A. 初中作文（關於旅遊的）題記
你的一次深呼吸，可以精神奕奕。——題記
帶上一本書，或者找個人陪同，簡簡專單單地，能閑置一天，讓微屬風攜著美夢滑過雙肩。——題記
那流水的音節愈來愈猛烈，從涓涓細流到汪洋大海，不停遊走；那奇山的豪情愈來愈顯形，從低窪丘陵到巍峨磅礴，路險山陡。你去看看吧，去看看吧，還能順路過去發現些什麼？——題記
明明心情就那麼不堪重負，可竟然還能承受那麼一道唯美的街景，驀地開朗。——題記
純原創w望採納納納納
抱歉沒看清楚要求
B. 一篇初中游記作文
今天，我們坐了兩個小時汽車，終於到了黃果樹瀑布了。
我們沿著山路往下走，周圍山巒重重，樹木茂盛，秀麗宜人。忽然，外婆說：「你們聽到了嗎？」我們豎起耳朵細聽，果然傳來一陣陣雷聲，不對，彷彿是一陣陣鼓聲，由遠而近，越來越清。聽得我興奮不已，一路往山下治直奔。
哇！看到了，看到了，那碩大的飛瀑自天而降，像一匹匹發怒的馬從空中賓士而下，又如垂落的天幕，在幽谷中展示大自然的優美和磅礴。
瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢從天呼嘯飛瀉。直瀉下的瀑布映入犀牛潭中湧起無數水柱，忽高忽低，激起水花萬朵，四處拋撒，騰起一片片煙霧，在山腰織出朵朵白雲，纏繞山間。迷濛的細霧在陽光的照射下若隱若現，迷迷糊糊，化作一道道彩虹來到人間。
我站在犀牛潭旁，雖然太陽還在天上放著光芒，但瀑布底下卻下著蒙蒙細雨，衣服和頭發都濕淋淋的。望著直瀉下的瀑布，感嘆萬千：李白在廬山看瀑布時說：遙看瀑布掛前川；今天我要說：直觀瀑布飛下來。我不停地用攝像機攝下這壯麗的景觀。
談笑聲，贊嘆聲，打鬧聲，隨飛瀑在山谷中揚起。
夏天是瀑布生命力最強盛的時期，強大的水流堵住了我們去水簾洞的道路，據說這是唐僧師徒取經之路，也是《西遊記》拍攝外景之地。表姐說，把這個遺憾留在下一次吧！
C. 初中語文作文寫作注意事項
寫作技巧：「三步五條 1：審題（明確題意） 2：選材,確定中心 3：列好提綱,確定詳略在以上基礎上注意以下五條： 1：題目（新穎,命題作文例外） 2：開頭和結尾相互照應.（龍頭鳳尾） 3：用詞妥當,修辭正確.（力求語言的准確生動） 4：條理清晰,合乎邏輯.（讓人讀著順暢,有一氣呵成之勢） 5：巧設布局,詳略得當. 如果能文情並茂那更好. 文：指文采,文筆情：指感情一．開頭技巧 ⑴欲揚先抑,開發胃口唉,老師怎麼讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因為這,大夥都叫她「虎妞」.——《同桌》⑵開門見山,直截了當我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌.對她,我有一肚子的話要說.——《同桌》⑶描形繪神,印象逼真她,長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗.——《同桌》⑷自然交代,平引下文新學期一開始,我就注意到一個問題：我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機.可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上.——《同桌》⑸歌詞開頭,響徹雲際「明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……」一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》⑹排比反復,創造旋律朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友,就是我可以對他付出全部信任的人；朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行.人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光.我就有著這樣的一個好朋友.——《朋友》⑺設問開篇,無沿無邊往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》⑻名言指路,開宗明義培根說過：「無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人.」他的話道出了朋友的重要.是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上.——《朋友》⑼對比映襯,突出重點隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那麼一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷.——《朋友》⑽倒敘開頭,吸引讀者當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什麼,淚水竟然在我的眼眶裡打轉.難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》⑾撥亂反正,撥雲見日有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解.如果我們翻一下詞典就會明白,「淡泊」是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山壓頂,觀點強現目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎.——《攀比風,可休矣》⒀聯想像征,奇妙無窮一個夢,曾經在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證.伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那麼一天……——《期待》⒁環境描寫,渲染氣氛十月九日又到了,魯迅先生已經逝世六十年了.從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞.燈下一盆弔蘭淡淡地塗抹一壁翠色書櫃.夜風盪起,身上微微泛起寒意.想起了魯迅先生,淚水就滑落下來. ⒂題記為冠,哲理為先世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》⒃博覽群書,信手拈來據說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵禦不了「誘惑」而葬身其中……——《抵禦「誘惑」》⒄抒發情感,以情動人暮色中,幾縷炊煙從農舍里裊裊升起.我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前.張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節日——教師節.我帶著我的收獲來看您來了.——《瑣憶》⒅以物喻人,含義深長在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最後一刻,但它仍然倔強的生長著.在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽.老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹.老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程.如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我.——《瑣憶》⒆解題鋪陳,明示中心責任,就是一個人分內應該做的事.軍人,有保家衛國的責任；醫生,有救死扶傷的責任；教師,有培養接班人的責任.工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任.在我們的社會里,各行各業都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧. ⒇設置矛盾,引人入勝「我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……」這是今天早晨班主任陳老師對我說的話.我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶裡打轉,心理說：「陳老師,你誤會了……我怎麼能不愛我們的班級體呢?」 二．「結構」技巧中考滿分作文結構方式很多,如寫記敘文,可以物或情為線索結構文章,可以欲揚先抑,有問有答,也可以順敘、倒敘、插敘等方式結構文章,還可以採用抽絲剝筍式的結構方式,這里就以總分總方式結構全文的「分」——「虎腹」的部分的結構形式作一些解讀. 1、排比段式. 例：2005年海南省課改區材料半命題「我生活在中」滿分作文《我生活在挑戰中》在開頭擺出論點後,從「挑戰自卑」、「挑戰惰性」、「挑戰嫉妒心」、「挑戰貪念」四個角度分層論述了挑戰的四種對象. 解讀：在每一小節開頭用一句話引領全節,實際上有類似分論點的作用.或在每一小節最後用一句話總結全節.這種排比段式的並列結構,顯得層次清楚,結構勻稱,讓人有爽心悅目之感. 例：2005年江蘇常州以「有個好心情」為話題的滿分作文《美麗心情四季版》,在個小節的開頭,分別是以下四句：春天——紙鳶初飛,春暖花開；夏天——小荷初露,蜻蜓點水；秋天——稻穀飄香,碩果累累；冬天——雪落無聲,瑞雪豐年. 解讀：很多同學都喜歡用春夏秋冬做小標題行文,而該考生卻在後面分別加了八個字,提示下文內容,這就是一種創新,再將其移至段首,當然會給人一種新鮮靚麗的感覺. 2、提示段式例：2005年湖北宜昌以「美」為話題的滿分作文《小街真美麗》開頭採用欲揚先抑的手法,寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡,然後從三個方面贊美小街,一、小街是美的,美在自然；二、小街是美的,美在和諧；三、小街是美的,美在古樸；最後以詩化的語言結尾. 解讀：每一個方面的提示語,都作為一個獨立的單位,放在這一層次的前面,單作一節,除有引起下文的作用外,還有起著強調突出和引起別人重視的作用. 3、總結段式例：2005年廣東深圳半命題「的味道」的滿分作文《江南的味道》也採用總分總的結構.開頭寫「多情的江南,讓多少文人墨客夢縈魂繞」,中間根據所學詩歌寫了四塊：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉的酸痛；四、江南的味道是憐憫的苦楚.最後是總結全文. 解讀：與提示節段式相反,總結段式是將每一層次的總結性的話作為獨立的單位,放在每一層次的後面,單立一小節,起強調突出和總結這一層的作用. 2、小標題式小標題式有好多種,這里就常見的幾種作解讀. A、對比式例：2003年福建南平以「改變」為話題的滿分作文《耳朵「挑食」》中間用了四個小標題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下. 解讀：精明的考生目光深邃,以耳朵為依託點,每個小標題又用對比的形式諷刺了官僚作風、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現象,揭示了真話「銷聲匿跡」的原因. B、比喻式例：2005年河南以「友善」為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂一片》中間用了三個小標題：花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼. 解讀：三個小標題,把所寫內容比喻成花絮.三朵友善的花絮,組成了一個友善的世界.破折號起到了解釋說明的作用.運用破折號的還有,如《友善的微笑》中「笑——逗樂了孩子、笑——增加了勇氣、笑——扭轉了人生」等. C、詩句式例：2004年山東淄博以「風景」為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標題：風景一：清明時節雨紛紛；風景二：路上行人慾斷魂；風景三：借問酒家何處有；風景四：牧童遙指杏花村. 解讀：考生四個小標題,巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩,寫了四幅風景,古今對比,正反論證,層層深入,告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔憂,應該引起人們的高度警惕. 例：2005年江蘇宿遷命題「掌聲又響起來」的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標題用了王國維的學習三境界引用的三句詞：昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴；驀然回首,那從卻在燈火闌珊處.寫自己學習上故事. D、情景式例：2005年浙江杭州以「風景」為話題的滿分作文《心弦上痴情的景緻》中間用了四個小標題：人去樓空空寂寂、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏、兩行熱淚肝腸烈. 解讀：從四個小標題可以看出,作者以抒情主人公的身份讓「情」與「景」高度融合,值得借鑒. 小標題的形式很多,可以用鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三的形式,也可以用戲劇第一幕、第二幕、第三幕的形式,還可以用日記形式,這里不再羅嗦. D、小類式例：2005年江蘇南京命題作文「從'頭』說起」為題的滿分作文《從「頭」說起》中間用了三個小標題：王者之「頭」、勇者之「頭」、勝者之「頭」. 解讀：這三個小標題就是從三個較小的切入點去考慮的,第一個小標題後的正文用了名言「江山代有人才出,各領風騷數百年」,然後寫陳勝的故事；第二個小標題後用了詩句「千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑」,然後寫徐霞客歷經千辛萬苦尋找長江源頭,為勇者們開辟了探險之路的故事,第三個標題後用了佳句「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」,然後寫體育運動員劉翔奪冠的故事.這三點都緊緊圍繞「頭」來做文章,最後就地取材號召考生充滿自信,開好這個精彩之「頭」,輝煌之「頭」,舞動之「頭」,簡直妙絕. 還有從家庭生活選材的：掙錢的「頭子」（寫爸爸）,管錢的「頭子」（寫媽媽）,省錢的「頭子」（寫自己）,結構也非常合理. E、感覺式例：2005年江蘇無錫半命題作文「精彩」的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個小標題：看,煦日東升；聽,睡蓮花開；品,人生真諦. 解讀：第一個小標題,既寫小姨生孩子,又寫東升的旭日,充滿希望.第二小標題,乍看難以理解,細讀,才知考生曾側頭微閉雙眼,聽花開時「砰」的清脆聲,這一細節描寫是令人信服的.第三個小標題,寫的是病危的女孩還想著捐獻眼角膜時,吹散一朵蒲公英的花的醉人.三個精美瞬間都在昭示著生命的真諦,給人以希望,微笑,幫助,值得讀者品味. 三．結尾技巧如果把開頭比作「爆竹」,那麼結尾就有如「撞鍾」.古人說過：「好的結尾,有如咀嚼乾果,品嘗香茗,令人回味再三.」與開頭一樣,結尾也很重要.如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章,讀到最後,卻被一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務於文章的內容和中心外,還得受開頭的制約,這樣說來,結尾就更難寫了.人們稱好的文章結尾為「豹尾」,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處. 一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足.即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語捅破.②空喊口號.在結尾處為表明自己的立場、態度,大喊著與文章內容無關的口號,這種結尾大煞主題.③拖泥帶水.結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題. 由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧,都是中考作文中常用的. 1.凸現主旨式.這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依託,運用簡潔的語言,把主題思想明確表達出來,或者在全文即將結尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱「畫龍點睛式」.如中考作文《特殊答卷》的結尾：「6年過去了,這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里.我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的.」 篇末藉助精煉的議論亮出題旨,給人深深的啟迪. 2.首尾呼應式.結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法.這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺.如《一件珍貴的襯衫》,開頭寫了「在我的家裡,珍藏著一種白色的確良襯衫.」結尾寫道：「四年來,這件珍貴的襯衫,我精心地收藏著,沒有捨得穿它一次.」《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：「我要高聲贊美白楊樹!」 3.抒情議論式.用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力.這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中,也可用於說明文、議論文的寫作.抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以採取這種方式結尾比較自由,好的「抒情議論」式結尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感.如：中考作文《幸福的感動》的結尾：「記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你,當我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋.』是呀,讓我怎樣感謝你們,爸爸媽媽.你們賦予了我生命,你們賦予了我力量,你們賦予了我幸福,而我卻無以回報.有一種感覺叫做幸福,有一種幸福叫做感動.我明白你們的含辛茹苦,我懂得你們的滿心希望,我將盡我的力量給大家幸福,讓大家學會感動!」 4.妙引巧聯式.用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,著意於引申文章,揭示某種人生的真諦.它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在讀者心中,起到「言已盡,意無窮」的效果.如：《驛路梨花》結尾寫道：「驛路梨花處處開.」再如《我多想擁有你,童年》的結尾：「'假如時光會倒流,我願回到童年的時候,媽媽你是否依然站在小屋的門口……』歌聲依然那樣清脆、悅耳」.用歌詞結尾增添了行文的韻味,喚起讀者的美感. 5.鏡頭剪輯式.即結尾勾畫出鮮明、生動的形象,有鏡頭感,洋溢著詩意.如考場作文《小鸚鵡,你飛吧》的結尾：「它去了,穿著一身綵衣,向著廣闊無邊的屬於自己的天空飛去了.」 6.自然收束式.不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之「自然結束式」.它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考文中得到廣泛運用.作文考場氣氛緊張,競爭激烈,不可能過多地講究什麼「式」,什麼「法」.只要富於激情,揮灑自如,寫到哪裡就是哪裡,能充分表情達意就是一篇好文章,但講究「自然」並不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然趨勢結束全局. 如《我的老師》一文的結尾：「可惜我沒上完初小,就轉到縣立五小上學去了,從此,我就和蔡老師分別了.」全文字里行間處處體現了作者對蔡芸芝老師誠摯深厚的感情,處處體現出作者對蔡老師的想念.這種結尾的分別,更深刻地表達出作者對蔡老師的感情. 7.升華主題式.這種方法是透過現象,揭示本質的方法.升華主題要恰如其分,要恰到好處,不要隨意而發.如《回憶我的母親》的結尾：「母親現在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的.母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史.我用什麼方法來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠於我們的民族和人民,盡忠於我們的民族和人民的希望——中國共產黨,使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活.這是我能做到的,一定能做到的.願母親在地下安息!」作者在結尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民,立意深刻.
D. 初中生 關於游記的作文800字！
初入古城，是一個陰霾的早晨。在海濱的兩日盤桓，人困馬乏，早早上了一路汽車，好似還沒有睡醒。在顛簸中穿過紛亂的近代建築，深入城市的腹地，走進這座被圍困的古城，我彷彿正在接近古老的特洛伊，一切如夢如幻。
那一刻的內心是迷惘的。而迷惘不是憂傷，憂傷也不是悲哀，很多時候，真正的喜悅和安詳，都是若有所失的。當我背著包，像一個真正的行腳客，散淡地走過異鄉的街頭，經過賣油桃的小攤子，探問著古城的方向，我絲毫也不為陰霾的天空而遺憾。因為我知道，在六百年的光陰里，古城已見了太多的晨昏陰晴，也見了太多如我一般的遊子。
古城建於明宣德五年（1430年），初名「寧遠衛城」，是國內保存最完整的明代古城。1626年，袁崇煥與努爾哈赤曾在此對決，明軍獲勝，史稱「寧遠大捷」。四百年忽忽過去，如今的城樓已顯得很蒼涼，輕風拂動著金黃的龍旗，獵獵招展，似在懷念那一場日月無光的鏖戰。青磚的垛口後面，立著幾個現代人扮演的明兵明將，表情木然，狀似泥人。這份工作倒很奇特，只要站一站就能賺錢，只是他們大約體會不到四百年前的鐵馬冰河，鳴鏑飛舞，夜帳連城，徵人望鄉的滋味了。
穿過黝黑的門洞，就進入了當年夷漢拚死爭奪的寧遠古城。沿著石板老街走去，方正嚴謹的格局依稀尚在，只是太多的現代商業大煞風景，令人嘆息。其實真正的寧遠古城並不很大，何以不保留下來，專門營造成明末風格，再讓演員扮演成當時的各色人等，引車賣漿，悠然來去，給歷史留一個具體而微的樣板，卻沿街開了些不倫不類的服裝店，還有傻里傻氣的銀行？這些鋥亮的建築，真像一貼貼嶄新的狗皮膏葯，貼在一個百歲老壽星的臉上，令人大倒胃口，城市管理者的不智一覽無余。
城中有多個高大的牌坊，其中有著名的祖氏石坊，是崇禎為祖大壽兄弟所建。祖大壽、毛文龍等人都是袁的屬下，金庸小說里曾提及過，《碧血劍》里的袁承志是袁崇煥的兒子，以英烈之後的身份現身江湖，當然，這是作者虛擬的。站在這些斑駁的牌坊下，遙想當年，袁崇煥自請駐守遼東，抵禦外侮，一夫當關，阻擋了後金洶涌的鐵騎南下，惜乎閹黨為患，朝廷昏聵，功敗垂成，竟在菜市口受了凌遲，真千古奇冤也。《明史·列傳一百四十七·袁崇煥》載：「兄弟妻子流三千里，籍其家，崇煥無子，家亦無余貲，天下冤之。」想起在興城火車站看到的袁崇煥像，拔劍四顧，須發戢張，不知有多少恨，徒留身後。四百年後回頭看，類似的例子比比皆是，遠有林則徐，近有彭德懷，哪一代昏君不殺幾個忠臣，簡直就不叫歷史。想到此處，痛感政治的恐怖，人性的卑微。此生不能出將入相，便做了行吟的小民，哪怕庸庸碌碌，寫幾篇速朽的小文，總好過青史上一攤血，荒冢前兩行淚。
不想沉重的歷史了，我來古城，不是憑吊，而是尋找心靈的寧靜，感受天地間最神秘高貴的時光的味道。於是我避開所有的巍峨和岸然，拐進尋常巷陌，去找我要的靜謐。在去往文廟的路上，安靜的小巷裡，紅牆下，兩個去祭孔的老人，身背紅斗笠，言笑宴宴，單是背影就那麼溫暖；一處偏僻的古城牆下，一個修鞋匠自顧忙碌著，一個老人坐在他旁邊，雙手托腮，若有所思；幾個老人聚在一起，拉著二胡，彈著三弦，悠然如在桃源。這正是我最喜歡的市井風情。我停下匆匆的步子，靜坐一隅，出神地聽著。太陽突然露出頭來，彷彿天國的門開了，誰的手自雲端拂落了一抹明黃，覆蓋了滄桑的歷史，還天下本來的面目。亮麗的光輝灑滿了古老的青磚，在如訴的絲竹聲里，我背倚城牆，心在雲端，如三毛當年在香港小巷裡的留影，全然忘記了生前身後。袁了凡說，從前種種譬如昨日死，從後種種譬如今日生，此刻的我，甚至並不要求以後，只任時光如水，流過我的褲腳，瞭然無蹤。
時間停留在二○○七年五月五日的中午，一個連時間也忘了的時間。
曬曬太陽，聽聽二胡，想想那些不著邊際的事。一切的安靜都是純粹的，一切的過往都是空虛的。還有什麼比這樣的片刻更美？這是三毛筆下失落的迷城瑪丘畢丘嗎？我可曾在最失神時看到那個梳著長辮子的身影？當我迷失在這個蒼老的古城，誰的靈魂趕來救我，與我一道去雲端起舞？
數座高山流水千古如斯又是，幾分清風明月往來誰能憑說？
想起剛才在城隍廟看到的這副對聯，不覺痴了。陽光漫上我的額頭，時光又在不經意間變換了些許。口袋裡那張返程的火車票，又在催我歸去，回到我應在的地方。是啊，往來誰能憑說？這人生，其實只是一縷東去的水，我來過，我去過，便是全部。
E. 旅遊但要愛護環境作文初中
一想到昨天的那場大風揚沙天氣，心裡就感到害怕。據說，刮8級以上的大風在我們這里可是從來沒有遇見過的。
昨天下午大約一點左右，突然狂風大作，天昏地暗，一股強大的沙塵暴席捲而來。揚沙打得人臉生疼，睜不開眼。路上車輛像蝸牛一樣緩緩地爬行，行人步履蹣跚，騎著車子的搖搖擺擺，很吃力地慢慢向前挪動，騎不動的乾脆推著車子走。路邊大樹有的被攔腰折斷，有的被風颳得傾斜，時刻都有倒下跡象。有部分路段的電線被刮斷，路過那裡感到很是危險。
近幾年沙塵暴頻頻襲來，這也許與環境遭到破壞有很大的關系。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98年的洪水、2000年的沙塵暴，昨天的大風揚沙，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？保護動物就等於保護我們自己。
F. 定一個旅遊計劃作文300字
以往我的「五一」，我基本上都是在楚雄過。然而，今年的「五一」我卻是去旅遊。一大早起來，爸爸說：「吃完早點後，把作業做完，咱們去新平玩」。於是，我就趕忙做作業。吃過午飯，我們就向新平方向出發。一路上我顧不上看車窗外的風景，只是迫不及待的問爸爸，新平到底是一個什麼地方？爸爸說：「新平是一個花腰傣之鄉，它位於美麗的玉溪境內，距離昆明182公里，那裡風光秀麗，旅遊資源得天獨厚，其中尤其是每年一度潑水節最為壯觀。經過三個多小時的行程，我們終於到達了花腰傣之鄉—新平。
第二天一早，在參加完潑水節以後，我們開始去游覽這里的風景。我們先欣賞了哀牢山梯田風光，然後又來到了南恩瀑布，最後又到了石門狹景區。在景區，我看到了深深的幽谷、清清的碧水、奇形怪狀的石頭、蒼老的古樹、濃密的森林……。啊，太美啦！我情不自禁的發出聲聲感嘆。隨後，爸爸還帶我去劃竹船，並還帶我去品嘗了這里的風味小吃。
我的「五一」遊玩活動已經結束了。但我懂得了如何要保護好大自然，讓我們的家園變得更加美麗。如果你有空的話，請你走進花腰傣之鄉—新平。
我今年九歲了，讀了《烏塔》這篇課文，我決定也要像他那樣出去旅遊。
我決定在我十四歲時，也就是我初中畢業時去香港、澳門旅遊，為此我制定了一個旅遊計劃。
首先，我要在這四五年中至少掙五千元的旅遊費用，我打算每周給老爸老媽擦皮鞋一次，每次二元，每周給外公外婆擦皮鞋一次，每次可以賺五元，老爸老媽還答應我，只要我每次考試每門功課考了九十五分以上，他們就獎勵我十元錢，爺爺奶奶也同意獎勵我十元錢；另外我還打算收集廢舊報紙等東西賣錢；最主要的是要把我的壓歲錢攢起來。這樣我估計五年後，旅遊的費用就差不多了。
其次是查閱資料，我打算每個星期天都去書店翻看有關澳門和香港的資料，了解那裡的風土人情和當地的求救電話，還要了解在旅遊過程中的注意事項。
最後，我還要准備好去香港澳門旅遊時所要帶著的東西，有衣物、手機（包括充電器）葯物等。噢，最重要的是地圖，一定要多准備些地圖，防止迷路。
這就是我的旅遊計劃，我一定要達到目標，並從中提高自主意識和獨立生活的能力。
G. 旅遊注意事項英語作文
1.Buy a map, and get familiar with the city and streets
2.Don't leave your valuable belongings in the hotel room. Never stay outside too late.
3.Call the police in emergency
H. 求一篇關於旅遊的初中作文，600字左右
暑假，我到大連去遊玩。這是一個海濱城市，空氣濕潤而清鮮。初來乍到，那些新奇的事物總會使你感到有些許目不暇接，以至於寫游記時，筆尖都有些輕輕顫抖。當「教堂的鍾聲''再一次回盪在我耳邊，我彷彿又回到了那個美麗的地方販販販
大連的海是無拘無束的，在那布滿奇石的海灘上，可以任由想像自由馳騁。潮濕的海風在整個海上飄盪，撫到臉上，獨特的氣息已貫穿我的整個靈魂之中。坐在海灘上，海慈祥的安撫和在其中產生的感受很細微，一簇簇悠悠的海水喚起的白色浪花一齊向我涌來，氤氳的浪漫情愫徐徐上升，將我籠罩起來販販販還有那雪白的海鷗——它們常常會停在海邊的岩石上，或是在空中低低盤旋，顧盼海中純凈的倒影，然後，它們會輕輕鳴著，潔白的身影劃出一條極其優美的曲線。
當雙腳踏進清涼的海水中，就會感到從心底慢慢滋發出的欣喜，如海水慢慢滲透你的肌膚，那種無與倫比的冰質感會使你身心舒緩，也讓我感受到了在黃土高原所體會不到的水之魅力。抬眼處就是被水襯托的朦朧而纏綿的山巒。在這里，海與山離我都是那樣的近，甚至可以親手摸到它們或細膩或峻偉的臉龐。站在橋上，映入眼簾的是一色的山與水完美的銜接與融合。這無與倫比的海，給了我無限的靈感，讓初識大連的我，有了夢幻般的感覺。
相對於黃土高原的雄宏氣勢，大連就該是海的女兒了吧!而她的特色「三多三少」就更加與眾不同。這三多，第一就是廣場多。出發之前，我查了資料，大連有八十多個廣場，其中最為出名的有星海廣場、中山廣場、人民廣場販販販到了這里就發現，果然名不虛傳，到哪兒，都會看到風格各異的廣場將四通八達的街道聚攏起來，顯得格外奪目，到了晚上，所有的燈釋放出絢麗璀璨的光芒，廣場就更加光彩照人;第二多，便是綠化多，在這里，時時刻刻都能聞到青草濃郁的清新氣息，看到它們柔美纖細的身段，成片結著露珠的草坪鋪滿街道兩旁，微風過處，搖曳的草兒頂著晶瑩的珠兒，楚楚動人;這第三多嘛，就是歐式風格建築了。走在街上，到處都是尖頂拱門，華麗的大窗戶透出濃郁的歐式風情，讓人分不清哪是教堂，哪是超市。要說這三少，也確實特別，第一少，是自行車少。這點與大連的地形特點有關。因為這里的坡很多，都比較陡，騎車上坡太費勁，下坡又剎不住車，為了方便和安全，自行車就沒了用武之地。第二少呢，是交警少。大連的街道很多，街上看到的交警竟很少，可整個城市交通卻井然有序，堵車的情況很少。
公交車站分的很細，好像各路車都有自己的站點，不像其他城市，一窩蜂的聚在一個站牌下，可見人家城市交通的管理水平。第三少則更值得贊嘆，就是垃圾少。不僅草叢里沒有垃圾，街道、角落都一塵不染。來到這里的遊客也深受感染，爭相做保護環境的優秀市民。其實大連的這些特色也與水有著密切的關系。那麼多的廣場，都因了水的點綴而充滿柔情。我在雨中造訪了著名的星海廣場，籠罩在雨霧中的廣場宛若在海邊浣紗的少女，美輪美奐;那麼茂盛的樹兒草兒，也都是因了水的滋潤才青翠欲滴;就連歐式建築也離不開水的陪托;至於著名的「三少」，似乎也與水有著千絲萬縷的聯系販販販
在大連，除了為海豚、海獅、海豹的精彩表演頻頻喝彩，與許許多多的海洋生物親密接觸，對精湛的中華武術驚嘆不已，被奇異的石塊深深震撼，我還去了一個非常神奇的地方——發現王國。進入這里，一下子就擁有了如愛麗絲漫遊仙境的奇妙感受。且不說那游戲與小吃，光是那如童話般的建築環境，就足夠讓人流連忘返了。在這里，我幻化作一個精靈，在各處遨遊，研究「金屬工廠」的機械，探索「魔法森林」的神秘，玩轉「瘋狂小鎮」的游戲，尋找「發現城堡」的機密，體驗「美國大街」的生活，感受「神秘沙漠」的新奇。小山、湖泊、瀑布、洞穴販販販在這兒，更能感受到精靈的輕盈美麗。禮物擺成的拱門，隨時巡遊的花車，大榕樹下的聚會販販販我感到前所未有的快樂，正在從這個童話世界慢慢溢出。當你見到那些「被施了魔法」的樹木，請不要驚奇，因為他們是我的知己販販販
I. 初中游記500字作文 快！
難忘的徐州之行
徐州自古人傑地靈，鍾靈毓秀，是漢高祖劉邦的故里，被人們譽為 「千古龍飛地，一代帝王鄉。」這個星期六，我們宿遷晚報小記者團，便赴徐州開始了一次有益的旅行。
首先來到的是頗負盛名的龜山漢墓。一進通道，一道紅色的光線射了出來，大家都被嚇了一跳。再聽導游阿姨仔細一講，原來，這是一道測試通道筆直程度的激光。走進大廳，正中有一根十分粗的擎天柱，我走近柱子，仔細地地打量一下，發現柱子上和牆上、都有一些鼓起來的小包，我迷惑不已，連忙跑到導游阿姨那，阿姨說：「這是以前皇上的歌舞廳，以前的人不是太懂天上的星星，所以這的每一個小包都代表一個人。」「噢！」我恍然大悟。緊接著，我們奔又向墓室內部走去。只見，墓室中央放置著一口巨大的棺槨，上面雕刻著精美絕倫的圖案，我湊上前去，凝視欣賞著，真為古代勞動人民的精湛技藝所折服。
汽車載著我們駛往一處山清水秀的地方，只見巨石磷峋，林壑幽美，這就是美麗的雲龍山。它由九節山頭組成，南北走向，蜿蜒如龍，因山上常有雲霧繚繞而得名。剛開始，我爬得很輕松，幾乎是一步兩個台階，邊跳邊走的，漸漸的，我感覺到累了，腳步也放慢了一點，當爬到山頂的時候，我已是氣喘吁吁。雲龍山有兩個地放令我感受最深，一個是系滿了紅布條的大樹，聽人你家說，只要在紅布條上寫下願望，系在樹上，願望就能實現。還有一個就是山頂的那一個大平台，站在平台上，徐州的美景盡收眼底，近處雲龍湖在陽光下波光粼粼，遠處一座座高樓林立。
最後，我們懷著庄嚴肅穆的心情參觀了淮海紀念塔。一進門，陳毅元帥親筆題寫的 「淮海戰役紀念館」七個大字，格外雄壯。進館以後，導游阿姨向我們介紹了淮海戰役那一幕幕悲壯激烈的情景故事。憶昔思今，我不由感嘆，解放軍多麼偉大呀！正是他們不怕犧牲，拋頭顱、灑熱血，才能解放全中國，讓中華人民共和國屹立於世界之林，崇敬之情油然而生。
短暫而又難忘的一日活動，我既欣賞了歷史名城徐州的自然與人文景觀，也受到了一次難忘的紅色教育，小記者活動，讓我受益匪淺！
自己寫的，給點面子啊！