A. 上初中的奮斗目標,作文500字
初中三年奮斗目標自我設計
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現內在起,我要把全部精力都放在容學習,認真學習,努力學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習.在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容.在重要的地方,稍微放慢學習進程.
充分利用課堂時間.課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識.堅持定期復習筆記和課本,並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習.圖書館,安靜而沒有干擾.開始學習時,應該全神貫注於功課,千萬不能「身在曹營心在漢」.
養成良好的學習習慣.改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習.制定可行的學習計劃並嚴格遵守.
B. 奮斗著就是生活 初中作文800字
「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」奮斗著的人生最精彩！
奮斗如火，潛力點燃；奮斗如舵，指引方向；奮斗如光，沖破黑暗……我們在學習的戰場上，奮斗如一把槍，拿起手中的槍，去戰斗吧！
夜，更深了，鄰人，也都睡了，在這條街巷上，有一家的燈光還亮，汗水仍流……
我，哥哥在家中，點著燈。手中的筆如同醉翁，左一搖，右一擺的。「單詞，一篇，一篇，又一篇……」如羊兒吃草，不厭其煩。「學習海洋無限廣，只能行舟漸遠航。」學完了英語，也許手早已麻了吧？身體累了吧？眼也酸了吧？「不，不行，那生物，語文，歷史……」怎麼辦？他們還如同嬰兒，須我抱，須我管，我怎麼見這些可愛的寶寶而不管呢？」
手握熱熱的咖啡，心中古詩還在飛，寫了又寫，背了又背，仍不覺得累。
「是該睡覺了。」父母說。「再等一下，就快背完了。」寫完後，我嘗了那咖啡，有苦澀，卻略有絲絲甜味。心中正想是臨近期末的考試，心又一想，「再看會兒？……」
「快點，快睡覺！」父母急促的說。我不舍地離開了我心愛的寫字台，在夢里，又想著燈光下那刻苦的復習。
無時不刻，我的心就會提醒著我：「蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。」「現在決定未來，知識改變命運。」「少壯不努力，老大徒傷悲。」……
在生活中，人們常常只看到了那些成功人士，卻往往忽略了那成功背後所經歷的痛苦與奮斗。
我堅信：「奮斗著的人生最精彩！」
C. 生活因努力而精彩 初中作文600字左右，要快呀，急急急急急急急急急急急急急用
生活就像是一面鏡子，你做了什麼，它就回報你什麼，你對它表示憤怒，她就對你表示咆哮；你對它表示歡樂，她就你對表示微笑；你在它前面努力奮斗，她就對你報以精彩。
閱讀一直是我的弱項，身為副班長，我可不能讓閱讀扯了我的後腿！我決心要在寒假中好好學習閱讀文章。
光說不練假把式。
我拿來一些名著、書籍，又拿來了本子，就開始學習了。
可剛開始我就遇到了麻煩。光看書有什麼用呢？還得自己提出問題，自己答！的確，我曾經動搖過，但我好強的一面很快佔了上風。
我決定發揚「螞蟻啃骨頭」的精神，我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來，一篇文章，一篇文章地讀，寫問題，自己答。有時候盡管每個問題都答出來了，但那篇文章的意思還是不懂，這時，我只能根據上下文的意思，努力地去猜測，終於讓我找到了恰當的，說得通的意思。有時候聽著窗外傳來的鞭炮聲，看著外面陽光燦爛的天空，我也會動搖。媽媽見了，笑著對我說：「婷婷，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時的積淀，才能在應用的時候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰經過了上千萬年的地殼運動才有現在這么高。你難道就這么沒恆心嗎？」
我聽了，羞愧的低下了頭。心裡的暗暗下定決心：我一定要把閱讀學好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受電視電腦的誘惑。終於，在閱讀了十幾篇文章後，我越發有了語感，對文章的領悟能力有了很大的提高。
我的頭腦中儲存了許多新的成語，掌握了許多的文言詞彙，知道了幾個新的道理，新的典故，像個飢餓的人飽餐了美食後，頭腦清醒，目光犀利。
在學習閱讀文章後，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素質，淵博了我的知識，增廣了我的見識。這一切，都因奮斗過而得來的。
留心生活，我發現了很多這樣的公式：持之以恆+奮斗=成功；樂觀向上+奮斗=成功；積極進取+奮斗=成功……
我想我是個好強的人，我不會只甘於現狀，我要奮斗，挑戰自己！使我未來的生活更加精彩！
D. 初中作文600字努力創造了美
追求和創造本身就是一種美。」「美，就是生活。」
「美」這是世界上最富有魅力的一個字眼，古今中外，有多少人對它如痴如醉，熱烈追求，然而，美到底是什麼呢？美，就是生活，車爾尼雪夫斯基曾對「美是生
活」下過這樣一個定義：「任何事物，凡是我們在那裡看得見，依照我的理解，應當如此地生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示生活或使人們想起生活的，那就
是美的。」因此，熱愛美就是熱愛生活，追求美就是追求生活，創造美就是創造生活。
美的內涵是非常豐富的。如果把容貌美、形體美、服飾美看作是美的一切，那就未免太膚淺簡單了。實際上，就「人」而言，除了這些外，還有氣質美和更重要的心
靈美。誠然，較好的容貌，修長的體形，漂亮的服飾能給人以美感。但是，如果一個人缺乏修養，沒有氣質，或者只是「金玉其外，敗絮其中」，那麼，這種美感就
會像曇花一樣，驟然消逝。請問《巴黎聖母院》中「醜八怪」似的卡西莫多和「太陽神」似的少尉隊長到底哪個更美呢？心靈的美會折射出一種迷人的色彩以彌其外
貌不足，矮小的不美的簡·愛之所以為許多人喜愛，正是這個原因。「不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。」美還體現在人們所創造的一切有益於人類和世
界的事物之上。像音樂美、繪畫美、雕塑美、建築美……人類創造著生活，於是創造了美。
而只有在真正的生活中，才會有真正的美，在那十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西，那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的「生活」啊！美是
一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只放在人類的「伊甸園」中，而今，我們正生活在廣闊的「伊甸園」中。只要仔細看一看，你就會發現：美就在你的身邊。春天的蓓
蕾，夏夜的星空，秋日的丹楓，寒冬的白雪，稚童的笑臉，老人的皺紋，母親的白發，父親的背影……這所有的一切不都是美嗎？
我們欣賞周圍的美，更重要的是我們還要創造美，給世界和後人留下點什麼，讓所有的人在更美的環境中生活，追求和創造本身就是一種美。
那麼，讓我們用眼睛去發現美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美，用身心去享受美。因為「美就是生活」，而我們是熱愛生活的人們。
E. 為考上初中而努力，作文一張800字
小學六來年級了，意味著自我要上初中了。
並沒有像別的同學那樣認真復習的我，也比平時多了些忙碌，更多了一分擔心，我是否能考上好學校，是否給母親爭光，是否再也不能見到小學的老師和同學了。這一切的一切，想起了多少有些傷感和心酸，我少了往常的喜悅了，只是一遍又一遍的想，該如何面對。
母親為我買了許多卷紙和參考資料，依然沒有奏效，心裡還是過多的擔心，不能把心完全放在學習上，被母親強迫學習，自己心裡卻沒有一丁點壓力，並不知道這次考試意味著什麼多我來說的重要性。母親去年讓我考了沈陽實驗中學，我沒有考上，當時的我，沒有什麼感覺，只把母親花的幾萬元學費當成兒戲。今年我長大了慢慢懂得了到母親良苦用心，很自責，暗暗下決心，今年無論如何一定要考全市前三名，為去年雪恥，也為母親爭光，我失去了一次機會，這次絕不會錯過。該是下定決心的時候了，我已經走到了轉折的路口。
一旦我迷失了方向，我將一生都無法彌補，母親說後悔兩個字容易寫，但是卻用一輩子也償還不完，我希望我的人生中沒有後悔。也不希望所有愛我的人為我後悔。作文
我將養精蓄銳、厚積薄發，迎接挑戰。
F. 求初中生的作文：我要努力學習
我要努力學習
從小樹立遠大的理想始終是個亘古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開創的路，需要在千千萬萬代子孫的努力中堅持，在堅持中開辟新紀元。因而我們每個人都應從小樹立起自己的遠大目標，並在今後漫長的人生之路中，用行動與汗水去兌現自己的承諾。
「理想是現實與未來之間的橋梁，它是同奮斗目標相聯系的，有實現可能的想像，是人對未來的嚮往與追求，更是人的精神支柱。」《中學生道德修養讀本》中這幾句簡單的話語概括了理想在生活中的意義。有位哲人說過「人不能對生活失去希望，希望是生命的陽光；人更不能沒有理想，理想是生命的導航。」由此可見，理想在每個人的生命中並非是可有可無的，若是在暫時喪失信心時，仍然堅持自己矢志不渝的理想，那麼也會重燃希望之光，理想是心靈的翅膀，是生命的導航。掌好自己手中的舵，就是掌握住了自己的命運。
我們曾經站在歷史的交岔口上，如今我們成了跨世紀的一代人。身上肩負的再也不是家中兩袋大米、幾瓶黃油的責任，我們正肩負著祖國的明天與未來。2001年，是令國人振奮的一年。在這一年中，中國完成了幾代華夏兒女的心願，中國申辦成功2008年奧運會；中國足球出線了；中國加入WTO國際貿易組織。2001年，在世界的紀事錄中，「中國」一次次被13億華夏兒女叫喊著，被世界人民認同、支持著。祖國走出了它那苦難恥辱的歷史，走向光輝的明天。可當我們靜靜思索這來之不易的成功時，就不難看出這是幾輩中華兒女不斷堅持、努力的結果，他們凝成了一股強大的力量。這是中華民族的偉大理想，而今終於實現了。我想正是因為每個人對自己理想執著的追求，點滴積累，才會有偉大的成功。
可要是再想想，倘若當年申奧失敗，擊垮了全國人民的信念，中國人民，為此放棄希望，放棄爭取，放棄努力和將來的一切可能，那麼相信1992年北京的不眠之夜還會重演，2001年也還會是令中國人遺憾的一年；中國足球幾十年沒有出線，若是所有足球教練、運動員、所有支持足球的國人一味為之傷心、為之失落而喪失再次進軍世界的勇氣，2001年還會是令中國人遺憾的一年；中國加入世貿，形象地說盼這天中國人已從黑發盼到了白發，若是一次次談判，一次次失敗，一次次滿懷希望的期待，一次次落空，中國人放棄了自己的努力、目標，那麼2001年也還會是令中國人遺憾的一年。然而偉大的民族頂著巨大的壓力，戰勝了一切，贏得了成功。我們的民族對理想的執著追求，迎來了歷史的新紀元，每個炎黃子孫無不為之驕傲、為之振奮。
一個民族如此，一個人也是如此。放眼看看現在社會有多少有志氣有抱負的優秀青年，他們都執著地追求著自己的目標。李雲迪從小就有理想成為國際一流的鋼琴大師，經過13年不懈的努力終於在17歲時獲得了素有「鋼琴奧運」之稱的肖邦鋼琴比賽金獎，成為「中國的肖邦」；成會明擁有一個讓電動汽車跑遍世界的綠色理想，為了實現理想，他與小小的納米成了朋友，在近20年的試驗研究基礎上，合成了大量的納米纖維和單壁碳納米管，在納米研究領域取得重大突破；復旦大學畢業的王長田立志要建造「中國的時代華納」。經過十幾年時間的探索與努力，在中國電視娛樂節目中開拓了屬於自己的市場，《中國娛樂報道》、《世界娛樂報道》、《中國音樂風雲榜》都「火遍」全國近百家的電視台。無論是李雲迪、成會明還是王長田，他們的成功並不是一朝一夕的結果，而是十幾年辛勤努力付出的回報，他們努力實現了自己的理想，成為當代青年的榜樣與表率。
然而，如今也有一部分中學生，他們擁有理想，擁有良好的學習環境，可在一次次的挫折與失敗之後，卻向困難低了頭，甚至放棄了自己寶貴的生命。有位女高中生，成績優異，卻因高考錄取單上沒有上自己心儀的大學，早早結束了自己如花般的生命，可實際上是公布單上遺漏了她的名字，但當錄取單送到她家時，她卻已經長眠於地下了。這令人心痛的故事背後，我們可以看出這個人如此輕意放棄了生命，一點點小挫折都可以擊垮她，是因為她沒有強大的理想支柱。中學生的理想正處於形成期，而理想說到底是世界觀、人生觀的問題，我們正站在人生畫卷剛剛展示樹立理想是人生奮斗的起點。我們必須正確面對自己成長中的每一次失敗和每一次成功，「勝不驕、敗不餒」。我們要將生命旅程中的挫折、失敗看作成功的階梯，有句歌詞寫得好「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功」。理想不等同於一次成功，更不是一次失敗所能擊垮的，它是人生的一種信仰，是人用決心、毅力、堅持築成的金字塔，我們誰也不無法逃掉壘築我們各自心目中的金字塔時所付出的汗水與眼淚、沒有艱辛的付出，就不會有豐碩的回報。
我們是不平凡的一代。我們的不平凡在於我們經歷了中國偉大的轉折；我們的不平凡在於我們跨越了一個世紀，並且肩負著新世紀賦予的重任。而我們的不平凡也決定了我們必須樹立遠大的理想，必須經得起歷史的重擔，必須經得住時間的考驗。
一路長揚理想的風帆，遠航的船定能到達成功的彼岸。再多的艱難險阻都將被偉大的勇氣所折服，被堅定的信念所擊敗。堅持，堅持，再堅持，理想意味著千百次跌倒後的站起來，意味著風雨過後的彩虹，意味著眼淚、汗水後的成功。
G. 考上初中努力的作文
第一個學期已經過去了,新的學期已經到來,從現在起,我要把全部精力都內放在學習,認真學習,努力容學習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書來輔導我學習,那就是:
學習前先預習.在認真投入學習之前,先把要學習的內容快速瀏覽一遍,了解學習的大致內容及結構,以便能及時理解和消化學習內容.在重要的地方,稍微放慢學習進程.
充分利用課堂時間.課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節奏.
課堂上做的筆記要在課後及時復習,不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容,還要復習那些仍感模糊的認識.堅持定期復習筆記和課本,並做一些相關的題目.
找一個安靜的、舒適的地方學習.圖書館,安靜而沒有干擾.開始學習時,應該全神貫注於功課,千萬不能「身在曹營心在漢」.
養成良好的學習習慣.改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習.制定可行的學習計劃並嚴格遵守.
H. 關於奮斗的滿分作文 初中
2008年 北京卷《向前！向前！向前！》
滿分作文
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恆的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。 向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什麼事時，都應學會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，並為了這一夢想不斷努力，終於成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心於路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼於困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼「我要扼住命運的咽喉」，創作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發現困難其實沒有什麼，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發起挑戰？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸於年輕時的發明，便不再向前，於是再無其他發明。向前給人時時敲響警鍾，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡
〇分作文
2008年北京中考作文題：「向前！向前！向前！」除詩歌外文體不限，600字。
向前！向前！向前
看到這個沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那「我們的隊伍向太陽」的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的「火紅火紅」的年代，不是那在報刊、書籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90後一代的學習中茁壯成長，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執著、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。
從因貧困失學當雜貨店學徒，到共和國的締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著理想之光的奮斗歷程，充滿了傳奇的色彩，構成了一代元戎燦爛群星中獨特的風景。
曾記否三尺講台宣傳愛國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫「會剿」，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以「飄忽」戰術外線尋殲敵，曾記否長征途中申大義毅然決然斗「分裂」，曾記否晉東南勇退「九路圍攻」，曾記否「人山」游擊擴大武裝創建冀南根據地，曾記否山東、蘇皖數挫日偽「掃盪」，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰寧夏，曾記否巧妙戰法帶病指揮打太原……
向前！向前！向前！一往無前！
向前！向前！向前！越是硬仗越向前！
向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！
他是四方面軍的一面旗幟！
他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！
他的精神永遠激勵著一代又一代的人去奮斗！
徐向前元帥永垂不朽！
後記：
不知夠不夠600字，加上這個後記估計即使不夠應該也差不了太多。這片作文寫的或許偏離了出題老師的本意，甚至相去甚遠。但毫不隱瞞，對這個作文題我確實反感的很，好象帶有與我們90後一代所處環境不太一致的某個特殊年代的口號特徵。反正就寫成這個樣子了，閱卷老師您就看著給分吧。能給多少就給多少，能多給就多給點，反正我沒看出少給分對閱卷老師您有什麼好處，閱卷老師您說是吧。
2008年山西卷《為了？？？》
滿分作文
《為了信念》
生命若是那熊熊燃燒的烈焰，那麼信念便是那烏黑發亮的煤。
——題 記
信念是一顆啟明星，讓人們看到希望，是它劃破黎明前的黑暗，為人們帶來了新的光明世界。
信念是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的，我必將信念的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途中。
一肩擔盡古今愁，歷史的演繹如同滾滾的江水，歷代多少仁人志士為了信念去奮斗，使生命迸發出耀眼的光芒。
卧薪嘗膽
面對「勝者為王，敗者為寇」他卻為了信念說「不」，一條木舟承載著他劃過江心，在岸邊招賢納士；一張薪床，上面已沒有他的美姬，有的只是他的思考，他的決心；一枚苦膽，除了苦澀之外，更給予他信念與勇氣。他便是勾踐，為了心中的信念，努力拚搏。終於滅吳，成就千古霸業。
與勾踐相遇，他的信念：卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
千古史書
面對腐刑，他為了信念便勇敢地接受。他憑著「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的信念在為王侯將相和諸子百家列傳時，卻忘卻了自己，然而後人卻永遠銘記著他，銘記著他「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》，他便是司馬遷，為了信念而流芳百世。
與司馬遷邂逅，他的信念：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。
陶潛歸隱
面對「五斗米」的官場，他為了信念不為其折腰，是「採菊東籬下」的隱士，是「帶月荷鋤歸」的農夫，他便是陶淵明。遠離朝廷，為了「衣沾不足惜，但使願無違」的信念而種豆南山下，終於不會「望雲慚飛鳥，臨水愧游魚」，找到了心中聖地——桃花源。
與陶淵明相逢，他的信念：久在樊籠里，復得返自然。
為了信念，沒有任何人敢放鬆。生命的燈因信念而明亮，生命之舟因信念而前進！
I. 初中學習目標和奮斗的作文800字
學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。