『壹』 高中作文：以感動為題的800字作文
那一次，我讀懂了父愛
回首過往的歲月，回憶泛開、折疊、疊成綿綿細雨，疊成淺吟的晚風，疊成瘦瘦的的月光，疊成一段段美麗的故事。在這些故事裡頭，令我印象最為深刻的莫過於三年前所發生的那一幕，那一次，我讀懂了父愛。
那天晚上我做完作業，覺得肚子有點餓，便拿起姑姑寄來的餅干——據說吃起來很可口的餅干。我想：爸爸應該也餓了吧！於是敲開爸爸的房門——在我的記憶中，爸爸是高大嚴肅的。他總是寡言少語，全身心地撲在工作上，每天早出晚歸；即使休息日也不例外。我們父女倆相處的時間是少之又少。
爸爸開了門後又坐在書桌前工作起來，我拿著餅干走到爸爸跟前，輕輕地問：「爸，您嘗嘗這塊餅干吧，據說很可口。」
「放一邊吧，我一會再吃。」爸爸頭也不抬繼續工作。
當我將要退出房門時，爸爸卻叫住了我：「你吃過了嗎？」
「還沒。」我答道。
「那咱們一塊吃吧！」
「嗯。」
於是我在爸爸的身邊坐下了。爸爸拿著餅干邊吃邊寫，我坐在一旁，爸爸孜孜不倦的精神真讓我感動。
爸爸的字工工整整，一筆一劃都寫得蒼勁有力，爸爸無論做什麼事總是很專心，講究今日事今日畢。記得小時候我因為貪玩誤了練字，爸爸堅持讓我練完字才准睡覺。有時練完字已是深夜，以致我第二天上學遲到，當時我真有點恨爸爸，直到上了初中，看看其他同學「爬蟲類」的字，我才恍然大悟，十分感激爸爸——我抬頭看看爸爸，爸爸的黑發中不知何時來著幾根銀絲。
不知過了多久，當我伸手拿餅干時，發現只剩下兩塊餅幹了。我突然起：「最後一塊餅干，爸爸會吃嗎？」急於想知道答案的我又吃了一塊餅干，爸爸似乎沒有覺察，當他伸出手時，又突然停住了，他縮回手：「噢，我吃飽了。」隨後又寫起來了。
望著最後一塊餅干，我呆愣了很久……最後一塊餅干我吃了，真的很可口，可我卻有種想哭的感覺。
「噢，我吃飽了」！這就是父愛的表述，也許它似乎小得讓你捕捉不到，可是你一旦捉住了，就能強烈地感覺到其中撼人的力量。而我捕捉到了，我哭了。那一次，我真正讀懂了父愛。那最後一塊餅干已經不再是單純的一塊餅干，它是一種不朽的見證，是一種深沉父愛的象徵，它永遠將留在我內心深處永不褪色，有了它我會變得更加幸福！
『貳』 高一作文:關於付出 尊重 價值800字
在這個世界上，在每一個角落都存在著一樣最寶貴的東西，那就是「尊重」，尊重在這個世界上是不能缺少的，如果沒有的尊重，這個世界將會變的更加的不和諧、不幸福，尊重比什麼都要重要。有時，某個人對別人不尊重，別人就會覺得他一點兒素質都沒有，很不禮貌，常常會起沖突，甚至打起來、罵起來。
尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。 當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！ 尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗後的東山再起充滿信心。 尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
從上面這些名言警句中，我們可以了解到尊重是很重要的，是我們不能沒有的，因為尊重是在這個世界上最重要的東西。
曾經有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：「媽媽，魚圓是酸的！」以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句，孩子老大不高興。魯迅聽後，便把海嬰咬過的那隻魚圓嘗了嘗，果然不怎麼新鮮，便頗有感慨地說：「孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我們也得尊重孩子的說的話啊！」 有這樣一個故事：某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出於憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，並抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說："你跟我都是商人，你有東西要賣。"幾個月後，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，並感謝紐約商，"你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人。" 從以上兩個故事中我了解到了我們要對別人尊重一點，不能沒有禮貌。
『叄』 高中800字作文:拿什麼來回報你的付出
你付出了努力，回報你的是成功；你付出了真誠，回報你的是友情；你得到的回報是榮譽內，付出的便是那容常人無法匹及的艱辛……回報與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。我喜歡得到回報時的痛快，也鍾情與付出時的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那麼回報就是秋天豐收的喜悅。曾記得一位哲人說過：「在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。」是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你會感到心靈彷彿被晶瑩剔透的水流洗刷過一樣舒暢愉悅。
『肆』 以付出是種幸福為題寫一篇高中作文不少於800字
我常常和同伴們討論什麼是快樂，有錢，能買自己最愛吃的零食；有時間，能夠去上海看世博會；有資本，能夠考進最好的學校；當然，這是一種快樂，但這
種快樂太昂貴了，有時候是不能實現的。其實，快樂就在我們的身邊，為同學正確回答問題而發自內心鼓掌，這是一種快樂；為同桌拾起一塊掉在地上的橡皮而贏得
一種友善的目光，這是一種快樂；在教室公共區，撿起一片紙屑，丟進垃圾桶，這是一種快樂。快樂其實很簡單，只要付出，就有快樂。
分享，是一種快樂。同伴們在一起玩耍，有時候為了一個小玩具和一件自己心愛的東西而發生爭執，因為喜歡，不願與同伴分享，導致同伴們都不歡而散，結果自己也玩得很不開心，如果能夠和同伴一起分享，同伴們開心了，自己也就開心，何樂而不為呢？
禮讓，是一種快樂。我在公交車上經常看到一些爺爺奶奶站在座位邊，抓著扶手，一晃一晃的，在車上顛簸，而座位上的年輕人熟視無睹，我有時候覺得這種
現象雖然是個別的，但每次看到，我都想上前去勸導。尊老愛幼是中華民族幾千年的傳統美德，絕對不能在我們這一代年輕人身上褪去顏色。記得小時候讀三字經
時，有一個孔融讓梨的故事，讓我記憶猶新，給了我很多啟迪，促使我常常在公交車上鼓起勇氣為老人，為孕婦讓座，那種被別人尊重，肯定的喜悅溢滿整個心田。
助人，也是一種快樂。爺爺常說，助人為樂，助人的確能帶來快樂，「一方有難，八方支援」，這是中華民族的一種傳統美德，這次，我在電腦上看到一個患
有白血病的年輕女孩，因為沒有錢治病，在網上發帖後，很多網友捐了善款，然而他們都沒有留下姓名，難道他們很傻嗎？不是，他們是在享受助人之後的快樂。
現在很多年輕人斤斤計較，認為付出要有回報，經常抱怨付出之後的一無所獲，但我覺得，付出與回報沒有必然的因果關系，既然付出了，就不要考慮回報，
付出本身就是內心情感的一種釋放，在付出的同時就已經獲取了一種精神上的回報，而不是物質和榮譽的，人們常說，「贈人玫瑰，手留余香」，我想應該也是這個
道理。
『伍』 以奉獻為話題的高中作文800字
童心夢
奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。
完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。
材料中提到的奉獻焦點是徹底與不徹底的問題。牛是徹底的、真誠的奉獻，遠遠超出了它向人類索取的東西;而豬只是在索取後做了一點本職的貢獻，怪不得人們不喜歡它。
這樣看來，童心的夢是最真摯，最美麗;童心的奉獻最徹底，最完全。
在紛繁蕪雜的社會中，許多人覺得人與人之間的關系趨於淡薄，親朋好友間的距離不斷疏遠。五六十年代的"奉獻"，此時幾乎杳無蹤影。所謂"貢?quot;、"人生價值"之類的東西也只是喊口號而已。
然而，奉獻的火焰並沒有熄滅。在社會的每個角落裡，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢想著奉獻再回到身邊。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒有被自私的蛀蟲侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿愛心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
牛給予人們那麼多，依然默默無聞，不求人們回報它什麼。豬在生前沒有什麼大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說，這是世界觀、人生觀、價值觀的具體體現，是人們不同社會屬性的反映。
當然童心既需要付出，又需要給予。他們雖不懂什麼是真正的奉獻，但無形中比成年人做得還好。幼稚的童心不懂得如何去戰勝"愛的荒原"，如何讓死神望而生畏，迷惑的雙眼還看不清眼前的朦朧，潛意識中會由著性子去做，原來自己正在做最徹底的奉獻。
社會需奉獻來充實，這才是一個完美無缺的大家庭。否則物質文明再發達也無濟於事，始終彌補不了精神文明的缺陷。
永遠的童心夢，永遠的奉獻。
『陸』 高一話題800字（付出與成功）話題作文
接受成功，付出汗水
俗話說：天下沒有免費的午餐。這話一點沒錯，你想接受一頓豐富的午餐就必須付出足夠的代價。由此可見接受與付出是成正比的，接受的背後意味著付出。
「小Ａ，給你的滑冰鞋。」
我接過鞋便迫不及待的換上了，真想馬上學會滑冰，在同伴面前也瀟灑一回。
可是，在我換好鞋左腳剛抬起來准備走時，誰知右腳一打滑，便一屁股摔在地上，頓時像有萬千鋼針扎進屁股一般，疼得我眼淚在眼眶裡直打轉。過了好半天我才小心翼翼地摁著水泥地站了起來，「一朝被蛇咬，十年怕井繩。」一瘸一拐地撣撣身上的土，我真的有點泄氣了——放棄？可看看我好不容易從爸爸那裡爭取來的「滑冰鞋」，又……「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。」不，不能放棄！不能讓別人笑我無能！我的牛脾氣一下子上來了。不過，「吃一塹，長一智。」咱也不能再蠻干啊，再說咱也是快初中畢業的人了，運用一點謀略耍點小聰明還是做得到的。
我想到了電視上運動員的樣子……於是，我拿了一個小竹竿慢慢地走到了操場上。我左腿向後一蹬，但由於身體的平衡沒掌握好，身子向左一斜，眼看就要摔倒。我忙用手撐住，結果還是又被重重地摔在地上……
「小Ａ，歇會吧！」媽媽心疼地說。
「喔，等一會。」我一邊用手掌握著竹竿一邊說。
……慢慢的，我學會了！我像走鋼絲那樣兩手拿著竹竿，右腿向右下方一蹬，左腿向左邊滑去，右腿緊跟上來。——「哈哈……」看來關羽失荊州，敗走麥城是真的，我第三個「哈」還沒笑出來哪，左腳就踩到了一顆小石子，身子頓時向前飛了出去：0.4秒竹竿掉了下來，0.5秒我在空中，0.6秒我看到了「沙坑」，0.7秒我在下降，1秒以後我趴在了「沙坑」里，1.5秒我吃了一嘴沙子，2秒我感到自己還活著。
……我不氣餒，因為我相信要想得到勝利之神的饋贈，就一定得付出汗水。
終於在辛勤汗水的澆灌下，我學會了滑冰，我得到了成功。哈哈，我可以盡情地大笑了。
天下沒有免費的午餐。在生活與工作中，我們要想接受成功，收獲喜悅，就必須要付出足夠的努力和汗水，不是嗎？
『柒』 付出是一種愛 回報是一種德高中作文800字
一個人，如果只知道索取而不懂得回報，那麼這個人是不快樂的，因為他永遠也不能體會回報給他帶來的幸福。兩年前發生的一件事讓我感悟到了這一點。
那天，放學回家，我照例放下書包奔向廚房，「哇，螃蟹!我最愛吃了!」我不禁叫了起來，正要伸手去拿，發現旁邊有一張紙條上面寫著:我單位有事，一會兒回來。這是爸爸的筆跡。我擺出大人的架勢，很懂事的樣子要求等爸爸回來後，一起分享美食，媽媽也欣慰地拍著我的小腦瓜說:「芃芃真是懂事了。」可一個小時過去了，兩個小時過去了 肚子的飢餓，海鮮的美味真是讓我饞涎欲滴，我的眼時不時地往盤子那兒瞥，心裡想:爸爸怎麼還不回來呢?
正當我焦急萬分的時候，門鈴響了，爸爸回來了，我三步並作兩步地跑過去開門，只見爸爸頭發蓬亂，滿臉疲憊，眼皮像睜不開的樣子，他一進門兒脫下外衣就倚靠在了沙發上。看著爸爸的樣子我真心疼，雖然這幾天他為了工作加班加點，沒有一點多餘的時間留給我，疼愛我，但我卻很崇拜他，為他對工作執著的精神感動。想到這些我的內心交織了一種美好的感情，使我再也按捺不住想回報爸爸的心情。我跑到衛生間給爸爸拿來了一條熱毛巾，我走到爸爸跟前把毛巾遞到爸爸手中說:「爸爸，您擦擦臉。」然後又端來了一盆熱水，讓爸爸燙燙腳，先放鬆一下，隨後又把那惦記許久的螃蟹剝給爸爸吃，我從盤子里拿出了一個較大的螃蟹，先把大殼翻開，用筷子把裡面的蟹黃夾出來，送到爸爸的嘴裡。沒想到，我這個小舉動，竟「惹」得媽媽濕潤了眼眶，爸爸一把拉住我的手，那雙眼睛深邃地凝望著我，那深邃的雙眸浸滿了無盡的滿足與鼓勵，他朝我喃喃地說:「我的女兒長大了，懂事了。」
此時，無以名狀的感動湧上心頭，沒想到我表達關心的一個小舉動，竟讓父親這么高興，父親真是太容易滿足了，即使我們發自內心的一點點付出和回報，都會給他們帶來安慰。爸爸寬厚的手掌緊緊地攥著我的手，我感到一股暖流從爸爸的寬厚的掌心注入我的體內，我深深地體會到回報帶給我的幸福。
原來，回報也是一種享受。
『捌』 高中作文800字付出不一定會成功
還記得一次去縣一中監考看到一個教室牆上貼著一條醒目的標語「付出不一定會成功，但不付出註定失敗」。這句話讓我深有感觸。 記得剛接手六（2）班時，曾信心滿滿，自認為憑著自己的實力、自己的努力，一定會讓學生在畢業之際交出一份滿意的答卷。可是課才上一個星期，我就感到迷茫、無助，自信心也轟然倒塌。他們厭學、上課不聽講、問問題沒人舉手發言„„更可氣的是，剛開學叫他們寫一篇《我》的作文來介紹自己，全班居然全都是200多點字，連三年級的水平都趕不上。天啊！我怎麼接了這樣一個班！！！開學的第一個月我可謂是在痛苦與煎熬中渡過了。黃小華老師看出了我的郁悶，安慰我說：「別生氣，慢慢來。你越生氣，學生聽了就越沒勁。」此時的我猛然醒悟。是啊，我應該調整心態，既然學生達不到那個水平，又何必強求呢？只要我努力了，只要他們有點滴進步了，這不都是值得高興的事嗎？於是，豁然開朗的我對他們改變了策略。
上課提問沒人舉手，我就多鼓勵，多給他們充足的時間思考，並及時引導。當一個中等或後進生回答對了時，馬上給他肯定的表揚：「嗯，連XXX都回答對了，思考了就是最棒的，相信其他同學肯定也能行。」
上作文課，先讓他們審題，再讓他們選合適的事例在課堂上說。其實，作文就是述說生活，說得來自然也就寫得來。有了同學的示範，再讓他們同桌互說，然後再動筆寫草稿。對學生的周記，我也是全員批改，細到每一個錯別字都給他們揪出來。
連報聽寫我也親力親為。報一遍不過關，就報兩遍；兩遍不過關，報三遍„„
為了督促同學背書，我激勵他們：「老師和你們一起背，看誰背得快。」學生看到我在課堂上都在那認真的背著，他們就也情緒高昂地大聲背誦起來。為了激起他們對學習的興趣，我還給他們提出一條口號「我能行！」每當同學們上課精神狀態不佳時，我就叫他們喊一下口號，學生的活力又會被調動起來。
功負不負有心人。有些學生在周記里就寫了「以前不喜歡上語文課，現在喜歡了」。兩個後進生雙胞胎張豪文、張豪武的媽媽也對黃老師說：「我的兩個孩子說他們現在喜歡上語文課了，聽得懂了。」這些足以讓我感動半天。是啊，興趣是最好的老師，有了興趣，不是就有希望了嗎？
孩子們的點滴進步更是讓我喜上眉梢。慢慢地，他們作文有中心了，過程比以前詳細了；慢慢地，閱讀會去思考了；慢慢地，錯別字比以前少了„„雖然有時模擬考他們還是會拿倒數，但此時，成功與否已不再重要，重要的是我們努力過，我們付出過，我們沒有在自己心中埋下後悔的種子，我們已經問心無愧了！
寫著寫著，孩子們的影像又浮現在腦海中。最後，我只想對孩子們說一聲：「孩子們，記住，付出不一定會成功，但不付出註定失敗。別給自己心中埋下後悔的種子。
『玖』 以「付出實際行動」為話題的高中800字作文
「光說不練假把戲」,在如今社會上,有 很多人都是這樣,說就天下無敵,做起來 就有心無力.明明自己就不懂,卻要弄得 別人以為他很懂,整天就會說一句：「按理 論上來說…….」.理論跟實際根本就是一個 不一樣的概念,理論就是沒進行過實驗 的,沒驗證過的,通俗來說就是假設；而 實際就是經過實驗,驗證過的,通俗來說 就是經過一定的論證,而得出的結論,而 且這個結論是被人認可的,是正確的.看 到這里就會有人想說：都是先要理論,有 了明確的論證問題,才能針對這個問題去 論證,得出最終的結論.不錯,確實如 此,可是有的人卻是只理論,卻不去驗證 這個問題,根本就不去實踐.簡單點來說 就是,他提出了一個問題,卻不去找辦法 解決它,不去證明這個問題是這樣一回事 的,試問：要這種理論有何用?
在如今的社會上,有很多人都是這樣 的,很多事都是說說就行了,根本就不付 之行動.比如有人已經計劃好了一份很好 的計劃,可是計劃擬訂出來了,卻不按照 計劃去做,那麼要這份計劃有何用?其 實,我想並不是不想去做,而是因為懶.很多人在做某些事的時候總是說,今天不 想做,明天再做吧,還有大把時間呢,所 以就養成了一種說多過做的習慣,然後就 變成了「光說不練假把戲了」.
其實我想說的是：在如今競爭激烈的 社會里,若是什麼事都是說完就算了,不 付之行動的話,就很難在這社會上立足 的.