A. 高中作文:不失小我,難成大我
我的范兒
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。
——題記
我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春是關在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!
少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲;少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想;少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理!
我們的青春自有我們的范兒!這種范兒不因達不到夢想的狀態而失去價值，也不因得不到別人的贊揚而失去光芒。這種范兒是我們自己的!沒有人能夠嘲笑你如果你已發奮努力!
我們的青春自有我們的范兒!告訴所有人，這就是我們的范兒，無論你怎麼瞧不起，無論你怎麼蔑視，我們都不會停下腳步!因為這是我們的范兒，堅持不懈的范兒!
我們的青春自有我們的范兒!告訴老師，這就是我們的范兒，雖然達不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎麼不相信，我們都不會失去信心!因為這是我們的范兒，信心滿滿的范兒!
我們的青春自有我們的范兒!告訴同學，這就是我們的范兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理!因為這是我們的范兒，驕傲勇敢的范兒!
我們的青春自有我們的范兒!告訴親人，這就是我們的范兒，我們的言行或許並不在你們心裡有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬!因為這是我們的范兒，大膽真誠的范兒!
沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春!
少年，我們的青春自有我們的范兒，別放棄!別猶豫!別痛苦!別埋怨!別停下!
我們的青春自有我們的范兒!
B. 大刺和小刺高中作文
在森林裡復，住著兩只刺蝟：一隻制是小刺蝟，非常愛貪便宜；一隻是大刺蝟，非常友好大方。小動物們都非常討厭小刺蝟，每次大家見到他時都紛紛議論：要是這個愛貪便宜的傢伙能像大刺蝟學習就好了！
有一天，小刺蝟的媽媽叫小刺蝟去摘蘋果。小刺蝟來到了果園。抬頭一看，啊！樹上的蘋果結得真高！十個小刺蝟疊起來都沒有這么高哩！他不高興地坐在樹下，
自言自語地說：「真希望蘋果能自己掉下來把籃子塞滿呀！」真巧，這時真有一個蘋果從樹下掉了下來，也正好掉進了籃子里。小刺蝟可高興了，於是他就坐在那等
啊等啊……
小刺蝟從上午等到了下午，又從下午等到了傍晚，結果沒有第二個蘋果掉下來了，於是他生氣地走在回家的路上。
在路上，小刺蝟看見大刺蝟正提著滿滿一籃的蘋果，裡面的蘋果是那麼大，那麼紅，真讓小刺蝟流口水。他想：大刺蝟那麼的愚蠢好騙，如果我騙他說是我丟了一
個蘋果，那他一定會幫我去找，趁他走開我就把他的籃子提走。就這么辦了！於是小刺蝟就假裝大聲地哭，大刺蝟聽見了就過來關心地問：「你為什麼哭呢？」
C. 高二作文以小見大800字以上議論文範文
以小見大,見微知著,就是說要通過個別來窺知其全體,透過表象探究其本質,梧桐一內葉而天下知秋.只有這容樣,我們在建設的道路上才少走彎路,多快好省,才能以最少的成本實現最大的利益.
有的人善於在日常的平凡小事中發現某些潛在的規律,這是因為他們有獨到的眼光,豐富的聯想.牛頓看見一個蘋果從窗檯上掉下來,就發現了地球的萬有引力定律.哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象,發現了「太陽中心說」.畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術.萊特兄弟從翱翔天空的大鳥,發明了穿洋過海的飛機.
善於以小見大,首先要有獨到的眼光,學會細膩觀察.察已可以知人,察今可以知古,審堂下之陰,而知日月之行,陰陽之變；見瓶中之冰,而知天下之寒,魚鱉之藏.
善於以小見大,還要有開闊的思維,豐富的聯想.給你一滴露珠,你要會想像那黎明的清新；給你一顆寒星,你要會想像那夜空的寧靜；給你一朵浪花,你要會想像那大海的浩渺.要能夠見人之所未見,想人之所未想,能夠一泣沙里見世界,一句話中見真情.
D. 渺小的開始也能變得偉大 高中作文800字
渺小亦偉大
在茫茫宇宙中地球猶如一粒藍色的塵埃在無窮無盡的歷史長河中穿梭、旋轉我贊嘆這渺小的星球他地承載起生命
我敢說一切渺小的的
種子很小卻能長成參天大樹；
花兒很小卻能結出累累碩果；
葉子很小卻能收集無限陽光；
水滴很小卻能穿透千年基石；
砂粒很小卻能變成顆顆珍珠；
淚珠很小卻能所有情感……
你看這世上一切看似渺小的事物都蘊育著無限的甚至某些渺小的事物本身的
小小的露珠折射出七彩陽光的美麗；小小的蜜蜂醞釀出生活的甜蜜；小小的承載著青春的希望看雲卷雲舒花落花開的人生正所有渺小的事物匯集而成人一輩子的路僅由一大步組成
也許在浩瀚的海洋面前、在高聳的山峰面前、在廣闊的草原面前、在荒蕪的戈壁面前會深深感到生命的短暫和渺小但只要的精神與心靈升華那麼的可以用纖小的手編織生活之幕可以用碎小的思想照亮人生之路
點點新綠便證明了春的來臨；片片荷葉便證明了夏的繁盛；寥寥黃草便證明了秋的凄涼；零星飛雪便證明了冬的冷寂……但想擁抱大事物時要看到那不經意間便會被疏忽的小事正如海洋要想博大要包容所細流我曾懷疑：那美麗的蝴蝶小小的毛毛蟲變成的那光彩照人的絲帛小小的蠶兒織的那美麗的孔雀小小的卵變成的現在我不再懷疑渺小亦
追逐的人停停腳步吧看看那些所謂的渺小吧正無數渺小的結晶才誕生了追逐太陽的人停停腳步吧看看那些渺小的星有些比太陽更
正所謂：一花一世界一葉一菩提在百花盛開時在蕭蕭葉落時只要用心感受你會：一切的渺小幻化的而渺小亦
E. 小舉動造就大成功的高中作文
景泰藍的天空給高聳的梧桐勾繪出團圓的大葉，新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。粒粒星，懷疑是白色的小花朵從天使的手指間灑出來，而遂寶石似的凝固的嵌在天空里了。但仍閃跳著，發射著晶瑩的光，且從冰樣的天空里，它們的清芬無聲的霰雪一樣飄墮。
銀河是斜斜的橫著。天上的愛情也有隔離嗎？黑羽的靈鵲是有福了，年年給相思的牛女架起一度會晤之橋。
她的懷念呢，如迷途的鳥漂流在這嘆息的夜之海里，或種記憶，或種希冀如紅色的絲纏結在足趾間，輕翅因疲勞而漸沉重，望不見一發青蔥的島嶼：能不對這遼遠的無望的旅程倦厭嗎？
她的頭又無力的垂下了。
如想得到扶持似的，她素白的手撫上了石闌干。一縷寒冷如纖細的褐色的小蛇從她指尖直爬入心的深處，徐徐的紆旋的蜷伏成一環，尖瘦的尾如因得到溫暖的休憩所而翹顫。階下，一片梧葉悄然下墮，她肩頭隨著微微聳動，衣角拂著闌乾的石棱發出冷的輕響，疑惑是她的靈魂那麼無聲的墜入黑暗裡去了。
她的手又夢幻的撫上鬢發。於是，盤郁在心頭的酸辛熱熱的上升，大顆的淚從眼裡滑到美麗的睫毛尖，凝成玲瓏的粒，圓的光亮，如青草上的白露，沒有微風的撼搖就靜靜的、不可重拾的墜下……
就在這鋪滿了綠苔，不見砌痕的階下，秋海棠茁長出來了。兩瓣圓圓的鼓著如玫瑰頰間的酒禍，兩瓣長長的伸張著如羨慕昆蟲們飛游的翅，葉面是綠的，時背是紅的，隨生著茸茸的淺毛，硃色的莖斜斜的從石闌乾的礎下擊出，如擎出一個古代的甜美的故事。
只有
只有一輪明月
伴我入清風
沉夢中
F. 小差距影響大人生 高中作文 議論文
我記得很小的時候,大約是初中階段,我們上初中是要去5公里外的鎮初級中學上,屬於寄宿,一個星期回家一次.在上初二的那年臘月,星期六放假回家,我母親讓我在鎮上的供銷社裡稍買幾幅年畫（老家農村,每到過年,家家都要買一些年畫在除夕那天貼在堂屋上以及每個門上）,我帶著買好的年畫和村裡的同學們興沖沖地往回家走,回家的路都是山路,必須步行,需要步行3-4個小時,走在半路上,我們累了,就坐在路邊的石頭上休息,休息完之後,我們繼續趕路,可是我在起身的時候忘了拿走購買的年畫,走了很遠了大約10幾里路了,我才發現我買的年畫在休息的時候忘了拿了,天哪,對我哪個年齡來說,感覺這是多麼大的一件事情呀,雖然那幾幅年畫總共不到2元錢.我一路哭著往回跑,希望放在休息地方的年畫沒有被人拿走,可是當我滿懷希望滿臉是汗的跑回我們先前休息的地方,那幾幅年畫早被人揀走了,怎麼辦呀,我怎麼回家給母親交代呀.我害怕極了,也後悔極了,後悔自己怎麼這么馬虎大意,但也想不出什麼辦法,一路上一點精神都沒有,那麼想回家又那麼害怕回家.磨磨蹭蹭終於於傍晚回到了家,我真不知道該怎麼給母親說,母親對我即慈愛又嚴厲,平時不小心打碎一個碗,媽媽都會教育我半天.沒有辦法,無論怎麼樣也需要去面對現實.母親看我回來,依然是很高興,我吞吞吐吐給媽媽講了丟年畫的事情,母親沒有罵我.晚飯過後,一家人圍著火爐取暖聊天,媽媽就我丟年畫的事情對我進行了教育,大意是這樣的：幾張年畫是小事情,但是這反映了做事情的不仔細、馬虎,每次坐在哪個地方休息,起來後,都要回頭瞧瞧,有沒有什麼東西拉下了,要養成這樣的習慣,這樣的事情就不會發生.我默默的接受母親的說理教育,內心的後悔和自責在哪個年齡感覺是一片天壓了下來.之後以來,我不自覺地養成了那樣的習慣：無論從哪個地方坐起來,都要回頭瞧瞧有沒有什麼東西拉下了,忘了拿了,當然,類似丟年畫的事情再也沒有發生!
G. 高中作文小與大800字左右
小與大
一個非常大卻非常酸澀的橘子，和一個很小但很甜的橘子，我會毫不猶豫的選擇那個小的橘子。
東西總是越大越好，這就是大多數現代人的固定思維，我不能完全說這是貪婪的表現，但是我要說的是任何東西不一定是越大越好，小的東西只要它能發揮它自身存在的作用，那它就是最好的。
有許多人為了住進大房子，而去貸款，可是最後因為還不起貸款，而天天苦悶還不如原來一家人擠在那個溫馨的小窩幸福。
還記得孔融讓梨的故事吧。一日，孔融的父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：「我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。」父親聽後十分驚喜，孔融也就成了他父親最喜愛的一個兒子。
我非常崇拜孔融，因為他有一種世人少有的意識和精神，那就是大的留給別人，小的留給自己，這種偉大的無私奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？
大與小是可以轉化的，我正是要證明這樣一種思想。對於國家來說，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。現在我們要說：一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。作人有同樣的道理，作人要懂得奉獻，奉獻是世界上最大的美得。
有時候小的可以發揮更大的作用，而大的反而無用。大小應該從它發揮的作用來恆定。
一位書記一位局長官很大，但有的對黨和人民的貢獻卻很小，原上海市委書記陳良宇是政治局委員，官夠大了，但卻是一名貪官。一位科學家一位工程師官很小，但有的卻對黨和人民作出了巨大的貢獻。雜交水稻之父袁隆平是一位研究員，官不大，但卻解決了上億人的吃飯問題。所以說，人不能看其官的大小，職位的高低，而要看他對社會貢獻的大小。
大與小，是相對而言的，只有更大的東西，沒有最大的東西。大與小，是可以互相轉化的，為人民服務的人官再小，也是偉大的，為一已私利的人，官再大，也是渺小的。還是那句老話，大小應該從它發揮的作用來恆定。
所以我們要改變那種固定思維，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。讓我們一起來選擇小的甜的橘子，鄙棄又大又酸的橘子吧！
H. 以「大與小」為題的高中議論文
1、寸有所長、尺有所短
2、大與小、長與短 在某些情況下是可以互相轉化的。
3、 強大與弱小 的定義 是要看具體情況的，不能光看外表，還要分析事物的內因