⑴ 我在路上遇見你 小學生作文
明知年華終將老去,而我站在青春的尾尖靜靜眺望,盼著風的微笑,盼著這顆心溫暖到老.看那消逝的歲月在指尖滑過,依然明白,我與青春不止遇見.
所有的船都行在水上時,總有船會相遇
有個女孩教會我成長,有個女孩教會我愛.許久,我還記得你如花的笑靨.你曾經出現在我的生命中,後來又消失不見.
我會想你,會記得你叫我名字時清澈的嗓音,摻雜哭泣.我會想你說渴望我們的愛情如盛開的荼靡,永不敗落.但不能逃避的是,我們都是未成年的孩子.
抓不住的短暫的燦爛,在陽光下閃閃發光,以致亮了這條陌生的路,停留在原處的是不願碰觸的遺忘在盛開之後的遺憾.
指尖的溫暖慢慢消散,謝謝你一路的陪伴,殊途同歸的不僅有飛揚的青春,還有我們不盡相同的未來.
曾經的,會被銘記,不僅是我們,還有那無關歲月的等待,不會因為離去而變得冗長
畢竟,青春的游樂場永不打烊.而我們,還會遇見.
那些裹在記憶里的眼淚已經風干
青春是一場沒有主角的黑白電影,重復著我們奔跑過一個個街口的畫面,不知疲倦的追逐可能的終點.十四歲,我像世界末日倒計時般看著太陽下山,在冥想中度過每一天,好多次發現自己莫名其妙地流下眼淚,卻想不出哭泣的理由,也許只是面對未來的時光不由得感慨,我們的生活,我們的電影,沒有人說停機,沒有人喝彩,在時間的流逝中不停歇地繼續.
在長大的幸福中,看見地平線任會心生悲喜,執著於45度角仰望天空.會挑自己最喜歡的那條路走,走過斑駁的樹影,彷彿走過內心明滅的悲喜.我的十四歲,坐在彩虹搭起的橋上安然延伸著我的夢幻.十四歲,我在郭敬明的文字里迷失自己.
「年輕時,浪費了太多時間傷春悲秋.成年後,決不允許再重復這種消耗和錯誤.我想過平靜的生活,干一份平常的工作,找一個人好好愛.」二十五歲的歲郭敬明說如是.
再次提起郭敬明時,我已不再帶有疼痛的回憶.我曾在花季的十四歲看郭敬明那感傷流年的十七歲,而如今,我以漸漸釋懷的十七歲看郭敬明那已燦爛綻放的二十五歲.往後的日子,我可以平淡輕松的看待他的文字,忘記了曾經擁有過的那份憂傷.
我知道,那些裹在記憶里的眼淚已經風干,它們蛻變成我的明媚與堅強.
不僅是千山萬水,而我在路上
如果時間允許,我願在心情平靜時獨自出行.渴望那種在路上的感覺,如匆匆過客般,行走在天地間.
這種執著,或許和小時候的經歷有某種關聯.母親曾說：「我越不放心你,越要讓你出去.」由於生命中的那些不安分,自己對於遠走高飛有著一種近乎偏執的堅持.
「我不找事,態度誠懇,什麼樣的路程,什麼樣的艱苦,我都能自然接受.」這便是我走在路上的理由.
消逝是行走的一種屬性,對於走在時間中的我,不過在千山萬水間追尋那屬於自己的淡薄心境.
相對自然山水的質朴,城市則是人類文明的最高造詣.堅持著相信,沒有最好的城市,所有的城市都是無主之地.所有的造城者和毀城者都會死去,留下街道與建築,工藝和風格的殘篇斷簡.
見最多的人,被最少的人看到,僅以平凡和微渺的態度行走.與驚喜不期而遇.
對於理想,在這條漫長道路上,不斷追尋,而我即將走過那條叫做青春的小徑.
有些東西,該送走的一定會送走,比如青春.
有的東西,該延續的一定要延續,比如夢想.
我無法讓千山萬水間都留有我的足跡,但有夢想相伴,我就會在路上.
其實,我欣然接受的不僅是千山萬水的旅程,還有屬於青春應有的飛揚
⑵ 小學生作文遇到陌生人的電話該怎麼辦
心有明燈
點一盞心燈，讓我們在照亮自己的同時，也照亮別人。
生活在人類社會，免不了相互交往。因此人與人之間對信任的渴望，是人類最為迫切的情感之一。
可以說，沒有友情的人生是寂寞的人生；而沒有信任的人生，則是殘缺的人生。
「知音說與知音聽，不是知音不與彈」。只有真正的朋友，才可能達到心的碰撞與交流，然而「以誠相待」乃能互為信任，則是兩顆心靈產生共鳴的基本條件。所以「朋友應說真心話，待人以誠一片心」，才能相互信任，其中最可貴者莫過於與人交往誠信相待，以心換心。因此,「信任」不僅僅只是人類在互為交往中所埋的積淀，更是出自生命靈魂深處的道德的自我約束。
然而在余秋雨的著作《信客》里就有這樣的一個故事：
從前，在他家鄉浙江餘姚，由於沒有電郵業，對外的通信往來主要是依靠信客，信客是自由職業，不受任何機構管理，但必須取得人們的信任。在他家鄰村有位信客，一次從上海給一戶人家帶了兩匹絲綢，到家後正要給親戚送禮，就從紅綢上剪下窄窄的一條紅綢扎禮品，圖個好看。沒想到拖帶紅綢的人為了防止信客做手腳，把紅綢的兩頭各畫著一個小圓圈。事情敗露後，這為老信客沒有辨解半句，操起那把剪紅綢的刀就扎自己的手，直扎得傷痕累累，然後又找了一位接替他的信客，做了一番詳細的交代之後，揚了揚那隻被扎破的手，語重心長地告誡道:「信客信客就在一個信字，千萬別學我！」從此，這位老信客便遠離家鄉，靠看墳場糊口，至死也沒有在回來。
看過這個故事後，我久久不能平靜。我敢說，老信客在剪下那條紅綢之前，從未在別人托帶的財物上做過手腳，否則，他就不會那樣痛心疾首的自殘，也不會那樣羞愧難當的一去不復返。應該說，那位老信客還是頗懂得職業道德的人，也是個頗能恪守職業道德的人，但仍沒有達到盡善盡美的程度；一個漫不經心的念頭，一條不太值錢的紅絲綢，終於使他「一失終成千古恨」。因此，要想取得別人的信任，就必須待人以誠一片心。
「精誠所至，金石為開」。只有注意提高道德修養，時刻為自己點一盞「心燈」，便能夠使個體身生命煥發出絢麗的光彩，甚至可以推動整個社會健康地向前發展！
⑶ 遇見美好作文600字小學生寫的自然段多
這世間的一切，其實都是美好的，偶爾遇見路旁一朵盛開的花，一片枯專黃的葉子，也都是可以微笑屬的。
——題記
喜歡凌晨的時候聽寂靜的故事，天色朦朧，將亮未亮的時候充滿了期待，安靜而又祥和的期待，凝聚著一天的精彩。當我遇見路旁的花朵，可以快意的用力微笑。
慶幸時光，賦予我遇見的權力，有時候我會想，如果沒有遇見你，那我的生活會是怎樣的，是否如現在一般精彩？其實答案會是肯定的，只不過在沒有你的時候，我的微笑少了一個理由吧！時光待我如此美好，我又怎敢虧待它帶來的人和事。我能給的或許不是你想要的，卻是我最美好的，你給我最美好的，我便用力微笑。
遇見的總能找出美好，我並不需要很美麗的容顏與最流行的服飾。一片枯黃的葉子，躺在雨後的彩虹里，便可以擁有整個童話。不必去稀罕眾人追隨的光彩，正真的美好是你自己用心發現的純朴。想發現，那就去用心吧，總有讓你用力微笑的理由，哪怕你流過淚受過傷。
這一刻，我多希望你遇見我的時候，會感覺最美好，那我該是多麼歡喜。余暉已經消散，或許又到了你跟我說晚安的時候了。
我多麼期待明天我醒來的時候，會不會第一個想起你，然後遇見一生的美好。
⑷ 《遇見——》作文
遇見
最近在網上看到一段視頻，說的是有個人以流浪漢的身份藉手
機給家裡人打電話報平安，可過往的路人並沒有給他們手機，還讓
他們走遠點。
看完這段視頻我感覺既憤怒又驚訝，人家流浪漢只是借個手機
打電話，而同情他們的人卻寥寥無幾，可令我沒想到的是，我也遇
到了同樣的問題。
那是一個美好的傍晚，太陽收起那耀眼的光芒，變成了一個紅
彤彤的大橘子，遠處的白雲，在夕陽的照映下，抹上了一層金黃色
，顯得格外瑰麗。我與我的朋友下課回家，正當我們走在路上的時
候，背後突然傳來一聲輕微的喊聲：「好心人啊，給點錢吧！」我
們回頭一看，是一個鬍子拉渣的流浪漢，我二話不說，輕輕的向他
的錢罐子里放了5元錢，給完他錢我們就走了。
本來沒什麼事，可我一個不經意間的回頭，就發生了下面的事
，夕陽的余暉將他的影子拉的老長，我看見那個流浪漢依然站在那
，朝我們這望著，他都眼神，空洞洞的，貌似在等待著什麼，又好
像要說些什麼，「喂，等一等，我還有話說！」於是，我們再次來
到他身邊「你們有手機嗎，我想個打電話。」朋友一聽完拉起我的
手就走，邊走還邊說，「騙子，肯定是騙子！我們給了錢，還想要
打電話，沒門！」這時，我松開他的手說：「咱們過去看看，說不
定能幫的上忙呢！」我朋友不耐煩的跟在我後面，那男人開口了：
「我好長時間沒回家了，我只是想打個電話！」我很同情他，拿出
來手機，遞給他，可就在這一瞬間，我朋友擋在了我們中間，用一
種鄙視的眼神看著他，又轉頭對我說：「咱們走吧，我不是不想借
，我只是怕他在騙人，因為我給騙了好多次，我不想再這樣下去了
！」我又繞過他，看像那流浪漢，他一個人孤零零的站在那，眼神
里透露出的是不解，而更多的是無奈和後悔。於是我又勸解道：「
算了，算了，不就一個電話嗎，借一下不就沒事了嗎？」說著，我
把我手機遞給了他，那流浪漢感激的看了我一眼，一再的說謝謝，
才打了電話，從他的電話中我知道了，他的家在幾千公里外的四川
，他3年沒回去了，如今是春節，他只是想給家裡人報個平安。他
足足說了10分鍾，我的眼眶濕潤了，而我的朋友也惋惜的留下了
傷心的眼淚。那流浪漢把手機還給了我。他走了，我朝他的背影鞠
了個躬，也走了。
我們走在小巷中，身後留下一種感傷從心底抽出，拉長，直到
光束無法觸摸的地方。讓黃昏觸摸到自己內心深處的傷，這痛，隱
藏在黑色的世界。
⑸ 小學三年級創新作文大賽(遇見)
一、參賽對象 全市在校小學三——六年級學生。 二、參賽形式 由全國大賽組委會按年級印發統一的大賽作文試卷，學生自主選題，作文參賽。 三、賽程安排 1．發放作文試卷：2008年5月5日前試卷發放各縣（市、區）。 2．學校初賽：2008年5月10日上午9：00至11：00，由各校組織參賽學生集中現場作文。考場設在各校，要求專設考場，專人監考，嚴格遵守考試時間。 3．全國「十佳」決賽：2008年5月31日上午9：00至11：00。賽場設在武漢。 四、大賽組織 各層面在嚴格遵循「學生自願參加，各單位自願宣傳」的原則下做好相應的工作，科學有效地履行職責。 1．學校為本次活動的基本組織單位，負責本校學生報名收費、宣傳及考務工作。 2．縣（市、區）小語會（組委會）按要求負責所轄區域學生報名登記收費、發放試卷及考務管理工作，組織大賽初評。 3．市小語會按照統一格式匯總報名登記表，收取報名費，組織大賽復評。 五、大賽評獎 按統一比例，分年級均衡取獎。 1．各校從初賽作品中選拔30%優秀作品推薦縣（市、區）組委會評審。 2．各縣（市、區）組委會對各校推薦的優秀作品，進行初評。按2：3：5的比例評出一、二、三等獎。請將初評出的一、二、三等獎按姓名、班級、指導教師、學校、獎次、備注等欄目匯總製表，此表以「黃石市 縣（市、區）全國小學生作文競賽推薦全國評獎名單」為標題，用電子表格繪制，發至[email protected]。同時將獲獎作品送市大賽組委會。 3．市小語會將組織教研員、特級教師、作家、學者、學生及家長代表等對縣（市、區）推薦的獲獎作品進行復評，評出一、二、三等獎，將復評結果推薦全國大賽組委會評審。 4．全國大賽評委會將從各地推薦的一等獎作品中評出100—200篇優秀作品授予「三峽杯」全國小學生習作大賽暨優秀作文展評活動特等獎，作者相應取得「十佳」決賽資格。 5．各縣（市、區）小語會（組委會）除推薦30%的作品參加全國評獎外，再按10%的比例推薦優秀作品參加市級評獎。請按2：3：5的比例評出一、二、三等獎，並將獲獎名單按姓名、班級、指導教師、學校、獎次、備注等幾個欄目，匯總製表，此表以「黃石市 縣（市、區）全國小學作文競賽推薦市級評獎名單」為標題，用電子表格繪制。 六、展評及頒獎 1．全國大賽組委會舉行大賽頒獎盛典。對獲獎作者頒發證書，對獲得特等獎的作者頒發金牌及證書。對「十佳」決賽中「十佳」獲獎者，授予「十佳寫作之星」稱號並頒發獎杯。對指導教師頒發指導獎。對大力支持本次活動的個人頒發優秀組織獎和特殊貢獻獎。舉辦寫作之星訓練營。 2．市級獲獎者及指導教師將頒發市級證書。 七、其它事項 1．報名：由學校組織學生自願報名參賽，並將結果報知各縣（市、區）小語會。各縣（市、區）小語會（組委會）於2008年4月8日前將本轄區內參賽按學生姓名、年級、指導教師、學校等內容匯製成表報市小語會。請將報名表發至[email protected],用電子表格繪制。 2．每位參賽學生交參賽費15元，報名時一並交清。 3．對熱愛寫作、作文成績優秀但生活較困難的學生，提供免費參賽報名。
⑹ 以"遇見……"為話題的作文600字以上
遇見你們
人生就像一趟列車，這路途中會有許多站 口，來來往往的人群會在這里上車或是下 車，不知道是否會有人陪我們走到人生的 盡頭。 ——題記
能遇見你們，我很幸運。
家·溫暖的港灣 從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始， 從第一次哇哇大哭開始。。。我遇見了你 們，爸爸媽媽。是你們讓我來到這個世 界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你 們給予了我雙眼，讓我看見了美麗，看見了 神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何 憑自己的努力去創造奇跡……在我得意 時，警告我的是你；在我快樂時，笑的最 燦爛的是你；在我退縮時，支持我的是 你；在我努力時，鼓勵我的是你……這個 家，因你們而溫暖。 在這趟列車上，在任何的站口，你們都 不會下車，我知道，你們將會一直陪伴著 我，直到永遠…… 爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸運。 師·辛勤的園丁 從第一步邁入教室開始，從第一次遨遊 在知識的海洋開始……我遇見了您，我 的老師。在課堂上，您風味有趣的講課 方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩； 在課下，您和我們聊學習，聊生活……那 時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上， 我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是 我們卻很親切。你帶領我們暢游在智 慧的天地間，讓我們無窮無盡地接受清 風的吹拂，雨點的洗禮……我們是樹苗， 老師，您讓我們茁壯成長。 在這趟列車上，您陪我走了很長的路，雖 然在某個時候，您可能趕上了另外一輛 列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我 不會忘了您，我的老師。 老師，能遇見你，我很幸運。 列車在繼續前行，可能許多乘客已經下車。 我不知道，待你們再次上車時，我還能 想起我們曾經相識過嗎？但是，我會一 直帶著你們的期望，伴著列車，前進再前 進。我相信，在遠方，我會遇見最精彩的 自己。
⑺ 《遇見__》半命題作文600字
【遇見美好】
這世間的一切，其實都是美好的，偶爾遇見路旁一朵盛開的花，一片枯黃的葉子，版也都是可以微笑權的。
——題記
喜歡凌晨的時候聽寂靜的故事，天色朦朧，將亮未亮的時候充滿了期待，安靜而又祥和的期待，凝聚著一天的精彩。當我遇見路旁的花朵，可以快意的用力微笑。
慶幸時光，賦予我遇見的權力，有時候我會想，如果沒有遇見你，那我的生活會是怎樣的，是否如現在一般精彩？其實答案會是肯定的，只不過在沒有你的時候，我的微笑少了一個理由吧！時光待我如此美好，我又怎敢虧待它帶來的人和事。我能給的或許不是你想要的，卻是我最美好的，你給我最美好的，我便用力微笑。
遇見的總能找出美好，我並不需要很美麗的容顏與最流行的服飾。一片枯黃的葉子，躺在雨後的彩虹里，便可以擁有整個童話。不必去稀罕眾人追隨的光彩，正真的美好是你自己用心發現的純朴。想發現，那就去用心吧，總有讓你用力微笑的理由，哪怕你流過淚受過傷。
這一刻，我多希望你遇見我的時候，會感覺最美好，那我該是多麼歡喜。余暉已經消散，或許又到了你跟我說晚安的時候了。
我多麼期待明天我醒來的時候，會不會第一個想起你，然後遇見一生的美好。
⑻ 小學作文(遇見 ）
清晨好睏了，都不願意張開眼睛，可是被爸爸從床上扭起來陪他去散步。當媽媽在廚房裡奏起悅耳的鍋碗瓢盆進行曲時，我和爸爸已經漫步在數里地之外的田野了。
夏天的天格外藍，絲絲縷縷的白雲追著我們跑，路上人不多，有父子扯著手在跑步，說說笑笑;也有夫婦二人牽著手輕輕走路，每個人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說：「你看，那些花，多麼美麗。」
呵呵，果然在前邊不遠處的地方，有好大一處空園子。銹紅色的鐵欄桿圍牆，隔一段距離坐著一個石墩子，石墩子上面蹲著一頭石獅子，威武的仰著頭長嘯，脖子里的捲毛細細密密彷彿真的一樣。院子里種著桃樹，枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子，可以看見一層絨毛毛，到了秋天就會成熟了，我們來摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。圍牆外面栽種著花兒，不知道她的名字，露水還晶瑩的閃在碧色的葉片上，映著清晨第一縷陽光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，嬌弱的一朵挨著一朵，擠擠攘攘在綠葉從里，勉強探出腦袋來給我們打招呼：「你好，小朋友。」
我掙開爸爸的手奔過去，興奮地喊著：「爸爸。回去我要網路一下，這樣的美麗是什麼花，以前沒有見過呢，植物課本上也沒有。」
爸爸也笑了，今天他穿了一件天藍色的運動裝，真是又精神又帥氣。以後還是要天天早起，早起的鳥兒不僅有蟲吃，還有美麗的花兒可以欣賞。和樂不為呢。
⑼ 以遇見為題的作文600字
第一篇：友誼，是最美麗的遇見
在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恆。——題記
友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。
那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。
不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班裡是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，「君子之交淡如水」我們何稱君子？？？好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。
願，我能真正的一次友誼的美麗遇見。
後記；
她終於找到我，說了一聲再見，我一個人在秋天楓葉飛舞中，承受背叛的孤獨，想想曾經的回憶，品味裡面的甜與苦，等待著真正的美麗遇見。
第二篇：遇見
在美麗的夏天，我最喜歡的季節，我遇到了他，給我的生活帶來美麗和灰暗的他。
上天在這時選擇讓我們兩相識，並故意射下局，讓我們體驗懵懂。
在驕陽下，我們一起感受軍訓的累，酸，樂；在操場上，我們一起體會運動的苦和甜；在大掃除，我們一起收拾共同的家園。
從幾何時他疏遠了我，只是我總是在逃，不願接受，卻在畢業這天知道，他，不願和我交往下去的原因。
只是我太在乎，而讓他有壓力，所以我釋然。
遇見他是我一生中感到的快樂，我遇見他的對白不用多，只是心底遠遠的問候，因為我們要天隔一方。
初三的畢業雖然送給我的禮物有他的離別，但看到他能進全省最好的中學，我知道這一生遇見他是我最美麗的意外。
遇見天空是最純的；遇見大海是最美的。
遇見美麗的葉子有枯的一天，遇見他也有分離的一天，只是曾經有的美好就全部滿足了。
⑽ 小學生意外的遇見作文六百字
今天晚上，我幫媽媽煮晚飯。
由於要煮黑米粥，所以有一些黑米放在操作台上回，我和媽媽一答起忙碌著。此時，我弟弟也來了，正當我准備去開門的時候，只聽「當」 的一聲脆響，接著又是一聲尖叫，我開了門後回到我媽那兒，原來，白醋瓶被我媽碰倒了，白醋灑在黑米上。正當我們清理時，我突然發現黑米正滴「血水」，起初我以為我的手破了，可看了一下我的手，毫發無損，後來，我想「這不會是染色米吧」，於是，我把老媽叫來，她也嚇了一跳，不知是為什麼，正當我們丈二和尚摸不著頭腦時，我突然想起，醋是酸性物質，是不是與黑米中某種東西發生了化學反應，我急忙上網搜索，果不其然，黑米中含有花青素，它碰到酸性物質時會變紅，而染色米中則沒有，所以，用白醋滴到黑米中，如果變紅，那就是真黑米，若沒有反應，那就是假黑米。
這真是意外的發現。