A. 求關於精益求精與自我改良的高考作文
高中作文寫作技巧：自我修改 精益求精.doc
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高中作文寫作技巧：自我修改 精益求精
導語：作文，考驗寫作能力的一項重要方式，從小學就開始學習寫作文，一直到高中，可以說一直陪伴了我們讀書時代的大部分時光。寫作文之前，儲備必要的作文素材是必不可少的。下面是小編為您收集整理的寫作技巧，希望對您有所幫助。
寫作技巧：自我修改 精益求精
1、養成修改自己作文的習慣。
2、修改時能藉助語感和語法修辭常識，做到文從字順。
3、能與他人交流心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
考試說明：
一篇文章寫完後，回過頭來，自己讀一讀，會發現一些毛病(這里主要說的是局部的毛病，也就是句子的毛病)，這就需要修改。
1、修改語病的方式
增加詞語。例如：「過去，我們曾不加分析地批評了他在文藝創作上的某些觀點。現在看起來，當時的批判是慎重的。」這句話在「慎重」前邊應加「欠」或「不夠」、「不大」等。因為過去是不加分析的批判的，這種批判不會是慎重的。
刪去詞語。例如：「我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難把自己培養成建設祖國的有用人才。」這句話的「否則」和「不學習」重復了，應該刪去「否則」或「不學習」。
更換詞語。例如：「幾十年來，王老師的辦公室里徹夜閃耀著溫和的燈光。」這句話「溫和」形容燈光不恰當，應改為「明亮」。
調動詞語的位置。例如：「有些炎症，西葯能治，中葯照樣能治。不僅中葯能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也較低。」這句話中的「不僅」和「中葯」應該換一下
B. 《精益求精的朋友》作文1000字
曾經，上小學時，我有一個很要好的朋友。當時，上三年級分班後，她就轉到這里來了。當時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期後願意才和她一起玩的。
從小學三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裡帶來的水果。零食，即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。
當時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什麼我也忘了，反正就想著和她玩……當時才是小學生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什麼原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一隻手拉著她小聲說：「你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？」她笑著點點頭。
六年級快畢業時，我卻不捨得她，想在假期和她聯系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再後來照畢業照時，我和她就站在一起；製作畢業證照大頭照後，我們就交換了照片。
而放了假，我經常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發生了泥石流，我差點哭了，為什麼當時沒問清她在甘肅省哪裡。到現在還擔心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大後，會在哪裡遇見她，她還會是當時那個小姑娘嗎？
C. 精益求精為話題的作文
人們被這悄悄落地的雨點驚了一下，於是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不願被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套住。處在夜間，窗外一切奼紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界彷彿消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環境中想像，總是特別渺遠，特別專注。一個又一個的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來。站在窗前，彷彿看不到什麼影象，但事實上，人們能夠看得更加遙遠。
其實，夜雨的情景並不多麼美。逼仄的環境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向寧謐的詩意一剎間紛紛湧向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱其中典範。正是這種深沉的不透風的包裹中，龔自珍的「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻美才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉。
其實，夜雨中的期盼並不渺茫。等待的人們望著遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出企求的哀怨:黛玉夢中醒來，抱著寶玉去前留下的木船含淚吟訴;李清照「人比黃花瘦，載不動許多愁」思念丈夫的悲戚情懷;嫦娥思夫君之心，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜可嘆可感;壓在雷鋒塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣……
D. 以雷厲風行精益求精為作文800字
各位領導、各位老師、各位員工：大家好！
暑假已經結束，我們又迎來了新的學回期、新的學年，
新學期學校答工作計劃
。首先，請允許本人代表學校對提前到崗並迅速積極投入工作的領導、部分教師與員工表示衷心的感謝！對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎！祝願大家在新的學期、新的學年身體健康、工作順利！
E. 精益求精作文素材，議論文的
2019 年，90 高齡的徐懷中憑借《牽風記》獲得茅盾文學獎。在座談中，他說到，早在 1962 年，我就請長假寫《牽風記》這部長篇小說，寫了 20 余萬字。不久，又接受其他任務，《牽風記》創作被擱置下來。多年後，書稿被我忍痛付之一炬。過後想想，倒也並不覺得多麼可惜：如果當時匆匆忙忙把書出了，也就不會重改一次。現在《牽風記》只有 10 多萬字，我對壁耗 費 5 年，所以稱自己「爬行者」。我先將整段文字默背下來，輸入電腦後又改來改去，哪裡還 說得上什麼進度。明知這種習慣效率不高，但是改不過來。徐懷中的談話蘊含著深刻的哲理，對青年一代的人生有很大的啟示。
F. 精益求精,弘揚工匠精神的作文，800字
我們為什麼需要工匠精神？
工作是一種修行，世間只有必然性沒有偶然性！
截止2012年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什麼這些長壽的企業扎堆出現在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什麼呢？我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神！
很多人認為工匠是一種機械重復的工作者，其實工匠有著更深遠的意思。他代表著一個時代的氣質，堅定、踏實、精益求精。工匠不一定都能成為企業家。但大多數成功企業家身上都有這種工匠精神。
「工匠精神」可以從瑞士製表匠的例子上一窺究竟。瑞士製表商對每一個零件、每一道工序、每一塊手錶都精心打磨、專心雕琢、他們用心製造產品的態度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼裡，只有對質量的精益求精、對製造的一絲不苟、對完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手錶得以譽滿天下、暢銷世界、成為經典。
工匠精神不是瑞士的專利，日本式管理有一個絕招：用精益求精的態度，把一種熱愛工作的精神代代相傳。這種精神其實就是「工匠精神」。
所謂「工匠精神」其核心是：不僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神。在眾多的日本企業中，「工匠精神」在企業領導人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價值觀，並由此培育出企業的內生動力。
在獲得奧斯卡日本影片（入殮師）（入殮師就是殯儀館里的葬儀師）里。一個大提琴師下崗失業到葬儀館當一名葬儀師，通過他出神入化的化妝技藝，一具具遺
體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評。這名葬儀師的成功感言是：當你做某件事的時候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結，不要拒絕它，要把它看成是一個有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進行交流。
工匠之術｜用的方法，創造價值
「工匠」是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學徒傳統培養了最優秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個零件一個零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，並且專業、專注。
在這個「商人精神」橫行的年代。個人和企業都面臨巨大的生存挑戰。比如一些以山寨產品為主的企業，在外部環境好的時候，企業可以生存，一但外部環境變的惡劣，企業很容易馬上倒閉。
企業的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養企業的「工匠精神」。工匠不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產品在手裡升華的過程。其他企業熱衷於「圈錢————做死某款產品————出新品————圈錢」。而打造「工匠精神」的企業卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產品在不斷改進、不斷完善，最終以一種符合自己嚴格要求的形式存在。
G. 精益求精立意寫一篇作文
精益求精
我們生活在科學技術日新月異的時代。科學精神是科學家從事研究工作不可缺少的，每個成功的科學家都是靠著卓越的科學精神才能取得偉大的成功。
在日常生活中我們也要一點一滴地培養做事一絲不苟、精益求精的科學精神。 精益求精，是要把每一個細節都做足功夫。古人早就說過「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。超越平凡並不是要去做多大的事情，只要我們把生活和工作中的每一件小事都做到完美，就能成就卓越了。就像袁隆平伯伯那樣，他雖然培育出一種較好的雜交水稻，但他還繼續努力，培育出更好的雜交水稻，就是因為他有著一種精益求精的科學精神，人們對他十分敬佩。他被譽為「雜交水稻之父」、「當今中國最著名的科學家」、「當代神農」、「米神」等。
我再講一個孔子學琴的故事，一次孔子向魯國著名的琴師師襄子學彈琴練了十天，還在彈同一首曲子，師襄子見了此情景便說：「你可以學習新的內容了。」孔子聞此語，笑了笑說：「我已經熟習了曲子，但還沒有學會彈琴的技術！」又過了一段時間師襄子對孔子說：「你已經熟習了彈琴的技術，可以學習新內容了！」而孔子卻說：「我已經熟習了彈琴的技術，但還沒有體會琴曲的意蘊。」又過了一段時間，師襄子對孔子說：「你已經體會了琴曲的意蘊可以學習新內容了！」聽了這話孔子又說：「我還沒有體會曲中的人到底是怎麼樣的。」又過了一段時間，孔子終於感覺到了琴曲中的人穆然深思的樣子、安然愉悅的心情、高瞻遠曙的志向，於是便找來師襄子對他說：「我知道曲中的人是怎樣的了。他高大挺拔，目光深遠，是天下之王，此人若不是周文王，那還會是誰？」師襄子聽了孔子的話，不禁連連誇贊。孔子在師襄子的認可下居然不學習新內容，反而一直學習這首曲子，這是為什麼呢？這就是因為孔子想更好的彈好這首曲子，他不僅僅要學曲子的彈法和技巧，而是還要細細體會曲子的意蘊，與曲中描寫人物的樣子，只有這樣精細的研究，才會讓彈出來的曲子更加的動聽，更加的生動！
在生活學習中我們也要學習孔子、袁隆平伯伯這種精益求精的辦事態度，要想完美的做好事情，就要精益求精。要更好的學習知識就要精益求精。精益求精是一座通往完美之路的橋梁，讓我們在生活中處處做到精益求精，通向那完美之路吧！
H. 精益求精作文800字
任何學問都是苦根上長出來的甜果。學習語文，同樣非下苦功夫不可。俗話說：「師傅領進門，學藝在自身。」語文涉及的知識面廣。量大，具有強烈的綜合性和實踐性。因此語文學習是一個艱苦的過程，單靠按部就班的課堂學習，是遠遠不夠的。魯迅在學生就堅持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約一千萬字的寶貴貴財富，成為文學大師，一代風范。馬克思精心研讀文學名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風格、並能育海涅、歌德的許多詩、講話、寫作便能得心應手，運用自如。毛主席求學時，每讀一本書總是開動腦筋。細推深究，圈點批註，因此他的文章帶有真知灼見，而被同學們傳誦。至今「推敲」之類的寫作生活，更不勝枚舉。顯然，大凡善於運用語文工具的人，無不經過一番苦苦磨練，誰怕下苦功，誰就學不好語文。所謂下苦功，就是要樂於「自找苦吃」。一要苦於[甲]，養成良好的寫作習慣。齊白石石作畫，「不叫一日閑過」，這種精神是值得我們學習的。二要苦於[乙]。博覽群書，早讀夜誦，即使因此「口舌生瘡」，「手肘生繭」也不以為憾。三要苦於[丙]，攝取生活素材，識別書中的真偽優劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮，如果懶於思考，那就正中了「學而不思則罔的古訓，未了，不要苦於修改，抱著「新詩千改姑心安」的態度，對待每一次作文和練習。基礎差的，不要自暴自棄；基礎好的，更應精益求精。總之，要掌握語文知識就得苦學，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當然，「苦學」決非「蠻學」，必須講究科學方法，探求語文的規律才行。要想讓自己的語文學習園地里碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：「語言這東西，不是隨便可以學習的，非下苦功不可。」
I. 精益求精，議論文，800字。
我相信每個人的心裡都有所嚮往的生活，也會有些小心思在規劃打算著屬於自己的美好生活，那些人會成功的吧。然而也會有些人，把自己的生活打理得一塌糊塗，隨便消極應付的生活是否會為此而付出相應的代價呢？
我首先要給大家講個小故事。曾經有個老木匠准備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老闆捨不得他的好工人走，問他是否能在幫他建一座房子，老木匠說可以。但是後來大家都看得出來，他的心思早已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。「這是你的房子，」他說，「我送給你的禮物。」他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道他是在給自己建房子，他怎麼會這樣呢？現在他就得住在一所粗製濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣呢？我們漫不經心地「建造」自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的「房子」里了。
在這個小故事中，老木匠為了自己能快點回家團聚享清福，就不想認真對待老闆交代的事情，用最快速方便的方法完成了不得不接受的任務，但是大家都看得出老木匠並沒有認真對待，盡管老木匠覺得最終得到的結果並不是很滿意的，但老木匠是那麼的自私。呵呵，可後來老木匠也自食其果了啊！如果老木匠早些知道那是將要建造給自己的房子，那麼它就會花上十倍的功夫來完成它，也就不會造成那樣不堪的局面了。。。。。。想到這里，我曾經也好像犯過同樣的錯誤，讓自己後悔得有些沮喪，想到自己當時的不負責任，就會很看不起自己。
記得那次，媽媽讓我給大媽家買糖果酒水，因為大媽一向和我都不和，我也不太喜歡她，促使我有了不情願的態度及說不出口的苦衷，大媽家請客我幹嘛要跑腿，自己需要就自己動手啊！哼！我可是看在媽媽的面子上，不然我會去？所以我也只好屈服了。一次不成，還有第二次啊，我的小情緒動作又在我的心頭了，我實在是控制不了啊，所以我買了最最難吃的糖果，最最低級的酒水飲料，我還在高興呢，哼著調調傲慢地走在路上，回到家中。。。。。。大媽叫我把這些「壞傢伙」給媽媽，頓時一詫。原來大媽是要賣給我家的，我真是後悔死了，對大媽也很慚愧。我為什麼要那麼小心眼呢？本來都是一家人嘛！現在回想起來，才知道自己原來也那麼無知過。
我們要好好搭建屬於自己的「好房子」，盡自己最大的努力，讓自己的生活精益求精，這樣我們就會生活的很幸福快樂的！
J. 高中作文博採眾長精益求精
高中作文博採眾長精益求精
在人際交往中，善於傾聽對方的談話。尤其是善於傾聽帶著某種情緒、心情不佳者的談話，並作出適度
的應答，反映了一個人的素養和交往技巧。善於傾聽的人有耐心，有虛心，有愛心，他們在人際交往方面一定會是成功的。
一般人在交談中，傾向於以自己的意見、觀點、感情
來影響別人，因而往往談個不停，似乎非如此無法達到交談的目的。這樣的人很容易招致別人的厭煩。實際上，與人交談，光作
一個好的演說者不一定成功，還須作一個好的聽眾。在談話中，任何人都不可能總是處於說的位置上。要使交談的雙方雙向交流
暢通無阻，就必須善於傾聽他人的談話。善於聆聽的人，懂得「三人行，必有我師」的道理，能夠利用一切機會博採眾長，豐富自己，而且
能夠留給別人講禮貌的良好印象。
人員特別善於傾聽，在談判與推銷過程中,「傾聽」其實比「勸說」更加重要，善於傾聽的能充分調動
對方的積極性，讓對方產生如遇知己的感覺。他們是通過了職業的訓練的，通過傾聽來引發客戶表達的慾望，從而產生溝通。
善於傾聽的人才
是真正會交際的人。話多的人，會說話的人，他們有鋒芒畢露的時候，也常有言過其實之嫌，話說多了，其為誇誇其談，油嘴
滑舌，說過分了還導致言多必有失，禍從口出。而靜心傾聽就遠沒有這些，倒有兼聽則明的好處。善於傾聽的人，給人的印
象是謙虛好學，是專心穩重，誠實可靠的。善於傾聽的人，能夠給別人以充分的空間訴說自己，他們性格溫和，多半不會
急躁。他們懂得，認真聽，能減少不成熟的評論，避免不必要的誤解。善於傾聽的人常常會
有意想不到的收獲；因為虛心聽取路人的述說，記下了許多故事；
因為兼聽而成明主；因為細聽而善任，因為恭聽而鼎足天下。
不能夠傾聽別人，總自己滔滔不絕的人，人際關系通
常都很失敗。很多時候不在於他們說錯了什麼，或是應該說什麼，而是因為他們聽的太少，或者不注意聽所致。比如，別人的話
還沒有說完，他們就搶口強說，講出些不得要領不著邊際的話，別人的話還沒有聽清，他們就迫不及待地發表自己的見解和意見，對方興致勃勃地與他們說話，他們卻心不在焉，手上還在不斷撥弄這個那個，有誰願意與
這樣的人在一起交談？有誰喜歡和這樣的人做朋友？
當你在和他說話的時候，請注意觀察，他是在耐心的洗耳恭聽，還是
常常打斷你的談話，或者不停地做其它的事情。如果是後者，你會喜歡他們嗎？