的。
或許正是我對生活的熱愛，才造就了今天的我。我快樂生活每一天，並願意把快樂帶給每個人。我文明生活每一天，並願意讓文明之花開遍班級，開遍校園！
四年級:雪精靈（ 翁慧茹 ）
第3篇 做文明好少年450字
寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發出任何聲音。但，發生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現在文明的舉止談吐上。
在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的聖地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾「流浪」在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環視四周，看看還有沒有空座位。可是座位上都有了人。這時一位小夥子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：「老師好！」老師會心一笑，說：「同學好！」文明，就藏在禮貌用語中。
文明，不是什麼奢華的東西，不是嘴上只說「我要文明」就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造美好明天。
六年級:張道宇
第4篇 做文明好少年450字
今天，我們三年級的學生到汶源禮堂聽《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會文明禮儀和校園交往禮儀。
課堂禮儀：上課不準交頭接耳，做小動作，要認真聽講，上課要舉手回答問題，下課不要忘記喝水入廁。做文明的游戲，不要亂跑亂鬧，不能在地上隨便亂畫，要節約水電，看見垃圾主動撿起。集會文明禮儀：大家聚在一個地方，不能擁擠，隊伍整齊，不亂說話，周一升旗時，唱國歌聲音要響亮，同學代表演講完畢，要鼓掌，聽講座時，不可隨意外出，如果有緊急情況，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來到教室要問：「老師好！「老師走的時候要說：『老師，再見！」進老師辦公室要先敲門，經過老師同意再進去，如果門是開著的，要打「報告」。不能隨意翻動老師的物品，如果老師在說話，請老師說完後自己再講，不可頂撞老師，如果你有別的建議，請真誠的告訴老師。
通過這次文明禮儀講座，我明白了：在公共場合要講普通話，不能和父母頂嘴，在學校里要尊重師長，我以後要再接再歷，爭取做個懂事的好少年。
山東省萊蕪市實驗小學三年級:商夢涵
第5篇 文明禮儀伴我行,爭當四好少年1500字
曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不踐踏草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多是中國的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」不大家是否記得，中央電視台曾報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上事例表明，文明是由細節構成，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在身邊部分同學身上，還存在不文明的行為。例如，在校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上食品袋、飲料瓶隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生和清潔工打掃，扔了又何妨；還有同學相互之間講臟話，甚至故意損壞學校的公共財物。很多同學把學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。文明行為可以幫助我們提高自身的心理素質，同時完善我們自身的道德品質，如果我們現在不抓好自身道德素質的培養，即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的學生，其次才是成才。
德行的實現由行為構成，不是由文字。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，問題是：我們究竟要以怎樣的精神風貌，怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句話：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」作為學生，我們必須讓自己的儀表符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明學生。必須要養成不說臟話、不隨地吐痰；不亂扔垃圾、不打架斗毆；不踐踏草坪的習慣。我相信，經過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人、社會人，文明校園，從我做起，從每件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
當然，我們既要讓文明禮儀陪伴著我們，還要爭當四好少年，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮好學，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
當愛心凝聚成一股股暖流湧向四川災區，當五星紅旗在奧運會的賽場上一次次升起，當歡呼雀躍的方陣依次走過天安門廣場，每個中國人的心底，都會翻騰起一陣濃烈的榮耀感與愛國情。從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚、最高尚、最神聖的情感，是推動中華民族發展進步的強大動力。
要有一個遠大的理想，什麼是理想？理想在人生道路上發揮著怎樣的作用？一篇文章中，作者如此描繪理想：「理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。」
俗話說，「志高山峰矮，路從腳下伸。讓我們張開理想的翅膀，飛向成功的天堂
「爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年」告訴我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向時刻把祖國銘記在心；「爭當勤奮學習、追求上進的好少年」告訴我們要熱愛學習、學會學習、主動學習，世上無難事，只怕有心人，只要勤奮學習，持之以恆，就一定會取得成功；「爭當品德優良、團結友愛的好少年」告訴我們要誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀、遵守校紀班規；同學們遇到困難的時候，伸出援助之手。「爭當體魄強健、活潑開朗的好少年」告訴要我們堅持鍛煉身體，樂觀、勇敢，敢於克服困難，遇到困難毫不懼怕，面對未來毫不氣餒。
同學們，讓我們爭當四好少年吧！
鐵路自立中學四年級：張艷蕊
第6篇 我們要做一個講文明的好少年900字
我們偉大祖國素以「禮儀之邦」著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。幾千年的歷史長河中，有多少名人志之士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，「融四歲，能讓梨」的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了國家主席，仍然以禮待人。一九五九年，毛澤東主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席回答：「敬老尊賢，應當應當！」由此可見，文明禮貌是多麼重要。
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說「對不起」；別人幫你做了事，要對別人道一聲「謝謝」；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那麼怎麼樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的准則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的准則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以次來規范我們的行為。其次，採取一些有效的措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著「不準踐踏草地」、「請您足下留情」告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
第7篇 爭做文明好少年500字
作為新時代的我們，要以八榮為標准：熱愛祖國。服務人民。崇尚科學。辛勤勞動。團結互助。城市守信。遵紀守法。艱苦奮斗，做一個人見人愛的好少年。瞧，學騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群「紅領巾」跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶說了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個少先隊員都應該做的，因為紅領巾時刻提醒我們要做個好少年。
看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，傲慢地說：「小孩兒，我玩一會兒。」沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句：「活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎？」說罷，他便無動於衷地走了。
每一件豆大般的小事，都能夠看出一個人的真正品質。雖說是小事，可它蘊涵著一個深刻的道理。
同學們，真正能做到八榮的有幾個呢？只要你肯努力，一切都會成功！我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現在要好好學習，努力向上攀登，長大後一定要回報「太陽」對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！
五年級:伊伊
第8篇 【春蕾杯獲獎作文】《我是一個愛動腦筋的少年》500字
我是一個愛動腦筋的少年
三年級陳景文 指導教師盛欣農
我是一個愛動腦筋的少年。我希望通過自己刻苦學習，勤動腦、勤動手，在不久的將來，能研製一台空氣凈化器，給大家送去健康。
北京是中國的首都，二零零八年又將舉辦奧運會。為了使北京的空氣更加清新、天空更加湛藍，我夢想自己研製的空氣凈化器，為北京的空氣治理做出貢獻。這個凈化器由兩部分組成，凈化裝置安裝在尾氣管旁邊，顯示尾氣指數的刻度表安裝在方向盤旁邊。若刻度表顯示尾氣輕微污染，後面的凈化裝置會把尾氣吸進凈化倉，裡面放出氯氣，把尾氣進行過濾，然後放出最新鮮的空氣。若刻度表顯示極度污染，則會放出氯氣加白色粉末再加藍色的氣體，把尾氣變成非常清新的空氣。
二零零八年的奧運會，像籃球、排球等室內項目，觀眾人數太多，空氣不流通，運動員呼吸不到新鮮空氣，就不能很好地比賽，所以，我要在場館里安裝數台凈化器，讓運動員精神十足，比賽取得好成績。
我希望能有更多的小朋友和我一起動腦筋、想辦法，使我們生活的環境更加美好，小朋友們茁壯成長，叔叔阿姨們精力充沛，爺爺奶奶們健康長壽！
（本文獲第六屆全國青少年「春蕾杯」徵文大賽一等獎）
點評：
本文開頭「我是一個愛動腦筋的少年」點明題意。
小作者在文中生動地向讀者描述了他研製的空氣凈化器的構造，用途。從中可以看出小作者是一個刻苦學習，勤動腦，勤動手的好孩子。他設計的空氣凈化器為的是使北京空氣更清新，天空更加湛藍，並聯想到2008年奧運會賽場上安裝上凈化器，可以使運動員精神十足，取得好成績。小作者對生活充滿了熱愛。
文章結尾寫「希望小朋友跟我一樣愛動腦筋，想辦法，使我們生活環境更加美好。」使文章結構完整。
第9篇 爭做文明好少年650字
如果說成長是童年的符號，那麼快樂是我的本色。
我穩重大方，文靜可愛，興趣廣泛，愛交朋友，樂於助人，對生活充滿了美好的憧憬。正因為這樣，我每天都為實現自己的理想而努力，生活充實而快樂。就像雷鋒所說：「我活著，只有一個目標，就是做一個對人民有用的人。幫助人們克服困難，貢獻自己的一點力量，就是我應盡的責任……」在學校，同學有困難，我都會伸出熱情之手；生活中，從身邊的小事做起，比如：給老人讓座、愛護公物、保護環境，做自己力所能及的事。積極參與社會活動，汶川大地震中，我給那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人，我心裡感到快樂，因為我懂得幫助別人就是快樂自己。
我愛音樂。音樂能帶走我的煩惱，能帶我去感受陽光的溫暖，去體驗飛翔的幸福，去探索生命的痕跡。我不僅會吹民族樂器葫蘆絲，還會吹西洋樂器薩克絲。在安徽省第二屆葫蘆絲大賽中榮獲二等獎，在淮北市婦聯舉辦的「歡樂一家親」活動中，我的薩克絲和爺爺的二胡合奏，獲得特等獎。
我愛閱讀。因為我感受到，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，更明白「盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人」。我不僅喜歡看古典名著：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還愛看偵探小說《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》。這些書能開拓我的視野，豐富我的知識，帶給我快樂。
或許正是由於我對生活的熱愛，對各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對生活充滿了自信，我快樂生活每一天，並願意把快樂帶給每一個人。
② 做個文明小學生作文 四年級下冊
大家好!我演講的題目是《做一個文明的人》
文明是什麼?文明是一種廣泛推倡版、人人推崇的權行為.這種行為讓自己顯得優雅、讓別人感到溫暖.可要想讓自己時時處處都溫文爾雅並不容易,然而,如果我們從小就養成文明的習慣,那這種氣質和修養就只是自然流露了.
現在,讓我們都來自己給自己做個評價：「我是不是一個文明的人?」這個問題會讓多少人汗顏啊?!看看我們生活的周圍,隨處可見紙屑、垃圾；街道上幾乎每走10步,就能遇到一個隨地吐痰的人；花園里的花開得越漂亮,就越遭殃,好像是專門為了讓人摘的；草坪中,廢紙、垃圾那樣醒目,麻木的人們不僅隨意踐踏,還坐在草坪中吃喝玩樂；走在人群中,我們很容易被一些污穢的語言沖擊著••••••這就是我們的生存空間,文明和不文明的人們,都這樣一天一天生活著.難道我們還要讓外國人專門為我們豎起「請勿踐踏草坪」標牌這樣的事繼續嗎?我們是有著五千年文明歷史的禮儀之邦啊!讓我們覺醒吧!
③ 從我做起 爭做文明好少年 作文
在社會快速發展的今抄天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界裡，文明之花到處開放，那麼，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎？「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
一個文明好少年，在家裡，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；
在學校里，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；
在公共場所，要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇於創新的「小主人」。只有這樣，每時每刻鍛煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年
④ 《創文明校園 做文明學生》作文
中國是個歷史悠久的文明古國，素有「禮儀之邦」的美譽。在五千多年的歷史長河裡，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」。為使同學們積極學習、宣傳、參與到「文明禮儀」主題實踐活動中，特向全體同學發出以下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
三、關心愛護每一位同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助;
四、勤勞儉朴，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;
⑤ 創建文明城市,爭做文明少年的作文
前蘇聯教育家霍姆林斯基曾說過，「真正的教育是自我教育」。這名話道出了教育的真諦：「教、是為了不教」，「管、是為了不管」，教會學生自己管理自己，應是每一個教育工作者努力追求的目標。在新的德育背景下讓學生能夠獲得更加自主的空間，讓學生在更大的舞台上自主的生長和發展，讓德育過程變得更加科學化、生活化和自主化，引導學生學習上注重自學、德育上注重自治、生活上注重自我管理，從他律走向自律，進而擴展到整個集體的自我提升。在班級管理中在班主任指導下，讓學生參與管理的全過程，不僅利於學生的成長，而且能提高班級管理的效率。
文明的一切都是由細節構成的，每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，我們應該先成人，後成材，成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的青青校園！
讓我為大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
⑥ 如何做一名文明的小學生作文200字
那麼，如何做一個文明的好少年呢？我想結合我校的實際談談我的想法：
「七城會」在紅土地上即將召開，作業一位小學生我們應該做些什麼呢？和老師的交流中我總結了一些我的看法：
第一、從學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》做起。 在《小學生日常行為規范》和《小學生守則》上已經對我們的行為要求作了詳細的表述，我希望全體同學在班主任老師的帶領下認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，明白自己該做些什麼，不該做什麼，也希望同學們能用《小學生日常行為規范》《小學生守則》嚴格要求自己，使自己成為一名文明的好少年。
第二、從文明用語做起。禮貌待人能架起人與人之間最高貴的感情橋梁。我希望全體同學能學會文明用語，比如每次進入校園見到師長要行禮問好，見到同學主動打招呼，進老師辦公室喊「報告」等等。平常能多用禮貌用語，禮貌用語會給予別人快樂，同時自己也擁有快樂。
第三、從遵守公共秩序做起。我們在學校要遵守校內遵守校紀校規，比如上下樓梯靠右行，進出校門不騎車，課間不打鬧等；在校外遵守交通法規，不亂穿馬路，不在公路上追逐打鬧，不丟車把騎車；在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車主動購票，主動給老幼病殘孕讓座等。
第四、從為校園撿一張紙片做起。校園就是我們的家。這段時間，我們不難發現，在進出的走道上，躺著很多顏色的垃圾，有白色的紙片，有藍色的塑料袋，有五顏六色的小食品包裝袋……這些垃圾在向我們全校師生示威，向我們挑戰。我希望我們全體同學應行動起來，不亂扔垃圾，看到地上的紙片時應主動彎腰撿起，為創設一個衛生的校園環境而努力。
同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，塑造一個更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿我們整個校園。讓我們在國旗下共同祝願，祝願自己一步步的向著文明邁進。
⑦ 尊師敬長,做文明少年,作文300字
「沒有規矩，不成方圓」，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
同學們，我們已經步入人生最美的「花季」，青春的花朵已經在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的！歌德說過: 「要成就一番偉大的事業，總要從青春時代做起。」那麼，面對美好的青春年華，面對美好的明天，作為小學生的我們該准備做些什麼呢？
首先，作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，做現代文明的小學生。要學會守法。同學們要珍惜自己的生命，遵守交通安全法制等，在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。 講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
還有，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣，特別是不亂丟亂扔。
⑧ 爭做美德少年,創建文明校園800字作文初一
中國是文明古國，有「禮儀之邦」的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是回我們國家，我們民族答文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多麼不相稱！但是，個別同學對於這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：「你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？」
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
⑨ 做一個文明的好少年200字作文
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！