㈠ 初三作文《教室剪影》800字
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活轉眼逝去。不久，我將離開母校，離開這個可愛的家，踏上中學的旅程。至今回想起校園生活的點點滴滴，嘴角仍會微微上揚••••••
「下面歡迎一年級的新少先隊員上台！」話音剛落，雷鳴般的掌聲便響了起來。我和同學們嚴肅而整齊的走上舞台，大哥哥大姐姐們也走上舞台為我們佩戴紅領巾。「我在隊旗下宣誓••••••」「我在隊旗下宣誓••••••」我們跟著大隊輔導員念宣誓詞，她念一句，我們就用稚嫩的語調跟著念一句。宣誓完畢後，又是一陣熱烈的掌聲。戴上紅領巾。我就是一名少先隊員了。還記得，當時我們連續幾天放學後留下來，訓練出場和退場。盡管如此，卻沒有一個人抱怨，因為這是一件光榮的事情。
「嘩啦啦——」沸騰的石灰水倒進了桶里，升起團團熱氣。「沙沙沙——」抹布在玻璃窗上來迴旋轉，擦掉層層灰土。「刷刷刷——」掃把在同學們手中迅速地擺動。教室里一片生龍活虎的景象，為了防流感，一次緊張的大掃除正在我們班進行。對我們這些不常打掃的人來說，這次的大掃除顯然是道難題。不出所料，打掃過程中遇到了很多困難——牆上的墨水，怎麼也擦不掉；地板拖了又拖，還是那麼多腳印；窗戶擦了又擦，還是有霧氣。不過最後大家都克服了困難。課室里桌椅成行，窗戶明亮。愉快的笑聲，在課室久久回盪••••••
「陽光足球，六一最牛！」「陽光足球，六一最牛！」••••••瞧我們班同學這勁兒，可真是厲害！不用說都知道，我們學校正在開展足球文化節。學校還專門請來了中國足協的金牌裁判呢！最先出場的當然是我們的啦啦隊，別看她們不過是些三四年級的小學生，跳的這舞可真夠熱情的，整個場子都熱了起來！等啊等，終於等到我們班的足球健將出場了，他們穿著藍色的球衣，臉上滿是自豪！他們在球場上奔跑著，我們就在球場下賣力地喊著，目光從未離開過那一個足球。雖然我們班只拿了第二名，但是大家的好心情並沒有被破壞，仍是那麼的欣喜若狂。
小學生活的點點滴滴已深刻我心，無法抹去。盡管大家心中有太多的不舍與留戀，成長的旅程仍需繼續。不需要悲傷，也不需要流淚，但只用力的走！相信，這又將是一段充滿著陽光、鮮花與微笑的旅程！
㈡ 幼師中專生活剪影作文800字左右
有時，大家圍坐在院子里，仰頭看天上的月亮，說著美麗的傳說。
奶奶說，月亮上是有人的。她叫嫦娥，很漂亮。
爺爺說，是的，她是偷吃了仙丹升上天的。
姑姑說，她在月亮上和一隻兔子在一起。
他們說時，語氣緩慢的，還不時望望月亮，似乎對它充滿嚮往。
不過我想，月宮雖好，然而不免孤單寂寞，人間則有家人相伴。像今天這樣大家一起賞月談天，如此開心，恐怕嫦娥見了也羨慕。
(三)
漸漸長大了，記得有一次中秋沒有和爺爺奶奶在一起過，心中似乎有點失落。「要不，給爺爺奶奶打個電話？」
「恩。」我答應著。
還未撥號碼，手機便響了。
「誰呀？」我問道。
「宏宏啊(化名)，你在干什麼啊？」是奶奶的聲音。
「我在看電視。奶奶，你們在干什麼？」
「我們在看月亮。」奶奶的語氣中似乎有些傷感。
結束通話，我走到陽台，月亮很圓，只是月圓人不圓。
(四)
中秋節形式在變，內容在變——尊老、談天、思念，然而追求團圓的夢想永不變。節日聯系了人與人之間的感情，促進了和諧，讓我們將節日中的和諧擴展到全國、全社會、全世界，讓我們將追求和諧的精神貫古今、串未來吧。
4、充滿回憶的中秋夜
中秋節，我們一家去平江路看望外公，平江路是一條古色古香充滿韻味的悠長小路，那裡也充滿了我和媽媽的許多回憶。
㈢ 關於校園生活剪影的作文
時間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉眼間我已在這所校園內度過了幾個春秋，它與我一起成長，一起進步。
初升的朝陽
啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰濛蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，「起來，起來，快點兒。」原來是寢室長在喊我們起床。同學們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然後跑到操場集合，進行晨鍛煉。同學們都跑得飛快，充滿了活力。回來後，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點鍾的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中，太陽公公揚起笑臉，升得更高了。
正午的太陽
晴空中沒有一朵白雲，只有太陽公公和一望無際的藍，整個大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學們激烈的爭論聲，他們此時正在為一道數學難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個角落，他們對學習的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。
絢麗的夕陽
天邊泛著點點紅光，與白雲構成了一幅生動的畫面。教室里同學們都在安靜地做著作業，這時，只聽見一位同學對同桌說著，「你還好吧，要不要緊？」。尋聲看去，原來有一位同學很不舒服地趴在桌子上，同學們立刻攏去，班長立刻摸了摸她的額頭，「呀，這么燙，你們誰有感冒葯啊？」「我有，給你，快讓她喝下。」照顧她喝完葯後，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個人的心，使它成為了最絢麗的一道風景線。
豐富多彩的畫面構成了我們的校園生活，良好的學習氛圍給了我們學習的動力。感謝學校，讓我明白人生道理，促使我成長。
㈣ 初二作文 初中的剪影800字
初一的我，經過激動、欣喜與一番亂了章句的小緊張的心理考驗之後，終於跌跌撞撞的走進初一二班的門檻，抱著「我是初中生了、我長大了」的思想開始了我的初中生活。那之後便結實了我初中之後的第一個朋友皆第一任同桌，她是個獃獃傻傻但細心謹慎的女生，看上去似乎很柔弱但內心無比堅強，那時年少，沒有過多的生活閱歷，只會用輕狂來偽裝自己，和她的同桌生活免不了吵嘴打架，但事過之後依舊和好如初，她包容著我，所以這大概是我初中時最美好的時光。那時我的成績排在班裡的中游，沒有很大的起伏，同桌的成績比我稍遜一點點，我對學習並沒有傾注太多的心思，她的努力也並沒有對我感化太多。
初二的我，成績先是停滯不前然後便下滑的很厲害，心裡卻沒有太多的緊迫感，以為「中考」距離我是個很遙遠的詞語，一心貪玩，被青春期和叛逆期悸動的心理玩弄著，我似乎有些不務正業，對一個不很出色的男生有著一種莫名的朦朧感情，沒有過多的在意，現在想想只是一個單純的美好回憶罷了。
初三的我，在學業上，終於開始有了對學習的重視，她的成績比起初一進步了好幾番，更是把我的成績拉了一大截，我開始慌亂，並時刻注視著她，以她為目標，在學習上多花了好幾份心思；在家裡，媽媽對我付出了全身心的照顧，爸爸每天中午做好飯等我回家，我心中綻開了一朵溫暖的小花，初三，帶著小緊張與小溫暖，充實的過著。
如今，中考迫在眉睫。幾乎沒有人再像以前一樣鬆鬆垮垮，所有人都在努力，為了自己理想的高中而奮斗，有合作也有競爭。
回憶我的初中生活，有悲荒有喜悅，有煩悶有苦澀，有懵懂有成長，充實而富有節奏，我該是多麼慶幸自己能在二班開始與結束自己的初中生活。 我想這是一個不情願的結尾又是一個充滿欣喜的開頭。
我想我會傾注全部精力來迎接一切未知的挑戰。
㈤ 800多字的《校園（生活）剪影》作文
校園生活剪影 校園生活是一首歌，一段音符，一次溫馨，千萬學子為其歌唱；校園生活是 一首詩，一個片段，一次感動，千萬學子為其吟誦；校園生活是一杯茶，一份清 香，一次品味，千萬學子為其珍藏。這一段段珍貴的剪影，都演繹著生活的精 彩……
鏡頭（一）
一個女孩坐在床位上深思，她皺著眉，四周靜悄悄的，這是一節自習課，同 學們都在埋頭寫作業，班裡靜悄悄的。女孩還在紙上寫寫畫畫，她抬頭望瞭望四 周的同學，欲言又止，最終沒有打擾，她心裡抱怨著： 「怎麼就是算不出來呀！ 真煩人！ 」紙上的這道數學題，她絞盡腦汁地算，半個小時過去了，仍沒有頭緒， 女孩急得像熱鍋上的螞蟻，她一怒之下，將草稿紙團成一團，向樓下扔去。 紙團劃了一個弧線便飛了出去，正打中樓下一位老師。老師嚇了一跳，明白 發生了什麼事後，他撿起紙團，想要批評這個亂扔紙團的學生。他小心地展開這 張揉皺的紙，仔細一看，笑了。老師看準紙團飛來的方向，走上樓去，不一會便 進了女孩的班級。 老師問： 「誰扔的這個紙團？」女孩嚇壞了，哆哆嗦嗦地站了起來，她認為 自己一定會被責怪。 沒想到老師卻走下講台， 打開那張草稿紙， 耐心地講解起來。 女孩先是一愣，然後便有意無意地聽著，漸漸地，她的思路終於清晰了。她向老 師道謝， 老師笑了， 告訴她， 可不許再亂扔廢紙了， 女孩不好意思地拍拍後腦勺， 她也笑了。 從此，女孩愛上了數學這門課。
鏡頭（二）
打開記憶的大門，再次尋找校園生活的剪影…… 他和她是同桌，但互相敵視，他看不慣她的整潔、平靜，更看不慣她那文質 彬彬的樣子，他對她總認為是假正經。她也將他視為危險人物，他的亂亂的一切 都讓她不順眼。但是，他們學習成績很好，而且是競爭對手。他是班長，性格開 朗，總不甘落於人後。她性格內向，學習成績同樣優異。 他們像往常一樣在生活中處處競爭，同時為班集體爭光。漸漸地，他們不再 以異樣的目光看待對方，甚至女孩有些喜歡男孩的開朗，大膽和熱情，她有時竟 崇拜他的桀驁不馴，總認為他數學很好。男孩也認為女孩的寬容，細心，忍讓很 值得學習。也對，男孩總是馬虎，很簡單的計算題老出錯，而女孩心卻很細；女 孩遇事總是猶豫再三，不如男孩果斷。 他和她依舊是競爭對手，但大家卻發現，男孩話少了，開朗的性格中多了一 絲成熟、穩重；而女孩話多了，平靜之中也帶著開朗、活潑。 原來，對手是最好的榜樣。
鏡頭（三）
小峰是班裡的籃球健將，但學習成績很差。小楠是班長，品學兼優。不知是
老師無意還是有意，老師竟讓他們成了同桌。 小峰總是丟三落四，不是忘拿鋼筆，就是少了橡皮，他總向小楠借，可借了 總還不回來，不是小峰弄壞小楠的鋼筆，就是掉了她的橡皮，更令人生氣的是， 小峰放學後就和那些個球友打籃球，從不整理書包，把亂糟糟的書本堆在桌上。 有一次還撕壞了小楠的書，小楠賭氣不理他。 又到了籃球比賽的時間，小峰所在的 8 班上次慘敗給了 3 班，小峰總是耿耿 於懷。這次 8 班用盡全力，但仍未力挽狂瀾，3 班那群討厭的啦啦隊大喊著： 「8 班輸，8 班哭。 」但小楠帶領的啦啦隊卻不與他們一般見識，因為友誼第一，比 賽第二。她們只喊： 班加油!」 「8 下半場 8 班改變戰術， 將球傳給小峰， 小峰用盡全力拚， 連進了幾個 3 分球， 小楠她們喊得更起勁了。最後三秒鍾，小峰一躍，他只手輕輕一勾，幾乎觸到了 球網，伸展的身子在那一瞬間騰空，這個動作簡直定格在小楠心中。比賽以小峰 那個精彩的進球結束，小峰和他的球友又擁在一起。 小楠回到班，毫無怨言的為小峰整理書包。小楠就這樣和小峰和解了。 看著每個剪影，你是否感到溫馨，這幾個小小的生活縮影，顯得無比珍貴。
同學們，珍惜這美好的校園生活吧，它是你最寶貴的記憶，它像一首歌，一 首詩，一杯茶，更像一輪照亮心靈的太陽，它是你生命中永恆的一部分！
㈥ 幸福剪影作文700初中
也許有人會問我：幸福是什麼？我會用我的親身經歷告訴你。 幸福是什麼?幸福是朋友的關心和幫助。 記得在我上三年級的時候，我和一位同學在放學的路上有說有笑，快樂地一起回家，當走到馬路邊時，我猶豫了，停下了腳步。同學問我：「你怎麼不走了？難道你不過馬路嗎？」要知道平時都是爸爸媽媽接我回家，帶我過馬路。今天爸爸媽媽沒來，路上的車又多… …
我只好吞吞吐吐地對她說：「我… …我不敢… …敢過馬路。」同學微笑著對我說：「沒事，我拉你一起過馬路吧！」剛說完，她就把手伸了出來，我也把手伸了出來。就這樣，她拉著我一起安全地過了馬路。這就是我體會到的幸福！ 幸福是什麼？幸福是當朋友危急，需要幫助的時候，主動伸出援助之手。 有一次，在一次考試中間，我們都正在認真地做卷子時。我的同桌發現自己的筆沒有了水，他急的像熱鍋上的螞蟻，就在文具盒和書包里翻找，可是找了很久一支也沒有找到。我發現了這一情況，就對他說：「你的筆沒有水了是嗎？在找筆對嗎？」他著急地說：「是的，是的，我是在找筆，可是找不到。」
我馬上又說：「我借你一支筆先寫吧！」他忙微笑著說：「謝謝你！」看到我為他解了燃眉之急，看到他臉上舒展的笑容，我感到了幸福。 幸福是什麼？幸福是老師的鼓勵和贊賞。 又一次，老師讓我們回家完成晚上的作業。我晚上就在家裡認真的寫，寫完後還讓爸爸媽媽檢查一遍。到了第二天交作業時，我忙把作業交給了老師。老師批改完作業後，老師認真地說：「今天，張兆玥的作業做得非常好，字也很工整，大家要向她學習。」此時，老師鼓勵的話語讓我倍感幸福。 幸福是什麼？幸福是看不見、摸不著的東西，只要我們細心去體會、去發現，就會發現其實幸福就在你我的身邊。讓生活中幸福的畫面組合成一幅幸福剪影，時時回憶、時時幸福。
㈦ 暑假生活剪影作文700字左右初中
於放假了，我先把作業完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學校的許多活動之外，網路便成了我的忠實夥伴。
每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！暑假裡的一天，我對爸爸說說了我想上網的願望上網了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒想過第二天，當地寬頻服務中心的工作人員就幫我們接通了寬頻網。這時，我才真正看到了我們自己的寬頻。
上寬頻網首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書店買書了，只要打開電腦，輸入幾個字母，再點幾下滑鼠，就能在網址上找到很多書籍，還有更多的「網際網路」、「中國兒童網」、「紅泥巴村」等等，真是應有盡有，方便多了。這時，爸爸就想：這里有小孩子看的網頁，難道就沒有我們大人看的網頁嗎？看來爸爸沒有真正了解網路的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說：「網上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！」他將信將疑，只見我輸入周村政府網的網址後，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點幾下滑鼠後，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了「周村區防治非典先進個人及先進集體表彰大會」、「安全報告」…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文並茂。不久，媽媽也加入進了我們的網上生活，還經常在網上看些電視劇，電腦因為網路的進入漸漸地位高過電視。今年暑假的網上生活真有趣！上網之後，我就像是長了一雙千里眼，什麼信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長了我的見識，還開拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當然要歸功於我們的千里眼---寬頻網，這幾天我們全家三口人也都進入了開戰狀態，不過，我們的「戰爭」可不是爭搶什麼地盤，而是爭搶著每天第一個上寬頻網的「優先權」。
這個暑假，網路給了我無窮的知識和歡樂。上寬頻網的好處還遠遠不止這些，上網後我還可以給我的小姨發電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢！暑假裡上網真好，小朋友們，如果你有興趣的話，還可以建立一個屬於你自己的網站呢。你不來試一試嗎？
2.
我的暑假生活
今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.
我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.
除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪,
摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂設施,這項游樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項游樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔!
今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.
我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.
3.
今天終於放假了，對於我們來說，這不是一個愉快的假期，今年我們這里比往年整整早放假10天，可是任務卻比以前多了許多，昨天開會的時候，每個同事的心情都是遭透了的，我想，不僅僅是我們老師，對於學生們來說，這也是一個頭疼的假期，今天去教室布置作業的時候，學生們的表情都是驚呆的，也許孩子們不明白，為什麼在假期里還要完成這么多的任務，難道這就是真正的素質教育嗎？
而對於我們老師來說呢，更是一個頭疼的假期，在假期里要參加各種各樣的培訓還有不同形式的學習。是啊，就像我們領導所說的，這個假期是屬於學生們的，而不是老師的，呵呵，聽到這句話的時候，我們都是哭笑不得。
不管怎麼樣，假期還是來臨了，我們要用平常心態去對待它，但願在這個假期里，每個人都能有所收獲。
4.
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
5.
暑假生活
伴隨著暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！
夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人回去打擾，做什麼事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了．．．．．．
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，任雨點兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無憂無慮，玩得是那樣的快樂，開心。窗外的雨聲越發大了，此刻，打開音箱，放上幾首喜愛的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字；或是打開鋼琴蓋，彈上幾曲優美的名曲，把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺。
雨過天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學生們的暑假增添了幾分生機，連樹兒也樂得動起來，欣賞著這場美好的爭斗。
哦，是否該出去活動活動了，別辜負了這片好時光。驅車到了海灘，展現在眼前一片海天相接的景觀。遠遠的，幾只漁船隨風盪漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭吵著向你靠近，浪尖像千萬個舌頭舔著你的小腳。雇上一隻竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍天白雲，沐浴著姣好的陽光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽光．．．．．．享受著大自然給予的溫暖！ 天色漸暗，紅紅的夕陽正一點一點的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開電腦，上網看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂而不為呢！夏日有個奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在雲層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進我的眼裡，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！
難忘的暑假生活
二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們並不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心裡很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那麼我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當採得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一隻大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號「老三扁」的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由於她排行老三，人們就給她取了「老三扁」的外號……老師講得生情並茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨到之處還在於，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一列印出來，發給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今後一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。
對了，徐老師家養了一隻小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。
在這些日子裡，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。
這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕松一天了，這天再也不用跟「啞巴老師」——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業展開了「賽跑」，我在和暑假作業不斷地「賽跑」中，一點一點地消耗它的「體力」，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個「弟弟」——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那「高音喇叭」就開工了，「媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下」。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下， 一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：「騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個red apple, 扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
第2篇
快樂的暑假生活
打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前：那是一個星期天，外婆說小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，於是便答應了.
我們早上五點多鍾就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來。我負責端碗，於是我拿起碗就往裡面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗······「啊！」手都給我燙麻了，「裡面還有幾碗。」啊，還有?這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，於是我接著干。先是端碗，到了酒店多鍾時，洗碗的「聖旨」來了，於是我又把那十幾個碗給洗了，碗可是終於洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，「聖旨」又到了，那「皇上」可真是對我這個「忠臣」不薄呀！我又去切蔥，「哎喲」，把手給切到了，還好沒有什麼大礙。
唉，事情終於做完了，那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢!我可總是沒有白做一天。
通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個道理：只有辛苦的勞動才能得到自己該得的東西。
第3篇
暑假的工作
生活中處處都有工作，我們無時無刻不在工作，不同的時間有不同的工作等著我們。
我們生來就有我們的工作，這個工作無時無刻都在變化。
我們忙了一個學期，已到了期末考試的時間，我們此時的工作就是把握每一分鍾，努力背好每一道題，考試時把自己平時的工作成績拿出，不讓工作白費。
緊張的考試過後，我們進入了輕鬆快樂的暑假，但現在並不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，數學補完補英語，一節接著一節，一科接著一科，回家還得寫作業，暑假的工作是為下學期做准備。
在暑假過後是新學期，那時侯的工作是把老師給我們不得運用出來，下次再考試就不用那麼緊張了，不諱讓做的工作作廢。
工作是我們必須做的，我們生來就必須要做工作，少年時的工作是學習，中年時的工作是生存，老年的工作是享受，所以我們必須工作。而工作無時無刻都在變化。
學生時期的工作是最苦最累的，也是最重要的時期，現在的工作是學習，而暑假的工作是最重要的，因為這是一個承上啟下的時期，所以補課是為以後打基礎，只有努力才不會讓工作白費
㈧ 求一篇作文 初中生活剪影
時光飛逝如電，一轉眼，我的初中學習生活已有一年多了。回首這兩年，是一曲曲喜怒哀樂的交響樂，摻合著我的苦辣酸甜。
苦
告別了生活了六年的母校，隨即跨入了嚮往已久的中學大門，然而，中學生活並非簡簡單單的小學日子，老師不再對你死死盯住，她不像小學老師那樣整天嘮嘮叨叨，學習是輕松的，我覺得我很「自由」，便忪懈下來，名曰：「放鬆自我。」於是不再像以前同時運動雙腦了，要考試了，我也不在意，仍然我行我素，終於到了考試那一天，語文、數學憑著以前那點基礎，再加上課中也有聽進去一點，總還可以應付過去；然而英語卻不成，因為平時記憶敷衍了事，考試成績一下來，英語只有60多分！望著那陌生的數字，我的眼角不由滾下了苦澀的淚水，然而我也暗下決心；一定要爭口氣！
辣
從小我就愛看書，中學的課余時間多，我更是和書形影不離，除了上學、睡覺，其餘的時間我都泡到了書里，我的視力也因此下降了不少。然而我卻離不開書。
有一天，我好不容易找同學借一套《封神演義》。做完作業，我就被姜子牙、妲已請進了那離我十分遙遠的時代。正當我看得如痴如醉、手舞足蹈之際，書猛然被人奪走，抬頭一看，原來是爸爸、爸爸一手叉著腰，一手正拿著我的書，臉色發青：「這本書哪來的？」冷冰冰的聲音，讓我不寒而慄。「借的。」我輕聲說。「啪」！書一下子就摔到地上。「你現在最重要的是學習！怎麼能看這種書？」我不服氣，沖著爸爸喊：「這是名著，怎麼不能看？」「你還犟嘴！」一個巴掌落在我臉上，火辣辣地痛，書被迫還了人家。可我不明白，爸爸為什麼這樣不理解我？
酸
剛進初一，我就擔任了數學課代表，開學就要整天追著同學屁股滿教室收作業，我從沒有擔任過什麼幹部，從不知該如何收作業，而且，下課就要交了，我連同學叫什麼，總共有多少人都還不清楚，根本收不齊，只好挨老師訓斥。
我當時感到十分委屈，鼻子一酸，淚水不知從哪冒了出來，真沒想到干什麼事都不盡如人意，唉！
甜
從未擔當過什麼職位的我有了課代表當當，心中不覺有了份責任感。做起事來也比以前穩健多了，雖然比較辛苦，但偶爾聽聽老師的教訓或表揚會感到很欣慰，很高興。
這一年來的經歷，使懂得：有苦才有甜，有悲才有樂！
生活是美好的，向上的，只要你珍惜它，熱愛它，你就會得到歡樂，我的初中生活只剩下短短幾個月了。但我相信，未來的路更長，只要你不畏艱險，迎難而上，你就可以捧滿豐收的碩果！
㈨ 幸福剪影作文 初中
幸福是什麼？如果用顏色來形容，幸福應該是溫暖的黃色、熱烈的紅色；如果用聲音來比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調；如果用味道來打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠赴外地的遊子吃到的母親親手烹調的家鄉菜。幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。幸福只是生活的一種調味劑。敞開心靈，幸福並不遙遠。 幸福是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；幸福是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈！ 幸福是風中期待的眼神，幸福是雨中撐開的雨傘，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是紛紛冬雪中的棉襖。 幸福，就是烏雲縫隙中的一縷暖陽；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯熱奶茶；幸福，就是夜裡溫暖的被窩 看，這么多幸福伴隨著我，它們表現在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善於利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。 也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質與精神並非魚和熊掌。你完全可以兼得。關鍵要靠自己去追求去創造。幸福，只要你奮斗不息勇於創造，它將永遠伴著你。 真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！ 你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊？ 篇二： 幸福，看到這樣兩個溫暖的字，我的心似乎也跟著溫暖起來。 三毛說：「幸福，便是不論什麼時候，總會有一個人提著燈等你。」我欣賞三毛的飄逸，深深感動於她短短的美麗的幸福，跳動著的張揚著的生命。 魯迅的幸福是在看不見冷眼的黑夜中，吸一口劣質的香煙，一回頭的眷顧熟睡的妻兒。一個鬥士的幸福，不是又痛斥了友邦人士的嘴臉，不是又拆穿了御用文人的陰險論調，而是看著自己生命里最重要的兩個人甜甜的笑容。 徐志摩的幸福是撐一支長篙，向青草更青處漫溯，做一個盪漾在波心的白雲的夢。因為，這是個有夢的文人，所以便省去了種種的他的不好，在十月愈漸凄美的天底下，我們應該將他贊美。 冰心的幸福是風雨欲來時躲進母親的懷里，是在幽雲的道上傾聽自己的足音，是穿過了起伏不定的時間的海的心。曾經看過她的一個剪影：倚著垣牆，與丈夫一起微笑在清華園的陽光里，她的人正如她的詩，晶瑩而又遙遠。 幸福於我呢？我驚訝的發現，我顧著體味別人的了，競將自己的那份遺忘了。 風在廊上，書在膝上，微風過處，那便是我的幸福。 幾句簡單的叮嚀猶然在耳，隔著電話線的那頭，便是我的幸福。 舊日同窗擦肩而過，留下一個禮貌的微笑，便是我的幸福。 仰望蒼穹，看天上雲卷雲舒，屬於我的幸福；纖弱的草還是驕傲的抬起頭，屬於我的幸福。 我的幸福的范疇，連我也不知道了。 也許，活著，已是一種幸福。 篇三： 幸福，簡簡單單的一個詞，但是如果能領悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處...... 在一次運動會上，我參加了400米的比賽，結果出來時，我哭了。僅差一個名次，我從獲獎名單上「掉」了下來。好像剛才比賽中的一切努力，全被微風吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會兒遞紙巾，一會兒又送吃的，最後，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟著我的肩說：「總共14個人呢！你還在前幾名，哭什麼呀，照這樣下去，最後一名還不去碰牆？」我一聽，說的很有道理。從那以後，我就經常練習跑步，現在，400米對我來說，已經不是事兒了。 父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作。可是，一有空，便會陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點著的，有時要把火吹滅，這樣，用的時間才長久，才能帶來更多的溫暖。 老師，他在燈光下批改作業，在課堂上一講就是40分鍾的課。為的，只是讓我們懂得更多的知識，考一個好的成績，上一個好的學校。為了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：「少壯不努力，老大徒悲傷」等。可是，能聽進去的有幾個人呢？老師為了我們，操了六年的心，也該得到回報了。可他想要的回報，也只是讓我們考一個好成績，僅此而以，這點回報過分嗎？ 朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來前進；父母的關懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報；老師的建議，讓我們放飛夢想，勇往直前。站在這里，我要大喊一聲：「我們很幸福！
㈩ 初一生活剪影作文800字
時光飛逝如電，一轉眼，我的初中學習生活已有一年多了。回首這兩年，是一曲曲喜怒哀樂的交響樂，摻合著我的苦辣酸甜。
苦
告別了生活了六年的母校，隨即跨入了嚮往已久的中學大門，然而，中學生活並非簡簡單單的小學日子，老師不再對你死死盯住，她不像小學老師那樣整天嘮嘮叨叨，學習是輕松的，我覺得我很「自由」，便忪懈下來，名曰：「放鬆自我。」於是不再像以前同時運動雙腦了，要考試了，我也不在意，仍然我行我素，終於到了考試那一天，語文、數學憑著以前那點基礎，再加上課中也有聽進去一點，總還可以應付過去；然而英語卻不成，因為平時記憶敷衍了事，考試成績一下來，英語只有60多分！望著那陌生的數字，我的眼角不由滾下了苦澀的淚水，然而我也暗下決心；一定要爭口氣！
辣
從小我就愛看書，中學的課余時間多，我更是和書形影不離，除了上學、睡覺，其餘的時間我都泡到了書里，我的視力也因此下降了不少。然而我卻離不開書。
有一天，我好不容易找同學借一套《封神演義》。做完作業，我就被姜子牙、妲已請進了那離我十分遙遠的時代。正當我看得如痴如醉、手舞足蹈之際，書猛然被人奪走，抬頭一看，原來是爸爸、爸爸一手叉著腰，一手正拿著我的書，臉色發青：「這本書哪來的？」冷冰冰的聲音，讓我不寒而慄。「借的。」我輕聲說。「啪」！書一下子就摔到地上。「你現在最重要的是學習！怎麼能看這種書？」我不服氣，沖著爸爸喊：「這是名著，怎麼不能看？」「你還犟嘴！」一個巴掌落在我臉上，火辣辣地痛，書被迫還了人家。可我不明白，爸爸為什麼這樣不理解我？
酸
剛進初一，我就擔任了數學課代表，開學就要整天追著同學屁股滿教室收作業，我從沒有擔任過什麼幹部，從不知該如何收作業，而且，下課就要交了，我連同學叫什麼，總共有多少人都還不清楚，根本收不齊，只好挨老師訓斥。
我當時感到十分委屈，鼻子一酸，淚水不知從哪冒了出來，真沒想到干什麼事都不盡如人意，唉！
甜
從未擔當過什麼職位的我有了課代表當當，心中不覺有了份責任感。做起事來也比以前穩健多了，雖然比較辛苦，但偶爾聽聽老師的教訓或表揚會感到很欣慰，很高興。
這一年來的經歷，使懂得：有苦才有甜，有悲才有樂！