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Ⅰ 小學生優秀作文大全閱讀感想

我在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書回能礪志，讀書能致遠，讀答書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎麼交友，怎麼識人，怎麼說話，怎麼做事，怎麼活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
書的陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因為手不釋卷，燈下苦讀，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽光，甚至於我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家裡小女因我而深受影響，閑來無事總見她埋首於書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間「少壯不努力，老大徒傷悲」，分享美味之際也是「融四歲，能讓梨」，小的留給自己，大的給我吃，讓我感嘆，也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這著實是一件令人欣慰的事情。因為愛讀書，筆下自然文思泉湧，那不時的散發著油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。

Ⅱ 哪些網站上有中小學生優秀作文，還不錯的

雨後

雨嘩嘩的下著，滋潤著大地。靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機。

一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，雲朵慢慢悠悠的飄著，太陽撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀著大地。

鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優美動聽。

草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽光，閃亮奪目，當它落下時，發出「滴答——滴答」的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂曲。

甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來，准備舉行一場音樂會，他站在舞台中央引吭高歌，全神貫注地振動著翅膀，一盤後的甲蟲為他伴奏，蝴蝶翩翩起舞......

小花與小草也聽得陶醉了，小花綻開了笑臉，興奮地舞動著身軀，小草不停的搖曳著。

雨後，多麼充滿生機，充滿活力！

第一次去海邊

一個人的一生中有許多第一次，會讓我們難以忘懷，珍藏在心中。

當我第一次去海邊，就被大海迷住了。「嘩——嘩」，海浪拍打著礁石，濺起晶瑩的水花，海浪涌到岸邊，撫摩著軟和的沙灘 ，又戀戀不舍的退回。在沙灘上劃出一條條銀邊，鑲嵌著貝殼......海風徐徐吹來，我貪婪的地欣賞著迷人的大海。

我迫不及待地坐在充氣艇上，劃向大海，任它在海上飄盪，我「撲通」一聲跳入水中，坐在游泳圈上戲水。游累了，便躺在沙灘上享受陽光，欣賞美景。

過了一會兒，我又精力十足了，堆起了沙堡，撿起了貝殼，做起了水渠。我用腳踏出了一個大愛心，貝殼作為點綴，我躺在愛心裡，也成了沙灘一景。我還踏浪奔跑，在水與沙之間穿梭著，感覺世界多麼美好， 我我被大海陶醉了，我愛大海的波瀾壯闊和博大的胸懷，以及令人迷戀的景色。

這將會成為我心海里那朵晶瑩的浪花......

音樂之旅 夏日的夜空,繁星點點,區政府廣場上的音樂噴泉格外迷人. 20點整,表演開始了,音樂響起,水花四濺伴著優美的旋律變幻著:有時像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣;有時像一隻晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動著翅膀圍繞著水池飛舞;有時像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中......一首樂曲即將結束,伴著七彩的燈光,充滿了詩情畫意. 最為壯觀的景象-----"二龍戲'柱'"展現在我們眼前,只見一股水柱直插雲霄,兩旁彎曲地噴過兩股水柱,似兩條龍,這不正是"二龍戲'柱'"嗎?圍觀的人們驚異地叫起來,臉上露出驚訝的神情,都大吃一驚,陶醉在奇麗的景象之中. 奇麗的景象過後一場災難從"天"而降-----"傾盆大雨"即將來臨,它鋪天蓋地的朝我們襲來,人們四處逃竄,我被困在人群中,無法脫身,親身體驗了"傾盆大雨 "的滋味,弄得全身濕漉漉的.當時,我還看到了些許有趣的情景:一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣,索性跳入池中,嬉戲玩耍起來;一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發,"忙得不亦樂乎";一些男孩索性把衣服脫下來擰干,向上一拋,什麼都不顧......所有人都沉浸在歡樂的氣氛中,歡聲笑語回盪在整個廣場. 這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂噴泉!

靦腆的春 春像一位靦腆的少女,悄悄的來臨,她輕輕一揮手,大地便春意盎然,生氣勃勃. 瞧,大地復甦,鶯歌燕舞,,冬眠的小動物們睡完懶覺來迎接這美妙的世界;小草從土裡探出頭來,展望這全新的世界;柳 樹在溪旁梳理著頭發,暖風吹過"秀發飛揚";筍牙兒不畏艱辛,一個勁兒向上鑽...... 春天的天空格外藍,鳥兒歡快地翱翔著,雲兒悄悄地變幻著;溪水格外清澈,即使前面的路多麼艱辛,他都勇往直前;空氣格外清鮮,帶著雨後的氣息,令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中. 春雨綿綿,滋潤著萬物,雨後,花兒綻放,爭奇斗艷,帶著晶瑩的露珠,使得花兒更加美麗,啊!美好的春! 雨後,甲蟲音樂家們從巢穴中"昂首闊步"的"走"出來,他們全神貫注的振著翅膀,站在草葉上引吭高歌,聲音圓潤洪亮,優美的旋律,像靈泉一般流了出來,令人賞心悅"耳". 春是那麼含蓄,那麼靦腆,那麼迷人,她會令人遐想,令人無法抗拒......

Ⅲ 小學生優秀作文大全的內容簡介

錦囊妙計
匯集一線教育專家的智慧，三十條錦囊妙計，讓你輕松步入作文的殿堂。
思路點通回
發散式的答點撥方法，幫助你打開思路，文思似泉涌，下筆如有神。
佳作共賞
優選全國百所重點小學的學生佳作，內容活潑生動，是小學生的寫作範文庫。
名師點評
誠邀全國重點小學特級教師全力參與，點評精彩生動，方法簡單實用。

Ⅳ 小學生優秀作文選30篇

一眨眼間六年級的學習生活又將結束了。六年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班裡誰都會翹起大拇指誇個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻樑架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬鬆自然的短發。
林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班裡的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數學試卷發下來之後，只有分數好的同學沾沾自喜，分數差的就垂頭喪氣。同學們都神態各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處於痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：「邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優異的成績，別向著困難低頭！」就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續努力，做一個生活的強者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！
作文中出現的名字或者時間可以根據具體情況進行適當修改!

Ⅳ 小學生優秀作文網的規則

加入小學生優秀作文網可以做什麼？
提高作文水平、懂得許多道理、帶來極大樂趣！這里有從小學各類作文，你可以閱讀、參考。 這里有全國各地的小學生，你可以和他們一起交流學習，認識朋友。 你可以將你的作文發表在這里，讓大家一起來評點，提高寫作興趣，找出作文的優點和不足。 你可以和老師同學們一起來建立自己班級的或者文學社的專輯，作為自己的交流園地。 你可建立自己的日記本，寫下自己的喜怒哀樂。 你可和同學們一起在作文軟體和作文圖片欄目分享你讀到的有趣的、或者有用的各類知識。 你還可以在小學生作文論壇 ，貼上你的繪畫、攝影作品，你的歌聲，讓生活充滿歡樂。
投稿了有什麼好處？
當然，首先是有利於你的作文水平的提高，分享你寫作的成就。 有許多報刊也在這里選擇稿件，或許你的也會被刊用。 本站經常會組織一些活動，你可以參加。 本站會向那些特別認真、積極的同學寄贈圖書或者其他禮品。
怎麼才能被選中發表？
認真整理好你的作文，可以是新寫的，也可以是以前老師改過的。 錄入完成後，認真檢查有沒有錯別字，標點符號有沒錯誤。標點要用全形的。 希望同學們在投稿前請老師給予指導。可以把指導老師的姓名放在作文後面。 留下電子信箱，這樣作文發表後郵件會通知你。 不要從書上或網上摘抄別人的作文。
發表了有什麼好處？
本站是非營利性的學習網站，目的是提高同學們的寫作水平，所以並沒有稿費。不過填寫詳細的學校地址和姓名的同學，如果積極發表作文，就有可能會收到精美紀念品或者學慣用品。
我可以抄這些作文嗎？不論你是為完成老師布置的作業還是向報刊投稿，你都不能抄這些作文。首先，這是別人的勞動成果，抄襲是不道德的。如果你照抄後向報刊投稿，還違反著作權法。其次，抄別人的作文對你的學習沒有好處，相反偷懶對你的學習還有害。這些作文都是範文嗎？當然不是。我們力爭盡可能發表所有投稿。這些作文有的寫得很好，有的寫得不夠好。發表出來，一是給同學們鍛煉的機會，二是讓同學們評議，取長補短。因此，千萬不要以為這些作文都是範文，完全照搬。怎樣閱讀對我寫作文才有幫助？這里作文很多，水平也參差不齊。你可能難以一下子讀完所有文章。我們建議你在平時寫作前或寫作後，查找與你的題目或內容相近的作文來讀。這樣你可以邊讀邊思考：他這樣寫好嗎？我應當怎麼寫呢？把你的想法同他人的相互比較，看看對你有什麼啟發。閱讀時要特別注意老師或者同學對作文的評價。不然你可能會把別的不足當優點來學習。總的來說，這些作文就是你或者你的同學在學習時寫的，水平跟你也差不多，你要帶著問題來讀，讀完後還可以給它打打分，寫出你認為哪些寫的好，哪裡寫的不好。這對你，對同學都有幫助。作文有標准答案嗎？肯定沒有。即使是優秀的範文，也不是惟一的答案。比如，除了寫作方法外，每個人的經歷不一樣，所以寫的事例就不一樣。就是同一件事，寫法、角度也可以不一樣。對學生作文來說，最好是真人真事，心裡的真實想法。這樣在寫的時候，你可以好好地體會體會，重點放在怎樣通過詞語和句子把自己的意思表達出來，而不是胡編亂造，顧頭不顧尾。

Ⅵ 《小學生優秀作文大全》-迷人的夕陽

天，它們發現街心公園的草坪上發現的一些腳印，而且每天都在增加。看著綠油油的草坪被踩得七零八落，歪歪斜斜的小草用無助的眼光望著它們，它們的心都碎。於是，它們決定找出這踩塌草坪的傢伙。

傍晚，小貓和小狗早早就吃過了晚飯，躲在街心花園的一個隱蔽處，守著破壞草坪的傢伙出現。時間一分一秒的過去了，小狗眼睛困了，小貓推推小狗說：「我們不能半途而廢，一定要耐心等待。」話沒說完，聽到一陣急匆匆的腳步由遠而近。到底是誰呢？小狗小貓睜大眼睛，借著微弱的燈光，終於看清楚了，原來是大灰狼和狐狸在草坪中間放上錄音機，大灰狼大聲的唱：「我是一匹來自北方的狼……狐狸在旁邊給它伴舞呢！小貓和小狗明白了，動物王國為了慶祝新年的到來，准備舉辦春節晚會，它倆來這里是排練節目。
小貓對小狗說：「平時大灰狼狐狸欺負小動物，我們上前阻止，它們肯定不聽，怎麼辦呢？」小狗靈機一動說：「平時它們最聽獅子大王的了。」於是小貓小狗請來了獅子大王。獅子大王嚴肅的批評大灰狼和狐狸，最後獅子大王說：「你們排練節目是可以的，但不應該踐踏草坪，保護環境，人人有責。」大灰狼和狐狸慚愧的低下了頭：「我們只錯了，請您不要取消我們的參賽資格。」
獅子大王摸摸大灰狼和狐狸的頭：「只錯就改，還是好的，我們應該向小貓小狗學習！」小貓小狗會心的笑了。
後來動物王國成立了一個環境保護協會，小貓小狗是會長。街心花園的草坪上寫了標語：小草給我一點綠，我給小草一點情。小草在大家的呵護下，越來越綠了。
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Ⅶ 小學生優秀作文網 什麼 我的最愛

落葉，我的最愛
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精緻。但在這奼紫嫣紅之中，我最愛的莫過於落葉了。

葉，只是花的陪襯。很多人都這么說，葉生來就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認為葉是一位忠誠的護花使者。

葉，隨著秋的來臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點養分，只為花能夠生存下去。但與此同時，他也留下了生命的印痕。堅毅地保護花的落葉，頗有幾分「願君多采擷，此物最相思」的情思。

一個仍舊寒冷的春天，我在一個僻靜的角落裡發現了它——一株落滿塵埃的野草。我卻發現這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇擁著，我實在不忍讓這些可愛的生命在這嚴寒之中消逝，便抱回家養了它。

不久，在一個陽光明媚的早晨。一縷和煦的春風打在窗欞上，便喚醒了一個鮮活的生命。她粲然地笑著，全然沒有顧忌，身旁的綠葉也望著她痴痴地笑著。然而，寒冷的冬天終究還是來了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經是活著的，為了留下生命的痕跡。

「落紅本是無情物，化作春泥更護花。」這就是落葉的精神。

我最愛的不僅是落葉的精神，更是它用於為自己的生命做印證。

落葉敢於為自己的生命作印證，盡管是那麼卑微的生命。那麼，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最愛的植物，只有落葉而已。

恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長逝……兩行淚擦過臉頰，口中仍然輕吟：「落紅本是無情物，化作春泥更護花。」

Ⅷ 小學生優秀作文，小學作文大全

誰的本領最大

「我的本領最大！」「我的本領最大！」這一連串的喊聲從小剛的內卧室里傳出容來。原來是盆花、鋼筆、雨傘在比賽誰的本領大。
花兒們驕傲地說：「哼，誰說你們的本領大？我的本領才叫大呢！我能露出優美的身姿，吐出濃郁的芳香，讓我們主人的卧室變得更漂亮，空氣變得更清新，你們能嗎？」
鋼筆聽了，氣沖沖地說道：「我們主人可以用我來寫字。如果沒有了我，小主人能上學嗎？俗話說得好，紅花還需綠葉襯。如果沒有綠葉，你也不會那麼漂亮。」鋼筆話音剛落，花兒們就狠狠地瞪了鋼筆一眼。
站在角落裡的雨傘也不甘示弱：「難道我就沒有用處嗎？下雨天，我能為小主人遮風擋雨；大熱天，我能讓小主人曬不到太陽。我問問你們兩個，你們能嗎？」
正在它們爭得不可開交的時候，坐在一旁的小床發話了：「你們在吵什麼呀？」它們幾個搶著說：「我們在說誰的本領最大。」「你們都有自己的長處，何必要吵呢？」它們幾個都慚愧地低下了頭，說不出話來。

Ⅸ 全國中小學生作文大賽（具有影響力的）

全球華人少年美文寫作大賽
賽事簡介：由《美文》雜志社和中華少年文學網共同主辦，截至目前已成功舉辦五屆，被譽為「中國少年諾貝爾文學獎」。其宗旨在於發現和培養文學新人，被譽為海內外華人少年作文奧林匹克，由賈平凹召集，余秋雨、余華等著名作家命題並任評委。
參賽對象：全球華人少年。

「中華杯」全國新概念作文大賽
賽事簡介：由北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、武漢大學、廈門大學、中山大學全國十所著名高校和《萌芽》雜志社聯合發起共同主辦，聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委。
「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束。
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞。
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活。

新陽光作文杯全球華語少年寫作大賽
大賽宗旨：促進漢語作文教學改革，倡導「陽光寫作」，進一步推動作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示中小學生、教師和家長在作文教學實踐過程中的成果，規范各級各類競賽朝著健康有序的方向發展，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學少年提供一個展示才藝、盡顯風采、收獲自信的舞台。
參賽對象：國內外各類學校小學生、初中生、高中生（含職高、中專、技校、師范院校等學生）；年限18歲以下。
徵稿形式：為確保徵稿的嚴肅性和大賽的權威性，請各校領導及各年級語文組負責老師予以協助，按照分配的指標，嚴格控制名額，負責組織號召，再由各年級輔導老師擇優推薦，使徵稿活動井然有序地展開。由於時間、交通及其他原因未能參與集體報名的少數同學，也可直接就近到授權機構報名。
來稿要求：題材不限，小小說、散文、詩歌、日記、書信、童話、科幻、隨筆、課堂作文、讀後感等均可參賽，體裁不限，也沒有字數、篇幅的限制。沒有任何限制！
冰心作文獎
「冰心作文獎」源自在海內外享有盛譽的「冰心獎」。「冰心獎」是以文壇世紀老人冰心的名字命名的權威大獎，自1990年設立以來，先後設立了「冰心兒童文學新作獎」、「冰心兒童圖書獎」、「冰心藝術獎」等。2005年起，冰心獎特別增設了一項面向海內外中小學生徵稿的「冰心作文獎」。
徵稿對象：海內外中小學生的華文文稿均可參加評選，不受性別、地區和國籍的限制。
徵稿要求：題材不限，體裁不限；題目自擬，字數不限；來稿必須是個人新創作未曾發表過的稿件，嚴禁抄襲和剽竊，一經查實，即取消參評者獲獎資格，並予以公布。

「文心杯」全國中學師生作文大賽
賽事簡介：由全國作文研究中心、文心出版社、《作文》編輯部舉辦。
參賽對象：全國各地在校初中學生和語文教師。
參賽內容：
學生參賽，文章可分為三類：
（1）反映多彩校園生活、家庭生活、社會生活的優秀作文；
（2）按新課標初中語文課本中單元作文訓練要求所寫的優秀課堂作文；
（3）學生自己創作的文學作品如小小說、詩歌、散文、科學幻想、故事新編等。
（教師組略）

「語文報杯」全國中小學生網路習作大賽
主辦單位：語文報社、語文天地網
參賽對象：大賽分設小學、初中和高中三個組，全國中小學生均可報名參加。
大賽特色：真正的草根（大眾的、廣泛的）大賽。
1.開放。參賽作品不限題材、體裁、字數、篇數、參賽方式，充分張揚個性、抒發真情。
2.高效。大賽賽期短，賽事長，以季度為單位長期循環進行，次季度的第一個月揭曉上季度評選結果。
3.大眾。大賽獲獎范圍廣，按組各設特等獎100名，一等獎200名，二等獎500名，三等獎1000名，優秀輔導獎若干，組織獎若干，旨在激發更多同學的寫作熱情。
4.恆久。記錄成長足跡，留下美文芬芳。大賽初審合格的作品均在語文天地網站「習作頻道」發表。網上參賽者可獲得屬於自己的網上習作專輯。獲獎作品將擇優在語文報社系列報刊上發表。合格的參賽作品還將被收錄到每季一期的《「語文報杯」全國中小學生網路習作集》中。

《語文報》創新文題擂台賽
賽事簡介：由《語文報》主辦，特邀「全國中考語文試題研究中心」研究員擔任評委。
參賽對象：面向中考的所有同學。
大賽宣言：挑戰自我張揚個性 勇於創新 不斷超越

「雨花獎」全國中學生作文大賽
賽事簡介：由江蘇教育出版社《全國優秀作文選》雜志和101網校共同主辦。
大賽理念：自主寫作自由寫作 自在寫作。
給你一個支點，等你用手中的筆撬開文學的大門；給你一個平台，等你將筆耕的果實展示於收獲的金秋；給你一片天空，等你借思想的翅膀翱翔於成功的王國！
參賽對象：全國中學生（初、高中）。

「葉聖陶杯」全國中小學生作文大賽
賽事簡介：由中國少年兒童新聞出版社、中央教科所課程教學研究部主辦。
參賽對象：全國中小學生。
大賽宗旨：以弘揚葉聖陶語文教育思想，積極配合語文新課程改革，倡導中學生健康的寫作方向，發現與培養文學新苗為宗旨。
倡導理念：關注現實人生，參與社會變革，表達真情實感，弘揚理想主義。

新世紀杯全國中學生作文大賽
賽事簡介：由華中師范大學、中央教科所主辦。
參賽對象：全國各地各類中學生，包括職中、技校在校學生。
參賽對象：新世紀杯全國中學生作文大賽每屆參賽人數都在20萬人以上。每屆評獎都有20多位博士生導師、20多位作家出任評委。大賽不以盈利為目的，每位參賽選者無論獲獎與否，都能得到一本《獲獎作文精選》。

武漢國際中小學生楚才作文競賽
大賽簡介：湖北武漢市教育局主辦，《長江日報》協辦。
此次作文競賽由長江日報報業集團主管主辦，武漢地區新聞、出版、教育等部門聯辦。
參賽對象：分為國內和國外兩類：國內小學三年級至高中三年級在校學生、中專生、特殊教育學生、在漢外籍學生、境外漢語學校中與國內相對應的年級及攻讀漢語的外國學生都可以報名。
大賽口號：讓漢語走向世界，讓世界認識漢語。

新思維中小學生作文大獎賽
大賽簡介：由文化部中國兒童文學研究會、中國兒童文化藝術網主辦。
參賽對象：全國中小學生。
倡導理念：新思維作文，新在題目——因為題目是文章的眼睛。有了眼睛，才能展示內在的世界。新思維作文，新在視角——因為視角是文章的視點。有了全新的視角，讀者就捕到了「獵」點。新思維作文，新在題材——因為題材是文章的「興奮點」。有了新奇的題材，作品才更有誘惑力。