A. 作文 我和古典名著的故事 900字
我從小愛看書，特別鍾愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我走進西遊記，看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買東西，看見媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了一下。我繼續翻看著，看到孫悟空「三打白骨精」，一次又一次保護師傅，打妖怪，有時還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想一想，這不正是一個活生生的我嗎？在做作業時，從沒對作業說過不會二字，令我不禁自豪一笑，但也會因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空一起請觀音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……
最後，西遊記中的師徒四人經歷九九八十一難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真經，成為佛。
再想一想，這西遊記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽，我陪著媽媽，媽媽教我知識，有時我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西遊記》寫出了我的心聲，讓我知道了，學會孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對「師傅」，勝利就在前方。
名著是我的向導，指引我走向正確的道路，名著讓我學會做人，處事，名著，我的良師益友，我的思想「生病」時最好的清潔劑！
我從小愛看書，特別鍾愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
碼字太累求採納
B. 我與名著交朋友 6000字作文
我天性貪玩，不愛讀書，特別是名著。其實，我也不少次下決心，要多讀名著，自己也不少次告訴自己：一定要多讀書，這樣才能比別人懂得的更多一些。但是貪玩的本性讓我總是堅持不下去：只讀了一點，就半途而廢了。
一
姐姐愛讀書，作文也寫得棒。當然老爸也不是對我很鬆懈的。就在我8歲的時候，老爸拿來一本叫《假如給我三天光明》的書。我對這個書的名字十分感興趣，所以高興地接過書，迫不及待地揭開看。
於是，這本書我很快就讀完了。我知道了書中的女主角海倫·凱勒只擁有了19個月的光明和聲音；我知道了她小時候對自己殘疾抱有種種不滿，常常踢鬧；我還知道了她竟在無光無聲無語的世界裡找回了自己的自信和成功，最終成功考上了哈佛大學德克利夫學院……但是，最終留給我最多的卻是憐惜和祈禱。
「媽呀！」剛讀的時候，我不禁這樣叫出來。
「怎麼了？」媽媽走來問。
「這個人太可憐了，對對，他叫海倫·凱勒，他兩歲的時候，就失去了視覺和聽覺！」
可媽媽卻搖搖頭說：「可是最後他還是考上了哈佛大學呀！所以，你作為一個健全人一定要好好學習。像海倫·凱勒這種人，就是有毅力，有很強的自控力的人！這樣的人，必將是能戰勝命運的人！」
媽媽的話，我並沒有在意，更沒有刻意地去琢磨。我只是覺得她的遭遇，是十分十分不幸的。
我還常常地對真主（伊斯蘭教信仰）祈禱：「真主真主，你保佑我們全家人都平安無事吧！」我害怕自己也會像海倫·凱勒一樣突然失聰。
又一次我由於感冒發燒了，雖然燒得不厲害，但我竟哭著說：「我不要沒有眼睛，我不要沒有眼睛……」
二
此時的我，正處在青春的花樣年華，也慢慢變得成熟懂事了，但我還是不願意讀名著。我喜歡讀一些刺激的小說，優美的散文詩。
今天，我很早起床，走到書桌旁。早晨的陽光就十分明媚。陽光灑在了眼前滿滿的一排書上。我不經意的看見了《假如給我三天光明》這本書，這本已沉沉放了四年的書。想想小時候無知的行為，自己也忍不住笑了。不知怎麼，我的手稍稍一用力，把那本書抽了出來。還是和以前一樣的感覺：藍色的書皮顯出它的深奧，讓人有一種忍不住想看的感覺。只不過上面多了一層塵土。我小心翼翼的拭去上面的塵土，翻開隨便看看。
可是誰知，這一看，又看上了癮。我感覺裡面的文字還是很優美的。於是，我准備再重看一遍，我想，會和以前的感受不一樣。
的確，看完之後，感受真的不一樣。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光無聲、無語的的孤獨歲月的女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，有愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
其實，這才是真正的大愛。海倫不僅給了其他殘疾人身體上的幫助，還給了全世界精神上的撫慰！
所以，現在讀，給我更多的是震撼和感動！
想想自己以前愛看的刺激的小說，只會讓人尋找到一種浮淺的刺激。不像名著，會給人精神上的震撼，激發著人不斷向前。
其實，不只有《假如給我三天光明》，其他的名著也一樣，只有用心領會，才能體會到之中的真諦。
我不再討厭名著，我要與名著交朋友！
C. 作文 我從名著中體會到的人生百味 1000字
浮生著甚苦奔忙？盛席華筵終散場。
悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。
漫言紅袖啼痕重，更有情痴抱恨長。
字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
——楔子
桌上一杯清香的茶，熱氣裊裊升起，在窗戶上凝成某種花的圖案，茶葉在
水中盡情的舒展開來，好似風的柔弱無骨。天空中掠過了一隻小鳥，留下一片寂
靜的天地。在這個單調的冬天裡，桌上的《紅樓夢》為這個冬天加了絢爛的一
筆。捧起,<紅樓夢>，伴著風兒，靜靜品讀名著的魅力。感慨：「風住塵香花已
盡。」
風住
翻開書的第一頁。林黛玉乘著小船來到了榮國府，薛寶釵也款款而來，賈
母、王熙鳳、探春、襲人......一個個形象不同、各具特色的人物在我眼前一一
呈現。黛玉的柔弱、賈母的慈祥、王熙鳳的潑辣等等，讓我興趣頓時濃厚起來細
細品讀。幾十個人歡聚一堂，好一個熱鬧的場景！就這樣，黛玉和賈寶玉開始了
一段美麗凄婉的感情之路。我也彷彿置身其中，情緒也隨著故事的顛簸而顛簸。
手指在書頁間摩挲，陽光均勻地撒在書本上，駐足觀看，捨不得挪動半步；那風
兒彷彿也屏住了呼吸，趴在我的肩膀上，和我一起細細的品讀。
塵香
「玉帶林中掛，金簪雪裡埋。」看著書，我也輕輕地吟誦著。曹雪芹把金陵
十二釵的女子刻畫得細致入微，黛玉、寶釵、探春等紛紛搬進了大觀園。建立了
詩社，大家每天在一塊或細細品讀文章，或大筆一揮，在宣紙上洋洋灑灑的寫下
自己的隨筆，或姐妹間歡聲笑語，或一塊嬉戲玩耍......為大觀園增添了無限生機
與美感。讀到這，我神遊其中，怡然自得。轉眼，看到了劉姥姥進入大觀園，帶
來了許多民間趣事和粗魯的語言，把大家逗得哈哈大笑，她初次見到如此榮華富
貴的家族而留戀往返，對任何東西都充滿了好奇，曹雪芹把鄉下人的笨拙與不雅
描寫得淋漓盡致，我也被劉姥姥逗笑了好幾次，不禁感慨道：這是一個多麼偉大
的作家呀，真是筆筆見匠心！目光又接著追隨著名著，黛玉肩上擔著花鋤，鋤上
掛著花囊，手內拿著花帚，覺得花落以後埋在土裡最干凈，面對落花，她想到自
己死後的場景，無法釋懷，又潸潸淚下。想想一位柔弱、父母雙亡的少女在漫天
桃花飛舞的景象中，愁苦萬分。這該是一副怎樣美麗又凄涼的畫面呀，讓我心內
一陣痛。是為黛玉的可憐而心痛？還是為她今後的命運而悲？這種思緒纏繞著
我，扯不開，也扯不斷。只能獨自一人靜靜遐想。
花已盡
轉眼間，書本已翻去厚厚的半本子了。一個封建權貴家族由草木開花走向繁
華落盡。這期間，我看到了他們種種作假、詐騙、貪得無厭、腐朽和罪惡。黛玉
病危之際，紫鵑四處求人，卻沒人幫忙。為避免晦氣，賈母還把寶玉的婚事轉到
別處去辦理。一面是成親的喜慶景象，一面是臨死前的哀怨凄婉。我為之揪心，
憤怒。一對追求自由的男女，在封建枷鎖下生離死別。黛玉最終帶著哀恨離開了
這個世界。這位與世俗格格不入的女子，在經歷命運無數摧殘之後，最美的一朵
花也凋謝了。此時的我淚流滿面，那些人的絕情，黛玉的可悲，各種各樣的感情
交織在一起，憤怒，悲哀......這其中的苦有誰可知？
轉眼,天已黑，茶已涼，可品起來絲毫不減茶香。名著的震撼，彷彿有了神
性的光芒，它的絲絲描寫，牽動了我的心弦。名著即使若干年後翻開，也仍像茶
一樣香，需要細細品味。名著的光輝永不磨滅，我與名著同呼吸，名著陪我一起
成長。
D. 我與名著 作文
談起我與名著的事，那要在我7歲時起。當時，我從外婆家找到了一本書——《三國演義》便看起來了。說真的，我很喜歡看書，這本《三國演義》太好看了什麼「桃園豪傑三結義，斬黃巾初立奇功」，什麼「孔明揮淚斬馬謖，孔明空城退司馬」看的身臨其境，看到「周公謹火燒赤壁」了，我大拍桌子，叫「好」！引起了外婆的關注。外婆見我如此愛看名著，大喜，給我買了八大名著中的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《封神榜》。我看了這些「大部頭」。
我太愛看書了，對於「道可道，非常道」，「知知為知知，不知為不知」，我都很喜歡，我自然懂到了許多知識。我嚮往的是《老子》的禮、廉、恥、信和《水滸傳》的義。我知道了「香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知」和歷朝的事跡與教訓。
有一次，我看著名著，好像是《水滸傳》，我在津津有味的看著「李逵斗張順，不打不相識」這一段，下表哥叫我了：「喂！下來，我們去游泳！」我當即讀出了李逵的那一段話：「你這斯，看灑家不來打你！」哥哥馬上對我教育了一通，我太入迷了，對於哥哥的教育，我一個字也聽不進，唉！
如今，我又看上了《資治通鑒》、《三國志》、《老子》、《孫子兵法》、《史記》等。
我愛看我們中國古典的名著！
你對我的回答還滿意么？ 我自己覺得挺好的，因為我寫過這篇文章，老師說不錯啦!
E. 作文：《我與名著》讀後感700字
《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西遊記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。
記得小時候，常問媽媽，「我是從哪裡來的。」媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：「你啊，是從石頭里蹦出來的。」我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西遊記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大聖，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。因為我知道，當時的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來的時候，就象徵著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，並且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大聖，還是沒有哄住。而後如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終於壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年後，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。「工夫不負有心人」這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不願氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。
隨著年齡的增長，《西遊記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想像力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇，曲折，夢幻的夢……
F. 我和名著的故事1000作文
「十月革命」爆發後，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝別托卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布希維克朱赫萊在鎮上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關於革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。 在一次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭。 一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落,在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由於波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈，為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由於上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他「熱情和倔強」的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天後，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。 保爾參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於沖鋒陷陣的能幹而且還是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，並忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。 在這一段時間里，他和冬妮婭的愛情產生了危機，冬妮婭那庸俗的個人主義令他反感。等到在修築鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，倆人逐漸產生了感情。但他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機會。 在築路工作要結束時，保爾得了傷寒並引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾是第四次戰勝死亡回到了人間。病癒後，他又回到了工作崗位，並且入了黨。由於種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他認識了達雅並相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終於把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明並且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，後來是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說終於出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。 在中國古典小說中，《西遊記》的內容是最為龐雜的。它融合了佛、道、儒三家的思想和內容，既讓佛、道兩教的仙人們同時登場表演，又在神佛的世界裡注入了現實社會的人情世態，有時還掉書袋似的插進幾句儒家的至理名言，使它顯得亦庄亦諧，妙趣橫生。這種特點，無疑使該書贏得了各種文化層次的讀者的愛好。 《西遊記》的出現，開辟了神魔長篇章回小說的新門類。書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地結合的特點直接影響著諷刺小說的發展。《西遊記》是古代長篇浪漫主義小說的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的傑作。
G. 我們為什麼要讀古典名著的作文，不少於1000字
閱讀名著,會讓我們受益無窮.閱讀名著,既可以積累知識又可以提升素養；閱讀名著,既可以拓寬視野,又能夠提高能力；閱讀名著,既可以積累語言,又能夠嚴密思維；閱讀名著,既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格；閱讀名著,既可以豐富情感,又能夠陶冶情操.
要說名著,對我影響最大的,也就數《安妮日記》了.《安妮日記》的作者安妮．弗蘭克,是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女.法西斯侵略猶太期間,安妮一家與他們的朋友范登一家住進一間秘密小屋避難.在秘密小屋居住的三年期間,安妮經歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷.她以一年十四歲少女的視角,去觀察,去感受,去思考,去悲傷.多少年來,她的樂觀和堅強一直深深地打動著我,激勵著我努力、奮力、向前、挑戰.
安妮．弗蘭克,她以她的堅強、睿智打動著人們.她生活在那個災難的時期,心中卻平和而安祥；她生活在那個狹小的空間,卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關愛,卻愈發愈顯得樂觀、堅強；她經歷了無數挫折與痛苦,卻讓內心充滿了快樂和陽光.她觀察,她思考,她掙扎,她奮斗,因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光,明天,又會有一輪嶄新的太陽!
多少年來,安妮．弗蘭克的精神一直深深地打動著我.每當我因為懶惰而准備放棄一件事的時候,每當我因為心態不好而停滯不前的時候,每當我因為悲觀而對自己失去希望的時候,我就會想起安妮．弗蘭克,想起她的精神.我要奮斗,我要樂觀,我要獨立,我要堅強.我要像安妮．弗蘭克一樣,揚起生活的風帆,激起心靈的波浪!
閱讀名著,會使我們受益無窮；閱讀名著,會使我們提高修養；閱讀名著,會讓我們啟迪智慧；閱讀名著,會豐富我們的心靈,感動我們的情感,給予我們鬥志、感性和希望.我相信,有了名著給予我們的德操、內涵和修養,明天,一會更輝煌!
H. 《我與名著的故事》作文800字，不要復制已有的，按初中知識來寫，流水賬別太多，謝謝
媽媽推開我的門對我說，「別看了，都十一點半了！」
「哦，好好。」我馬上答道，將剛剛看的《英雄凱撒》放到枕頭下面，很快躺在了床上。但是我可是睡不著，凱撒就要被七個密謀已久的野心家殘害，這個時候豈是可以睡覺的。
媽媽走出了我的房間，把門關上了，聽聲音是去睡覺了。我馬上從枕頭下面抽出了這本書，繼續看下去。心想著反正明天周日晚起一點沒事。
我繼續看著這本書，不知這位羅馬的英雄怎麼樣了。當看到凱撒毫無防備的走進議事大廳的時候，我的心馬上就揪了起來，「站在凱撒身後的凱斯卡取出短劍，猛地撞到凱撒，用短劍狠狠刺了凱撒胸口一劍。」這個可惡的陰險家，竟然這樣對待這個羅馬帝國的英雄！我繼續向下看，凱撒的身上又挨了好幾劍，我的心好像也挨了這幾劍，「凱撒傷心的叫了一聲，身體晃了幾晃，倒了下去。」
啊，凱撒死了！竟就這般死在了自己人的手中！我拿著書的手一軟，「啪」，書掉到了地上，我潸然淚下。
「別看了，快睡！」不知什麼時候，媽媽推開了門。
我默默的躺下，關上了燈，我愈想愈傷心，含淚而眠。
第二天，醒來之後，我不甘心一代無私的英雄就這樣死去，我撿起了掉在地上的《英雄凱撒》，繼續讀了起來，凱撒死後，他的部下安東尼要給他報仇，我深深希望他可以成功，懷著另一份的希望我又開始讀了起來。
「你怎麼起得這么早啊？」媽媽看著我說。我抬頭望了媽媽一眼，說：「看書啊！」媽媽搖了搖頭：「你這個書蟲，算了，看吧。」
我沒顧的上回答，繼續看了下去。我看的十分專心，媽媽加我去吃早飯，叫了我好幾遍，而我呢，愣是沒有聽見。最後媽媽走到了我的面前，近乎於吼叫的對我說：「吃！飯！去！」我一下子就被嚇到了，雷劈一樣的站起來，雖然現在很餓，但是食物的誘惑可是沒有書的誘惑能力大的，我看著一臉嚴肅的媽媽，乞求道：「再看二十分鍾，好不好，求您了！」
在我幾經乞求下，媽媽給了我20分鍾，看到了安東尼領兵找到了當時的那七個害死凱撒的陰險家，就要於他們決戰的時候，我心中興奮極了，我祝願他們可以手刃這些可惡的人。
但是二十分鍾根本不夠看完的，媽媽給下了最終通牒，我只得去吃早飯，我少有的狼吞虎咽，彷彿有心頭大恨似的消滅面前的早飯，以至於對面喝湯的媽媽差一點嗆到。
「我吃飽了！」我大叫一聲，離開了飯桌，繼續抓起了《英雄凱撒》讀了下去。
當野心家凱歇斯看到大事不妙自殺的時候，我是那樣的興奮，這個幕後主使終於死掉了，凱撒的仇也報了。七個野心家先後死去，真是大快人心！
但那個被野心家凱歇斯操縱的勃魯托斯也自殺了，這個高尚的人刺殺凱撒是被小人蒙住了雙眼，他的死真是不是值得啊。
一口氣讀完了後半本書，為凱撒的死而傷心過，為安東尼的出征祝福過，也為殺死這些野心家興奮過，一本《英雄凱撒》帶給我的好多好多……
I. 高中作文《我讀古典名著》
懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。 曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。 故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。 可是在故事中也有「智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍」的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人（笑逐言開）恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？ 有勇無謀，大敵當前，只能拚死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操弔死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？古人雲：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。 再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。 如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍��諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人嘆為觀止。還有像鳳雛��龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。 從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。 每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的：成功的花。人們只驚幕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨
J. 我與名著一起成長作文600字
卧聽風雨，看人生幾度春秋；行馬於路，知人生之路悠悠；奮筆於書，嘆人生辛酸苦辣；小品香茗，喝盡人生苦中樂；讀詩佳作，望人生苦短樂長。
每每讀名著，都會在名著中找到深奧的哲理，這些哲理我們並不全懂，但至少會與你的思緒發生一次摩擦，產生火花，就比如我，在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品之後，我知道了人應當怎樣活著才有意義，在欣賞了《巴黎聖母院》之後，我知道了什麼是真受，什麼是付出，什麼是真善美，在細品了《駱駝祥子》之後，我更是看到了我們生活中的低階層的長期生活，看清了我們的生活。難怪說，讀詩佳作，望人生苦短樂長。
名著是生活的翻版，名著是生活的濃縮。常聽身邊的朋友說讀名著雖能反映生活，但是讀名著實在太累了。以前的我也這樣想，但現在的我反而喜歡在名著中一點點沉淪，深陷了。因為在名著中，我找到了理想和現實中的我，兩個極端的我，讓我更加了解自己，此時的我是自己的對手，在名著中我找到自己。所謂知已知彼，方能百戰百勝，也正是如此。
其實，在現代現實社會中，已經有不少其它課處讀物占據了我們學生的視線，但作為生活的精粹，名著仍深受老師和學生的追捧，但有些學生讀名著只是當成完成任務。學生讀名著，不應當作為學校老師的要求，而應當作為一種享受，一種鞭策，在讀名著時，我們可以劃劃對我們有啟思作用的美句，寫寫你自己的體會，這樣才能事半功倍地了解名著、深入名著。
在生活中尋找名著，在名著中尋找生活，讓我們與名著為伍，一起去尋找我們的生活。