⑴ 作文歡迎小朋友來我們學校做客
親愛的台灣小朋友你們好；
你們好
我是許昌市古槐街小學2(5)班的一名學內生。我們的學校非常美容麗，不僅有整潔美觀的教學樓，而且有風景如畫的校園。春天校園里百花盛開，有五顏六色花朵。夏天我們學校里的樹木非常茂密。秋天瓜果飄香。五穀豐登。風景宜人。冬天在下課的時候，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。我們學校一年四季，不光是果實累累，而且花香四溢，是學習的好地方，歡迎台灣小朋友來我們學校做客。
⑵ 一年級學會做客作文
學會作客
教材依據：
蘇教版小學語文一年級下冊《練習7》中的口語交際《學會作客》。 設計理念：
《語
文課程標准》指出「口語交際應以貼近生活的話題為主組織教學」，而作客正是生活中常遇到的事。應該說，學生在這方面有一定的生活經驗。於是，我設計了符合
學生生活實際的情境，以此調動學生的生活感知、生活積累，讓學生說得具體，說得真實，說得有趣，從而有效地培養學生的口語交際能力，同時讓學生知曉作客的
基本禮儀，力求體現口語交際「生活化」、「實用化」的特點。 教學目標：
1、 通過訓練，讓學生學會作客的一些基本禮儀：來到主人家門口要做到敲門或按門鈴；見到主人時要主動打招呼；受到主人的招待時要說謝謝；跟主人告別時要說再見。
2、培養學生與別人交談時自然大方、有禮貌的態度與習慣。
3、 鼓勵學生樹立表達的自信心，敢於發表自己的意見，並積極參與交際。 教學重點：
讓學生學會作客的一些基本禮儀，培養與人交往的一些良好習慣。
教學難點：
培養學生積極參與交際的自信心，學會自然大方、有禮貌地與人交往。 教學准備：
多媒體課件、創設情境用的道具
教學過程：
一、在愉快的音樂聲中導入新課
1、小朋友，你喜歡交朋友嗎？在你的生活中一定有一個或多個好朋友吧？
朋友給我們的生活帶來了很多的快樂，就讓我們一起找找好朋友吧！ （播放兒歌《找朋友》，師生隨著音樂邊唱邊做動作。）
（此環節的設計旨在調動課堂氣氛，同時也為下面的教學打下伏筆。）
2、有了好朋友，我們就應該經常來往呀！到別人家去作客就是與人交往的
一種方式。小朋友們，以前爸爸、媽媽帶你們到親戚、朋友家去作過客嗎？
（板書：作客）
你們是怎麼做、怎麼說的呢？
（指名說）
3、（出示女孩圖）
看，這位小朋友叫小紅。今天，她到同學小華家去作客，她又該怎麼做、怎麼說呢？
(語言來自於生活，又服務於生活，這一環節聯系學生豐富的生活，創設了一個寬松開放的學習環境。這樣設計，激發了學生的說話興趣，讓他們想說，敢說，愛說。)
附件一：《市語委關於組織參加「中華誦?經典誦讀行動」
2012全國中小學生作文大賽的通知》
附件二：《省教育廳辦公室關於轉發教育部語用司開展
「中華誦?經典誦讀行動」2012全國中小學生作
文大賽的通知》
附件三：《教育部語用司關於開展「中華誦·經典誦讀行
動」2012全國中小學生作文大賽的通知》
贛榆縣語言文字工作委員
會
2012年5月15日
口語交際評價重視過程，提倡在學生承擔的有實際意義的交際任務中評價」的要求。）
6、（播放錄像）
看看錄像中的小朋友是怎麼做的。
（這一環節，採用先進的視聽技術手段，呈現一個生動、形象、逼真的情境，讓學生在現實交際環境中學習語言，感受語言，從而增強運用語言的能力。）
6、把四幅圖的內容連起來演一演，和剛才錄像中的小朋友比一比誰演得好。 ⑴師生對演。
⑵指名表演。
⑶找合作夥伴換角色演。
（這里，既有學生與學生之間的合作，又有教師與學生之間的合作。生與生、師與生廣泛交往，創設一個語言溝通的環境，學生間相互啟發，相互交際，又進一步鍛煉了學生積極思維的能力，發展了學生口語交際的能力。）
三、在拓展延伸中形成能力
1、小結：通過剛才的表演，你知道到別人家去作客要注意些什麼？
（把總結的機會讓給學生，既能活躍氣氛，使學生保持旺盛的求知慾，又能鍛煉他們的口語交際能力。）
2、小朋友，我們學會了如何到同學家去作客。
（板書：學會）
平時，你們還會到誰的家裡作客呢？（外婆家、鄰居家、老師家??）
3、根據不同的作客情境，分小組練習表演。
4、推選代表表演，師生評議，頒發「最佳表演獎」。
（李
吉林老師曾說，語言的發源地是具體的情境，在一定的情境中產生語言的動機，提供語言的材料，從而促進語言的發展。所以，這一環節為學生創設多種貼近生活的
交際情境，使他們饒有興趣地主動地投入到訓練中去，積極地思考、想像、表演。這樣，他們的語言才會如涓涓細流，流出心田。）
四、在實際生活中提高能力
下次到別人家去作客時，用上你今天學到的本領吧！
（口語交際的培養，課堂教學是主要渠道，但這還很不夠。語言的實踐，需要通過大量的課外實踐，有道是：「得法於課內，得益於課外。」這一環節的設計，正是把口語交際的訓練從課堂延伸到了課外，引導學生在更廣闊的天地中提高能力。）
⑶ 以《春節做客的快樂》為命題的小學生作文500字左右
範文一: 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰--春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩!
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好:
「我要一串年糕!」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西:飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了!算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰!
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲!
範文二: 盼啊!盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇!
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句:「上街啊!」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快!
範文三: 春節即將來臨了，我知道大家一定非常喜歡過春節。因為大家可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，我在家裡學寫對聯，我站在一旁看大人們寫對聯，只見他們手拿一支毛筆，在墨水裡蘸了蘸，然後就在紅紙上寫了幾個大字。具體內容我已記不清了。那一幅對聯寫得非常工整，我見了就對伯父說:「能教我寫對聯嗎?」我清楚地記得伯父問:「你會用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫對聯嗎?」我搖了搖頭說:「不會。」於是他又說:「你今年又長大了一歲，居然連毛筆都還不會使用，趁著這個機會，我就教你幾招吧。」聽了伯父的話，我高興地跳了起來。
伯父告訴我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然後又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了伯父的一番話，我終於學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個字給他看看。我寫了五個字:「我最愛中國」。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父見了笑了笑:「字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。」
於是伯父又教導我:「寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。伯父說完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看著伯父寫的字，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。
伯父還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我初步學了點寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實惠。
⑷ 小學生作文《爸爸媽媽和我去做客》100字
今天，爸爸媽媽帶我到華華姨家去做客，我很開心，
我去做客作文
。我看見華華姨家內非容常漂亮，雪白的牆壁、紅紅的沙發。最有意思的還有一架天文望遠鏡。我仔細觀察望遠鏡，還用望遠鏡觀察了很遠很遠的樓房。正當我看得有趣的時侯，媽媽叫我走了，
小學六年級作文
《我去做客作文》(http://www.unjs.com)。
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哎，不知道望遠鏡能不能讓我看到天上的星星和月亮？要是我有一架望遠鏡那該多好呀！
⑸ 做客作文(懂事篇)(去小夥伴家)
我家來了小夥伴 今天，我中午剛睡著，我的同學吳雨瀟就來敲我家的門了，我專像「旋風」似的跳屬下床和吳雨瀟玩起來，我家來了小夥伴作文。過了一會，我們到外面玩，我帶著吳雨瀟往姑姑家跑，在姑姑家玩了一會要回來的時候，佳佳姐姐和佩佩姐姐也一起到了我家，吃完晚飯，我們玩一個游戲，叫「炸妖怪」，首先我拿了五張妖怪卡，又每人發了五個「炸彈」，要一個人閉上眼睛，三個人來藏卡，藏好後要那個人睜開眼睛來找卡，假如找到了，就要拿出一個「炸彈」去炸他------，小學四年級作文《我家來了小夥伴作文》。今天雖然玩的時間不長，但還是很開心，下次我一定再請吳雨瀟到我家來玩！
⑹ 到冬冬哥哥家作客作文
[到冬冬哥哥家作客作文]
今年國慶節，我和爸爸媽媽一起到株州冬冬哥哥回家作客，到冬冬哥答哥家作客作文。冬冬哥哥家房子很大，乾乾凈凈，好漂亮。他家的書房裡有兩台電腦，我那幾天跟冬冬哥哥一起玩了幾個游戲。冬冬哥哥的下有許多各種各樣的小玩具，比如手槍、模型、貼紙等等，書櫃里有好多書，我好喜歡到他家作客。 冬冬哥哥今年五年級，大大的眼睛，壯壯的小個子。他從小就能做許多事情，會自己照顧自己，一年級就會煮麵、炒飯，幫爸爸媽媽做家務事。 冬冬哥哥有很多很多的好朋友，他能團結友愛，樂於幫助別人，小學四年級作文《到冬冬哥哥家作客作文》。我喜歡跟他玩，向他學本領，他也願意教我許多我不知道的事情。 冬冬哥哥很愛學習，也很講究衛生，老師經常表揚他。 冬冬哥的成績也很好。我要像他一樣，愛衛生，愛學習，爭取以後跟他一樣好好學習，天天向上，團結友愛，做一個優秀的好學生。到冬冬哥哥家作客作文300字小學生作文（/）
⑺ 作文我去爺爺家做客
星期六，我到爺爺家去了。爺爺的家在農場里，我的哥哥、姐姐、妹妹和我的兩個弟弟也住在農場。農場可漂亮了！有高高的山、藍藍的天、綠綠的樹、清清的水。藍藍的天上掛著紅太陽，陽光下的青山格外美麗。小溪像白色的飄帶，溪邊花紅柳綠。鳥兒歡樂的在藍天翱翔著，蝴蝶高興地在花叢中飛舞，魚在水中歡快地游著！我們下午決定去釣蝦子。我們每個人先找到一根長木棍，在一頭纏上一根細繩，在繩頭綁上螺絲肉，就跑到池塘邊。小弟弟在池塘邊坐了好一會，一隻也沒釣著。他氣壞了，說是因為我們總在旁邊說話，把他的蝦子嚇跑了。大弟弟很有經驗，一會就釣到一隻大蝦子，有他的手掌那麼長。我怕滑到水裡去了，弄得一身的泥水，就沒有動手釣，只是拎著水桶去裝他們釣到的蝦子。最後，水桶都快裝滿了蝦子。回武漢的時候，弟弟們還把一隻蝦子送給了我。我養了幾天，就把蝦子拿到小區的池塘里放生了。
⑻ 小學生如何待客做客的作文100字
今天早上大約9點鍾，外婆的同事要來看外婆。我看到家裡就「啊」的一聲叫了起來，原來內是家裡太亂了容。
我飛快地跑向客廳，把客廳整理了一番。接著我又沖進餐廳，泡了茶，收拾了餐桌。我可累了，准備休息一會兒。這時，門鈴響了，客人來了，我立刻拿來了茶，接待了客人。在這之後，我就呼呼大睡了。
⑼ 小學生作文做客
做客
2012年1月14日，我和媽媽、姥姥一起去大姨家做客。一大早，我、媽媽就回穿好了一身漂亮的新衣服答，高高興興的出發了。
我們首先要去做客的地方是南京，夫子廟的大姨家，我異常高興，一方面是因為我已經有好長時候沒有放炮了，這一回我一定要趁機買許多鞭炮，好好放得夠。另一方面，也是最主要的一個原因是因為我表哥和表弟也要去做客，那樣，我就可以痛痛快快地和他們玩了。
到了南京，夫子廟，我們走進阿姨家裡，一眼就看見表格和表弟平排坐在沙發上津津有味地看著動畫片，連我們來的的時候都不知道，我一喊哥哥我們去放炮了，哥哥走，我們在放的熱鬧時，姥姥說：「吃飯了，吃飯了」，我們看著自己臟的不成樣的手，愉快地笑了，午飯一吃好，我們又玩的接龍游戲，玩的可開心了。
今天我過得真快樂，吃了美味，還好好的玩了一會。
⑽ 做客 作文
一天，一隻可愛的小山羊在草原里吃草，它也是一隻非常好客的小山羊。過了版一會兒權一隻蹦蹦跳跳的小白兔跳到小山羊的旁邊。和小山羊一起吃草。
小山羊說：「小白兔去我家做客好嗎？」小白兔說「 好呀！那我們這就去吧！」於是小山羊和小白兔一起走進了小山羊的家。小山羊拿出一個胡羅卜給小白兔吃，小白兔吃的真香啊！小白兔吃完了對小山羊說：」謝謝你，你給我的胡羅卜真好吃，我也給你一些草，希望你能吃得香。」小山羊說：「謝謝你，我們倆是最好的朋友。」於是小白兔開開心心的回家了。