❶ 作文： 課間拾趣800字
其實，生活一直在對我們微笑，只是我們沒有發現罷了，只是在發現的那一瞬間，突然感覺，生活好美！
請原諒我不會安心地祈禱上帝，不會虔誠地說：「善哉善哉！」但是我會微笑。因為我曾經看見過生活的微笑，於是，我成了微笑的使者。
有幸見過的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的放學途中，我正騎著車回家，突然，不知怎麼確騎不動了。下車一看，車輪里戳進了一枚釘子。無奈，只好坐黃包車回家。
那車夫見我推著車走來，關切地問：「怎麼啦？大老遠就見你推著車，是不是壞了？」或許是頭一次遇到這么熱情的陌生人，我愣住了，好半天才擠出一個不知有多難看的微笑。上了車，我沒有跟車夫聊天的習慣，倒是他——那位從年齡上完全可以當我爺爺的長者，不停地與我說話。
「車子壞了？車胎好像沒氣了。」
「嗯。」
「你家在二中那邊吧，我有個老朋友就在那邊修車，要不，送那兒修修？今天天暗了，明天早上你去拿？」
我腦子飛快地轉了起來，他和那修車人會不會是一夥的？會不會聯合起來要搶我的車？我不敢再往下想。
「不不不，不用了，明天我讓我媽去」我一時竟舌頭打結。
「你們這些孩子啊，一遇到點事就知道找爸爸媽媽，要自立啊！」他語重心長地說。
後來，就到家了。付錢時，我仔細地端詳了他的臉，現在已經記不清了，唯一刻在我記憶里的，是一個微笑，一個不經意的微笑，伴隨著找錢時一句「拿好！」最自然地綻放。第二天，我獨自推著車來到那個修車的地方。果然，一會兒工夫就修好了。
或許是因為這件事的原因，我一直喜歡看中央電視台少兒頻道的公益廣告，喜歡看那些真誠、質朴的微笑。因為我知道，生活一直在微笑！
❷ 課間半小時800字作文
記得如果上小學時,老師要我們寫課間十分鍾時,每人都會把它寫的很快樂,可能都無一例外地寫:「 有的同學玩耍,有的同學跑步,有的同學在跳遠,玩得真高興!」 其實這樣寫只是為了符合老師的要求,那時的我們上課和下課並沒有什麼兩樣,自然而然也不會覺得特高興……來自：作文大全 現在老師還愛讓我們寫課間十分鍾,不過我們卻不會再把它寫得很快樂,可能也會大多寫同學們都在刻苦地研究數學題吧!當然,這也是為了符合所謂老師的要求,但是現在我們那稀有的課間十分鍾卻能著實讓我們很快樂,為什麼呢?來源：作文網 zw.liuxue86.com 自從上了中學後,白天,坐在窗明幾凈的教室里,我們把整個身心都交給了老師.45分鍾連著一個45分鍾,腦海里那五花八門的知識像走馬燈一樣次第出現:剛剛還是「 楚漢相爭」 的戰場,突然就就進入了「 櫻花之國」 ;這一節還未結束「 陋室」 的欣賞,下一節「 證明平行」 的殿堂便拉開了帷幕.我們全神貫注地憑老師領航導游,神經綳得緊緊的,說實話,對待學習不「 專心也不行……當然還有老師們總愛拖堂,讓我們本來稀少的課間時間少之又少…… 看看,每個老師在拖堂這里還各有一招:語文老師在下課時如果聽到一點點使他不滿意的聲音,就立刻開始他的「 拖堂大計,詭詐地一笑,對我們說:「 大家知道老師從來不會拖堂的,但有位同學強迫老師拖堂,下課後大家去K他好了.」 說完,把責任推開後的老師又心安理得地講他的課了…… 數學老師的那招更絕,臨下課時,像讓我們做選擇題似的對我們說:「 同學們,你們說這道題現在講完好呢?還是你們今天晚上做好呢?」 暈,這么難,當然每一個人都會選擇讓老師繼續講下去啦,但我們所要付出的代價就是課間時間泡湯了…… 政治老師一進來就對我們說:「 同學們,我發現15班的學生很可愛,他們下課鈴響了也不告訴老師喔!」「 我們也很可愛,」 「 我們也不告訴你.」 本能反應我們都七嘴八舌地回答老師.但是話一出口就後悔了,因為這不是「 變相」的拖堂嗎?…… 為什麼我們的課間時間越來越少呢?真希望有足夠的課間十分鍾,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長……
❸ 大課間跳操作文800字
最近，學校為了同學們能把身體鍛煉得更好，開展了一個大課
間活動，其中我最喜歡的是跑操了。
記得第一天大課間時，同學們按照早操的順序，整整齊齊的排
好隊。初冬的風呼呼的吹來，夕陽把所有的影子拉的長長的，瞧瞧
地上的影子，多有趣啊，有的同學在做踢腿運動，有的同學在做手
部運動，還有一些慢吞吞的同學在頭部運動。
「一二三四，一二三四……。」當喜悅的跑操鈴聲響了以後，
操場上所有的同學就像一匹匹脫韁的野馬都跑動起來了。如果，你
在樓上往下看就會看到有初一有十九個五顏六色圈子在旋動，真是
一道美麗的風景啊！
我們班的同學跑第一圈多認真，大家都把衣服的鏈子拉的緊緊
的，雙手前後搖擺著，步伐與節奏一模一樣。瞧！有幾位經常鍛煉
高個子的男同學的臉上正洋溢著得意洋洋的笑容，一笑，幾顆門便
毫不加掩飾的暴露在外面，真滑稽啊！女同學們呢？排在我前面的
小麗正梳著辮子在風中搖晃著的樣子真可以與馬在悠閑的時候的尾
巴比一比啊！哎，每個班的班主任也上場了，她帶著隊伍跑，她裙
子在風中飄來飄去，真是一片其樂融融的景象啊！
很快，跑了五六圈之後，大家累得放慢速度，就像一頭頭十天
沒吃沒喝的駱駝。原本得意洋洋的男生也骨軟筋麻。唉！胖胖的我
更不用說了，我已經凶喘膚汗，臉上的「黃豆兒」一滴一滴的滴在
鞋子上，頭發濕漉漉了，小腿好像很疼很結實，眼前已經一片虛幻
了，我甚至閉上眼睛跑了一小段路。看看我前面的小麗，都汗流浹
背了。可是，鈴聲不懂人意啊，還是高高興興的喊著口號！口號跟
步伐跟起初的都截然不同了！突然，一個身影出現在我眼前，我仔
細一看，原來是小堯！她真名不虛傳——還真是「體育學校出身」
的啊！雖然她的衣服都濕了，頭上額頭也布滿了小汗珠，但是她的
一招一式都顯得那樣認真：她的雙手放在胸前，短頭發在微風中吹
的那麼俏皮，兩個小臉蛋就像蘋果一樣紅撲撲，她的腳不停地點著
，就像蜻蜓點水一般！
頓時，我驚呆了！就在此時，有一位同學大聲的說：「堅持就
是勝利！加油！」我聽了以後，不由自主的重整旗鼓，加快了腳步
……。
這次跑操活動，鍛煉我們的不僅僅是身體的磨練，更是精神的
磨練，使我們能感受到在人生的道路的上多了一份堅持，一份力量
，一份精神。
❹ 作文《課間識趣》800字
鈴，鈴，鈴，下課了，同學們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡內的游戲----丟手絹。
游戲開容始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然後松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：「丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。」剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身後，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的手絹也不見了，連忙往後看。小紅發現她後面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫，我只好走進圓圈內，雙手趴在地上，學著狗的樣子，「汪，汪，汪」叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
❺ 作文《課間里的那些事兒》初中作文700字 記敘文 不得出現真實的班級人名 快快快快快快快快1月2日完成
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」一聲響亮的下課鈴聲後，同學們一窩蜂地沖出了教室，教室里開始變了「荒涼」。
2分鍾後，班裡的有些同學開始拿老師的教鞭指來指去，瞎吆喝；有的同學用黑板檫擦黑板；教室門口站著幾名陌生人，看來他們正迫不及待要想和老同學一起玩。此時，操場上開始有了聲響。
4分鍾後，操場上人聲沸騰。他們大多是在跳大繩，結實的繩子打在地面，發出脆亮的聲音。他們排成一隊，歡快地從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。正當他們成功地連跳十六次，突然從中插入了一個搗亂的，把他們的連跳記錄「歸零」。還有一些人在操場上散步，也有一些人在踢毽子、打乒乓球，但是他們玩得不好。
6分鍾後，有些同學意識到下面的哪節課的課本忘帶了，慌忙去找別的班裡的好朋友或老同學借書。有些同學陸續來到了教室，開始准備下節課的書、本，好同學開始預習課本。也有人在大聲喧嘩、玩耍。
8分鍾後，整個校園開始安靜下來。餘下來的是一些不緊不慢的腳步聲，這些是從操場趕回教學樓的人。但是，從中也夾雜著匆匆忙忙的腳步聲，這些是去廁所的。任課老師來到教室，做課前練習。
10分鍾後，一聲響亮的上課鈴聲，讓全校都安靜下來。過後，「同學們好！」「老師好！」的對答響徹全校，新的一課開始了。
❻ 寫同學課間努力背書的作文800字描寫那個場景的
星期六、日這兩天我都在背語文書 ，把剩下的沒有背會的課文，全給背會了。
在背的時候，我首先回背了6、15、18這三課，因為這些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：「為什麼你會先背全篇課文呢？」哈哈，你們就不用多想了！因為背完這些長篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。
我認真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅持背課文。當我感到自己很難記起來的時候，我就會把剛剛所背的課
文內容努力再回想一遍，這樣就會回想起來的。當我完完整整地背完一整篇課文時，我是多麼的快樂和興奮！
我覺得最難背的是《雨中的樹林》這首詩，不知道為什麼，我老是記不住，我背了30分鍾才背會。在答背誦的過程中，我讀著書上的內容，腦海似乎出現一幅雨中的樹林的畫面，裡面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的小松鼠，有正在吐絲結網的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首
❼ 課間花絮作文800字
作文花絮
閱讀：752011-03-24 12:54
標簽：雜談
我所代的這一幫孩子，活潑可愛，敢想敢言。
記得剛上三年級時，有一天下午第一節課是語文課，我上完課剛要離開教室，有一位學生跑過來問：「老師，第二節課是什麼課？」我心想：課程表上不是寫得很清楚嗎？信息技術課。但瞬間又明白了這孩子的意思，她問的目的不是想知道是什麼課，而是想從我這兒知道這節課能不能上成。我故意拉長了音調：「下節課嘛，是——信息技術課，請趙倩同學先去和微機老師聯系一下。」我的話音剛落，「耶！」教室里像炸開了鍋，同學們興奮得手舞足蹈。我看了這群「小魔頭」一眼，笑著離開了教室。
過了一會兒，趙倩同學帶著一臉的不高興到辦公室叫我上課。一問才知道微機老師臨時有事不能上課了。當我走進教室的時候，同學們三三兩兩聚在一起大聲叫嚷著，像受了多大的委屈似的，根本不管老師進沒進來。我能夠理解孩子們的心情，因為從開學到現在已經有三個星期了，我們班連一節信息技術課都沒上成，而同年級有些班級已經上了兩節，每次輪到我們班上的時候，微機老師正好學校派去做其它事情，難怪同學們情緒不好。
這可怎麼辦？我可以強行要求孩子們坐好，上語文課或寫語文作業，但是可以想像出來此時他們寫的作業是多麼糟糕。難道就讓他們這樣沒完沒了地發一節課牢騷嗎？顯然不能。怎麼辦呢？我想了想，走上講台。
「同學們，你們為什麼不高興？」
「信息技術課上不了了。」
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同學們七嘴八舌地訴苦。
「你們能用語言描述一下此時的心情嗎？」
大家積極發言。
「那麼當你們知道這節課是信息技術課時的心情是什麼樣子的呢？」
學生繼續發言。
「好，同學們，你們現在要做的事情就是把剛才的心理變化真實地寫下來。」
同學們一個個快速地取出了練習本，教室里鴉雀無聲。
讓我們一起來看一看部分同學寫下的心情記錄：
我聽老師說，下一節是微機課，我高興得都快要瘋了，可是又聽老師說，微機老師不在，我的心和魂魄全都掉進了十八層地獄，我對微機老師百分之百的失望。（霍昕萌）
今天，我聽說下午第二節課是電腦課，我真想快點到微機室呀！下午第一節課的下課鈴一響，我和楊紫玥像小鳥一樣飛出教室，等待著老師，後來聽說老師不在，我的心像一隻瞬間失去了翅膀的小鳥，非常難過。（劉茜雅）
今天下午第一節課下課時語文老師說：「下一節課是電腦課。」這時，我的心早就飛得不知跑哪兒了！老師讓趙倩去叫老師。趙倩回來說出了一個不幸（不好）的消息。微機老師不在，我的心一下子就像下了十八層地獄，令我失望。哎！
（張宇婷）
下了第一節課，老師說下一節課是信息技術課，我的心就像吃了蜜一樣甜。我飛快地跑去叫王老師上課。誰知道，到了的時候，我才發現王老師不在，所以我非常失望，就像掉到了十八層地獄一樣。（趙倩）
下了第一節課後，一看課程表，呀！下一節是信息技術課。我一下子喜笑顏開，心裡像是吃了蜜一樣甜，可高興了。轉眼間，傳來一個壞消息：信息技術課不上了。我一下子心灰意冷，像是下了十八層地獄一樣。
哎！真是可惜（遺憾）呀！（孫雨彤）
我很難過，為什麼別的班上電腦課時老師沒事，還（能）給他們上課。我們班上電腦課時，老師正巧有事，不能上課，別的事代替（總是上成別的課）。我（難過得）都要哭了，彷彿下了十八層地獄。這不公平。
我每天都期待著這節課。（原穎）
當聽說要上信息技術課時，我非常開心。一個消息傳來，老師不在，不上了，這時我非常失望，心都要碎了。好不容易上一次信息技術課，可是老師不在。唉……（趙薇）
下了課，我聽說要上微機課，我的心都快要跳出來了，高興得要命。後來，微機老師不在，我就像掉到了十八層地獄。（劉宇航）
下課了，一聽要上電腦課，心都飛到天堂去了。後來聽見不上了，心都（像）掉進了臭水溝里去了，再也飛不上來了。（衛彤）
一聽說我們要上微機課，我的心快樂了起來，然後又聽說不上了，我傷心了起來，像掉到了十八層地獄，很想哭，恨不得把所有的書本都反倒了（弄得亂七八糟）。（楊紫玥）
今天下午下了第一節課，語文老師說下一節是信息技術課，我們心情一下就升到了很高很高，就像人類都長出了一對美麗的翅膀一樣。可一看趙倩去叫微機老師板著臉回來說：「微機老師有事不能上。」這時，我的心一下就下了十八層地獄了。今天，我百分之百地傷心、難過、失望。咳！難過死了。（楊露彤）
今天，我們老師說：「第二節是電腦課。」我的心像從黑暗飛入了光明。可是上課鈴響了，語文老師說；「電腦課的老師有些事，不能給我們上課了。」得知這個消息以後，我的心像又飛回到了無邊的黑暗中一樣。（王浩）
今天下午，聽老師說有電腦課，我們就期盼著電腦課的來臨。我們個個像花骨朵，爭相開放。可是聽說電腦課又不上了，我的心像（霜打的）花瓣一樣落了下來。我好失望啊！（賈雨玲）
當語文老師說下一節是信息技術課時，我想一定要上這節課吧。因為老師上周說這節課要上呢，老師總不能出爾反爾吧。呵呵，終於可以上電腦課了。可聽到語文老師說不上的時候，我的心情一下從天堂掉落到十八層地獄
❽ 精彩的課間十分鍾800字作文（在線等） 急急急急急急！！！！！！
「叮零零……」的鈴聲和「啪嗒、啪嗒」的雨滴聲交織在一起，匯成了一支和諧動聽交響樂，在耳邊響起。
「好了，今天的課就上到這里，同學們再見！」。
「老師再見！」
在老師離開教室不到一分鍾，同學們便一窩蜂地沖出教室，站在走廊上看著雨滴落在操場中的水灘上，濺起一朵朵美麗的小水花。
我搓搓手插進口袋，望著濕漉漉的操場嘆息道：「唉，看來今天也不能活動了，你看操場上有好多積水哦！」說著用手肘碰了碰站在一旁的張林。張林滿臉哀愁地望著操場，說道：「老天為什麼總和我們對著干？下一節體育課不是又要泡湯了？」正說著，不知何時陳蓉已站在了我們的身後，她大聲地向走廊上的同學們喊道：「我們去雨中打『水仗』吧！反正老師走了，不如去瘋狂地玩一把？」大家聽了，齊聲道：「耶！雙手贊成！」我更是激動，學著紅軍領導的模樣，手往前一揮，發下了「命令」：「同志們！向前沖啊！」
「咚咚咚……」同學們的下樓的聲音震耳欲聾。沖向操場的水灘上，腳邊濺起了小水花。剛才還沉寂的操場, 一下子變得熱鬧起來。我頂著毛毛細雨又發出了「指令」：「大家『殺』呀！」「戰士們」立刻用腳對准「敵人」，把水灘中的水踢向對方。「啊！誰啊？」我用袖子擦著被人「襲擊」在臉上的水滴，扭頭搜尋著挑釁者——原來是張林！我可不是一個甘屈之人，便向她憤起反擊。看我的「超級無影腳」！「月！你……」張林指著我大吼道。我嘻嘻一笑：「這是以牙還牙，要我腳下留情嗎？」「看我今天不『打』得你個落花流水！」張林撅著嘴，說得語無倫次了，不！是無理取鬧！她說完就又對我進行「攻擊」，我靈巧地一轉身，雨水撲了個空。我借機模仿了貝克漢姆的經典射門動作，張林大步後退。哎，怪我的腳力不夠，還達不到小貝的專業水平！這次張林找了個積水多的水灘，結果一踢，水浸濕了她的鞋，襪子濕了，真是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。我看機不可失，准備又露一手，沒想到張林先投降了：「我輸了還不行嗎？鞋濕了，我不玩兒了！」雖然她鞋濕了，但我也吃了不少虧，看，褲子都濕了！
再看看其他的「戰士們」，他們仍在繼續的「戰斗」。兩個死對頭——張志和張迦浩，他們互相踢著水，自己的褲子濕了也不顧，硬要拼個「你死我活」！高雨和宋潔死追陳憫不放，原來是陳憫死氣白賴的纏著她們、惹她們，結果惹怒了她倆，「引火上身」了……
雖然這次「戰斗」誰也沒有得到便宜，有的衣服濕了，有的褲子濕了，還有的連鞋襪都遭了殃，但是這次「戰斗」卻給我們的課間十分鍾增添了許多樂趣。