Ⅰ 寫鳥的作文600字
當你漫步在秋天的田野上，這時你看到的是一望無際的，到處是黃綠交錯的景象。小草再也不像春天時那樣生機勃勃，那樣團結生長，反而顯得很蒼老，很軟弱，好像年老體衰的老人一般，經不起秋天的涼風。這里的一切都毫無生機，周圍很是寂靜，只有風過耳的聲音，你的心情也隨之低沉下來，心裡空盪盪的，不是嗎？ 然而就在那一剎那間，一聲鳴叫驚醒了你的低沉 ，你猛然間向高空望去，看到那一排排整齊的鳥，正向南飛去，這時你低沉的心情將會怎樣？那時的我忽的一下提起了精神。 那是一種意志很堅強的鳥，不論什麼時候都不會被困難嚇倒，會堅持到底；那是一種團結精神很高的鳥，時時刻刻都想著全隊的利益。 大雁，羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿很短，雖然，它沒有夜鶯那樣婉轉悅耳的嗓音，但它那雄壯有力的聲音卻像雷聲一樣震天；雖然，它沒有金絲雀那樣美麗的身姿，但它那矯捷的雄姿在高空一展風采。當你看到大雁時，難道你沒有從中受到一丁點兒的啟發嗎？難道你就不想想它那堅強的意志力？難道你就不覺得它們的團結精神很可貴嗎？ 我喜歡大雁，因為它們的品質值得我們學習。看事物不能只因為外表美而喜歡，更應該看到的是它的內在美。
Ⅱ 描寫鳥的作文1234567822345678323
：鳥，可愛的精靈
自從我去了尚湖濕地公園後，我總是念念不忘，那長在湖中的一排排池杉、水松，那一隻只忽飛忽落的鷺兒時常在我眼前閃現，哦，這才是鳥兒們真正的天堂，我總會沉浸其中自我陶醉。
曾經，我在田野仰望空中一隻只可愛的小鳥，當時，我也好想自己擁有一對翅膀，想飛到哪兒就飛到哪兒。但是如今，我已不再渴望這一切，因為在藍天下，總有一雙兇狠的眼睛注視著你，一不小心，便會落網。
說真的，我不明白，人類什麼時候變得這么殘忍，又為何要傷害這些可愛的小精靈呢？我不明白，它們到底哪兒得罪了人類。
麻雀雖小，但是它也有生命，和人一樣有血有肉有感情。曾經我在書上看到這樣一則故事。有一則小麻雀在鳥巢里，鳥媽媽出去捕食了，也許是出於好奇，小麻雀探出了腦袋，外面的世界都精彩呀，小麻雀不斷地往外伸脖子，竟忘記了危險。摔了下去驚動了附近的一條蛇。小麻雀驚惶失措地叫著，蛇一步步地向它潛來，一個脆弱的生命也看就要被吞噬。就在這千鈞一發之際，鳥媽媽及時趕到，它像石頭一樣砸下來，與蛇展開了激烈的戰斗。最終鳥媽媽勢單力薄顯出了自己的生命。這是什麼？這不就是天底下最偉大的母愛嗎？
有人喜歡鳥，把它占為己有，當作玩物，鳥兒整天被關在籠子里。剝奪了飛翔的權利。失去了藍天、樹林的鳥兒，還有什麼快樂可言。
樹林是鳥兒的家園，我願為鳥兒化作一片樹林，那麼我就會懷抱鳥兒，和它們同歡共舞。
Ⅲ 關於鳥的作文（300字）
路旁的花鳥店裡有三隻畫眉鳥，在窄小的籠中有點費力地扭動著肥胖的身軀，不由得引起我們的好奇。
我們走上前去，細細地觀察那隻最胖的畫眉鳥。只見它的眼睛外面有一圈白毛，還往後拖出一條長約２厘米多的白線，那顏色很像我的國畫顏料盒裡的鈦白色。嘿，怪不得它叫畫眉鳥呢！
這時，那隻畫眉鳥扭正身子，挺起胸脯，有點鄙視地瞧著我們。它雖然背上的羽毛是深粽色，但胸脯上的毛卻只帶一點點褐色，而且肚子上有一塊毛顏色是淺灰色，居然還帶有一丁點兒天藍色。它那尖利的小嘴頂上是黑的，下面都是土黃色的。它那扇子似的尾巴不時掃向我們，並帶有一股自然的微風。
店主告訴我們，畫眉鳥愛吃在大米或小米及一些蟲子。他們每天喂它二十幾克的小蟲子就夠了。這時那隻畫眉鳥忽然引吭高歌，聲音婉轉而動聽。那一陣陣「啾啾」聲不由把我們引入遐想……。可是此時已經夕陽西下，我們戀戀不舍地回家了。
呵，畫眉鳥，你是多麼可愛喲！
籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園里，鄰居們居然餵了這么多鳥！
這些小鳥都關在一個個籠子里。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉……
在另一個籠子里，孤孤單單地關著一隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮艷，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課么？
我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子里上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待游到水面上來的小魚……
望著在籠子里竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子里的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子里！人啊，應當給小鳥以自由！
Ⅳ 寫鳥的作文600字，初中水平
當你漫步在秋天的田野上，這時你看到的是一望無際的，到處是黃專綠交錯的景象。小草再屬也不像春天時那樣生機勃勃，那樣團結生長，反而顯得很蒼老，很軟弱，好像年老體衰的老人一般，經不起秋天的涼風。這里的一切都毫無生機，周圍很是寂靜，只有風過耳的聲音，你的心情也隨之低沉下來，心裡空盪盪的，不是嗎？ 然而就在那一剎那間，一聲鳴叫驚醒了你的低沉 ，你猛然間向高空望去，看到那一排排整齊的鳥，正向南飛去，這時你低沉的心情將會怎樣？那時的我忽的一下提起了精神。 那是一種意志很堅強的鳥，不論什麼時候都不會被困難嚇倒，會堅持到底；那是一種團結精神很高的鳥，時時刻刻都想著全隊的利益。 大雁，羽毛褐色，腹部白色，嘴扁平，腿很短，雖然，它沒有夜鶯那樣婉轉悅耳的嗓音，但它那雄壯有力的聲音卻像雷聲一樣震天；雖然，它沒有金絲雀那樣美麗的身姿，但它那矯捷的雄姿在高空一展風采。當你看到大雁時，難道你沒有從中受到一丁點兒的啟發嗎？難道你就不想想它那堅強的意志力？難道你就不覺得它們的團結精神很可貴嗎？ 我喜歡大雁，因為它們的品質值得我們學習。看事物不能只因為外表美而喜歡，更應該看到的是它的內在美。
Ⅳ 關於鳥的作文600字
那是去年暑假的一天，天氣很晴朗，一絲風也沒有，火辣辣的太陽烘烤著大地。我在屋裡寫作業，屋裡悶熱悶熱的，由於在屋裡待的時間太長了，感覺頭昏腦脹，升值神志不清我邊走出去透透風，呼吸呼吸新鮮的空氣。
剛走出門，就聽見「沙沙」的聲音，我左顧右盼，什麼也沒發現。這時「沙沙」的聲音越來越大，幾片細小的羽毛在我面前緩緩落下。我恍然大悟，抬頭一看，原來是一直幼小的麻雀，它的頭被房樑上的木頭卡住了我心裡驚奇的想到：「這只小鳥為什麼要上吊哪？」仔細一看，小鳥還在拚命掙扎，一定不是上吊。難道是在飛行中無意被木頭卡住了嗎？唉，管它三七二十一，救命要緊，還是先想辦法把小鳥救下來吧。
我就把正在玩耍的弟弟叫了過來，讓他幫忙。我兩先去來一根細長細長的木棍，想把小鳥勾下來沒想到不但不管用，反而更加嚴重了。小鳥掙扎不動了，一堆花紋交錯的翅膀無力。地扇動著，彷彿在向別人呼救。我和弟弟心急如焚；不能讓這條小生命在我眼前瞬間凋謝
在這緊急關頭，我的頭猛的向後一轉，恰好看到了一把梯子，啊，真是天助我也呀。我馬上把跑過去把梯子拿了過來然後小心翼翼的把梯子靠牆立起來，我急忙爬上了高高的梯子，站在梯子上往下看，只感覺天旋地轉。我緩緩伸其那雙胖乎乎的手，輕輕地把木頭撥開，把小鳥的頭慢慢地取了出來。它受傷了，細小的脖子處有一條深深的傷痕，他慢慢的閉上了眼睛，休息片刻，此時，我的心慢慢的平靜下來了臉上露出了喜悅的表情。可是一個問題有把我難住了——把他放走還是留下呢？我望著手中的小麻雀陷入了深深的沉思。俗話說「救人就到底，幫人幫到底」還是先把小鳥養下來吧，等他傷好了，在放它回去……
小鳥得上漸漸癒合了，它能輕松的飛起來了。一天中午，小鳥飛出了籠子，它要離開我了，我有點戀戀不舍。可是我一想到小鳥需要自由，需要自己的親人，便把小鳥放走了，臨走前，小鳥在我身旁盤旋了幾圈，含著感激的淚水用親切的目光望望我。然後就飛向空中。我站在那兒久久望著，小鳥越飛越遠，不一會就消失在蔚藍的天空中。小鳥飛走了，它去找自己的夥伴了，它去和自己的親人團聚了，他又重返美麗的大自然啦。
Ⅵ 關於鳥的作文
星期天的早復晨,我正躺制在床上睡懶覺,忽然聽見窗外傳來一聲聲小鳥的尖叫,聲音相當凄慘.
我趕緊穿衣下床,到陽台看個究竟,啊!有一隻小鳥!只見它小小的身子,翅膀張開撲在地面上,撲扇著試圖飛起來.
我蹲下去仔細一看,啊!它受傷了!一條小腿斷了,我想:「這只小鳥真可憐呀，怎麼辦呢？」於是我悄悄地走了過去，生怕驚動了小鳥，再慢慢地移動到它的位置，輕輕地把下窗打開，把小鳥捧到了自己的房間。小鳥叫了幾聲好象在說：「你來救我了，真是太謝謝你了，太謝謝了。」
我把它放在我的書桌上，找來一瓶「動物治療水」和一卷綳帶要幫它包紮傷口。我首先在綳帶上塗上葯水，然後一層一層包在小鳥腿上。我就這樣小心翼翼的幫它包好，生怕弄痛它的傷口，慢慢的，小鳥不再害怕和我熟悉了。。。。。。
不久，小鳥的傷好了，我要放它回大自然的時候，我真有點捨不得。我打開籠子，小鳥在我頭上戀戀不舍的盤旋一陣飛走了，那一刻我的眼淚一滴一滴地流了下來。
小鳥是人類的朋友。說到這兒，我要提醒大家一定要保護動物，要熱愛大自然。
Ⅶ 閱讀小鳥700字初中記敘文作文
不知為何，看到這「網」並不是最先想到日益發展壯大的電腦網路，而是立在田野上的一張張巨大的捕鳥網，像一張張隱形的血盆大口，可是在天空中自由自在的小鳥卻全然不知死亡的臨近。
有一天，我跟隨著奶奶來到了莊稼地里，忽然發現了一排高大的網，在不遠處顫動著。「奶奶，那是什麼？」我指著大網問。「哦，那是大王叔叔的捕鳥網，前幾天剛放上。」捕鳥？我心中一陣激動，不再聽奶奶的嘮叨，向大網急奔而去。
好高啊！網象個巨人一樣，張大了手臂，等待著獵物的到來。我滿心羨慕：如果這張網是自己的該多好，就可以捕好多鳥兒來和我玩了！可以象喂鴿子那樣給鳥兒餵食，可以看它輕盈地跳動，可以聽它宛轉地啼鳴……。
這時，一個不明物在不遠處撞上網，走近一看，竟是只麻雀，在不停地掙扎著。這只麻雀並不是很大，看得出還很幼小。可愛的小麻雀拚命掙扎著，卻將翅膀越纏越緊。過了好一會兒，它似乎太累了，暫時停止了掙扎，可是它那圓圓的小眼睛卻不斷地打量著四周，眼睛裡說不清是恐懼還是絕望還是哀求。我感到非常好奇，想上前摸摸它。可是剛剛碰到它，它又拚命地掙紮起來，嚇得我一下子縮回了手。這時，我注意到了離鳥不遠處同樣纏在網上的一個烏黑的東西，啊，是鳥腿！怎麼網上有這么多被肢解的鳥腿、鳥翅？可憐的小鳥！此時此刻，我原先的好奇已盪然無存，取而代之的是心寒、傷心、驚訝、憤怒。這捕雀網不是巨人，是惡魔，地獄深淵的惡魔，身上沾滿了鮮活生命的鮮血。原來這是捕鳥的人為了省事，直接將被網纏緊的鳥腿鳥翅割下，把鳥取走。面對捕鳥人鋒利的刀子，鳥兒的恐懼可想而知，面對其它的鳥兒被一點點地肢解，鳥兒的恐懼更是難以想像。我苦苦地請求奶奶把鳥兒都放了，可是奶奶最終還是沒有同意。
鳥兒，幼弱的鳥兒，它那垂掛在網上的情景我可能永遠揮之不去。我想剪破那張令人心悸的大網，我想斷喝捕鳥人：放下小鳥！可是，我卻沒能幫得了它們，我只能在心中大喊：小鳥，小心——！
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Ⅷ 關於描寫鳥的作文700初三
這天下午，我照常出門散步，隨時准備看夕陽。
「嘩啦啦……」嗯？樹林里有什麼？我貓下腰躲到一堆枯樹枝後面，想仔細地看看。「唰……」又一聲響，我嚇了一跳，以為有蛇。四下搜尋，那是一隻鳥。
這是一隻灰色的，漂亮的鳥。身體大概二十厘米長，全身都是灰色的，就像奶奶頭發的顏色一樣，只有在翅尖和尾巴尖上有點點黑色。毛茸茸的頭上，小嘴咂咂的，真想上去摸摸。小黃爪子在泥土裡扒著什麼，看上去靈活極了。它偶爾展開翅膀向前飛一小段，樣子優雅。一定是種高貴的鳥，我這么想。
它似乎看到我了，於是急急忙忙往前跳，是雙腳跳！我跟著它走，輕輕地，它從雙腳跳變成了小跑，和人做高抬腿一樣，一步三晃地往前「跑」。我差點笑出來，嘿，小傢伙，我可不會傷害你的。
它跑到一片嫩草地上，停住了。在地上啄了兩下，警覺地看看四周，再低頭啄兩下。我躲著它，怕把它嚇跑了，於是繞到路邊的汽車後面，繼續觀察。
這時好朋友王麗娜來了，我朝她打手勢，「噓！一隻鳥！」她也看到了那隻鳥，「真好看」。那隻鳥看見兩個晃悠的人影，又溜開了。我們悄悄跟著它來到枯葉堆旁邊，小鳥正在那兒東啄西啄，枯葉也跟著沙沙作響。突然，它加快動作，用力啄了起來，好像在和什麼東西爭斗。「那是蚯蚓！」我說。只見小鳥優雅的姿態沒有了，露出動物的本色。它嘴裡正叼著一條又粗又長的蚯蚓，並且一伸一縮地把它吞進去！「啊！」我的好朋友叫了起來，我搶步上前想要看個究竟，可我忘了，它是怕人的。見我來，它身子一縮，腳一蹬，猛地挺起身，「撲啦啦」地飛上天了。
「我們看到了近距離的動物世界！」我和王麗娜說。但我想，對於那隻小鳥而言，它一定開心地享用了一頓美味的晚餐。
這時，夕陽火紅火紅的，那隻鳥在夕陽的光輝中劃出一道弧線，然後，飛出了我們的視線。
Ⅸ 關於描寫鳥的作文
童年的麻雀
麻雀越來越少見了.
在我們生存的環境里,麻雀是唯一不分四季,長期接近人類,最親近我們的鳥類.它們喜群居生活,曾遍布鄉野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中,與我們相棲相依,生生不息.
麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食,也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".
從前的麻雀真多,多到人們把它們當成了"四害".的確,麻雀危害莊稼,夏秋季節,稻田中飄拽的稻草人風景,是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多,是我們生態圈中不可缺少的一環.
隨著農業現代化過程中農葯和殺蟲劑的使用,以及人的濫捕濫殺,已造成麻雀生存空間持續性地縮小,麻雀慢慢從我們的視線中消失了.
記憶中,童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天,晨曦微白,勤奮的麻雀們就已起床,在茂密高大的楊樹上呼朋引伴,活動腰翅.伸展歌喉, 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮,家家戶戶屋頂的炊煙也隨之彌散開來,麻雀呼喚我們開始新的日子.於是,一整天,到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.
黃昏時節,麻雀們又會聚集在房屋周圍,吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議,對一天的生活進行交流,之後雙雙歸巢,暮色便漸漸濃了,這時出奇的靜謐.
麻雀伴隨了我們鄉村小孩的童年.那時,每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣,一面的兜兒里裝著彈弓,另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子,整天穿梭於楊樹下,不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題,整個童年,僅有一次擊中過麻雀,那隻倒霉的麻雀被擊中後從樹枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績,我向同伴們講了許多回,每回都流露出遺憾的心情.
麻雀是我們當地的土著居民,它們總是和我們一起執著守護著這片傳統的鄉土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家,飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀,堅持著老家的嚴寒.冬季,白雪皚皚,銀裝素裹,麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所,便成群結隊到鄉路上.到村落場院中活動.成群飛翔,撿拾可食的東西.我們就常常看到它們與雞狗爭食的情景了.我也曾經在雪地上掃開一塊雪,支上蘿篩,放上糧食作為誘耳,准備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只,只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.
今天,我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為,我為此沒有傷害過麻雀.
鄉村清新的空氣.鄉村自然的田野風光和純朴的村落依舊.然而,鄉村的麻雀卻蹤影難尋了,鄉村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了,失去了一種天籟之音.
我們擁有了許多從前沒有的東西,可我們又在失去很多曾經擁有的美好,這是我們的無奈
麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.
小麻雀的一生
林傳修
人物:小麻雀,小麻雀的朋友,皇宮里的國王和士兵在小學中談話的老師們,在草原上嬉戲的小朋友,在街道上打架的小混混,獸醫中心的醫師陳善良:小麻雀的父母〈配角〉
可憐的小麻雀一出生父母就被抓去當寵物飼養,小麻雀靠自己把自己養大,小麻雀長大後遇到跟自己一樣無父無母的小麻雀,於是小麻雀就跟他們做朋友了,他們說好要一起去救小麻雀的父母親.
他們來到了一個皇宮,看見國王對他說:〈快救我的父母〉國王聽不懂麻雀說什麼,國王以為他餓了便吩咐士兵去拿點東西給麻雀吃,小麻雀心想:現在肚子也餓了,等吃飽再上路也不遲啊!
小麻雀吃的有點忘我,不過小麻雀自我提醒自己還背負了重大的責任.幾天後,小麻雀就跟國王和士兵道別了.
之後,麻雀們又到了一所小學,老師們看見就拿石頭丟他們,丟的他們哇哇大叫,他們只好飛走.第二次,麻雀們以為老師他們會心軟,所以又再飛到那所學校,這次老師們不但不心軟,反而用的武器是棍子,小麻雀們看到這種情況下的屁滾尿流,立刻飛走,從此以後就不敢接近那座學小了.
小麻雀們又飛到一個非常遼闊的大草原,麻雀們看到一群小孩子在草皮上嬉戲,小孩子看到了之後就飛下來了,以為小麻雀太無聊兒一直跟他一直玩,玩到小麻雀累昏才走,麻雀昏倒後一群鋼打完群架的小混混看見了小麻雀,慢慢走過去把小麻雀捧在手裡,混混們把小麻雀送到獸醫院,壽醫院的名醫陳善良醫師,他說只要讓小麻雀正確的休息休息幾天,病應該就會痊癒了.
小麻雀痊癒後,陳醫師就把小麻雀送到寵物店,誰知道在因緣巧合之下,竟然遇到自己的父母,寵物店老闆看他們一副親熱的樣子,捨不得將他們關在籠子里,所以就放了他們,從此以後他們就過著幸福快樂的樣子.
老師評語:把刻板印象給拿掉,看起來很兇惡的人,其實也有一個善良的心,很有~~~~~~創意.
麻雀一家的命運
在村外小河邊的大樹上住著兩只快樂的麻雀.平時只要坐在小河邊的綠草地上就可以一邊享受撲鼻的花香,一邊聽麻雀夫婦清脆的歌聲,有時還可以看到它們歡快的舞姿.
後來,麻雀媽媽生下了兩個蛋,那是還沒有出殼的雀寶寶.於是白天雀爸爸就開始獨自一人出去找吃的,並帶回足夠的食物給雀媽媽.晚上,它們會幸福的依偎在一起,等待雀寶寶的出殼,雀媽媽也回給它們講述這美好的大自然:像清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良的人們……
又是陽光明媚的一天,寶寶們再也經不起這美好大自然的誘惑,從蛋殼里探出了小腦袋,
從此,它們每天期盼著自己能夠快快長大,並親身去感受自然的美好!漸漸的它們可以獨自飛翔.這天麻雀夫婦又出去找吃的了;小麻雀兄弟也趁此機會悄悄溜了出去,它們看到的不是媽媽講述的清澈的小河,而是黑色的河水,還時不時發出一種難聞的氣味,河邊也沒有綠油油的草地而是一片泥沙;它們帶著疑問又飛向附近去尋找那片茂密的森林,可它們看見的卻是伐木工人拿著電鋸忙碌的身影."哥!快看,我們的家"一棵大樹倒了,它們的家沒了,它們怎麼也不會相信,這些會是媽媽講述的清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良的人們……
天漸漸黑了,兄弟倆只有呆在木樁上等待捕食歸來的爸爸媽媽,它們不敢入睡,警惕的看著四周,就在太陽快要升起來的時候,鄰居家的阿姨告訴它們:"你們的爸爸媽媽在飛回的途中染上了禽流感死亡了……"
多麼可怕的消息,它們不敢相信自己的所見所聞,它們要去尋找媽媽講述的清澈的小河,綠油油的草地,茂密的森林和善良得人們……於是就在太陽升起的一剎那,它們向南飛去了……
兩只麻雀
上課了,大家都在專心聽老師講課,教室里靜悄悄的.忽然,窗外飛來兩只麻雀,在窗檯上打起架來.只見兩只麻雀張開了翅膀,瞪著眼睛,你啄我一下, 我啄你一下,有時它們還互相啄在一起,滾了起來.小輝就坐在窗邊的座位上,只要他一伸手,就可以把麻雀逮住.可是,他好像沒看見一樣,仍然專心地聽講.同學們也好像沒有聽見麻雀的吵鬧,都在認真地思考著老師提出的問題……小麻雀彷彿被同學們認真聽講的樣子感染了,它們不好意思再打架,悄悄地飛走了.同學們多麼遵守課堂紀律啊……
麻雀陳幸蕙
一個初秋的清晨,當稀疏的陽光正在天地之間刷上一層薄薄的亮釉時,公路旁那片玉蜀黍田地裏,已經有幾個戴斗笠的農婦,在忙
Ⅹ 寫鳥的托物言志的作文600字
有這樣一個寓言，意味雋永，讓人回味無窮。它講的是一群鳥兒互相指責、批評的故事。比如在鸚鵡的眼裡喜鵲是奴顏媚骨，在百靈看來鸚鵡又是人雲亦雲，如此等等，不一而足。也許地在這些鳥兒眼中孔雀也有缺點，就是尾巴太美。
我非公冶長，但聽了鳥語也是「於我心有戚戚焉」，我輩人中像鳥的還算少嗎？常見有的人，寬於律己，嚴以待人，凡是敝帚必然自珍自誇，凡是他人必然求全責備，時而感世傷懷，時而悲天憫人，時而怨物，時而自嗟，總而言之，昂昂然天地間惟我獨尊，世間萬物難入他的紅眼。我要奉勸這樣的人：「牢騷太盛防腸斷」啊！
只看到別人的不足與缺憾，試問這種情緒的產生是源於世界上的不圓滿還是心靈上的不完滿？上古神話中說鴻蒙之初，天不滿於東西，地陷於西北；古人也說金無足赤，人無完人。我們又何必囿於成見不肯多一分包涵呢？
梅堯臣有一句名詩：「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」它歷來為人激賞，我想除了詩本身的工巧外，還因為它包含著一個放之四海而皆準的哲理：事物各有短長。梅皋和司馬相如都是才華橫溢的名賦家，都曾以文章驚海內，而兩個人也並非十全十美，「梅皋敏而不工，相如工而不敏」。我們怎麼能因為梅皋「不工」就否認他的「敏」，或因為相如的「不敏」就看不到他的「工」呢？
如果我們都能全面寬容地正確看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻訐甚至械鬥嗎？鳥兒的互相指責正是我們的一面鏡子，應該看到我輩人中雖多朽木之才，我輩人中也頗多龍鳳。不要做只看到別人缺點的「放大鏡」吧。要知道鳥無完鳥，人也無完人。